Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Индивидуальность и выбор человеком ситуаций жизнедеятельности в аспекте сохранения психосоматического здоровья

Дипломная: Индивидуальность и выбор человеком ситуаций жизнедеятельности в аспекте сохранения психосоматического здоровья
ДипломнаяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Однако работы в области дифференциальной и клинической психофизиологии индивидуальности прошедших 20-ти лет (Т.Ф. Базилевич, А. В. Бутылин, Т. В. Колядина, и др.) доказательно выявили, что оптимальность ситуаций жизнедеятельности влияет на выраженность экологопсихического сгорания на риски психосоматики и в целом на акмеологический статус личности. Это даёт основание конкретизировать в дипломной… Читать ещё >

Индивидуальность и выбор человеком ситуаций жизнедеятельности в аспекте сохранения психосоматического здоровья (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Введение
  • 1. Теоретико — методологические основы системных исследований индивидуальности
    • 1. 1. Индивидуальность личности как естественнонаучный, психологический и общекультурный феномен
    • 1. 2. Методологические основания целостной индивидуальности и выбор человеком «экологических ниш индивидуальности»
    • 1. 3. Теоретико-эмпирические аспекты конструирования методики ОСЦИ
  • Выводы по 1 главе 3
  • 2. Эмпирическое исследование личностных особенностей врачей-анестезиологов
    • 2. 1. Организация экспериментального исследования, методы и методики исследования
    • 2. 2. Результаты исследования
    • 2. 3. Методические рекомендации по психокоррекции и реабилитации лиц при депривации профессиональной деятельности
  • Выводы по 2 главе 5
  • Заключение
  • Список использованной литературы
  • Приложение 6

Дипломная работа посвящена началам субьектно-центрированным технологиям оптимальности выбора человеком жизненных ситуаций.

Анализ научной литературы и исследований, тематически связанных с нашим, показывает, что проблема оценивания психических состояний была в центре внимания Г. Г. Аракелова, В. А. Бодрова, Ф. Б. Березина, А. Ю. Бурова, В. А. Ганзена, Н. Н. Даниловой, Е. П. Ильина, Л. В. Куликова, Н. Д. Левитова, В. Л. Марищука, В. И. Медведева, А. О. Прохорова, Ю. Е. Сосновиковой и др. Отмечая плодотворность исследований названных ученых, следует признать, что в них, как правило, представлен какой-либо один уровень проявления психических состояний: физиологический, психический или социальный.

В соответствии с логикой системно-субъектного подхода, принятого в психологии (К.А. Абульханова, Ю. И. Александров, А. В. Брушлинский Б.С. Алишев; Б. Ф. Ломов; Слободчиков В. И. и др.), здоровье является неотъемлемым компонентом целостной личности, детерминированным рядом многоуровневых факторов, обусловливающих целесообразность введения понятия «психосоматическое здоровье» (ПСЗ).

Однако работы в области дифференциальной и клинической психофизиологии индивидуальности прошедших 20-ти лет (Т.Ф. Базилевич, А. В. Бутылин, Т. В. Колядина, и др.) доказательно выявили, что оптимальность ситуаций жизнедеятельности влияет на выраженность экологопсихического сгорания на риски психосоматики и в целом на акмеологический статус личности. Это даёт основание конкретизировать в дипломной работе проблему «индивидуальность и предпочтение человеком ситуаций жизнедеятельности в аспекте сохранения психосоматического здоровья».

В эмпирическом исследовании охарактеризованы индивидуальность и преодоление ситуативных трудностей без синдрома эмоционального выгорания. Это определяет актуальность данной дипломной работы.

Цель исследования выявить взаимосвязи структуры целостной индивидуальности с оптимальностью выбора жизненной ситуации человеком и сохранение психосоматического здоровья.

Обьект исследования: структуры целостной индивидуальности как предикатор благополучия сферы здоровья человека.

Показать весь текст

Список литературы

  1. К. Человек.Индивид.Личность. Алма-Ата, 1978.
  2. К.А. О субъекте психической деятельности. М., 1973.
  3. М.К., Гуревич К. М. (ред.) Психодиагностика. М., 2004.
  4. Акмеология: Учебник / Под ред. А. А. Деркача. М., 2002.
  5. .Г. Избранные психологические труды. М., 1980, т. 1.
  6. А. Дифференциальная психология. М., 2001.
  7. О.С. Профссионализм в воспитании и образовании / Основы общей и прикладной акмеологии. М., 1995, с. 205−219.
  8. П.К. Очерки по физиологии функциональных систем. М., 1975.
  9. Т.Ф. Моторные вызванные потенциалы в дифференциальной психофизиологии. М., 1983.
  10. Т.Ф. с соавт. В. Д. Небылицын: Жизнь и научное творчество. М., 1996.
  11. Т.Ф. Введение в психологию целостной индивидуальности. М. 1998.
  12. Т.Ф. Основы экопсихологии индивидуальности и личности. М., 2000.
  13. Т.Ф. Дифференциальная психофизиология: прошлое, настоящее, будущее // Мир психологии. 2004, № 3.
  14. Т.Ф. Еще раз про дифференциальную психофизиологию// Психол. журн., № 1, 2005.
  15. Т.Ф. с соавт. Идея системности в современной психологии / Под ред. В. А. Барабанщикова. М., 2005.
  16. Т.Ф. Комплексный и системный подход в дифференциальной акмеологии. Мир психологии, № 5, 2005.
  17. Т.Ф. Проблема тестов в психологии и дифференциальной акмеологии. / Под ред. А. А. Деркача. М., 2006.
  18. А.А. Вершина в развитии взрослого человека: характеристики и условия достижения. М., 1998.
  19. А.В. Психология субъекта. Спб., 2003.
  20. К.М. Профессиональная пригодность и основные свойства нервной системы. М., 1970.
  21. А.А. Методолого-прикладные основы акмеологических исследований. М., 2002.
  22. А.А., Зазыкин В. Г. Акмеология. Питер. 2003.
  23. В.Н. Психологическая диагностика способностей: теоретические основы. Часть 1,2. М., 1990.
  24. М.С. Психология индивидуальных различий. М., 1997.
  25. Т.В., Смирнов С. Д. Методологические основы психологии. Питер, 2006.
  26. А.Н. Деятельность, сознание, личность. М., 1975.
  27. А.В. Дифференциальная психология при пересечении европейских, российских, американских традиций. М., 1999.
  28. .Ф. Системность в психологии. М.; Воронеж, 1999.
  29. Д.В. Введение в методологические основы психологии. Москва-Воронеж, 2005.
  30. С. Б. Психогенетика . М., 1998.
  31. А. Самореализация. (Психология личности). М., 1982.
  32. Равич-Щербо И.В., Марютина Т. М., Григоренко Е. Л. Психогенетика. М., 1999.
  33. В.С. Психология индивидуальности. М.; Воронеж, 1996.
  34. Нартова-Бочавер С. К. Дифференциальная психология. М., 2002.
  35. В.Д. Основные свойства нервной системы человека. М., 1966.
  36. К. Объективное знание. Эволюционный подход. М., 2002.
  37. Е. Н. Экология индивидуальности: философско-социологический аспект. Екатеринбург: Изд-во Уральского ун-та. 1992.
  38. С.Л. Проблемы общей психологии. М.: Педагогика. 2006.
  39. В.М. Теоретические проблемы построения специальной теории индивидуальности. — Психол. журн. 1986. т. 7, № 4.
  40. Сетров М. И. Степень и высота организации систем / Системные исследования. Ежегодник.М., 1969, с. 156−157.
  41. Ян. Роль темперамента в психическом развитии. М., 1982.
  42. Типологические особенности высшей нервной деятельности человека. М., т. 1−5, 1956−1967.
  43. .М. Новые данные по изучению свойств нервной системы человека // Типологические особенности высшей нервной деятельности человека. Том 3. М., 1963, с. 3−46.
  44. О.К. Понятия и принципы общей психологии. М., МГУ.1992.
  45. В.Б. Введение в объективную психологию. М., 2006.
  46. И.И. Избр. труды. Организм как целое в индивидуальном и историческом развитии. М, 1982.
  47. Эксперимент и квазиэксперимент в психологии (под. Ред. Т.В. Корниловой). Питер. 2004.
  48. В.П. Предпосылки гениальности. (Биосоциальные факторы повышенной умственной активности) / Человек. 1997, №№ 2−6, 1998. № 1.
  49. Юнг К. Г. Психологические типы. М., 1992.
  50. А.В. Психология и методология. М., 2007.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!