Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Методики к курсовой: Исследование наглядно-образного словесно-логического мышления детей младшего шк. возраста с ЗПР

Курсовая Купить готовую Узнать стоимостьмоей работы

Через некоторое время эти же понятия зачитываются устно и задаются те же вопросы. Баллов — 9 и более. верных сравнений, подробное описание признаков. Баллов — 9 и более. верных сравнений, подробное описание признаков. Птицы, звери, рыбы, насекомые, автобус, трамвай, самолет, корабль. Оборудование: несколько пар картинок, напечатанных на бумаге. Балл — 1−2 верных сравнений из расчета на 3 пары… Читать ещё >

Методики к курсовой: Исследование наглядно-образного словесно-логического мышления детей младшего шк. возраста с ЗПР (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Анализ
  • Синтез
  • Обобщение
  • Сравнение

Объекты неживой природы.

Предметы обихода.

Музыкальные инструменты.

Одежда.

Профессии.

Овощи и фрукты.

Инструменты.

Средств передвижения, транспорт.

Предметы посуды.

Цветы.

Единицы измерения.

При желании можно проводить оценку с точностью до 1/3 баллов за каждый правильный ответ.

Обобщение.

Простое здание.

Оборудование: несколько пар картинок.

Процедура обследования. Ребенку по очереди показывают картинки и задают относительно каждой пары вопрос: «Чем они похожи?», а затем «Чем они отличаются?». Ответы испытуемых записываются в протокол.

Легкое обобщение:

лопата, метла, грабли, щетка.

стрекоза, жук, бабочка, муха.

кукла, прыгалка, мяч, юла.

Через некоторое время эти же понятия зачитываются устно и задаются те же вопросы.

Критерии анализа.

0 баллов — не одного верного ответа

1 балл — 1верный ответ.

2 балла — 2 ответа.

3 балла — 3 ответа.

4 балла — 4 ответа.

5 баллов — 5 ответов.

Сложное задание.

Задание такое же Примеры сложных обобщений:

птицы, звери, рыбы, насекомые, автобус, трамвай, самолет, корабль.

тетрадь, книга, карандаш, ручка.

Через некоторое время эти же понятия зачитываются устно и задаются те же вопросы.

Критерии анализа.

0 баллов — не одного верного ответа

1 балл — 1верный ответ.

2 балла — 2 ответа.

3 балла — 3 ответа.

4 балла — 4 ответа.

5 баллов — 5 ответов.

Сравнение.

Простое задание.

Оборудование: несколько пар картинок, напечатанных на бумаге.

Процедура обследования. ребенку по очереди предъявляются картинки и задаются вопросы «Чем они похожи?», затем «Чем они отличаются?».

Примеры легких сравнений:

волк — собака воробей — курица трамвай — автобус.

Критерии анализа.

0 баллов — не одного верного ответа

1 балл — 1−2 верных сравнений из расчета на 3 пары картинок.

2 балла — 3−4 верных сравнений.

3 балла — 5−6 верных сравнений, либо 3−4 с развернутым описанием выделенных признаков.

Пример: «Трамвай ездит только по рельсам. Рельсы это…».

4 балла — 7−8 верных сравнений, либо 5−6 с развернутым описанием выделенных признаков

5 баллов — 9 и более. верных сравнений, подробное описание признаков

Сложное задание.

Задание то же.

Пример сложных сравнений:

птица — самолет.

книга — тетрадь.

девочка — кукла.

Критерии анализа.

0 баллов — не одного верного ответа

1 балл — 1−2 верных сравнений из расчета на 3 пары картинок.

2 балла — 3−4 верных сравнений.

3 балла — 5−6 верных сравнений, либо 3−4 с развернутым описанием выделенных признаков.

4 балла — 7−8 верных сравнений, либо 5−6 с развернутым описанием выделенных признаков

5 баллов — 9 и более. верных сравнений, подробное описание признаков

Показать весь текст
Заполнить форму текущей работой
Купить готовую работу

ИЛИ