Другие работы
Все выше сказанное может привести к выводу о том, что использование тренинга в процессе обучения преподавателем, не имеющим специального образования, невозможно. Ответ не однозначен. Несомненно, что длительные программы, особенно в зоне личностных изменений, способны реализовать профессионалы, имеющие специальное образование, специальную подготовку. Однако модульная технология бизнес-тренинга…
Реферат Образовательные: учащиеся должны знать, время правления Бориса Годунова — 1587 — 1598гг.; основные события внутренней и внешней политики Бориса Годунова в период его правления от имени царя Федора, изменения произошедшие с началом его самостоятельного правления и причины потери авторитета; представлять различных версии и оценки личности Бориса Годунова; понимать значение терминов: «заповедные…
Реферат Содержание игры: учитель распределяет детей на две команды. Два контролёра у доски следят за правильностью ответов: один — первой команды, второй — другой команды. По сигналу учителя ученики первой команды делают несколько ритмических наклонов вправо, влево и считают про себя. По сигналу учителя они называют хором число наклонов первой команды до заданного числа и ведут счёт про себя (например…
Реферат Важно подчеркнуть, что школа может выполнить эту работу лишь в том случае, если будут найдены новые организационные формы взаимодействия педагогов начальной и основной школы. Только тогда направления поиска новых, переходных форм и содержания самого учебного процесса могут быть заданы педагогическим коллективом школы с двух сторон: из прошлого и из будущего. Из прошлого они должны быть заданы…
Дипломная На основании изучения сущности и содержания понятий «компетенция», «компетентность», «социально-трудовая компетенция», а также особенностей деятельности учреждения дополнительного образования в диссертации было уточнено понятие «формирование социально-трудовой компетентности старшеклассников в деятельности учреждения дополнительного образования» как целенаправленного и организованного процесса…
Диссертация Исследователи (Ш.А. Амонашвили, А. Б. Добрович, В.А. Кан-Калик, Н. А. Марахонова, Л. В. Шипицо, Т.С. Яценко) отмечают зависимость между уровнем понимания личности учащегося и количеством словесных воздействий, позволяющих в конкретной профессиональной деятельности педагога выполнять конструктивные, побудительные, информационные, гностические, мобилизационные, экспрессивные функции. Установлено…
Курсовая Специалисты в области детского восприятия отмечают катастрофическое влияние современного телевидения, заполненного иностранными масскультурными штампами. «Очень трагично, что мы потеряли 12−15-летних детей в этом американском бардаке. Мне больно смотреть, во что превращается русский ребенок», — говорит художественный руководитель журнала «Ералаш» Борис Грачевский. Катерина М., ведущая передачи…
Реферат Полного и безраздельного господства государство в XVIII в. не добилось, ибо частное и церковное образование сосуществовало с традиционным неинституированным домашним обучением — составлявшим главную особенность многовековой эволюции российского образования. Быстро набиравший сил и апломба общественный слой — чиновничество — сумел извлечь едва ли не максимальные преимущества и обрести масштабность…
Реферат В контексте исследования проблемы формирования интуитивного компонента умственной деятельности студентов математических специальностей педвузов в процессе обучения геометрии представляют интерес труды отечественных и зарубежных ученых, посвященные вопросам развития личности в активной деятельности (К.А. Абульханова-Славская, Б. Г. Ананьев, А. Г. Асмолов, Р. Берне, П. Я. Гальперин, Д. Зинглер, В…
Диссертация Побуждение к выбору стиля общения (как и стиля деятельности), как утверждает В. С. Мерлин в своих последних работах, исходит из высших иерархических уровней интегральной индивидуальности. В. А. Толочек (2000) выбор стиля профессиональной деятельности объясняет, прежде всего, организацией внешней среды: профессиональной деятельности и пространством взаимодействующих субъектов, а затем личностными…
Курсовая Учить творчеству — это, прежде всего, учить творческому отношению к труду. Труд — самый главный источник формирования познавательной деятельности. Развитию творческих способностей содействует и стиль проведения уроков: творческий, окружающая обстановка, сотрудничество учителя и учеников, внимание к каждому ученику, поощрение даже малейшего успеха. На уроке ученики должны получать не только знания…
Реферат При анализе практики использования сочинений выявлено также, что детям младшего школьного возраста импонирует, когда педагог оказывает им поддержку в деятельности, когда он ведет себя как хороший товарищ. Особенно болезненно они воспринимают учителя тогда, когда он подавляет их стремление быть свободными и активными в деятельности и общении, делит их на плохих и хороших учеников, непостоянен…
Дипломная В процессе инсценирования сказок дети знакомятся с новыми словами, терминами и оборотами речи, обогащают свой словарный запас. Важно, чтобы они не только понимали смысл и значение этих слов, но и умели употреблять их в речи, произносить и писать. Успех в развитии речевого слуха слабослышащих детей зависит от правильной организации всего учебно-воспитательного процесса, уровня владения детьми…
Курсовая Мы приступаем к изучению главной для учителя, преподавателя науки — педагогики. Наука наша не совсем обычная. В чем же ее особенность? Во-первых, педагогика чрезвычайно сложная, может быть, самая сложная из всех известных наук. Доказывать очевидное нет особой необходимости: человек есть высшее достижение природы, ее венец. Может ли быть простой наука, изучающая воспитание человека? Во-вторых…
Реферат Таким образом, можно сказать, что область применения аудирования на уроке иностранного языка очень обширна и аудирование должно быть неотъемлемой частью урока иностранного языка, независимо от того какой языковой навык отрабатывается на уроке. Аудирование очень интересная и неисчерпаемая область преподавания иностранных языков, в которой есть огромное поле для творчества учителя. Аудирование…
Реферат