Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Происхождение и развитие галактики и звезд

Реферат Купить готовую Узнать стоимостьмоей работы

Быстрое вращение приводило к резкому увеличению центробежной силы в экваториальной части и вызывало интенсивное истечение утяжеленного радиоактивного вещества. Основная часть сброшенной «лишней массы» рассеялась в пространстве, но какая-то ее доля задержалась в гравитационном поле, обусловленном Протосолнцем и уже имевшимся Юпитером, образовала внутренний диск и пошла на построение планет земной… Читать ещё >

Происхождение и развитие галактики и звезд (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • 1. ПРОИСХОЖДЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ВСЕЛЕННОЙ
    • 1. 1. Возраст и состав Вселенной
    • 1. 2. Происхождение Солнечной системы
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Быстрое вращение приводило к резкому увеличению центробежной силы в экваториальной части и вызывало интенсивное истечение утяжеленного радиоактивного вещества. Основная часть сброшенной «лишней массы» рассеялась в пространстве, но какая-то ее доля задержалась в гравитационном поле, обусловленном Протосолнцем и уже имевшимся Юпитером, образовала внутренний диск и пошла на построение планет земной группы и их спутников, астероидов и метеоритов. При формировании планет и их спутников путем гравитационного «вычерпывания» пылегазового вещества внутреннего диска в первую очередь сгущались (слипались) металлические частицы, нередки были захваты массивными планетами более мелких и их разрушения приливными воздействиями. Это был второй («горячий») этап формирования Солнечной системы из вещества, прошедшего через колоссальные температуры и давления предшествующих ядерных превращений.

В этих условиях происходила эволюция Протоземли и Протолуны, составившая 4,6 млрд. лет назад двойную планету, что было обосновано и описано О. Г. Сорохтиным и С. А. Ушаковым (1991) следующим образом. Протолуна вначале обращалась по сильно вытянутой эллиптической орбите, но приблизившись к Протоземле на 12 земных радиусов (76 440 км), попала в земной гравитационный «плен» и стала вращаться вокруг Протоземли уже по круговым орбитам, постепенно приближаясь к ней.

Это вызвало разогрев Протолуны на 1700−3700 °С, ее расплавление и гравитационную дифференциацию вещества, что обусловило дополнительный разогрев на 250 °C. Дифференциация привела к выплавлению анортозитовой оболочки и образованию жидкого металлического ядра Протолуны. Ее сближение с Протоземлей продолжалось и заняло около 15 тыс. лет. Дойдя до предела Роша (2,7 земного радиуса или 17 200 км), Протолуна каждый оборот, длившийся около 6 час, входила в эту сферу приблизительно на 24−35 м, а ее форма постепенно приобретала вид эллипсоида, постоянно вытянутого в сторону Протоземли. И, наконец, приблизившись к ней на расстояние, близкое к земному радиусу, Протолуна стала быстро разрушаться, на что ушло 80−100 лет. Металл ее жидкого ядра вместе с веществом внутреннего приливного горба устремились к Протоземле, образуя перед воссоединением с ней дискообразный рой обломков и сгустков протолунного вещества. Внешний же горб и остальная часть протолунного эллипсоида, испытав инерционную отдачу, стали удаляться и постепенно приобрели шаровидную форму. Необычным тогда было наличие у Протоземли и нескольких более мелких спутников «микролун», удаленных на большие расстояния, чем «главная» Луна.

Довольно мощными были лунные приливы, которые вначале имели высоту более 1,5 км и буквально потрясали первозданный ландшафт Земли. Через 1 млн. лет их амплитуда в связи с отталкиванием Луны снизилась до 130 м, через 10 млн. лет — до 45 м, через 100 млн. лет — до 15 м; 4 • 109 лет назад их высота не превышает 7 м (Потапов, 1999).

Дальнейшее наращивание массы и изменение рельефа Протоземли за счет аккреции и падающих на нее метеоритов и астероидов происходило уже медленнее и довольно длительно (в течение 80 млн. лет).

В предгеологическое время происходила аккреция нашей планеты, которая оптимально началась 4,7 млрд. лет назад. Этот процесс осуществлялся как гравитационное холодное слипание частиц предпланетного облака, продолжавшееся до тех пор, пока оно в пределах протоземной грависферы не было «вычерпано» почти полностью.

Заключение

Итак, изучение происхождения и развитие Вселенной зиждется на нескольких предпосылках. Во-первых, формулируемые физикой универсальные законы функционирования мира считаются действующими во всей Вселенной. Во-вторых, производимые астрономами наблюдения тоже признаются распространяемыми на всю Вселенную. И, в-третьих, истинными признаются только те выводы, которые не противоречат возможности существования самого наблюдателя, т. е. человека (так называемый антропный принцип).

Выводы космологии называются моделями происхождения и развития Вселенной. Почему моделями? Дело в том, что одним из основных принципов современного естествознания является представление о возможности проведения в любое время управляемого и воспроизводимого эксперимента над изучаемым объектом. Только если можно провести бесконечное, в принципе, количество экспериментов и все они приводят к одному результату, на основе этих экспериментов делают заключение о наличии закона, которому подчиняется функционирование данного объекта. Лишь в этом случае результат считается вполне достоверным с научной точки зрения.

Ко Вселенной это методологическое правило остается неприменимым. Наука формулирует универсальные законы, а Вселенная уникальна. Это противоречие, которое требует считать все заключения о происхождении и развитии Вселенной не законами, а лишь моделями, т. е. возможными вариантами объяснения. Строго говоря, все законы и научные теории являются моделями, поскольку они могут быть заменены в процессе развития науки другими концепциями, но модели Вселенной как бы в большей степени модели, чем многие иные научные утверждения.

Список литературы

Горелов А. А. Концепции современного естествознания. — М.: Высшее образование, 2006. — 335 с.

Канке В. А. Концепции современного естествознания: учебник для вузов. — 2-е, испр. — М.: Логос, 2006. — 368 с Концепции современного естествознания: учеб.

Пособие / Под общ. Ред. С. И. Самыгина. — Изд. 10-е. — Ростов-на-Дону: Высшее образование, 2008. — 412 с.

Концепции современного естествознания: Учебник для вузов / Под ред. проф. В. Н. Лавриненко, проф. В. П. Ратникова. -

3-е изд., перераб. И доп. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. — 317 с.

Лихин А. Ф. Концепции современного естествознания; учебник. — М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007. — 264 с.

Концепции современного естествознания: учеб. Пособие / Под общ. Ред. С. И. Самыгина. — Изд. 10-е. — Ростов-на-Дону: Высшее образование, 2008. — 412 с.

Горелов А. А. Концепции современного естествознания. — М.: Высшее образование, 2006. — 335 с.

Концепции современного естествознания: Учебник для вузов / Под ред. проф. В. Н. Лавриненко, проф. В. П. Ратникова. — 3-е изд., перераб. И доп. -

М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. — 317 с.

Лихин А. Ф. Концепции современного естествознания; учебник. — М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007. — 264 с.

Показать весь текст

Список литературы

  1. А.А. Концепции современного естествознания. — М.: Высшее образование, 2006. — 335 с.
  2. В.А. Концепции современного естествознания: учебник для вузов. — 2-е, испр. — М.: Логос, 2006. — 368 с
  3. Концепции современного естествознания: учеб. Пособие / Под общ. Ред. С. И. Самыгина. — Изд. 10-е. — Ростов-на-Дону: Высшее образование, 2008. — 412 с.
  4. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов / Под ред. проф. В. Н. Лавриненко, проф. В. П. Ратникова. — 3-е изд., перераб. И доп. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. — 317 с.
  5. А.Ф. Концепции современного естествознания; учебник. — М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007. — 264 с.
Заполнить форму текущей работой
Купить готовую работу

ИЛИ