Таким образом, героями дневника становятся и различного рода авторы книг, статей, которые воспринимаются с позиции пишущего. Здесь существенно отметить и интертекстуальные моменты в произведениях такого жанра. Например, В. Я. Брюсов цитирует конспективно статью Зинаиды Венгеровой следующим образом:
Октябрь
МЫСЛИ И ИДЕИ<…>XLII
Поэты-символисты. Основатели школы (во Франции) — Поль Верлен (1 сбор<�ник> вышел <�в 18>65 г. — реформировал и размер. Перелом в деят<�ельности> — по напр<�авлению> к символизму в <18>71 г. С <18>81 года увлекся католичеством) и Маллармэ — (пишет непонятно, понимают лишь посвященные).
Артур Римбо (наименее понятный) *
Жюль Лафорг (музыкальность).
Роденбах, Тальяд, Г. Кан, Маргерит, Ренье, Мерсо.
Жан Мореас (стоит несколько особо).
Из статьи Зин. Венгеровой «В<�естник> Е<�вропы>»,
<18>92, № 9 [15]. * Пис<�ал> <18>69-<18>71 (лет 18), а в нач<�але> 80<-х> год<�ов> исчез, не напечатав ни одного стих<�отворения>. Верл<�ен> тщат<�ельно> сохра<�нил> уцелевшие и превозн<�осил> его гениальн<�ость>.
Такого типа цитаты о многом говорят в плане тенденций эволюции автора написанного. В данном случае речь идёт, конечно, о творческой эволюции, так как перед нами дневник поэта, который обнаруживает интерес к французским символистам. Исходя из чего, можно прогнозировать либо дальнейшее углубление в эту сферу, что, в общем-то, и произошло, либо, наоборот, какой-то внутренний спор, противоречие.
Характерной чертой в целом для дневников также являются некоторые программы действий, план каких-либо событий, например:
2 Янв<�аря> <18>92 <�так!>.
Привет тебе, Новый год!
Последний год второго десятка моей жизни, последний год гимназии…
Пора!
За дело, друг!
Вот программа этого года.
1) Выступи на литер<�атурное> поприще.
2) Так или иначе покончи с Красков<�ыми>, т. е. или заведи посерьезнее интрижку, или распростись с ними.
3) Бли<�с>тательно кончи гимназию.
4) Займи отдельное положение в универс<�итете>.
5) Приведи в порядок все свои убеждения.
6)
7)
8)
Между прочим, сделаю пробу. Пошлю переводы из Верлена в «Нов<�ости> Иностр<�анной> Лит<�ературы>», «Тени» — в «Артист», и «Николая» — в «Ребус» (24).
Автор настраивает себя на определённые действия, в этом смысле дневник выполняет собственно функцию психологического характера. Но в то же время информация важна и в плане понимания причин, которые повлияли на действия автора. Это также проявляется в виде элементов самоанализа, а также выражений, представляющих анализ процессов реальной жизни с позиций пишущего. Например:
4 М<�а>р<�та>. <18>93
Талант, даже гений, честно дадут только медленный успех, если дадут его. Это мало! Мне мало. Надо выбрать иное. Без догматов можно плыть всюду .
Найти путеводную звезду в тумане. И я вижу их: это декадентство и спиритизм. Да! Что ни говорить, ложны ли они, смешны ли, но они идут вперед, развиваются, и будущее будет принадлежать им, особенно если они найдут достойного вождя.
А этим вождем буду я!
Данная запись во многом демонстративного характера, которая во многом ориентирована на предполагаемого читателя дневника. Такое самоопределение должно создать некий ореол вокруг роли поэта на выбранном поприще, а также мифологизировать его фигуру в литературе и в реальной жизни.
Итак, мы рассмотрели ряд существенных черт дневниковых записей В. Я. Брюсова, установив при анализе наличие трёх главных тематических линий в его содержании, и появление в связи с этим определенных героев в создаваемом таким образом семантическом пространстве. При этом текст во многом ориентирован на предполагаемого читателя, что лишает его ряда существенных черт, характерных именно для дневников, например, исповедальность, искренность и т. п.
Заключение
Дневник представляет собой записки, которые составляются определённым субъектом о событиях внутренней и внешней жизни. Наиболее значимые жанровые особенности данного рода текстов — это хронологический порядок, исповедальность, фиксация событий, самоанализ, присутствие точной даты, сплетение элементов документального и художественного.
В основном дневники не могут считаться художественными произведениями, однако, в литературе, начиная с XIX века, дневник сформировался в определённого рода жанр, например, «Дневник писателя Ф. М. Достоевского. Писательские дневники выполняют несколько функций. Так, и рассмотренный нами щдневник В. Я. Брюсова предполагался как часть собственного жизнеописания, которое он так и не сумел осуществить. Таким образом, поэту было важно, чтобы читатели поняли не только его стихи, но и его самого. В то же время автор видел в своих записях не только материалы к автобиографии, он сравнивал их с дневниками братьев Гонкуров и считал, что они должны представлять интерес не столько его личностью, сколько теми людьми, с которыми ему приходилось встречаться.
В дневниках В. Я. Брюсова можно выделить три наиболее значимые тематические линии:
Тема отношений поэта с женщинами (любовные сюжеты) Творчество Брюсова, стихотворения.
Литературное направление — это цитаты из книг, статей и т. п., фиксация встреч с соратниками по творчеству и другими поэтами и писателями, собственно «литературный быт».
Имплицитность данных линий обусловило и появление в тексте упоминаний об определенных лицах, которые выступают героями в создаваемом таким образом семантическом пространстве. При этом текст во многом ориентирован на предполагаемого читателя, что лишает его ряда существенных черт, характерных именно для дневников, например, исповедальность, искренность и т. п.
1. Богомолов Н. А. Русская литература первой трети ХХ века. Портреты. Проблемы. Разыскания. Томск, 1999. 640 с.
2. Богомолов Н. А. Из дневника В. Брюсова 1892−1893 годов // НЛО № 65 М. 2004 / Электронный ресурс, режим доступа:
http://magazines.russ.ru/nlo/2004/65/br12-pr.html
3. Брюсов Валерий. Дневники. Письма. Автобиографическая проза / Сост., вступ. ст. Е. В. Ивановой. М., 2002. С. 19−162.
4. Брюсова И. М. [Вступительное слово] // Брюсов Валерий. Дневники. 1891−1910. М. 2002. С. 3−18
5. Гаспаров М. Л. Поэтика «серебряного века» // Русская поэзия «серебряного века"ю М. 1993. С. 5−44.
6. Дынник В. Дневник // Литературная энциклопедия: Словарь литературных терминов: В 2-х т. М.; Л.: Изд-во Л. Д. Френкель, 1925. Т. 1.
А — П. Стб. 210 — 212.
7. Лотман М. Ю. Минц З.Г. Символизм // Лотман М. Ю. Минц З.Г. Статьи о русской и советской поэзии. Таллин, 1989, С.42−62.
8. Мережковский Д. С. О причинах упадка и новых течениях современной русской литературы // Критика русского символизма. / Ред. Богомолов Н. А., М. 2002. С. 41−61.
9. Новожилова А. М. Петербургские дневники Зинаиды Гиппиус («Синяя книга», «Черные тетради», «Черная книжка», «Серый блокнот»): проблемы поэтики жанра. А/р. дисс… канд. филол. наук. СПб, 2005, 24 с.
10. Песков А. М., Турбин В. Н. Дневник // Лермонтовская энциклопедия / АН СССР. Ин-т рус. лит. (Пушкин. Дом); Науч.
ред. совет изд-ва «Сов. Энцикл.» М.: Сов. Энцикл., 1981. С. 140 — 141.
Песков А. М., Турбин В. Н. Дневник // Лермонтовская энциклопедия / АН СССР. Ин-т рус. лит. (Пушкин. Дом); Науч.
ред. совет изд-ва «Сов. Энцикл.» М.: Сов. Энцикл., 1981. С. 140.
Новожилова А. М. Петербургские дневники Зинаиды Гиппиус («Синяя книга», «Черные тетради», «Черная книжка», «Серый блокнот»): проблемы поэтики жанра. А/р дисс… канд. филол. наук. СПб, 2005, 6 с.
Лотман М. Ю. Минц З.Г. Символизм // Лотман М. Ю. Минц З.Г. Статьи о русской и советской поэзии. Таллин, 1989, С.42−62.
Лотман М. Ю. Минц З.Г. Символизм … (Указ. соч.)
Мережковский Д. С. О причинах упадка и новых течениях современной русской литературы // Критика руского символизма. / Ред. Богомолов Н. А., М. 2002.
Гаспаров М. Л. Поэтика «серебряного века» // Русская поэзия «серебряного века"ю М. 1993. С. 5−44.
Новожилова А.М. указ. соч. С. 8.
Богомолов Н. А. Из дневника В. Брюсова 1892−1893 годов // НЛО № 65 М. 2004//Электронный ресурс, режим доступа:
http://magazines.russ.ru/nlo/2004/65/br12-pr.html
Новожилова А. М. Указ. соч. С. 9.
Богомолов Н. А. Указ. соч. // НЛО № 65 М. 2004
Брюсов Валерий. Дневники. Письма. Автобиографическая проза / Сост., вступ. ст. Е. В. Ивановой. М., 2002. С указанием страниц в скобках.
