Формы и методы воспитательной работы с сотрудниками

Третья группа методов воспитательной работы с сотрудниками.

На мой взгляд, один из самых результативных методов стимулирования деятельности воспитанников — соревнование.

Соревновательность заложена в самой природе психики человека. Даже ребенку свойственно сравнивать свои результаты с результатами сверстников, чтобы самоутвердиться в достигнутом. На этом механизме состязательности и строится метод соревнования. Важным методом коррекции деятельности и отношений является поощрение. Этот метод призван в процессе воспитания выполнять очень значимые функции: одобрить правильные действия и поступки, поддержать и развить у них стремление действовать именно так, самоутвердиться в правильной линии поведения.

По моему мнению, метод наказания нередко считается альтернативой метода поощрения и не должен использоваться часто.

Список литературы

Голованова Н. Ф. Общая педагогика. СПб.: Речь, 2005. — 317 с.

Замковский А. Н. Организационная психология. М. ЭКСМО-ПРЕСС, 2003. — 456 с.

Кабаченко Т. С. Психология управления. М.: Педагогическое общество России, 2004. — 384 с.

Карпов А. В. Психология менеджмента. М.: Гардарики, 2006. — 584с.

Мананникова Е. Н. Психология управления. М.: Дашков и К., 2007. — 320 с.

Мучински П. Психология. Профессия. Карьера. СПБ.: Питер, 2004. — 539 с.

Маркова А. К. Психология профессионализма. М., ЭКСМО-Пресс, 2004 — 336 с.

Психология делового преуспевания. Под редакцией Колесникова А. Н. М.: Владос-Пресс, 2003. — 304 с.

Пряжников Н. С, Пряжникова Е. Ю. Психология труда и человеческого достоинства. M.: Академия, 2001. — 412 с.

Психология менеджмента. Под редакцией Никифорова Г. С. СПб.: Питер, 2004. — 639 с.

Голованова Н. Ф. Общая педагогика. СПб.: Речь, 2005. — 124 с.

Карпов А. В. Психология менеджмента. М.: Гардарики, 2006. — 196 с.

Карпов А. В. Психология менеджмента. М.: Гардарики, 2006. — 197 с.

Мананникова Е. Н. Психология управления. М.: Дашков и К., 2007. — 68 с.