Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Особенности нарушения лексики у дошкольников с задержкой психического развития

Дипломная: Особенности нарушения лексики у дошкольников с задержкой психического развития
Дипломная Купить готовую Узнать стоимостьмоей работы

Ответы ребенка Примечание баллы 1. выявление объема словаря 1. Номинативный словарь (по картинкам) Кто (что) это? Подбор обобщающих слов Посуда Обобщающее слово + 1 Чайник + 1 Кружка + 1 Сковорода + 1 Кастрюля + 1 Поварешка + 1 Одежда Обобщающее слово + 1 Шуба + 1 Пиджак + 1 Футболка + 1 Юбка + 1 Брюки + 1 Животные Обобщающее слово + 1 Домашние Обобщающее слово + 1 Лошадь, корова, свинья, коза… Читать ещё >

Особенности нарушения лексики у дошкольников с задержкой психического развития (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • ВВЕДЕНИЕ
  • ГЛАВА I. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАРУШЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗПР
    • 1. 1. Лингвистические и психолингвистические аспекты исследования состояниям лексики у дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР)
    • 1. 2. Развитие лексики в онтогенезе у детей в норме
    • 1. 3. Психолого — педагогические особенности детей с ЗПР
    • 1. 4. Нарушение лексики у дошкольников с ЗПР
  • ГЛАВА II. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКА КОНСТАТИРУЮЩЕГО ЭКСПЕРИМЕНТА
    • 2. 1. Цель, задачи и организация констатирующего эксперимента
    • 2. 2. Характеристика испытуемых
    • 2. 3. Методика исследования состояния лексических систем языка у старших дошкольников
  • ГЛАВА III. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ЛЕКСИКИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗПР И ИХ СВЕРСТНИКОВ С НОРМАЛЬНЫМ ПСИХИЧЕСКИМ РАЗВИТИЕМ
    • 3. 1. Количественный анализ результатов
    • 3. 2. Качественный анализ результатов
  • ГЛАВА IV. ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО КОРРЕКЦИИ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАРУШЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗПР
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  • ПРИЛОЖЕНИЕ

Название пробы Название приема Перечень

Ответы ребенка Примечание баллы 1. выявление объема словаря 1. Номинативный словарь (по картинкам) Кто (что) это? Подбор обобщающих слов Посуда Обобщающее слово + 1 Чайник + 1 Кружка + 1 Сковорода + 1 Кастрюля + 1 Поварешка + 1 Одежда Обобщающее слово + 1 Шуба + 1 Пиджак + 1 Футболка + 1 Юбка + 1 Брюки + 1 Животные Обобщающее слово + 1 Домашние Обобщающее слово + 1 Лошадь, корова, свинья, коза + 4 Дикие Обобщающее слово + 1 Лось, белка, волк, рысь + 4 Жарких стран Обобщающее слово В Африке 0,5 Жираф, бегемот, зебра, лев + 4 Севера Обобщающее слово На севере 1 Морж, тюлень, кит, белый медведь + 4 Птицы Обобщающее слово + 1 Домашние Курица, петух, утка, индюк + 4 Зимующие Обобщающее слово Зимние птицы 0 Ворона, голубь, воробей, синичка + 4 Перелетные Обобщающее слово + 1 Журавль, ласточка, лебедь, скворец + 4 Овощи Обобщающее слово + 1 Помидор + 1 Огурец + 1 Баклажан + 1 Лук + 1 Фрукты Обобщающее слово + 1 Абрикос + 1 Яблоко + 1 Груша + 1 Вишня + 1 Банан + 1 Ягоды Обобщающее слово + 1 Черная смородина + 1 Клубника + 1 Крыжовник + 1 Малина + 1 Грибы Обобщающее слово + 1 Мухомор + 1 Лисички + 1 Боровик + 1 Подберезовик + 1 Цветы Обобщающее слово + 1 Роза + 1 Одуванчик + 1 Ромашка + 1 Колокольчик + 1 3. Предикативный словарь Что делает? Рисует + 1 Красит + 1 Шьет + 1 Вышивает + 1 Пришивает + 1 Вяжет вышивает 0 Несет + 1 Везёт + 1 Моет + 1 Стирает + 1 4. Словарь признаков Какой?

Высокий + 1 Низкий + 1 Толстый + 1 Тонкий + 1 Больной + 1 Здоровый + 1 Грязный + 1 Чистый + 1 5. Словарь редко Фонтан + 1 употребительных Памятник Статуя 0,5 слов Водопад Ручей 0 Венок + 1 Клумба + 1 Букет + 1 Стадион Футбольное поле 0,5 Сачок Сетка, ловить бабочек 0,5 калитка + 1

Саша Ж. Название пробы Название приема Перечень

Ответы ребенка Примечание баллы 1. выявление объема словаря 1. Номинативный словарь (по картинкам) Кто (что) это? Подбор обобщающих слов Посуда Обобщающее слово + 1 Чайник + 1 Кружка + 1 Сковорода + 1 Кастрюля + 1 Поварешка + 1 Одежда Обобщающее слово Вещи 0 Шуба + 1 Пиджак + 1 Футболка + 1 Юбка + 1 Брюки + 1 Животные Обобщающее слово + 1 Домашние Обобщающее слово + 1 Лошадь, корова, свинья, коза Корова — бык, коза — овца 2 Дикие Обобщающее слово Лесные 0,5 Лось, белка, волк, рысь + 4 Жарких стран Обобщающее слово Африканские 0,5 Жираф, бегемот, зебра, лев + 4 Севера Обобщающее слово Морские 0,5 Морж, тюлень, кит, белый медведь Тюлень, морж — забыла 2 Птицы Обобщающее слово + 1 Домашние Курица, петух, утка, индюк + 4 Зимующие Обобщающее слово Не домашние 0 Ворона, голубь, воробей, синичка Голубь — забыла, потом вспомнила 3,5 Перелетные Обобщающее слово + 1 Журавль, ласточка, лебедь, скворец Скворец — с подсказкой: какая птичка прилетает первая? 3,5 Овощи Обобщающее слово + 1 Помидор + 1 Огурец + 1 Баклажан Кабачок 0 Лук + 1 Фрукты Обобщающее слово + 1 Абрикос + 1 Яблоко + 1 Груша + 1 Вишня + 1 Банан + 1 Ягоды Обобщающее слово + 1 Черная смородина + 1 Клубника + 1 Крыжовник + 1 Малина + 1 Грибы Обобщающее слово + 1 Мухомор + 1 Лисички + 1 Боровик Не знаю 0 Подберезовик С подсказкой: под березой — подберезовик 0,5 Цветы Обобщающее слово + 1 Роза + 1 Одуванчик + 1 Ромашка + 1 Колокольчик + 1 3. Предикативный словарь Что делает? Рисует + 1 Красит + 1 Шьет + 1 Вышивает Шьет 0 Пришивает + 1 Вяжет + 1 Несет + 1 Везёт + 1 Моет + 1 Стирает + 1 4.

Словарь признаков Какой? Высокий + 1 Низкий + 1 Толстый + 1 Тонкий + 1 Больной + 1 Здоровый + 1 Грязный + 1 Чистый + 1 5. Словарь редко Фонтан + 1 употребительных Памятник + 1 слов Водопад + 1 Венок + 1 Клумба + 1 Букет + 1 Стадион Поле 0 Сачок Я забыла, бабочек ловят им 0,5 калитка + 1

Вика М. Название пробы Название приема Перечень

Ответы ребенка Примечание баллы 1. выявление объема словаря 1. Номинативный словарь (по картинкам) Кто (что) это?

Подбор обобщающих слов Посуда Обобщающее слово + 1 Чайник + 1 Кружка + 1 Сковорода + 1 Кастрюля + 1 Поварешка + 1 Одежда Обобщающее слово + 1 Шуба + 1 Пиджак + 1 Футболка + 1 Юбка + 1 Брюки + 1 Животные Обобщающее слово + 1 Домашние Обобщающее слово + 1 Лошадь, корова, свинья, коза + 4 Дикие Обобщающее слово + 1 Лось, белка, волк, рысь + 4 Жарких стран Обобщающее слово + 1 Жираф, бегемот, зебра, лев + 4 Севера Обобщающее слово + 1 Морж, тюлень, кит, белый медведь + 4 Птицы Обобщающее слово + 1 Домашние Курица, петух, утка, индюк + 4 Зимующие Обобщающее слово + 1 Ворона, голубь, воробей, синичка + 4 Перелетные Обобщающее слово + 1 Журавль, ласточка, лебедь, скворец + 4 Овощи Обобщающее слово + 1 Помидор + 1 Огурец + 1 Баклажан + 1 Лук + 1 Фрукты Обобщающее слово + 1 Абрикос + 1 Яблоко + 1 Груша + 1 Вишня + 1 Банан + 1 Ягоды Обобщающее слово + 1 Черная смородина + 1 Клубника + 1 Крыжовник + 1 Малина + 1 Грибы Обобщающее слово + 1 Мухомор + 1 Лисички + 1 Боровик + 1 Подберезовик + 1 Цветы Обобщающее слово + 1 Роза + 1 Одуванчик + 1 Ромашка + 1 Колокольчик + 1 3. Предикативный словарь Что делает? Рисует + 1 Красит + 1 Шьет + 1 Вышивает + 1 Пришивает + 1 Вяжет + 1 Несет + 1 Везёт + 1 Моет + 1 Стирает + 1 4. Словарь признаков Какой? Высокий + 1 Низкий + 1 Толстый + 1 Тонкий + 1 Больной + 1 Здоровый нормальный 0 Грязный + 1 Чистый + 1 5. Словарь редко Фонтан + 1 употребительных Памятник + 1 слов Водопад + 1 Венок + 1 Клумба + 1 Букет + 1 Стадион + 1 Сачок + 1 калитка + 1

Егор К. Название пробы Название приема Перечень

Ответы ребенка Примечание баллы 1. выявление объема словаря 1. Номинативный словарь (по картинкам) Кто (что) это?

Подбор обобщающих слов Посуда Обобщающее слово + 1 Чайник + 1 Кружка + 1 Сковорода + 1 Кастрюля + 1 Поварешка + 1 Одежда Обобщающее слово + 1 Шуба + 1 Пиджак Пальто 0 Футболка + 1 Юбка + 1 Брюки + 1 Животные Обобщающее слово + 1 Домашние Обобщающее слово + 1 Лошадь, корова, свинья, коза + 4 Дикие Обобщающее слово Звери, которые живут в лесу 0,5 Лось, белка, волк, рысь Рысь — тигр 3 Жарких стран Обобщающее слово Животные, которые живут в Африке 0,5 Жираф, бегемот, зебра, лев + 4 Севера Обобщающее слово Звери, которые живут на холодах 0,5 Морж, тюлень, кит, белый медведь Морж — тюлень 2 Птицы Обобщающее слово + 1 Домашние Курица, петух, утка, индюк + 4 Зимующие Обобщающее слово Птицы, которые живут на свободе 0 Ворона, голубь, воробей, синичка + 4 Перелетные Обобщающее слово Птицы, которые живут на свободе 0 Журавль, ласточка, лебедь, скворец Ласточка — колибри, лебедь — утка, скворец — воробей 2 Овощи Обобщающее слово + 1 Помидор + 1 Огурец + 1 Баклажан + 1 Лук + 1 Фрукты Обобщающее слово + 1 Абрикос Это я не знаю что 0 Яблоко + 1 Груша + 1 Вишня + 1 Банан + 1 Ягоды Обобщающее слово + 1 Черная смородина Виноград 0 Клубника + 1 Крыжовник Шиповник 0 Малина Это я не знаю 0 Грибы Обобщающее слово + 1 Мухомор + 1 Лисички + 1 Боровик + 1 Подберезовик С подсказкой: растет под березой — подберезовик 0,5 Цветы Обобщающее слово + 1 Роза + 1 Одуванчик + 1 Ромашка + 1 Колокольчик + 1 3. Предикативный словарь Что делает? Рисует + 1 Красит + 1 Шьет + 1 Вышивает Шьет 0 Пришивает Шьет 0 Вяжет Шьет 0 Несет + 1 Везёт + 1 Моет + 1 Стирает + 1 4. Словарь признаков Какой? Высокий + 1 Низкий + 1 Толстый + 1 Тонкий + 1 Больной + 1 Здоровый + 1 Грязный + 1 Чистый + 1 5.

Словарь редко Фонтан + 1 употребительных Памятник + 1 слов Водопад + 1 Венок + 1 Клумба + 1 Букет + 1 Стадион Футбольное поле 0,5 Сачок Сетка рыбу ловить 0 калитка Щелка 0

Алиса Б. Название пробы Название приема Перечень

Ответы ребенка Примечание баллы 1. выявление объема словаря 1. Номинативный словарь (по картинкам) Кто (что) это? Подбор обобщающих слов Посуда Обобщающее слово + 1 Чайник + 1 Кружка + 1 Сковорода + 1 Кастрюля + 1 Поварешка + 1 Одежда Обобщающее слово + 1 Шуба + 1 Пиджак + 1 Футболка + 1 Юбка + 1 Брюки + 1 Животные Обобщающее слово + 1 Домашние Обобщающее слово + 1 Лошадь, корова, свинья, коза + 4 Дикие Обобщающее слово + 0 Лось, белка, волк, рысь + 4 Жарких стран Обобщающее слово + 1 Жираф, бегемот, зебра, лев + 1 Севера Обобщающее слово + 1 Морж, тюлень, кит, белый медведь + 4 Птицы Обобщающее слово + 1 Домашние Курица, петух, утка, индюк + 4 Зимующие Обобщающее слово + 1 Ворона, голубь, воробей, синичка + 4 Перелетные Обобщающее слово + 1 Журавль, ласточка, лебедь, скворец + 4 Овощи Обобщающее слово + 1 Помидор + 1 Огурец + 1 Баклажан + 1 Лук + 1 Фрукты Обобщающее слово + 1 Абрикос + 1 Яблоко + 1 Груша + 1 Вишня + 1 Банан + 1 Ягоды Обобщающее слово + 1 Черная смородина + 1 Клубника + 1 Крыжовник + 1 Малина + 1 Грибы Обобщающее слово + 1 Мухомор + 1 Лисички + 1 Боровик + 1 Подберезовик + 1 Цветы Обобщающее слово + 1 Роза + 1 Одуванчик + 1 Ромашка + 1 Колокольчик + 1 3.

Предикативный словарь Что делает? Рисует + 1 Красит + 1 Шьет + 1 Вышивает + 1 Пришивает + 1 Вяжет + 1 Несет + 1 Везёт + 1 Моет + 1 Стирает + 1 4. Словарь признаков Какой? Высокий + 1 Низкий + 1 Толстый + 1 Тонкий + 1 Больной + 1 Здоровый + 1 Грязный + 1 Чистый + 1 5. Словарь редко Фонтан + 1 употребительных Памятник + 1 слов Водопад + 1 Венок + 1 Клумба + 1 Букет + 1 Стадион + 1 Сачок + 1 калитка + 1

Влад Ш. Название пробы Название приема Перечень

Ответы ребенка Примечание баллы 1. выявление объема словаря 1. Номинативный словарь (по картинкам) Кто (что) это? Подбор обобщающих слов Посуда Обобщающее слово + 1 Чайник + 1 Кружка + 1 Сковорода + 1 Кастрюля + 1 Поварешка + 1 Одежда Обобщающее слово + 1 Шуба + 1 Пиджак + 1 Футболка + 1 Юбка + 1 Брюки + 1 Животные Обобщающее слово + 1 Домашние Обобщающее слово + 1 Лошадь, корова, свинья, коза + 4 Дикие Обобщающее слово Звери 0 Лось, белка, волк, рысь + 4 Жарких стран Обобщающее слово Звери 0 Жираф, бегемот, зебра, лев + 4 Севера Обобщающее слово Звери 0 Морж, тюлень, кит, белый медведь Морж — тюлень 3 Птицы Обобщающее слово Домашние животные 0 Домашние Курица, петух, утка, индюк Индюк — индейка 4 Зимующие Обобщающее слово Птицы 0 Ворона, голубь, воробей, синичка Воробей, синичка — воробьи 3 Перелетные Обобщающее слово Животные 0 Журавль, ласточка, лебедь, скворец Журавль — индюк 3 Овощи Обобщающее слово + 1 Помидор + 1 Огурец + 1 Баклажан Дынька 0 Лук Чеснок 0 Фрукты Обобщающее слово + 1 Абрикос + 1 Яблоко + 1 Груша + 1 Вишня + 1 Банан + 1 Ягоды Обобщающее слово Фрукты 0 Черная смородина + 1 Клубника + 1 Крыжовник + 1 Малина Смородина 0 Грибы Обобщающее слово + 1 Мухомор поганка 0 Лисички + 1 Боровик + 1 Подберезовик Березник 0 Цветы Обобщающее слово + 1 Роза + 1 Одуванчик + 1 Ромашка + 1 Колокольчик Похожи на бутыльки 0 3.

Предикативный словарь Что делает? Рисует + 1 Красит + 1 Шьет + 1 Вышивает Шьет 0 Пришивает + 1 Вяжет Шьет 0 Несет + 1 Везёт + 1 Моет + 1 Стирает + 1 4. Словарь признаков Какой? Высокий + 1 Низкий + 1 Толстый + 1 Тонкий + 1 Больной + 1 Здоровый + 1 Грязный + 1 Чистый + 1 5. Словарь редко Фонтан + 1 употребительных Памятник Статуя 0,5 слов Водопад На речке есть в Африке 0,5 Венок Что носят на голове 0 Клумба + 1 Букет Цветы 0 Стадион Футбольное поле 0,5 Сачок Ловить бабочек, ловка 0,5 калитка + 1

Показать весь текст

Список литературы

  1. Н.Л. Коррекция эмоциональных реакций на неуспех у детей со сниженным интеллектом // Вопросы психологии. — 1992 — № 1
  2. Н.Л. Оценка когнитивных и эмоциональных компо-нентов зоны ближайшего развития у детей с ЗПР // Вопросы психологии — 1997 — № 1
  3. Н.Ю. О некоторых особенностях построения речевых вы-сказываний 6-летними с задержкой психического развития // Дефектология. — 1983. № 3
  4. В.В. Избранные труды: Лексикология и лексикография / В. В. Виноградов. — М., 1977. — 312 с
  5. Л.С. Избранные психологические исследования — М., 1956. — С. 519−523
  6. Л.С. Развитие высших психических функций. — М. — С. 500−507
  7. Л.С. Мышление и речь / Л. С. Выготский. — М., 1999. — 352 с
  8. Галкина-Федорук Е. М. Современный русский язык / Е.М. Галкина-Федорук, К. В. Горшкова, Н. М. Шанский. — М., 1957. — 410 с
  9. П.Я. Психология мышления и учение о поэтапном фор-мировании умственных действий // Исследования мышления советской психо-логии. — М., 1966. — С.236−277
  10. А.Н. Вопросы изучения детской речи. — М., 1961. — 471 с.
  11. О.Е. Онтогенетический принцип в логопедии // Психолин-гвистика и современная логопедия / Под ред. Л. Б. Халиловой. — М., 1997. — С. 31−40
  12. О.В. Образный компонент в значении слова // Лексиче-ские и грамматические компоненты в семантике языкового знака / О.В. Заго-ровская. — Воронеж, 1983. — С. 16 — 20
  13. А.А. Психолингвистический подход к исследованию свя-зей между словами // Сб.докл. и сообщ. Лингвистич. общества / А. А. Залевская. — Калинин, 1973. — Т. 3. — Вып. 1. — С. 148 — 166
  14. А.А. Слово в лексиконе человека / А. А. Залевская. — Во-ронеж, 1990. — 208 с.
  15. А.В. Опыт лингвистического анализа словаря детской ре-чи: Автореф. дис… канд.филол.наук. — М., 1972. — 23 с.
  16. А. П. Вопросы психолингвистического изучения семан-тики. — Минск, 1970. — 206 с.
  17. В.А. Сравнительная характеристика речевых нарушений у детей с временной задержкой психического развития и с астенической фор-мой олигофрении // Дефектология. — Л., 1967.
  18. В.А., Демьянов Ю. Г. О речевых нарушениях у детей с задержкой психического развития // Дефектология. — Л., 1967.
  19. М.М. Развитие сигнальных систем действительности у детей. — Л., 1980. — 164 с.
  20. И.Д. Обследование речи дошкольников с задержкой психического развития. — М., 2005. — 80 с
  21. Е.М. Логопедические тесты. — М., 2006
  22. Е.С. Особенности речевой деятельности и проблемы внутреннего лексикона // Человеческий фактор в языке. Язык и порождение ре-чи — С. 82 — 140
  23. И.Ю., Пускаева Т. Д. Познавательная деятельность и её детерминанты при задержке психического развития // Дефектология. — 1989. № 1
  24. А.И. Этапы становления лексико-семантической сис-темы в онтогенезе // Усвоение ребенком родного (русского) языка. — СПб., 1996. — С. 57−69
  25. Р.И., Серебрякова Н. В., Зорина С. В. Нарушения речи и их коррекция у детей с задержкой психического развития. — М., 2003.
  26. А.А. Лингвистическое моделирование речевой деятельно-сти // Основы теории речевой деятельности. — М., 1974. — С. 36−63
  27. А.А. Психолингвистический аспект языкового значения // Принципы и методы семантических исследований. — М., 1976. — С. 7−56
  28. А.Н. Проблемы в развитии психики. — М., 1981
  29. М.И. Проблемы онтогенеза общения. — М., 1986. — 144 с
  30. В.И. Психологические проблемы диагностики аномаль-ного развития детей. — М., 1989
  31. А.Р. Основные проблемы нейролингвистики. — М., 1975. — 253 с.
  32. А.Р. Язык и сознание / А. Р. Лурия. — Ростов н/Д., 1998. — 416 с.
  33. Е.В. Особенности нарушений речи у детей с задержкой психического развития // Дефектология. — 1990. — № 6
  34. И.Л. Опыт психолингвистического исследования в об-ласти лексики и фонетики. — Калинин, 1981. — С. 68−81
  35. Л.А. Семантика русского языка / Л. А. Новиков. — М., 1982. — 272 с.
  36. И.Г. Лексикон младшего школьника / И.Г. Овчинни-кова, Н. И. Береснева, Л. А. Дубровская, Е. Б. Пенягина. — Пермь, 2000. — 312 с.
  37. Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста / Под ред. Е. А. Стреблевой. — М., 2004
  38. Д.Э. Современный русский язык / Д. Э. Розенталь, И. Б. Голуб, М. А. Теленкова. — М., 1995. — 560 с
  39. И.М. Избранные произведения / И. М. Сеченов. — М., 1953. — 335 с
  40. Е.С. Употребление прилагательных старшими дошколь-никами с нарушениями умственного развития // Дефектология. 1978. № 2.
  41. Специальная психология / В. И. Лубовский, Т. В. Розанова, Л. И. Солнцева и др. // Под ред. В. И. Лубовского. — М., 2006
  42. В.Н. Типы языковых значений. Связное значение слова в языке / В. Н. Телия. — М., 1981. — 270 с
  43. З. Лёгкая дисфункция мозга в детском возрасте. — М., 1986.
  44. Р.Д. Подготовка к обучению грамоте. — Смоленск, 1998.
  45. У.В. 6 — летние дети с задержкой психического развития. — М., 1990
  46. Т.Н. Функциональные механизмы II сигнальной системы. — М., 1979. — 248 с.
  47. Т.Н. Речь человека в общении / Т. Н. Ушакова, Н.Д. Пав-лова, И. А. Зачесова. — М., 1989. — 192 с.
  48. Л.П. Закономерности усвоения родной речи. — М.: Про-свещение, 1984. — 159 с
  49. Т.Е., Чевелева Н. А. Логопедическая работа в специаль-ном детском саду. — М., 1989. — 42 с
  50. Л.Б. Семантические нарушения и пути их преодоления у детей с расстройствами речи // Психолингвистика и современная логопедия / Под ред. Л. Б. Халиловой. — М., 1997. — С. 227−239
  51. Г. А., Шахнарович A.M. Детское словотворчество и синтаксическая теория словообразования // Психолингвистические проблемы общения и обучения языку. — М., 1975. — С. 92−105
  52. A.M. К проблеме исследования формирования и раз-вития понятий // Психолингвистические проблемы общения и обучения языку. — М., 1976. — С. 150−156
  53. С.Н. Развитие словаря в системе работы при общем не-доразвитии речи // Психолингвистика и современная логопедия / Под ред. Л. Б. Халиловой. — М., 1997. — С. 240 — 250
  54. С.Г. Особенности освоения элементарных общих поня-тий у детей с задержкой психического развития // Дефектология. — 1987. — № 5
  55. С.Г. Коррекционно-развивающее обучение. Организаци-онно-педагогические аспекты. — М., 1999
  56. Д.Н. Проблемы семантического анализа лексики / Д. Н. Шмелёв. — М., 1973. — 280 с
  57. В. Психология раннего детства. — Петроград, 1922. — 57с.
  58. Д.Б. Развитие речи в детском возрасте. — М., 1958. — 115 с.
Заполнить форму текущей работой
Купить готовую работу

ИЛИ
↓


Сессия? Спокойно!