максимизация задействованности возможностей и способностей членов группы на достижение цели.
Одни из этих функций по виду чуть ли не прямо противоположны другим. Но все эти противоречия диктуются самой природой группы, ибо группа — это процесс, система в процессе, и как всякая динамическая система она развивается в единстве противоположностей, разрешение конфликтов между которыми и является источником движения. Именно в этих условиях функция лидера заключается в стабилизации данного, удержании его в границах меры. Лидеру в малой группе приходится компенсировать то в жизни группы, чего ей не хватает в данный момент.
В этом и проявляется основная, компенсаторная функция лидера в группе. Поэтому можно дать самое точно определение для лидера, которое заключается в том, что лидер это стабилизатор группового взаимодействия.
Но это лишь одна сторона медали. Лидер может также являться и разрушителем стабильности. Он вынужден это делать, направляя группу на достижение внешней цели.
Исходя из выше сказанного, можно сделать ввод о том, что функция лидера двояка, а сам он — воплощенное противоречие. И только гармонически сочетая в себе эти противоположности, он может состояться как лидер.
Эффективность лидера в малой группе определяется качеством выполнения им комплементарной функции. Он может лишь частично замыкать на себя выполнение комплементарной функции. Этого достаточно для того, чтобы быть одним из лидеров малой группы. Замыкая на себя решение самых важных реальных проблем, человек становится лидером для тех, чьи проблемы решаются благодаря ему. И он остается лидером вне зависимости от прочих своих качеств, форм поведения, психологических особенностей. Потому что его принимают таким, каков он есть — до тех пор, пока он выполняет комплементарную функцию и нет никого, кто выполнял бы ее эффективнее.
Поскольку основная функция лидера быть проводником изменений, особое значение приобретает умение вызвать в людях энтузиазм. Именно он помогает преодолеть неизбежные барьеры на пути к организационным преобразованиям. Выбор стратегического курса задает курс развития, а способность убедить людей стать вашими союзниками побуждает их сознательно встать на этот путь.
Верная мотивация дает людям уверенность в том, что у них хватит сил преодолеть все преграды. Мотивируя и вдохновляя людей, лидеры вызывают в них энтузиазм. И связано это с тем, что призывы лидера позволяют людям удовлетворять такие естественные человеческие потребности, как стремление к достижениям, жажда общественного признания, необходимость испытывать чувство причастности к общему делу и самоуважение, желание чувствовать себя хозяином своей судьбы и иметь возможность жить в соответствии со своими идеалами.
Настоящие лидеры владеют разными технологиями мотивации.
Излагая свое видение будущего компании, они учитывают, какие моральные ценности и традиции присущи той аудитории, к которой обращаются. Это приводит к тому, что цели малой группы для е участников становятся более значимыми.
Лидеры регулярно подключают членов коллектива к обсуждению возможных путей осуществления своего замысла. Результатом этого является возникает чувство доверия, люди чувствуют, что к их мнению прислушиваются и что они оказывают влияние на жизнь организации.
Лидеры в малых группах всячески поддерживать усилия сотрудников по воплощению корпоративного идеала в жизнь: давать наставления, сообщать свое мнение об их работе и самому служить примером достойного поведения. В свою очередь, участникам малой группы это помогает расти в профессиональном плане и повышает их самооценку.
Лидеры ценят личные достижения своих сотрудников и не забывают их поощрять. Это дает людям не только радость успеха, но и сознание того, что они — часть организации, в которой их ценят.
Поэтому можно сделать следующий вывод, что если лидер следует всем этим правилам, сама работа становится для участников группы источником вдохновения. В свою очередь прочные неформальные отношения, которые всегда присутствуют в компаниях с гармоничной корпоративной культурой, помогают координировать лидерские функции.
Деятельность лидеров в малой группе всегда сопряжена со значительным риском. Да и по своему психологическому складу они часто предрасположены к риску и опасностям, особенно если перспективы кажутся им заманчивыми, а вероятность благоприятного исхода — высокой. Поэтому зачастую
Заключение
Итак, нами было проведено исследование на тему: «Роль лидера в малой группе». Гипотезу, поставленная в начале нашего исследования, которая заключается в том, что лидерство существует наряду с руководством, является одним из важных компонентов управления малой группой, т.к. активным образом влияет на формирование, существование и результативность деятельности данной общности нашла свое подтверждение.
Лидерство — явление сложное и многогранное. Оно часто рассматривают как разновидность власти. Лидерство это управленческий статус, связанный с принятием решений и позволяющий влиять на поведение других людей. Как писали в своих трудах В. Кац и Л. Эдингер, лидерство это влияние, характеризующееся постоянством, воздействием на всю группу, однозначностью направленности воздействия, признанием со стороны группы правомерности руководства.
Феномен лидерства встречается на любом уровне социальной организации общества. Поэтому оно и является столь интересным и важным для исследований в области социальной психологии и психологии управления.
Конечно, хотелось бы еще раз упомянуть, что понятия «лидер» и «руководитель» имеют в содержании много общего. Тот и другой организуют, побуждают группу на решение стоящих перед нею задач, определяют выбор способов и средств их решения. Вместе с тем, эти понятия далеко не тождественны. У каждого есть свои, весьма похожие функции, но в тоже время, способы выполнения этих функции достаточно разные.
Отсутствие знаний, в чем состоит различие между лидерством и руководством мешает руководителю на практике правильно построить свое управленческое поведение.
Лидерство и руководство присутствуют везде, где есть власть и организация. Эффективное руководство всегда должно совмещаться с лидерством; любому управленцу для успешного осуществления своих функций нужно уметь вести за собой подчиненных, проявляя себя как лидера в организации.
Исходя из всего выше сказанного, можно сказать, что наиболее оптимальным является тот момент управленческой деятельности, когда роли лидера и руководителя исполняет одно лицо. Но зачастую так не бывает. Поэтому практическая значимость данной работ заключается в том, чтобы обучать и разъяснеть руководителям малых групп о важности лидерства и такого звена управленческой деятельности как лидер для эффективного существования группы.
Список использованной литературы Абашкина Е. Косолапова Ю. О теориях лидерства.//США: экономика, политика, идеология. — 2005. — № 4.
Андреева Г. М. Социальная психология. - М.: Аспект-Пресс, 2006.
Ашин Г. Лидерство: оптимальный стиль//Общественные науки и современность. — 2003. — № 2.
Блондель Ж. Лидерство. Путь к всеобъемлющему анализу. — М.: Наука, 1982.
Горяинов В. П. Динамика и прогнозирование рейтинга доверия политическим лидерам России // Полис. — 1997. № 4.
Джонсон Р., Каст Ф., Розенцвейг Д. Системы и руководство. — М.: БЕК, 2004.
Костенко В. «Ключик» к коллективу //Журнал «Директор». Март 2005 г.
http://www.director.by/cgi-bin/print.cgi?date=2005/03/30&name=13
Кравченко А. Технологии эффективного лидерства // Социс. — 2003. — № 6.
Кричевский Р. Л., Дубовская Е. М. Социальная психология малой группы. — М.: Аспект-Пресс, 2001.
Лидерство и руководство в малых группах. РЦИ ВШ при ИГЭУ
http://oracle.ukrsat.com/manTips_lid_malGroup.html
Парыгин Б. Я. Основы социально-психологической теории. М.: Просвещение, 1971.
Социальная психология и социальное планирование / Под ред. Е. С. Кузьмина, А. А. Бодалева. Л.: Изд-во ЛГУ, 1973
Херманн М. Г. Составные части лидерства. — М.: ИНФРА, 2005.
Андреева Г. М. Социальная психология. - М.: Аспект-Пресс, 2006.
Андреева Г. М. Социальная психология. - М.: Аспект-Пресс, 2006.
Парыгин Б. Я. Основы социально-психологической теории. М.: Просвещение, 1971. 310−311
Социальная психология и социальное планирование / Под ред. Е. С. Кузьмина, А. А. Бодалева. Л.: Изд-во ЛГУ, 1973, с 84
Андреева Г. М. Социальная психология. - М.: Аспект-Пресс, 2006.
Лидерство и руководство в малых группах. РЦИ ВШ при ИГЭУ
http://oracle.ukrsat.com/manTips_lid_malGroup.html
