Память и ее виды

Памятью человек пользуется постоянно. Она играет большую роль в со-хранении его индивидуально-личностных и деловых характеристик. Человек, полностью лишенный способности запечатлять, сохранять, узнавать и воспро-изводить свой прошлый опыт, фактически перестает быть личностью. Память относят к особым процессам, отдавая ей роль своеобразного «интегратора» от-носительно всех остальных психических познавательных процессов.

Память — это запоминание, сохранение и последующее воспроизведение того, что мы раньше воспринимали, переживали или делали. Иными словами память — это отражение опыта человека путем его запоминания, сохранения и воспроизведения .

Любое ухудшение памяти вызывает у человека личные переживания. С памятью он связывает свое общее психическое и физическое состояние, уро-вень своей работоспособности, возможность выполнять профессиональные обязанности.

Приведенное выше общее определение памяти отражает ее психологиче-скую сущность, но не является единственным. Обычно авторы дают такие фор-мулировки памяти, которые более близко отражают решаемые ими конкретные задачи. Так, психолог, исследующий поведение крысы, которая «по памяти» направляется в ту или иную сторону в зависимости от уровня освещенности пути, говорит о памяти как о способности этого животного длительно хранить информацию и реагировать на усвоенные сигналы соответствующим образом. Конечно же, память человека не отвечает такому определению. Ясно, что про-цессы памяти, например, дипломата, воспроизводящего и обдумывающего смысл давнего разговора с министром иностранных дел страны пребывания, отличаются от «реактивной» памяти крысы.

Относительно памяти человека определения звучат несколько иначе. На-пример:

Память — это совокупное психическое отражение прошлого взаимодей-ствия человека с действительностью, информационный фонд его жизнедея-тельности.

Память — процесс организации и сохранения человеком своего прошлого опыта, позволяющий его повторное использование в деятельности.

Память — психическая функция сохранения информации о стимулах, со-бытиях, образцах, идеях и т. д. после того, как оригинальные стимулы больше не представлены.

Но и подобных определений явно недостаточно, чтобы успешно опериро-вать понятием «память» при изучении ее различных аспектов. Память многоли-ка, и в этой связи термин «память» обычно употребляется вместе с прилага-тельным (ассоциативная, генетическая и т. д.). Это позволяет установить четкие границы его применимости в каждом конкретном случае

Формы проявления памяти весьма многообразны, так как она связана с различными сферами жизни человека, с его особенностями.

Все виды памяти можно условно разделить на три группы: