Другие работы
Родительские собрания так же можно разделить на общешкольные, собрания по параллелям и классные. Общешкольные родительские собрания проводятся обычно реже, чем классные, раз — два в год, и то в случае необходимости. Пап и мам знакомят с новыми уставными документами школы, нормативными актами в сфере образования, с основными направлениями, задачами и итогами работы учебного заведения. Собрание…
Контрольная Изучением нарушений письма занимались многие исследователи: Р. Е. Левина, Л. Ф. Спирова, И. Н. Садовникова, Л. Н. Ефименкова, Р. И. Лалаева и др. По мнению Г. А. Каше, Л. Ф. Спировой, Р. Е. Левиной, Г. В. Чиркиной главным критерием диагностики нарушения письменной речи принято считать наличие на письме так называемых «специфических ошибок»: пропуски букв, слогов, слов, их перестановки; замены…
Курсовая Система развития детей в условиях школьного обучения, разработанная на основе предложенной модели творческого обучения является значимым позитивным фактором когнитивного и личностного развития учащихся на всех этапах школьного обучения. Она обеспечивает достижение высоких результатов развития интеллектуальных и творческих способностей у большинства школьников, способствует становлению…
Курсовая Воспитательная работа заведения осуществляется в соответствии с нормативными документами образования: Концепции гражданского воспитания школьников, Концепции семейно-семейного воспитания, Концепции превентивного воспитания детей и молодежи, национальной программы «Репродуктивное здоровье», национальной программы обеспечения профилактики ВИЧ-инфекции, Государственной программы предотвращения…
Курсовая В сказках о животных действуют рыбы, звери, птицы, они разговаривают друг с другом, объявляют друг другу войну, мирятся. В основе таких сказок лежит тотемизм (вера в тотемного зверя, покровителя рода), вылившийся в культ животного. Например, медведь, ставший героем сказок, по представлениям древних славян, мог предсказывать будущее. Нередко он мыслился как зверь страшный, мстительный…
Реферат В младшем дошкольном возрасте дети в совместной деятельности являются больше наблюдателями, чем исполнителями, и тем не менее именно в этом возрасте образец взаимодействия с природой имеет решающее значение: дети слышат и впитывают ласковый разговор взрослого с животными и растениями, спокойные и ясные пояснения о том, что и как надо делать, видят действия воспитателя и охотно принимают в них…
Контрольная Сфере воспитания, ориентированной на личностное развитие учащихся, нужен труд, педагогическое назначение которого — быть средством социально-культурной интеграции и воспитания саморегулируемой личности с выраженной индивидуальностью. Содержание и смысл такого труда связывают с различными видами технологической и полезной с социально-педагогической точки зрения деятельности (производство услуг…
Диссертация Такой ребенок часто бывает несамостоятелен, тяжело приспосабливается к новым для него условиям, часто сильно привязан к маме и в ее отсутствие чувствует себя беспомощным; для него характерен повышенный фон настроения, бурное проявление эмоций, которые при этом весьма неустойчивы. К школьному возрасту у такого ребенка на первом плане все еще стоят игровые интересы, тогда как в норме им на смену…
Реферат Нет сомнения в том, что сочетание условий внешней и внутренней мотивации дает наиболее высокий эффект смыслообразования в сфере иноязычной компетентности. преподавание иностранный язык мотивация В предложенной модели профессионального сознания «Человек — знание — смысл — социум» область, определенная нами как «человек», стоит на первом месте не случайно, поскольку все внешние по отношению…
Реферат Л. Н. Толстому принадлежит разработка теоретических и практических основ свободного обучения и воспитания. В мире, по его убеждению, все органично взаимосвязанно и человеку необходимо осознавать самого себя равнозначной частью мира, где «все связано со всем», и где человек может обрести себя только реализовав свой духовно-нравственный потенциал. Толстой создал свою теорию гуманистического…
Реферат При определении соотношения между содержанием понятий «учебная деятельность», «познавательная деятельность» и «учебно-познавательная деятельность» многие авторы придерживаются мнения, что познавательная деятельность более широкое понятие, чем учебная деятельность, так как познание осуществляется не только в целях учения, но и для открытия нового. Однако при этом содержание понятия «учебная…
Реферат Целью стратегии развития высшего образования является формирование новой модели, способной обеспечить высокое качество обучения и воспитания молодых поколений. Необходимо подчеркнуть, что все современные технологии обучения ориентированы на диалог, в каких бы формах они не осуществлялись. Классификацию технологий обучения можно осуществлять по разным признакам и основаниям. В настоящее время нет…
Реферат Третья и последующие стадии характеризуют расцвет коллектива. Они отличаются рядом особых качеств, достигнутых на предыдущих этапах развития. Чтобы подчеркнуть уровень развития коллектива на этой стадии, достаточно указать на уровень и характер требований, предъявляемых друг к другу членами коллектива: более высокие требования к себе, чем к своим товарищам. Одно это уже свидетельствует…
Реферат Классы, А и В являются тождественными (совпадающими), что записывается как Закон обратного отношения между объемами и содержаниями понятий. В этом законе речь идет о понятиях, находящихся в родовидовых отношениях. Объем одного понятия может входить в объем другого понятия и составлять при этом лишь его часть. Например, объем понятия «моторная лодка» целиком входит в объем другого, более широкого…
Контрольная Третья и последующие стадии характеризуют расцвет коллектива. Они отличаются рядом особых качеств, достигнутых на предыдущих этапах развития. Чтобы подчеркнуть уровень развития коллектива на этой стадии, достаточно указать на уровень и характер требований, предъявляемых друг к другу членами коллектива: более высокие требования к себе, чем к своим товарищам. Одно это уже свидетельствует…
Контрольная