Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Основные характеристики нервной системы человека и их влияние на эффективность профессиональной деятельности

Реферат Купить готовую Узнать стоимостьмоей работы

Например, лица с преобладанием возбуждения на первом этапе проявляют повышенную активность, но при этом совершают много ошибок. Затем они вырабатывают свой стиль деятельности, и количество ошибок уменьшается. С другой стороны, лица с преобладанием торможения на первых порах, как правило, малоактивны, их деятельность непродуктивна, но затем они формируют свой способ выполнения деятельности… Читать ещё >

Основные характеристики нервной системы человека и их влияние на эффективность профессиональной деятельности (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • 1. Нервная система человека
  • 2. Основные свойства нервной системы
  • 3. Типы нервной системы
  • 4. Влияние характеристик нервной системы на эффективность деятельности
  • Заключение
  • Список литературы

Еще Б. М. Теплов обратил внимание на то, что в зависимости от особенностей темперамента люди различаются не конечным результатом действий, а способом достижения результатов. Развивая эту мысль, отечественные психологи провели ряд исследований с целью установить зависимость между способом выполнения действий и особенностями темперамента. В этих исследованиях рассматривался индивидуальный стиль деятельности как путь к достижению результатов или способ решения определенной задачи, обусловленный главным образом типом нервной системы. Результаты исследований подавляющего большинства авторов, независимо от особенностей исследуемых групп и экспериментальных ситуаций, в которых изучался типичный для данных индивидов способ выполнения действий, показывают, что именно тип нервной деятельности, и прежде всего сила и подвижность нервных процессов, оказывает существенное влияние на формирование определенного стиля деятельности.

Например, лица с преобладанием возбуждения на первом этапе проявляют повышенную активность, но при этом совершают много ошибок. Затем они вырабатывают свой стиль деятельности, и количество ошибок уменьшается. С другой стороны, лица с преобладанием торможения на первых порах, как правило, малоактивны, их деятельность непродуктивна, но затем они формируют свой способ выполнения деятельности, и продуктивность их труда резко возрастает.

Исследователей постоянно интересовал вопрос о влиянии темперамента на эффективность деятельности, так как казалось, что свойства его, особенно такие, как темп реакций и сенситивность, способны существенно влиять на деятельность. Это же относится и к эффективности обучения.

Однако и наблюдения показали, что особенности темперамента прежде всего влияют на выбор способа деятельности, а не на её эффективность. Наибольшей эффективности в любой деятельности, вне зависимости от темперамента, добиваются люди, у которых приёмы, стиль работы соответствуют их индивидуальным особенностям. Таким образом, темперамент обусловливает индивидуальный стиль деятельности (Рогов, 2005).

Под индивидуальным стилем деятельности понимают такую индивидуальную систему приёмов и способов действия, которая характерна для данного человека и обеспечивает достижение успешных результатов деятельности (Столяренко, 2003).

Например, на основе инертности сама собой возникает склонность не отрываться от начатого дела, легко осуществляются мягкие и плавные движения, возникает предпочтение стереотипных способов реализации задач, пунктуальное соблюдение существующего порядка. А на основе подвижности стихийно складываются противоположные черты.

Таким образом, лица, тяготеющие к разнообразной работе, характеризуются чаще всего подвижностью нервных процессов. Отдающие предпочтение кропотливой работе, требующей терпения, — их инертностью. Монотонную работу выбирают обладатели слабой нервной системы, инертных нервных процессов с преобладанием «внешнего» торможения. Лица с типологическим комплексом боязливости (слабая нервная система, подвижность торможения и преобладание «внешнего» возбуждения) избегают занятий, связанных с риском и опасностью. Склонность к определенному виду деятельности имеет полуосознанный, сходный с влечением характер, он отражает безотчетное стремление человека получить удовлетворение в определённом виде активности. Влияние свойств нервной системы (силы, подвижности, уравновешенности) и связанных с ними типологических особенностей личности на мотивацию деятельности проявляется в том, что у людей с определённым темпераментом обнаруживается предпочтение определенному типу профессиональной деятельности.

Темперамент людей играет важнейшую роль при их взаимовосприятии и совместимости в процессе труда. Например, когда управленческий коллектив, состоящий наполовину из холериков, на четверть из флегматиков и на столько же из меланхоликов, должен быстро принимать решения и действовать, в его функционировании очень часто могут возникать напряженные моменты. Наибольшая совместимость между людьми на производстве (в звеньях и бригадах), а также в брачно-семейных отношениях (т.е. в малых группах) достигается при сочетании людей с противоположными темпераментами.

Поскольку каждая деятельность предъявляет к психике человека и её динамическим особенностям определенные требования, нет темпераментов, идеально пригодных для всех видов деятельности. Можно образно описать, что люди холерического темперамента более пригодны для активной рискованной деятельности («воины»), сангвиники — для организаторской деятельности («политики»), меланхолики — для творческой деятельности в науке и искусстве («мыслители»), флегматики — для планомерной и плодотворной деятельности («созидатели»). Для некоторых видов деятельности, профессий противопоказаны определенные свойства человека, например, для деятельности летчика-истребителя противопоказаны медлительность, инертность, слабость нервной системы. Следовательно, флегматики и меланхолики психологически мало пригодны для подобной деятельности.

Роль темперамента в труде и учёбе заключается в том, что от него зависит влияние на деятельность различных психических состояний, вызываемых неприятной обстановкой, эмоциогенными факторами, педагогическими воздействиями. От темперамента зависит влияние различных факторов, определяющих уровень нервно-психического напряжения (например, оценка деятельности, ожидание контроля деятельности, ускорение темпа работы, дисциплинарные воздействия и т. п.).

Наиболее общепризнанными формальными признаками индивидуального стиля можно считать следующие:

устойчивость системы приёмов и способов деятельности;

обусловленность этой системы определенными личными качествами;

эта система является средством эффективного приспособления к объективным требованиям.

Исследование индивидуального стиля деятельности показало, что он не возникает у человека сам собой, стихийно, а вырабатывается в ходе активного поиска приёмов и способов, которые позволяют ему применительно к своему темпераменту добиваться лучших результатов.

В условиях совместной деятельности людей свойства их темперамента оказывают более существенное влияние на конечный результат труда, нежели когда каждый из них работает индивидуально.

Заключение

Подводя итог, можно сказать, что в ходе осуществления профессиональной деятельности влияние на ее эффективность оказывают различные характеристики нервной системы человека.

Важно, чтобы каждый человек подбирал себе деятельность, профессию, работу учитывая особенности своей нервной системы, это поможет с одной стороны избежать излишнего перенапряжения и негативного отношения к своей работе, с другой стороны значительно повысит эффективность и продуктивность деятельности, поможет избежать лишних затрат.

Все характеристики нервной системы человека условно можно делить на повышающие эффективность деятельности и понижающие ее, но такое разделение, действительно будет весьма условным. Нет плохих и хороших свойств. Под каждую деятельность можно подобрать наиболее подходящего по типу нервной системы исполнителя, так и под любую особенность нервной системы отдельного человека можно подобрать удовлетворяющую его профессию.

Список литературы

Ганзен В. А. Системные описания в психологии. — Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1984. — 176 с.

Ильин Е. П. Изучение свойств нервной системы. Ярославль, Изд-во Ярослав. ун-та, 1978. 93 с.

Климов Е. А. Индивидуальный стиль деятельности // Психология индивидуальных различий: Тексты. — М., 1982.

Павлов И. П. Полн. собр. соч. 2-е изд. М., Изд-во АН СССР, 1951, т. III, кн. 2. 268 с.

Психология, под ред. А. Г. Ковалёва. М.: Просвещение, 1966. — 369 с.

Психология, под ред. Е. И. Рогова. М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2005. — 575 с.

Русалов В. М. Биологические основы индивидуально-психологических различий. М., Наука, 1979. 352 с.

Столяренко Л.Д., Основы психологии. Ростов н/Д: Феникс, 2003. — 282 с.

Теплов Б. М. Проблемы индивидуальных различий. М., 1961. 536 с.

Показать весь текст

Список литературы

  1. В. А. Системные описания в психологии. — Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1984. — 176 с.
  2. Е. П. Изучение свойств нервной системы. Ярославль, Изд-во Ярослав. ун-та, 1978. 93 с.
  3. Е. А. Индивидуальный стиль деятельности // Психология индивидуальных различий: Тексты. — М., 1982.
  4. И. П. Полн. собр. соч. 2-е изд. М., Изд-во АН СССР, 1951, т. III, кн. 2. 268 с.
  5. Психология, под ред. А. Г. Ковалёва. М.: Просвещение, 1966. — 369 с.
  6. Психология, под ред. Е. И. Рогова. М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2005. — 575 с.
  7. В. М. Биологические основы индивидуально-психологических различий. М., Наука, 1979. 352 с.
  8. Л.Д., Основы психологии. Ростов н/Д: Феникс, 2003. — 282 с.
  9. . М. Проблемы индивидуальных различий. М., 1961. 536 с.
Заполнить форму текущей работой
Купить готовую работу

ИЛИ