Другие работы
Исходя из этого, нами была предложена методика обучения, которая позволят облегчить процесс обучения детей с нарушениями в развитии речи. При этом были учтены их индивидуальные и возрастные особенности и соблюдены ведущие принципы обучения детей младшего школьного возраста. Опираясь главным образом на теоретическую базу, мы рассмотрели проблемы трудности обучения детей с нарушениями речи В работе…
Реферат Изменение привычек, связанных с проведением досуга или отпуска 19 35. Изменение привычек, связанных с вероисповеданием 19 36. Изменение социальной активности 18 37. Ссуда или заем для покупки менее крупных вещей 17 38. Изменение индивидуальных привычек, связанных со сном, нарушение сна. 16 39. Изменение числа живущих вместе членов семьи, изменение характера и частоты встреч с другими членами…
Курсовая Процесс обобщения дает более полную картину для развития мыслительной деятельности ребенка. При сравнении предметов или явлений, главным является: умение мысленно выделить в них общие признаки. Сложности с процессом обобщения у учеников с задержкой психического развития возникают при выполнении упражнений на группировку явлений или предметов по общим признакам. Для выполнения подобного задания…
Дипломная Общим для обеих групп действенным ориентиром в оценке интеллекта стала длительность размышления ребёнка при ответе на вопросы: чем медленнее реагирует ребёнок, тем менее он умён. Специфическими для экспериментальной группы ориентирами явилась сосредоточенность и тщательность рассматривания предметов. Последнее можно более развёрнуто охарактеризовать (по разъяснениям содержания критерия для…
Диссертация Теоретическая основа терапевтической школы хорошо знакома отечественному психологу по теориям А. Маслоу, К. Роджерса и В. Франкла. В России эти теории принято объединять общим названием «экзистенциально-гуманистическая психология». Она наиболее популярна в сфере университетского образования. Необыкновенная популярность экзистенциально-гуманистической психологии, очевидно, связана с духом времени…
Реферат В-третьих, у молодых людей, только вступающих во взрослую жизнь, низкий уровень правосознания может стать причиной неуспеха в профессиональном самоопределении, может спровоцировать асоциальное поведение и этим нанести непоправимый вред карьере, изменить всю предстоящую жизнь в худшую сторону. Одной из центральных задач современного юридического образования является подготовка специалистов…
Диссертация При этом следует учитывать, что возраст от 3 лет до 7 характеризуется высокой чувствительностью как к эмоциональному фону воспитания и обучения, так и к физическим нагрузкам, а также разнообразию среды и сенсомоторных действий. Необходимым условием организованной в детском саду системы формирования умений, позволяющим безболезненно переходить на учебную деятельность в начальной школе, следует…
Дипломная Аведь еще в сказках эта возможность связывалась с результатами развития своих способностей, результатами своего труда и с достижением мастерства. Только преодоление трудностейразвивает волю и, в конечном счете, способствует формированию личности. Легкость исполнения любых желаний, отсутствие опытапреодоления своей лени, усталости и другихслабых сторон негативно сказываются на формировании воли…
Курсовая Психологическая защита у больных язвенной болезнью связана с наличием наиболее характерного для них интрапсихического конфликта между потребностями зависимости и независимости. Конфликт и соответствующая психологическая защита (прежде всего, вытеснение и регрессия), предшествующие манифестации язвенной болезни, активируются в ситуации, когда больной не находит признания собственной личности…
Дипломная Беседа со школьниками и анкетирование родителей и учителей были направлены на изучение содержания фрустрирующих учебных ситуаций. Исследование эмоциональных состояний в потенциально фрустрирующих ситуациях проводилось с помощью специально разработанной методики экспресс — диагностики самооценки эмоциональных состояний (модификация методики Дембо — Рубинштейн). Изучение наличных (разной степени…
Диссертация У детей с задержкой психического развития часто наблюдаются нарушения развития эмоциональной сферы и отклонения в поведении. Эмоции детей примитивны, развиты слабо, недостаточно дифференцированы, маловыразительны, однообразны. По внешним эмоциональным проявлениям дети не всегда могут угадывать смысл поведенческих реакций окружающих и правильно реагировать на них. Возможны немотивированные…
Курсовая Семантический барьер возникает ввиду отсутствия совпадений в системах значений партнеров по коммуникации — тезауруса, т. е. лингвистического словаря языка, с полной смысловой информацией. Другими словами, он имеет место тогда, когда партнеры пользуются одними и теми же знаками (и словами тоже) для обозначения совершенно разных вещей. Семантический барьер — это, во-первых, проблема в жаргоне…
Эссе Теперь начался обратный процесс. На государственном уровне, во всех средствах массовой информации настойчиво проводится мысль о важности соблюдения законов, лозунг наведения порядка красной нитью проходит в большинстве программ социально-политических организаций и отдельных политических лидеров. Однако эти намерения оказались неспособны привести к отказу от агрессивных действий в политической…
Диссертация Качественное различие между составляющими самоотношения отмечают и зарубежные, и отечественные психологи. Например, И. И. Чеснокова говорит о самоотношении как состоящем из принципиально различных по своему содержанию непосредственной эмоциональной реакции и ее «инактуальной формы» (П.М. Якобсон), когда живая эмоциональная реакция отсутствует и заменена оценочным суждением; Е. Т. Соколова пишет…
Дипломная Т.зр. Антропопс-м: только чел обладает психикой. Биопс-м: психика есть у всего живого. Зоопс-м: психика только у жив-х. Нейропс-м: только сущ-ва с н/с имеют психику. Безусл рефл-с — врожденная р-ция организма в ответ на безусл раздражитель, т. е. возникает без всяких условий, когда этот раздражитель действует. Усл рефл-с — приобретенная р-ция организма на усл раздражитель (1. Необходимо, чтобы…
Шпаргалка