Методы социального проектирования

Выбор оптимальных методов играет важную роль в социальном проектировании и обеспечивает эффективность разработки и реализации проекта. 2.

2. Особенности методов социального проектирования

Рассмотрим особенности некоторых методов социального проектирования. Важным моментом подготовки проекта является сплоченность и профессионализм команды разработчиков. Часто создание единого духа команды, общность интересов требуют времени, а это затруднительно в случае реализации краткосрочных проектов. Есть методы, способствующие формированию команды и активизирующие инновационный потенциал группы. Например, метод мозгового штурма основан на коллективном обсуждении и помогает преодолеть барьеры критичности участников, объединить творческие потенциалы. Важно принимать к рассмотрению все точки зрения, признавать равенство участников, устанавливать четкие временные рамки и не допускать взаимной критики в процессе работы. Схожий с мозговым штурмом метод синектики требует создания профессиональных групп представителей различных профессий. Группы по 5−7 человек готовят к работе на протяжении 8−12 месяцев, подготовка предусматривает общенаучный, профессиональный и психологический аспекты. Проблема обсуждения формулируется в общем виде, условия не сообщаются, на первом этапе обсуждения выделяются некоторые признаки проблемы. Руководитель постепенно ведет синекторов к главной проблеме.

Специалисты призваны определить конструктивные гипотезы на основе тщательного анализа, результат работы — формулирование проблемы [3,133]. Метод фокальных объектов разработан в 1926 г. немецким профессором Кунце. Порядок освоения метода: фиксируется объект проектирования, произвольно фиксируются другие объекты, у которых выделяются характеристики, переносимые на проектируемый объект. Новые сочетания позволяют найти неординарное решение. Метод позволяет активизировать ассоциативное мышление, перегруппировать ценностные структуры в новую ценностную конструкцию. Но необычные решения из-за отсутствия характера системной деятельности и точного целеполагания деятельности неэффективны [3,135].

В рамках ТРИЗ для активизации мышления, в условиях временных и стоимостных ограничений, применяется так называемый оператор РВС (Размер—Время—Стоимость). На первом этапе проектирования посредством ТРИЗ дается оценка размеров, времени, стоимости объекта проектирования. Затем характеристики последовательно меняются и могут доходить до абсурдных вариантов. В итоге происходит объединение новых характеристик с практическими параметрами и главной целью. Метод создания сценариев позволяет проектировать процессы достаточно подробно, подходит для событийных проектов. Позволяет максимально осознать все стороны проекта, синхронизировать события и ресурсы. В некоторых случаях оптимально разрабатывать несколько сценариев в зависимости от меняющихся факторов и условий.

Фурманков А.Н. придерживается мнения, что методика социального проектирования должна непременно строиться на принципе надежности. Без учета теории надежности социальное проектирование является некорректным и может спровоцировать неудачные результаты, неоправданные затраты материальных средств и времени [7,91]. Таким образом, рассмотренные методы социального проектирования позволяют сформировать команду проекта, что является достаточно сложным процессом. Для эффективной работы над проектом создание необычных условий может проще и быстрее привести к решению главной задачи. Описанные методы социального проектирования помогают избежать рутины, поскольку направлены на активизацию творческого мышления проектантов, реализацию потенциала, способствуют сплочению группы. Эффективная организация работы по социальному проектированию положительно сказывается на результатах проектной деятельности. Заключение

Цель данного реферата заключалась в характеристике методов социального проектирования. Данная цель достигнута, поскольку решены поставленные задачи, в частности, охарактеризованы сущность и виды социального проектирования; представлено описание методов социального проектирования; обозначены особенности методов социального проектирования. На основании проработки и анализа литературных источников по социальному проектированию можно сделать ряд выводов:

Социальное проектирование как вид сознательной созидательной деятельности человеканаправлено на решение социальных проблемразличного характера, разработку вариантов развития процессов и явлений в обществе и целенаправленное преобразование деятельности социальных институтов. Сущность социального проектирования — это конструирование желаемых состояний будущего социальных объектов, некоего идеала.

можно выделить субъект и объект социального проектирования. Субъектами могут быть отдельные личности, проектные группы или социальные институты, важный атрибут субъекта проектирования — социальная активность. Объектами социального проектирования могут выступать человек как индивид со своими потребностями; отдельные элементы структуры общества; общественные отношения.

Технология социального проектирования выполняет инновационную функцию, поскольку основана на нестандартном подходе к решению проблем. — Социальное проектирование — сложный и многоплановый процесс, не имеющий однозначного подхода к определению.

Существуют различные подходы к классификации социальных проектов, исходя из разных целей, задач, концепций, принципов проектирования, позиции проектировщика. — Все классификации достаточно условны. Как правило, большинство проектов не относится к какому-либо конкретному виду, а носит смешанный характер и может сочетать в десятки стандартных вариантов. Такое положение свидетельствует о сложности объектов социального проектирования и невозможности встроить их в рамки стандартной типологии.

Социальное проектирование, являясь отраслью социологии и специфическим видом деятельности, имеет свою методологию. Избавиться от субъективизма в социальном проектировании помогают научные методы социального проектирования.

Выбор оптимальных методов социального проектирования имеетпринципиальное значение, обеспечивая эффективность разработки и реализации социального проекта. — Наиболее популярны и распространены метод контрольных вопросов, метод матрицы идей, метод мозгового штурма, метод фокальных объектов, метод создания сценариев, метод ассоциации, ТРИЗ (теория решения изобретательских задач), метод аналогии, метод вживания в роль. — Каждый из указанных методов имеет свои особенности применения, достоинства и недостатки, поэтому при выборе методов социального проектирования важна методологическая культура и компетенция проектировщика и проектной группы в целом.

Эффективность социального проектирования заключается в возможности обеспечения комплексного развития социального объекта. Важно максимально учесть интересы всех, кого могут коснуться в той илииной степени результаты и последствия реализации социальных проектов. В социальном проектировании необходимо избегать ущемления социальных аспектов в пользу технических, гипертрофии отдельных социальных связей. Все это под силу специалистам в области социального проектирования, стремящимся к познанию, способным к аналитике, прогнозированию и постоянно совершенствующим профессиональные компетенции.

Список литературы

Джонс Д. Методы проектирования. — М.: Мир, 1986. -

316 с. Курбатов В. И., Курбатова О. В. Социальное проектирование: Учеб. пособие. — Ростов н/Д: «Феникс», 2001. — 416 с. Луков В.A. Социальное проектирование: Учеб.

пособие. — М.: Флинта, 2007. — 240 с. Сафина А. А., Тазетдинова И. Т. Социальное инновационное проектирование и опыт подготовки к нему будущих специалистов социальной работы // Вестник Казанского технологического университета. 2010. № 3.

С. 59−65.Социальные технологии управления обществом: региональный уровень / под ред. Я. А. Маргуляна. — СПб.: СПбАУЭ, 2010.

— 436 с. Технология социального проектирования: Метод. пособие / Сост.: Минзакирова А. М. — Казань: РЦМИПП, 2008.

— 50 с. Фурманков А. Н. Методика проектирования социально-экономических систем на основе принципа их надежности // Инновации. 2005. № 4. С. 91−93.