Среди семей с приемным родителем 20% привлекают старшего к помощи и он воспринимает это позитивно. 80% опрошенных отмечают, что времени на общение со старшим ребенком не хватает, 20% отмечает, что ребенок стал больше общаться с приемным родителем. В 100% случаев дети стали чаще болеть, отмечались нарушения в поведении.
В семьях без приемных родителей 80% привлекают старших детей к помощи, 60% отмечают нехватку времени на общение, 80% детей стали больше времени проводить с отцами. 40% стали чаше болеть. В 60%случаев отмечались нарушения в поведении.
Тест на уровень тревожности выявил следующее: среди детей с приемными родителями 20% детей со средним уровнем тревожности, 80% с высоким уровнем тревожности.
Среди детей в обычных семьях 20% с низким уровнем тревожности, 80% со средним.
Уровень самооценки у детей с приемными родителями у 20% завышенный, у 80% заниженный. В обычных семьях в 100% адекватная самооценка.
По цветовому тесту в семьях с приемными родителями 20% выбрали черный цвет, 20% серый, что говорит о негативном эмоциональном состоянии. 20% выбрали коричневый цвет, что говорит о потребности в родителях. 20% выбрали синий цвет — потребность в эмоциональном покое, 20% - красный, цвет активности, возможно, агрессии.
В обычных семьях родителями 20% выбрали желтый цвет радости, отсутствия напряжения, 20% зеленый — цвет настойчивости и уверенности. 20% выбрали коричневый цвет, что говорит о потребности в родителях. 20% выбрали синий цвет — потребность в эмоциональном покое, 20% - красный, цвет активности, возможно, агрессии.
Исходя из полученных данных, можно сделать вывод о том, что появление второго ребенка является стрессовой ситуацией в любой семье, но в семьях с приемным родителем тревожность выше, самооценка ниже, следовательно, дети сложнее переносят стрессовую ситуацию. Хотя многое зависит от приемного родителя. Если он берет на себя функции отца и начинает налаживать контакт с ребенком, тогда нет разницы в том, приемный родитель или родной. Если же в обычной семье отец не начинает больше общаться с ребенком, то уровень тревожности повышается, возникает эмоциональная деривация, а отсюда может быть как уход в себя, таки агрессии я в окружающий мир.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Рождение ребенка — это не только радость, но и кардинальные изменения в образе жизни всей семьи, множество новых хлопот и забот. Молодая мама практически все время отдает уходу за малышом, ведь на первых порах ее помощь ему необходима. Однако если новорожденный является вторым ребенком в семье, перед родителями кроме всех прочих встает еще одна серьезная проблема. Старший ребенок также требует внимания и заботы, после рождения братика и сестрички он не меньше, а иногда даже и больше нуждается в доказательствах маминой любви, ведь теперь на ее ласку появился еще один претендент, которому внимания достается почему-то больше. Особенно остро эта проблема встает в семьях, где один из родителей приемный. Ребенок ревнует маму к второму малышу, маму к новому папе и т. д. Возникает сильная эмоциональная депривация, которая может провялятся в агрессивном поведении по отношению ко второму ребенку, к родителям или в апатии и уходу в себя. Очень важно не пропустить этот момент, помочь ребенку.
Темой нашего исследования было выявление влияния приемного родителя на появление ревности ко второму ребенку. Объектом нашего исследования выступали взаимоотношения ребенка в семье при смене одного из родителей. Предметом исследования — детская ревность при появлении в семье второго ребенка.
Гипотезой исследования являлось негативное отношение ребенка к появлению второго, если один из родителей приемный.
Целью исследования было выявить особенности эмоционального состояния ребенка при появлении брата или сестры, если произошла смена одного из родителей.
Теоретический анализ литературы по данному вопросу позволил сделать вывод, что даже, если дети подавляют в себе чувство ревности, оно всё равно проявляется скрытым образом. В основном это плохое поведение, но могут быть и другие признаки:
Если вслух запрещено говорить о «плохих» чувствах, то ребёнку могут сниться кошмары, в которых он калечит или убивает малыша; Возможны проявления астмы (кашель, затруднение дыхания); Ребёнок может начать мочиться в кровать, грызть ногти, чесаться, могут возникнуть различные кожные реакции.
Необходимо научить ребёнка выражать свои чувства не косвенно, а в словах, легко понятных окружающим, прежде всего родителям.
Ревность многолика и может проявляться в постоянном соревновании между детьми или в его отсутствии, в необходимости во всём быть первым или в невиданной скромности, в безрассудной щедрости или в невероятной жадности.
Горькие плоды неразрешённого в детские годы соперничества аукнутся в жизни взрослого неумением сопротивляться жизненным неудачам и трудностям, пассивностью, нежеланием бороться за осуществление своих прав.
Каждый ребёнок хочет, чтобы его любили больше других, поэтому полностью избавиться от ревности невозможно.
Дети выражают ревность далеко не дипломатически: они спрашивают можно ли отослать малыша обратно в больницу, а более энергичные начинают агрессивные действия: дергают за ноги, за волосы, щиплют и др. Можно защитить младшего ребёнка, не ущемляя при этом достоинства старшего.
Необходимо, видя агрессию, остановить ребенка и объяснить ему мотивы его поведения: Ты не любишь его; Ты сердишься на него. Покажи мне, как ты сердишься, я посмотрю. Дайте ребёнку большую куклу, пусть изливает свой гнев на неё. Пусть задаст ей трёпку, бросит на пол, наступит на неё. Необходимо прокомментировать действия ребенка. Комментарии должны быть краткими и ясными: «Я вижу, ты здорово рассердился!», «Теперь мама все знает», «Когда ты разозлишься снова, скажи мне обязательно, ладно?» Этот метод гораздо эффективнее физических наказаний! Терпения и взаимопонимания!
Практическое исследование по данной теме проводилось среди 10 детей в возрасте от 5 до 7 лет. 5 из 10 детей из семей, где не было смены родителя. Для своего исследования мы избрали именно такую группу, чтобы можно было, как можно более непредвзято выявить влияние смены родителя на формирование детской ревности при появлении второго ребенка.
Для изучения уровня тревожности использовался тест «Диагностика тревожности»; (10,с.16)
Для выявления эмоционального состояния ребенка использовалась методика «Метод цветового выбора»; (15,с.27)
Для исследования уровня самооценки использовался тест «Самооценка дошкольника»; (18,с.143)
Исходя из полученных данных, можно сделать вывод о том, что появление второго ребенка является стрессовой ситуацией в любой семье, но в семьях с приемным родителем тревожность выше, самооценка ниже, следовательно, дети сложнее переносят стрессовую ситуацию. Хотя многое зависит от приемного родителя. Если он берет на себя функции отца и начинает налаживать контакт с ребенком, тогда нет разницы в том, приемный родитель или родной. Если же в обычной семье отец не начинает больше общаться с ребенком, то уровень тревожности повышается, возникает эмоциональная деривация, а отсюда может быть как уход в себя, таки агрессии я в окружающий мир.
Следовательно, гипотеза подтверждена — наличие в семье приемного родителя усиливает проявление ревности у детей при появлении второго ребенка.
БИБЛИОГРАФИЯ Бреслав Г. М. Проблемы эмоциональной регуляции общения у дошкольников\ Вопросы психологии.- 1984, № 3. 59 с.
Бреслав Г. М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве. — М., 1990, 533 с.
Волков, Б.С., Волкова, Н. В. Детская психология. Психологическое развитие ребенка до поступления в школу/3-е изд., испр. и доп. — М.: Педагогическое общество России, 2000. 144с.
Дмитриев А., Кудрявцев В., Кудрявцев С.
Введение
в общую теорию конфликтов. — М., 1993., 213 с.
Дольто Ф. «На стороне ребенка». М.:Агаф, СПб.:21 век, 1997., 316 с.
Захаров А. И. Психотерапия неврозов у детей и подростков. Л., 1982, 288 с.
Зеньковский, В. В. Психология детства. — М.: «Академия», 1996. 352с.
Канатаев Ю. А. Психология конфликта. — М.: ВАХЗ, 1992.
Клайн В. «Как подготовить ребенка к жизни». М.-Л., 1991.
Крюкова С. В. Здравствуй, Я сам! Тренинговая программа работы с жетьми от 3 до 6 лет — М.: «Генезис», 2002; 144с.
Леонидова Б.Л. «Когда их двое». М.: Знание, 1987.
Монина Г., Лютова Е. «Проблемы маленького ребенка». СПб., 2002.
Олейник А. Н. Основы конфликтологии. — М.: АПО, 1992.
Роберт Т. Байярд Ваш беспокойный ребенок. — М.: 1991. 220с.
Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога: уч. пособие: в 2 кн.-2-е изд., перераб. и доп.-М.: гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 1999.-кн. 1: Система работы психолога с детьми разного возраста. — 384с.
Спок Б. «Ребенок и уход за ним». Л., 1991.
Сысенко В. А. Супружеские конфликты. — М.: Мысль, 1989.
Тейлор К. Психологические тесты и упражнения для детей. Пер. с англ. Е.Рыбиной.- 2-е изд. — М.: Апрель-Пресс-изд-во Института психотерапии, 2005. — 224 с.
Фромм, А. Азбука для родителей. — Л.: 1991. 349с.
Приложения Анкета ФИО ФИО, возраст ребенка брак по счетуо Готовили ли Вы старшего ребенка к появлению младшего:
— да
— нет Изменились ли Ваши отношения с ребенком при появлении нового родителя:
— да
— нет
— незначительно
6. Как отнесся ребенок к появлению братасестры
— радостно
— негативно
— равнодушно
7.Сколько Вы проводите времени со старшим ребенком:
— больше, чем раньше
— меньше, чем раньше
— так же
8.Сколько времени проводит со старшим ребенком второй родитель:
— больше, чем раньше
— меньше, чем раньше
— так же
9.Помогает ли старший ребенок ухаживать за младшим:
— помогает с удовольствием
— помогает только по просьбе
— не разрешаем помогать
— не помогает
10.Стали ли Вы чаще хвалить старшего ребенка:
— да
— нет
11. Стали ли Вы чаще ругать старшего ребенка:
— да
— нет
12.Изменился ли характер старшего ребенка с появлением младшего:
— стал взрослее
— стал послушнее
— более молчалив
— много капризничает
13.Чаще ли болеет старший:
да
— нет
14.Изменился ли сон, аппетит старшего ребенка:
да
— нет
15.Часто ли ссорятся дети меду собой:
да
— нет таблица исходных данных ФИО возраст пол брак родителей приемный родитель тревожность цвет самооценка Марина Я. 5 0 1 нет 60 синий 50 Андрей Я. 6 1 1 нет 45 красный 70 Катя Т. 5 0 1 нет 30 коричневый 40 Рома Т. 5 1 1 нет 25 желтый 60 Вика У.
7 0 1 нет 20 зеленый 60 Коля У. 6 1 2 отец 50 черный 10 Таня М. 5 0 2 отец 40 синий 30 Саша М. 5 1 2 отец 80 коричневый 20 Света Б. 6 0 2 отец 75 красный 90 Миша Б. 7 1 2 отец 60 серый 20
