Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

История развития спутникового теле-и радиовещания

Курсовая Купить готовую Узнать стоимостьмоей работы

Скажем, в шестидесятых годах прошлого века отечественный телерадиорепортер только готовил текст о событии, в семидесятых — озвучивал свой материал, через пятнадцать лет — начал появляться в кадре. И хотя стендап как один из элементов экранного творчества телевизионного репортера на российском телевидении в «застойные» восьмидесятые использовался крайне редко, уже в течение следующих лет ситуация… Читать ещё >

История развития спутникового теле-и радиовещания (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Введение
  • Глава 1. История возникновения и развития телевизионного и радиовещания через спутниковые средства связи
    • 1. 1. Возникновение спутниковых средств связи
    • 1. 2. История развития спутникового радиовещания
  • Глава 2. Исторические аспекты развития отечественного спутникового радио- и телевещания
  • Глава 3. Особенности современной теле и радиожурналистики
  • Заключение
  • Список литератур

Всего было выпущено 30 «Экранов», из них 6 являлись модернизированными в 1987;м году версиями — аппаратами «Экран-М». Глава 3 Особенности современной теле и радиожурналистики

Как свидетельствует современная практика, телерадиожурналистика имеет высокую результативность: материалы телерадиожурналиста не проходят незамеченными, наоборот, зритель лучше воспринимает экранную тему, больше реагирует на фактах, поскольку доверяет человеку с микрофоном, который понятно и доходчиво рассказывает то, что удалось выяснить в ходе подготовки сюжета в эфир. Отсутствие превосходства, простота и четкость изложения материала, понятный язык, адекватное поведение в соответствующих ситуациях — все это одновременно работает на имидж репортера, укрепляя его авторитет. Специфика этой профессии дает возможность телерадиовизионному журналисту полно использовать персонифицированный метод, без сомнения, тоже сказывается на качественном информировании и производительности коммуникативного процесса. Во-первых, профессия телерадиорепортер выработала устойчивые критерии творчески профессиональной деятельности журналиста в различных типах и форматах телерадиовизионной речи, подтвердив свою актуальность для информационного, информационноаналитического и аналитического типов речи. Конечно, подавляющее большинство репортеров телерадиоэфиров работают в информационных программах, — денно (а, бывает, и ежечасно) передавая оперативную информацию для новостных выпусков. Однако есть и такие журналисты, которые выбрали творческий путь телерадиовизионного публициста, готовя к ефиру аналитические материалы, журналистские расследования. В репортерской работе особенно ценится умение оперативно передавать информацию, прямые включения из эпицентра события стали привычным явлением, нормой репортерской работы на современномтелерадиобизнесе. Медиа-исследователи убеждены, что для таких многокомпонентных форм репортерского телевидения, как, например, прямое включение, двусторонняя связь со студией или с другими съемочными площадками, когда организуется диалог с ведущими и участниками прямого эфира, «необходима не только специальная подготовка, но и вообще другой профессиональный уровень, чем умение все делать «с колес «, следовательно, современный телерадиорепортер должен привлечь оперативный фактаж и дополнительные знания, максимально использовать информационноаналитический ресурс. Здесь как раз не стоит полагаться на собственную память: сложные для произношения фамилии и имена, многозначные цифры, сравнения в процентах или другие данные, которые требуют безошибочной точности, и воспроизвести их перед камерой или микрофоном без текстовой основы непросто, особенно, когда речь идет об оперативной работе. Лучше воспользоваться обычным блокнотом — держать его в кадре — тогда зритель увидит, что телерадиорепортер в этот момент действительно мыслит, уточняет информацию в своих записях, делится самостоятельно добытыми им важными подробностями. Репортер должен мгновенно мыслить, должен уметь отделить себя от общего, что бурлит, что происходит.

Уметь увидеть самое главное, самое существенное и мгновенно воспроизвести в дополнительном слове. Ибо, во-первых на телевидении — это изображение, а потом уже информационный ряд. Репортер — это аналитическое мышление, умение правильно «телевизионно «изложить информацию. Как правило, телерадиорепортеры — оперативники не имеют предварительно написанного текста для своего стендапа (standup) — сообщения в кадре с места события, журналист «на ходу «продумать буквально несколько первых фраз или план того, что и как он будет говорить перед камерой, чтобы совместно с оператором определить записи стендапа, масштаб изображения, ракурсы съемки и т. д.Стремление телерадиорепортеров стать визуальным сегментом экранного сообщения продиктовано современными требованиями к данной профессии. «Репортерская работа — это проникновение телевидения и радио в реальную жизнь. Без репортерства телерадиожурналистика свелась бы к показу в студии «голов, которые говорят «. Репортер — бесстрастный и точный посредник между зрителем и реальностью. Сущность профессионального мастерства репортерства заключается в трех позициях:

1) оказаться вместе со съемочной техникой там и тогда, где и когда происходит что-то интересное и важное для общественности;

2) вместе с оператором выбрать, зафиксировать, выстроить ряд кадров, который дал бы четкое представление о том, что происходит, и, наконец, 3) выполнить сопровождение кадров лаконичным рассказом, который исчерпывающе раскроет содержание экранных событий. Бурное развитие телевидения и радио способствовал рождению новых экранных и радио форм, переосмыслению традиционных жанров, становлению новых типов телевизионного вещания, а одновременно существенно сказался на творчески — профессиональных стандартах журналистской работы. Следует подчеркнуть, что телерадиорепортерство как профессия существует со времени организации регулярного вещания. Телерадиохроникер, телерадиоинформационник, телерадиорепортер. Эволюция этой особой журналистской профессии зафиксирована время: репортер создавал тематическую картину дня в первых выпусках новостей, готовил оперативную информацию, брал интервью, записывал комментарии специалистов, собирал необходимый для аналитических программ фактаж, редактировал тексты и монтировал сюжеты, писал подводки для дикторов. Прлученная телерадиорепортером информация могла стать толчком для актуальной аналитической разведки, герой событийного репортажа — участником тематической программы, а сам телевизионный репортаж — выйти за пределы информационных жанров. Это становилось возможным благодаря умению репортера правильно оценить событие, чувствуя его экранную перспективу. Трансформации репортажной телерадиожурналистики в жанровой плоскости повлияли и на развитие самой профессии. Репортер телевидения сегодня — это универсальный журналист, который завоевал право на собственное слово в телевизионном эфире.

Скажем, в шестидесятых годах прошлого века отечественный телерадиорепортер только готовил текст о событии, в семидесятых — озвучивал свой материал, через пятнадцать лет — начал появляться в кадре. И хотя стендап как один из элементов экранного творчества телевизионного репортера на российском телевидении в «застойные» восьмидесятые использовался крайне редко, уже в течение следующих лет ситуация изменилась кардинально: стендап стал обязательным атрибутом телевизионного репортажа, а сам телерадиорепортер — неотъемлемой составляющей экранной события. Репортеры современного телевидения показывают аудиовизуальный отпечаток событий дня, недели, передают настроение, эмоциональную окраску, фокусируют внимание на отдельных деталях, воспроизводят реальность ровно настолько, насколько им это позволяет жанр, формат программы, редакционный устав, морально — этические нормы. «В условиях глобализации, в мире отдельному человеку трудно охватить во всей его полноте, в условиях, когда эта действительность может доноситься до сознания людей в основном только через СМИ, на журналистов возлагается функция предоставления информативных услуг. Они, возможно, даже большей степени, чем переводчики, выполняют функцию посредника в освещении сложных по содержанию событий, то есть, в их толковании, они комментируют ход времени, формируют плюрализм мнений и волеизъявления. Заключение

Первый телевизионный геостационарный спутник Anik A был запущен 9 ноября 1972 года ракетой Delta с мыса Канаверал. Спутник был построен Hughes Aircraft Company (сегодня это подразделение Boeing) по заказу Telesat Canada — компании, созданной Канадским правительством. Спутник имел 12 каналов и мог передавать 7000 телефонных разговоров или 12 каналов цветного ТВ. Для переброски телесигналов через территорию огромной страны он, собственно, и был запущен. История создания спутникового телевидения и радио — это история великолепного начала космической эры человечества. За считанные месяцы разрабатывались принципиально новые устройства и методики. А гениальные научно-технические решения порой находились за считанные часы, в процессе «мозгоштурмов» сотрудников конструкторских бюро, которых внезапно ставили перед фактом: «нужно уменьшить массу на 200 кг», или «запуск должен произойти в следующем году»… До сих пор успешно используются наработки тех времён, когда процессоры компьютеров занимали сотни кубометров. Ракеты-носители «Протон», спутниковые платформы «КАУР», аппараты «Молния» — всё это по сей день является основой большинства отечественных космических разработок. Если проанализировать технические параметры спутников связи, то окажется, что они со временем становились мощнее и тяжелее.

Эта тенденция продолжается и сегодня, будто бы в противовес миниатюризации пользовательской электроники: телефонов, ПК, телевизоров. Громоздкие конструкции и высокие напряжения отправляются на орбиту, чтобы на Земле становилось просторнее. Во многом этому способствует развитие цифровых технологий, которые позволили повысить плотность потоков данных во много раз. Список литератур

Андерс Г. Мир как фантом и матрица: философские размышления о радиовещании и телевидении// Искусство кмно.- 2005. № 2. С. 90. Адамьянц Т. З. Телекоммуникация в социальном проектировании информационной среды.: Автореф. дис. доктора социол. наук. М., 2008.

— 40с. Владимирова М. Что ждет российское ТВ?// Журналист.- 2008. № 4. С. 44. Герасимова С. А. Культурология и теория телекоммуникации.

М.: Гардарики, 2007. 173 с. Егоров В. В. Телевидение между прошлым и будущим. — М.: Воскресенье, 2007. 416 с. Зарубежная и российская журналистика: трансформация картины мира и ее содержания. — Барнаул: Изд-во Алтайского государственного технического университета им.

И.И. Ползунова. — 2006. — 466 с. Зубарев Ю. Б. Цифровое телевизионное вещание в России// Вестник Российской Академии наук.- 2008. № 3. С. 216. Кастельс М.

Информационная эпоха. Экономика, общество и культура / Пер. с англ.

М.: ГУ ВШЭ, 2005. — 606 с. Меркулов Д. Телевидению — 80 лет// Наука и жизнь.- 2006. № 1. С. 76. Михалкович В. И. О сущности телевидения. ;

М., 2006. — 64 с. Гаврилов К. Как делать сюжет новостей и стать медиатворцом.

— СПб., 2007

Радиожурналистика. — М., 2007

Саппак В. С. Телевидение и мы: Четыре беседы. — М., 2007

Цвик В. Л. Телевизионная журналистика. — М., 2004

Шевелев Г. А. Ключи в эфиру: В 2-х кн. — М., 2007.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Г. Мир как фантом и матрица: философские размышления о радиовещании и телевидении// Искусство кмно.- 2005.- № 2.- С. 90.
  2. Т.З. Телекоммуникация в социальном проектировании информационной среды.: Автореф. дис. доктора социол. наук. М., 2008. — 40с.
  3. М. Что ждет российское ТВ?// Журналист.- 2008.- № 4.- С. 44.
  4. С. А. Культурология и теория телекоммуникации.- М.: Гардарики, 2007.- 173 с.
  5. В.В. Телевидение между прошлым и будущим. — М.: Воскресенье, 2007.- 416 с.
  6. Зарубежная и российская журналистика: трансформация картины мира и ее содержания. — Барнаул: Изд-во Алтайского государственного технического университета им. И. И. Ползунова. — 2006. — 466 с.
  7. Ю. Б. Цифровое телевизионное вещание в России// Вестник Российской Академии наук.- 2008.- № 3.- С. 216.
  8. М. Информационная эпоха. Экономика, общество и культура / Пер. с англ.- М.: ГУ ВШЭ, 2005. — 606 с.
  9. Д. Телевидению — 80 лет// Наука и жизнь.- 2006.- № 1.- С. 76.
  10. В.И. О сущности телевидения. — М., 2006. — 64 с.
  11. К. Как делать сюжет новостей и стать медиатворцом. — СПб., 2007.
  12. Радиожурналистика. — М., 2007.
  13. В.С. Телевидение и мы: Четыре беседы. — М., 2007. Цвик В. Л. Телевизионная журналистика. — М., 2004. Шевелев Г. А. Ключи в эфиру: В 2-х кн. — М., 2007.
Заполнить форму текущей работой
Купить готовую работу

ИЛИ