Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Отбор и внедрение условий, способствующих восстановлению и сохранению профессионального здоровья педагогов ДОУ

Курсовая Купить готовую Узнать стоимостьмоей работы

Настоящий Стандарт определяет принципы формирования, функции, задачи, организационную структуру отраслевой системы управления охраной труда и обеспечением безопасности образовательного процесса и основывается на Конституции Российской Федерации, Федеральном законе «Об основах охраны труда в Российской Федерации», Законе Российской Федерации «Об образовании» и других законодательных и иных… Читать ещё >

Отбор и внедрение условий, способствующих восстановлению и сохранению профессионального здоровья педагогов ДОУ (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Введение
  • Глава 1. Профессиональное здоровье и влияние на него трудовой деятельности
    • 1. 1. Понятие профессионального здоровья
    • 1. 2. Влияние трудовой деятельности на профессиональное здоровье
  • Глава 2. Деятельность руководителя по восстановлению и сохранению профессионального здоровья работников ДОУ
    • 2. 1. Особенности профессионального здоровья работников ДОУ
    • 2. 2. Комплекс мероприятий, способствующих восстановлению и сохранению профессионального здоровья работников ДОУ
    • 2. 3. Результаты эксперимента, проведенного на базе Государственного образовательного учреждения «Детский сад № 236 ЮЗОУО ДО» города Москвы
  • Заключение
  • Список использованной литературы
  • Приложение

Основные положения. ОСТ-01−2001″ (далее — Стандарт).

2. Рекомендовать руководителям органов управления образованием субъектов Российской Федерации:

2.

1. Довести настоящий Стандарт до сведения местных (муниципальных) органов управления образованием и подведомственных образовательных учреждений.

2.

2. Привести в трехмесячный срок организацию работы и обязанности должностных лиц в структурных подразделениях аппаратов в соответствие с настоящим Стандартом.

2.

3. Организовать работу в подведомственных образовательных учреждениях по выполнению требований Стандарта в части, их касающейся.

3. Руководителям образовательных учреждений высшего профессионального образования, среднего профессионального образования и дополнительного профессионального образования, подведомственных Министерству образования Российской Федерации, привести в трехмесячный срок организацию работы и обязанности должностных лиц по охране труда и обеспечению безопасности образовательного процесса в соответствие с настоящим Стандартом.

4. Считать утратившим силу приказ Министерства высшего и среднего специального образования РСФСР от 5 мая 1986 г. N 302 «Об утверждении Положения об организации работы по охране труда».

5. Не применять приказ Министерства высшего и среднего специального образования СССР от 4 марта 1986 г. N 168 «Об утверждении Положения об организации работы по охране труда в системе Министерства высшего и среднего специального образования СССР».

6. Контроль за выполнением настоящего приказа возложить на первого заместителя Министра Г. А. Балыхина.

Министр В.М.Филиппов

Отраслевой стандарт ОСТ-01−2001

«Управление охраной труда и обеспечением безопасности образовательного процесса в системе Минобразования России. Основные положения

(утв. приказом Минобразования РФ 14 августа 2001 г. N 2953)

Область применения

1. Общие положения

2. Принципы функционирования отраслевой системы управления охраной труда и обеспечением безопасности образовательного процесса

3. Организационная структура отраслевой системы управления охраной

труда и обеспечением безопасности образовательного процесса

4. Функциональные задачи отраслевой системы управления охра ной труда и обеспечением безопасности образовательного процесса по уровням управления

4.

1. Федеральный (центральный) уровень

4.

2. Уровень субъекта Российской Федерации

4.

3. Уровень местного самоуправления

4.

4. Уровень образовательного учреждения

5. Организация службы охраны труда

Приложение N 1. Определения и пояснения к терминам, применяемым в

стандарте

Приложение N 2. Организационная структура управления образованием в

системе Минобразования России

Приложение N 3. Перечень типов образовательных учреждений системы

образования Российской Федерации

Область применения

Отраслевой стандарт «Управление охраной труда и обеспечением безопасности образовательного процесса в системе Минобразования России"*(1) устанавливает общие положения и основные требования к деятельности федерального (центрального) государственного органа управления образованием, государственных органов управления образованием субъектов Российской Федерации, местных (муниципальных) органов управления образованием и образовательных учреждений всех типов*(2) в области охраны труда и обеспечения безопасности образовательного процесса.

Стандарт распространяется на федеральный (центральный) государственный орган управления образованием, государственные органы управления образованием субъектов Российской Федерации, местные (муниципальные) органы управления образованием и образовательные учреждения всех типов и видов*(3) системы Минобразования России.

Стандарт является основополагающим нормативным документом и служит правовой и организационно-методической основой формирования нормативных правовых, методических и распорядительных документов по охране труда и обеспечению безопасности образовательного процесса для органов управления образованием и образовательных учреждений всех типов и видов. Определения и пояснения к терминам, применяемым в Стандарте, приведены в приложении N 1 к настоящему Стандарту.

1. Общие положения

1.

1. Охрана труда и обеспечение безопасности образовательного процесса — система сохранения жизни и здоровья работников, обучающихся и воспитанников*(4) в процессе их трудовой и образовательной деятельности, включающая в себя правовые, социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические, реабилитационные и иные мероприятия.

1.

2. Отраслевая система управления охраной труда и обеспечением безопасности образовательного процесса — скоординированная система взаимодействия федерального (центрального) государственного органа управления образованием, государственных органов управления образованием субъектов Российской Федерации, местных (муниципальных) органов управления образованием, образовательных учреждений, профессиональных союзов и иных организаций, направленная на реализацию государственной политики в области охраны труда и обеспечения безопасности образовательного процесса, главной целью которой является сохранение жизни и здоровья работников и обучающихся в процессе трудовой и образовательной деятельности и организованного отдыха.

1.

3. Настоящий Стандарт определяет принципы формирования, функции, задачи, организационную структуру отраслевой системы управления охраной труда и обеспечением безопасности образовательного процесса и основывается на Конституции Российской Федерации, Федеральном законе «Об основах охраны труда в Российской Федерации», Законе Российской Федерации «Об образовании» и других законодательных и иных нормативных правовых актах Российской Федерации, субъектов Российской Федерации, а также нормативных правовых актах Минтруда России, Минобразования России и других федеральных органов исполнительной власти.

1.

4. Функциональными объектами управления охраной труда и обеспечением безопасности образовательного процесса в системе образования являются различные направления деятельности образовательного учреждения. Организационными объектами управления являются звенья организационной структуры всех уровней иерархии управления образованием.

1.

5. Организационная структура управления охраной труда и обеспечением безопасности образовательного процесса, соответствующая организационной структуре управления образованием в системе Минобразования России, представлена в приложении N 2 к настоящему Стандарту.

1.

6. Типы образовательных учреждений приведены в приложении N 3 к настоящему Стандарту.

1.

7. Управление охраной труда и обеспечением безопасности образовательного процесса основано на выполнении следующих общих функций управления:

— прогнозирование;

— планирование;

— организация;

— координация;

— стимулирование;

— контроль;

— учет;

— анализ.

1.

8. Деятельность руководящих работников и специалистов органов управления образованием и образовательных учреждений в области охраны труда и обеспечения безопасности образовательного процесса регламентируется законодательными и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации и субъектов Российской Федерации, а также их должностными обязанностями по охране труда.

Деятельность рабочих и обучающихся регламентируется инструкциями по охране труда и безопасности.

Должностные обязанности руководящих работников и специалистов и инструкции по охране труда для рабочих и обучающихся разрабатываются в соответствии с законодательными и иными нормативными правовыми актами по охране труда и обеспечению безопасности образовательного процесса и настоящим Стандартом.

Руководители, должностные лица, специалисты и рабочие несут персональную ответственность за выполнение должностных обязанностей, и соблюдение требований правил, инструкций и других нормативных правовых документов по охране труда и обеспечению безопасности образовательного процесса.

2. Принципы функционирования отраслевой системы управления охраной труда и

обеспечением безопасности образовательного процесса

2.

1. Основополагающими принципами функционирования отраслевой системы управления охраной труда и обеспечением безопасности образовательного процесса являются:

— признание и обеспечение приоритета жизни и здоровья работников и обучающихся по отношению к результатам их трудовой и образовательной деятельности;

— гарантии прав работников и обучающихся на охрану труда и здоровья, на нормативное правовое обеспечение этих прав;

— профилактическая направленность деятельности всей системы управления охраной труда и обеспечением безопасности образовательного процесса на предупреждение производственного травматизма, профессиональной заболеваемости работников и несчастных случаев с обучающимися;

— обязательное социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний и гарантированность права застрахованных на обеспечение по страхованию;

— экономическая заинтересованность субъектов страхования (застрахованного, страхователя, страховщика) в улучшении условий и повышении безопасности труда, снижении производственного травматизма и профессиональной заболеваемости;

— научная обоснованность требований по обеспечению безопасности труда и жизнедеятельности, содержащихся в отраслевых правилах по охране труда и учебы, а также в правилах безопасности, санитарных и строительных нормах и правилах, в отраслевых стандартах системы стандартов безопасности труда, организационно-методических документах, инструкциях по охране труда и обеспечению безопасности образовательного процесса;

— сотрудничество всех субъектов социально-трудовых отношений в решении вопросов охраны труда и учебы: работодателей и работников, учредителей образовательных учреждений, государственных органов исполнительной власти, органов местного самоуправления, профессиональных союзов, их объединений и иных уполномоченных работниками представительных органов;

— перспективное целевое планирование мероприятий по охране труда и учебы и их обязательное финансирование на всех уровнях управления образованием;

— неукоснительное исполнение требований по охране труда работодателями и работниками и ответственность за их нарушение в соответствии с законодательством Российской Федерации.

3. Организационная структура отраслевой системы управления охраной труда и

обеспечением безопасности образовательного процесса

3.

1. Организационная структура отраслевой системы управления охраной труда и обеспечением безопасности образовательного процесса включает четыре уровня управления.

Первый уровень — уровень федерального (центрального) управления, осуществляемый Министерством образования Российской Федерации через государственные органы управления образованием субъектов Российской Федерации и непосредственно подведомственными образовательными учреждениями.

Второй уровень — уровень управления субъекта Российской Федерации, осуществляемый государственным органом управления образованием субъекта Российской Федерации через местный (муниципальный) орган управления образованием и непосредственно подведомственными образовательными учреждениями.

Третий уровень — уровень местного самоуправления, осуществляемый местным (муниципальным) органом управления образованием непосредственно подведомственными образовательными учреждениями.

Четвертый уровень — уровень управления образовательного учреждения, осуществляемый непосредственно работодателем (руководителем) через руководителей структурных подразделений.

4. Функциональные задачи отраслевой системы управления охраной труда и обеспечением

безопасности образовательного процесса по уровням управления

Отраслевая система управления охраной труда и обеспечением безопасности образовательного процесса направлена на обеспечение охраны труда и здоровья работников и обучающихся в процессе их трудовой и образовательной деятельности, профилактику травматизма, профессиональной заболеваемости и несчастных случаев путем реализации присущих данной системе функций, осуществляемых федеральным (центральным) органом управления образованием, государственными органами управления образованием субъектов Российской Федерации, местными (муниципальными) органами управления образованием и образовательными учреждениями.

<�…>

4.

4. Уровень образовательного учреждения

Образовательное учреждение в рамках своих полномочий обеспечивает:

— создание функционального подразделения (службы) охраны труда и учебы для организации, координации и контроля работы за соблюдением работниками и обучающимися законодательных и иных нормативных правовых актов по охране труда и обеспечению безопасности образовательного процесса;

— разработку и утверждение положения об организации работы по охране труда и обеспечению безопасности образовательного процесса в образовательном учреждении в соответствии с настоящим Стандартом;

— финансирование мероприятий по созданию здоровых и безопасных условий труда и учебы в соответствии с законодательными и иными нормативными правовыми актами по охране труда и здоровья;

— в установленном порядке разработку, утверждение и пересмотр инструкций по охране труда и обеспечению безопасности образовательного процесса для работников и обучающихся;

— совместно с профсоюзной организацией создание комитета (комиссии), корпуса уполномоченных (доверенных) лиц по охране труда в соответствии с государственными нормативными требованиями в целях осуществления сотрудничества работодателя и работников и общественного контроля по вопросам охраны труда и безопасности в процессе трудовой и образовательной деятельности;

— безопасность работников и обучающихся при эксплуатации зданий, сооружений, оборудования при осуществлении технологических и образовательных процессов;

— в установленном порядке работников и обучающихся специальной одеждой, специальной обувью и другими средствами индивидуальной защиты в соответствии с установленными нормами;

— в установленном порядке обучение безопасным методам и приемам выполнения работ, проведение инструктажа по охране труда, прохождение работниками стажировки на рабочих местах и проверку их знаний требований охраны труда;

— недопущение к работе лиц, не прошедших в установленном порядке обучение, инструктаж, стажировку и проверку знаний требований охраны труда;

— недопущение работников к выполнению ими трудовых обязанностей без прохождения обязательных медицинских осмотров или при наличии у них медицинских противопоказаний;

— проведение контроля за обеспечением безопасных условий трудового и образовательного процессов, за состоянием условий труда и учебы на рабочих и учебных местах, а также за правильностью применения работниками и обучающимися средств индивидуальной и коллективной защиты;

— проведение аттестации рабочих и учебных мест по условиям труда с последующей сертификацией работ по охране труда в учреждении;

— проведение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических (в течение трудовой деятельности) медицинских осмотров (обследований) работников, внеочередных медицинских осмотров (обследований) работников по их просьбам;

— информирование работников об условиях и охране труда на рабочих местах, о существующем риске повреждения здоровья и полагающихся им компенсациях и средствах индивидуальной защиты;

— предоставление органам государственного управления охраной труда, органам государственного надзора и контроля за соблюдением требований охраны труда информации и документов, необходимых для осуществления ими своих полномочий;

— принятие мер по предотвращению аварийных ситуаций, сохранению жизни и здоровья работников и обучающихся при возникновении таких ситуаций, в том числе по оказанию пострадавшим первой помощи;

— организацию и проведение расследования в установленном Правительством Российской Федерации порядке несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний, а также расследования в установленном Минобразованием России порядке несчастных случаев с обучающимися;

— обучение и проверку знаний требований охраны труда руководителей и специалистов и повышение квалификации работников служб охраны труда в установленные сроки;

— организацию обучения по охране труда отдельных категорий застрахованных за счет средств фонда социального страхования;

— санитарно-бытовым и лечебно-профилактическим обслуживанием работников в соответствии с требованиями охраны труда;

— предоставление беспрепятственного допуска должностных лиц органов государственного управления охраной труда, органов государственного надзора и контроля за соблюдением требований охраны труда, органов Фонда социального страхования Российской Федерации для проведения проверок условий и охраны труда, соблюдения установленного порядка расследования несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний;

— выполнение предписаний представителей органов государственного надзора и контроля за соблюдением требований охраны труда и рассмотрение представлений уполномоченных (доверенных) лиц по охране труда профессионального союза или трудового коллектива об устранении выявленных нарушений законодательных и иных нормативных правовых актов по охране труда;

— обязательное социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний;

— другие функции по вопросам охраны труда и обеспечения безопасности образовательного процесса в пределах компетенции образовательного учреждения.

5. Организация службы охраны труда

Управление охраной труда и обеспечением безопасности образовательного процесса в образовательных учреждениях осуществляется их руководителями (работодателями).

Организация, координация и контроль работы по охране труда и обеспечению безопасности образовательного процесса в образовательных учреждениях осуществляется службой охраны труда и учебы.

Организацию службы охраны труда осуществляют работодатели в соответствии со ст. 12 Федерального закона от 17.

07.1999 N 181-ФЗ «Об основах охраны труда в Российской Федерации».

«Статья 12. Служба охраны труда в организации:

1. В целях обеспечения соблюдения требований охраны труда, осуществления контроля за их выполнением в каждой организации, осуществляющей производственную деятельность, с численностью более 100 работников создается служба охраны труда или вводится должность специалиста по охране труда, имеющего соответствующую подготовку или опыт работы в этой области.

2. В организации с численностью 100 и менее работников решение о создании службы охраны труда или введении должности специалиста по охране труда принимается работодателем с учетом специфики деятельности данной организации.

При отсутствии в организации службы охраны труда (специалиста по охране труда) работодатель заключает договор со специалистами или с организациями, оказывающими услуги в области охраны труда.

3. Структура службы охраны труда в организации и численность работников службы охраны труда определяются работодателем с учетом рекомендаций федерального органа исполнительной власти, ведающего вопросами охраны труда".

Служба осуществляет свою деятельность во взаимодействии с подразделениями образовательного учреждения, комитетом (комиссией) по охране труда, уполномоченными (доверенными) лицами по охране труда профессиональных союзов или трудового коллектива, службой охраны труда вышестоящей организации, а также с органом исполнительной власти соответствующего субъекта Российской Федерации в области охраны труда, органами государственного надзора и контроля за соблюдением требований охраны труда.

Служба охраны труда осуществляет работу в соответствии с Рекомендациями по организации работы службы охраны труда в организациях, утвержденными постановлением Минтруда России от 08.

02.2000 N 14 и Типовым положением о службе охраны труда образовательного учреждения высшего, среднего и начального профессионального образования, утвержденным приказом Минобразования России от 11.

03.1998 N 662.

——————————————-;

*(1) Далее по тексту — Стандарт.

*(2) Согласно ст. 12 Закона Российской Федерации «Об образовании».

*(3) Далее по тексту — образовательные учреждения.

*(4) Далее по тексту — обучающиеся.

*(5) Под службой охраны труда организации понимается функциональное подразделение, т. е. управление, отдел, сектор или специалист (инженер) по охране труда и учебы.

*(6) В Положении определяются функции руководителей и специалистов по охране труда и учебы в соответствии с их должностными обязанностями и настоящим Стандартом.

*(7) Согласно ст. 12 Закона Российской Федерации «Об образовании».

Психология здоровья: учебник / Под ред. Г. С. Никифорова. — СПб.: Питер, 2006. — С. 121.

Психология здоровья: учебник / Под ред. Г. С. Никифорова. — СПб.: Питер, 2006. — С. 122.

Большая медицинская энциклопедия. — 2-е изд. — Т. 26. -

М.: Наука, 1999. — С. 1231.

Пономаренко В. А. Профессиональная деятельность: психические и физические факторы. — М.: Прогресс, 2007.

Психология здоровья: учебник / Под ред. Г. С. Никифорова. — СПб.: Питер, 2006. — С. 87−88.

Психология здоровья: учебник / Под ред. Г. С. Никифорова. — СПб.: Питер, 2006. — С. 231−232.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Большая медицинская энциклопедия. — 2-е изд. — Т. 26. — М.: Наука, 1999.
  2. О., Кучменко Н. Деятельность школы и здоровье // Народное образование. — 2001. — № 2. — С.167 — 169.
  3. Г. К. Школьная валеология: Педагогические основы обеспечения здоровья учащихся и учителей. — 3-е изд., перераб. и доп. — СПб.: Детство — Пресс, 2001.
  4. Э. М. Основы индивидуального здоровья человека: Введение в общую и прикладную валеологию: Учеб. пособие. — М.: Владос, 2000. — 192 с.
  5. Ю. Д. Организационное поведение: учебник. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.
  6. С. Г. Особенности становления личности профессионала. — М.: Прогресс, 2008.
  7. Охрана труда в образовательном учреждении: справочное издание. — М.: ИФ «Образование в документах», 2001.
  8. В. А. Профессиональная деятельность: психические и физические факторы. — М.: Прогресс, 2007.
  9. Психология здоровья: учебник / Под ред. Г. С. Никифорова. — СПб.: Питер, 2006.
  10. Психофизиологические основы здоровья: Практикум / Сост. И. С. Соломко, О. А. Буланович, С. В. Яремчук. — Комсомольск — на — Амуре: КГПУ, 1999.
  11. Разработка и моделирование единого здоровьесохранного образовательного пространства в образовательном учреждении // Управление школой. — 2002. — № 10.
  12. Сбережение народа / Под ред. Н. М. Римашевской. — М.: Наука, 2007.
  13. Н.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии в современной школе. — М.: АПКиПРО, 2002.
  14. К. М. Управление школьной организацией: организационные и человеческие ресурсы. — М.: Сентябрь, 1995.
  15. Н. И. Социальная психология в образовании: учебное пособие. Ч. 1. — М.: ВЛАДОС, 1995.
Заполнить форму текущей работой
Купить готовую работу

ИЛИ