Другие работы
Любой конфликт между неформальной системами отношений по мере своего развития персонифицируются в лице неформального лидера и руководителя организации. Роль лидера заключается в защите групповых интересов и сохранении (укреплении) единства группы. В отличие от лидера формальный руководитель прежде всего обязан всячески способствовать достижению интересов и целей организации. Поэтому даже частный…
Контрольная Тест (от английского test — задача, проба) — метод исследования личности, построенный на ее оценке по результатам стандартизированного задания, испытания, пробы с заранее определенной надежностью и валидностью. Результат выполнения теста оценивается в количественных показателях. Количественные показатели, выражающие различные отдельные свойства можно представить в виде специальной…
Курсовая Межличностные конфликты — это такой вид конфликта, который, возможно, оказывает самое сильное влияние на производственный процесс. Типичные виды таких конфликтов: 1. конфликт между работодателем и наемным работником; Конфликт между руководителями структурных подразделений за усиление роли своего отдела, за ресурсы организации, за определение производственной, маркетинговой политики организации и…
Контрольная Метод групповой дискуссии особенно полезен при обсуждении проблем, при принятии решений по вопросам, относительно которых не существует единого мнения, не может быть единственно правильной точки зрения. Смысл коллективного обсуждения таких вопросов состоит не в том, чтобы обязательно прийти к их однозначному решению, а в том, чтобы уяснить суть вопроса, с разных сторон обсудить его и найти его…
Реферат Эти три категории профессий в разной степени учитывают индивидуально-типологические особенности и свойства организма в целом для овладения ими. При этом надо иметь в виду, что данная классификация достаточно условна. Общероссийский классификатор профессий содержит наименования десятков и сотен профессий, которые с наибольшими основаниями могут быть причислены в основном к первой группе. Для…
Реферат Необходимо продемонстрировать 2 первых вопроса в качестве примера на доске. Подчеркните слово «или» так, чтобы дети усвоили, что имеется два возможных выбора. Затем продолжите: «Посмотрите на ваши опросные листы. В левом углу стоит цифра 1, это первый вопрос, начинайте отвечать здесь». Дайте небольшой промежуток времени, чтобы дети сделали первый выбор. Проделайте то же и со вторым вопросом…
Курсовая Воспитание и самовоспитание личности во многом сводится к постепенному формированию готовности реагировать на что-либо должным образом, иными словами, к формированию установок, полезных для человека и для общества. Уже в раннем детстве родители сознательно и бессознательно формируют образцы поведения, установки: «Не плачь — ты мужчина», «Не пачкайся — ведь ты девочка» и т. п., т. е. ребенок…
Курсовая Закон исключенного третьего предъявляет, более сильные требования к суждениям и требует, не уклоняться от признания истинности одного из противоречащих высказываний и не искать между ними нечто третье. «Один из членов противоречия должен быть истинным», — отмечал Аристотель. Этот закон и его действие не сводимо к будущему, где событие либо состоится, либо нет. Закон альтернативен в характеристике…
Реферат Необходимость выработки согласованного группового решения, обусловленного предстоящим ответственным представительским выступлением одного из участников, приводит в группе к «мышлению вслух», что дает экспериментатору и наблюдателям возможность изучать в динамике весь процесс проявления и развития отношений, выработки, реализации, анализа оснований и коррекции решений (при хороших условиях…
Реферат Ментальные события не являются причинами поведения, следует из простого отрицания разделения на физическое и ментальное, но из этого не следует, что личные события не могут быть причинами поведения. Бихевиористская концепция поведения человека должна учитывать не только публичные, но и личные события.Дж. Уотсон подчеркивает, что «наша личность — результат того, с чем мы вступаем в жизнь, и того…
Реферат Особенность психоаналитического подхода состоит в том, что в его контексте рассматривается процесс поведения ребенка в социальной ситуации, которая определяется культурными нормами. Однако культура выступает в таком взаимодействии со своей репрессивной стороны: не столько как развивающая личность ребенка, сколько как подавляющая детскую инициативу. Последняя оказывается не итогом познавательного…
Реферат Первое направление представлено психоаналитической концепцией невроза, предложенной З. Фрейд в 1893—1894 гг. и развиваемой его последователями. Эта концепция опирается на постулат психогенного происхождения неврозов, конкретные симптомы которых в символической форме выражают суть интрапсихического конфликта — следствия реально существовавших в ранней истории субъекта проблем. Невроз представляет…
Курсовая На этапе: пилотажного/исследованиярешалось несколько задач. Во-первых, нами выявлялись и обобщались мнения обучающихся" — студентов заданного профиля"относительно их представлений об осваиваемой профессии и своего места в ней. Анализ представлений о психологе каксубъекте профессиональной деятельности позволяет заключить то, что эти представления подвержены стереотипизации, о чем свидетельствует…
Диссертация Принципиальный интерес имеют поэтому новые данные, полученные на здоровых испытуемых с помощью трехмерного мозгового картирования (см. Schacter, Wagner & Buckner. 2000; Nyberg. 2002). Судя по всему, работа с концептуальной информацией вовлекает обширные области как левого, так и правого полушария, что отличает ее от репрезентаций слов — «внутреннего лексикона», связанного в основном с левым…
Реферат Приведем отрывок из книги австрийского психолога Г. Эберлейн «Страхи здоровых детей», чтобы еще раз отметить некоторый международный характер школьных стрессов. «Некоторые уже к середине дня оказываются уже переутомленными, потому что школа для них является стрессогенным фактором. Уже дорога в школу в городах требует от них повышенного внимания. На протяжении дня у них не бывает полного…
Реферат