Другие работы
Анализ научных исследований педагогического опыта (А.М. Леушина, Н. И. Непомнящая, А. А. Столяр и других ученых) убеждает в том, что рационально организованное обучение дошкольников математике обеспечивает общее умственное развитие детей. Рационально организованное — это своевременное, соответствующее возрасту и интересам детей обучение, при этом важное значение имеет педагогическое руководство…
Курсовая Занятия целесообразно начинать с детьми средней детсадовской группы, когда они уже полностью владеют навыками самообслуживания (переодевание в спортивный костюм, растирание кожи после занятий и др.). Наиболее предпочтительное время для начала занятий — летний период. Не обязательно проводить все занятия на открытом воздухе. Вначале могут быть различные варианты сочетания проведения занятий…
Реферат Ведущая деятельность образовательного учреждения заключается в процессе предоставления образовательной услуги. В контексте рассматриваемого вопроса речь идёт о качестве образовательной услуги через изучение состава студентов колледжа посредством мониторинга. Под качеством образовательного процесса мы понимаем совокупность свойств и характеристик, направленных на получение прямых и косвенных…
Реферат Начальники структурных подразделений региональных центров по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий, осуществляющих управление и координацию деятельности Государственной противопожарной службы в пределах федеральных округов; структурных подразделений органов, специально уполномоченных решать задачи гражданской обороны, задачи…
Реферат Социально-психологический аспект в характеристике трудного поведения подростков нашел воплощение в работах С. А. Бадмаева, С.А. Беличе-вой. Психолого-педагогический аспект проблемы отражен в работах М. А. Алемаскина, A.C. Белкина, H.H. Верцинской, JIM. Зюбина, А. И. Кочетова, И. А. Невсокго и других. Нравственно-правовой аспект трудного поведения подростков разработан в трудах Б. Н. Алмазова, А…
Диссертация Следующая основная категория педагогики — обучение. Это специально организованный, целеполагаемый и управляемый процесс взаимодействия учителей и учеников, направленный на усвоение знаний, умений, навыков, формирование мировоззрения, развитие умственных сил и потенциальных возможностей обучаемых, закрепление навыков самообразования в соответствии с поставленными целями. Основу обучения составляют…
Контрольная Таким образом, проведённое нами исследование разрешило поставленные задачи. Мы доказали гипотезу, апробировали, внедрили в практику работу гимназии и других школ — участниц эксперимента наши научно обоснованные рекомендации, направленные на эффективность организации учебно-воспитательного процесса и сохранения здоровья учащихся. Диссертация не смогла решить всех тех вопросов, которые связаны…
Диссертация Каждый такой период особой готовности к овладению специальными видами деятельности рано или поздно заканчивается. Важно понимать, что если какая-либо функция не получила своего развития в благоприятный период, то впоследствии ее развитие оказывается чрезвычайно затруднено, а то и вовсе невозможно. В воспитательных и вообще образовательных целях крайне важно не упустить благоприятный момент…
Реферат Информационно-коммуникативные технологии (ИКТ) всё чаще используются для организации учебной деятельности, позволяя эффективно изучить различные аспекты иностранного языка (лингвистический, культуроведческий) и совершенствуя речевую деятельность учащихся. Использование технологий помогает совершенствовать лингвистическую и межкультурную компетенцию учащихся, формирует культуру общения в сети…
Реферат В такие занятия можно включать элемент соревнования — попросить остальных детей определить, чей рассказ окажется интереснее. Полезно развивать у дошкольников умение оценивать рассказы товарищей по содержанию и форме, замечать удачные слова и выражения, точно отражающие содержание картинки или метко характеризующие события, которые предшествовали изображенному. Важно учить детей не только видеть…
Курсовая В большинстве публикаций 60−70-х годов развитие учащихся с отклонениями в развитии не рассматривается как самостоятельный дидактический принцип, этот вопрос обсуждается в них в связи с коррекционными задачами обучения. Во многих учебно-методических работах, адресованных педагогам вспомогательной школы, в качестве специфической целевой установки обучения выделяется не развитие ребёнка, а коррекция…
Реферат Начиная со времен существования Римской Империи вплоть до конца Х1Х века, в методике преподавания иностранных языков ничего не менялось. Методики, как науки в этот период вообще не существовало. И все же языки учили, т.к. в любой научной сфере без латыни или греческого было не обойтись. Да и общее образование личности всегда считалось полезным. В это время хорошо работал и всех удовлетворял…
Реферат Главная нагрузка по обеспечению реальной связи с семьей ложится на плечи учителя — классного руководителя. Для этого он использует различные формы связи. Традиционной остается просвещенческая функция, поскольку многие семьи нуждаются в педагогических советах и профессиональной поддержке. Свои предложения он вносит в планы работы школьного лектория. Здесь целесообразно провести лекции-беседы…
Реферат Сторонником медико-педагогического подхода в обучении и воспитании умственно отсталых детей выступил известный французский психиатр Жан Итар (1775−1838), который с помощью методов, основанных на развитии чувств (физиологическое обучение), попытался из одичавшего мальчика (авейронский дикарь) воспитать человека. Итару не удалось добиться желаемых результатов, но он определил путь развития глубоко…
Реферат Создание условий для развития личности слушателя и качества профессиональной подготовки — ведущая задача переустройства системы профессионального образования, в том числе в системе ГПС. Поиск ориентиров в ее реализации ведется учеными и практиками, что находит отражение в работах С. Я. Батышева, В. Ф. Баширина, А. П. Беляевой, В. П. Беспалько, Б. Н. Боденко, Н. В. Борисовой, А. А. Вербицкого, И…
Дипломная