Другие работы
В дошкольном возрасте ребенок овладевает социальным пространством и в это ему помогают игры, отношения со сверстниками, общение с близкими взрослыми. Ребенок осваивает мир постоянных вещей, изучает функциональное значение предметов, учится ценить окружающий предметный мир, открывает относительность постоянства вещей. Дошкольник активно овладевает координацией движений, формированием ценностного…
Дипломная Первые публикации по применению метода интерперсональной диагностики и его адаптированного варианта в нашей стране относятся к 1972 году. Была проведена работа по изучению стиля межличностного взаимодействия в спортивных командах (1972, 1974, Собчик Л.Н.); проводилось исследование психотерапевтических групп в процессе изучения динамики состояния у больных с пограничными нервно — психическими…
Курсовая Глубина мыслительной деятельности, определяющая умственные особенности и составляющая основу человеческого интеллекта, во многом обусловлена развитием обобщающей функции слова. В становлении обобщающей функции слова у человека различают следующие стадии, или этапы, интегративной функции мозга. На первом этапе интеграции слово замещает чувственное восприятие определенного предмета (явления…
Курсовая Если в младшем дошкольном возрасте в игре воспроизводятся, прежде всего, предметные действия людей, а направленность на партнера или на развитие сюжета минимальны, то в среднем дошкольном возрасте в центр игры начинают перемещаться отношения между людьми. Формируется ролевая игра, которая достигает своего максимального расцвета в 4−5 лет. В старшем дошкольном возрасте в игру вступает процесс…
Реферат В общем случае сублимация — процесс, ведущий к переориентации реагирования с низших, рефлекторных форм на высшие, произвольно управляемые и способствующие разрядке энергии инстинктов в иных (неинстинктивных) формах поведения. Она включает (в отличие от замещения) перемещение энергии не с одного объекта на другой, а с одной цели на другую, существенно более далекую, которое сопровождается…
Курсовая Практически полное совпадение психических расстройств и нарушений психического развития, выявление специфики дизонтогенеза и клинических проявлений, зависимости типов дизонтогенеза от уровня поражения, тесной связи этих закономерностей с возрастными периодами и критическими фазами развития позволяют полагать, что по характеру дизонтогенеза можно косвенно судить о сущности и даже нозологической…
Реферат Филогенетически и в онтогенезе ощущения (отражение отдельных свойств предметов и явлений) развиваются несколько раньше, а восприятие целостных предметов складывается уже на основе существующей способности к ощущениям. Такое же соотношение между ними наблюдается и у взрослого человека, поскольку физиологически раздражение сначала возникает на рецепторах органов чувств, а затем, перемещаясь…
Реферат Личность другого человека только тогда начнет являться в своем своеобразии воспринимающему, если она его эмоционально затронет. Опираясь именно на этот факт затронутое™, существо феномена будет раскрыто, потому что человек дает феномену воздействовать на себя и в ходе дальнейшего шага направляет внимание на это его воздействие на себя. Чтобы сущностное Другого стало видимым посредством феномена…
Реферат Проблема отношений с родителями у подростков-неформалов — как группы риска пограничного психического здоровья — заслуживает внимания. В семье всегда есть две стороны — детская и родительская. В случае подростков-неформалов следует скорее говорить о специфике детско-родительских отношений. Чтобы добиться своего — возможности принадлежать к определенной неформальной группе, подростки могут…
Реферат Учение о типах ориентировки неизбежно ведет к проблеме интеллектуального развития ребенка, прочно связанной с именем Ж. Пиаже. Согласно П. Я. Гальперину при первом, широко распространенном типе ориентировки и обучения ребенок сам находит ориентиры для правильного выполнения действия. Часто он делает это случайно и неосознанно, так как обучение идет путем проб и ошибок. Понятно поэтому, что успех…
Реферат Стоить отметить, что Брейер публиковал приукрашенную историю неохотно, он не хотел превращать в неподражаемый образец явную неудачу. Фрейд был лишен таких «предрассудков». Мало того, что Фрейд часто путал свои фантазии и действительность, но и человеческие качества видны здесь не самые лучшие. Даже не касаясь явной лжи (переходящей в клевету, когда речь идет о Брейере), можем ли мы доверять…
Реферат Характерологическая неустойчивость, связанная с недостаточно дифференцированным чувством «Я» (третий тип), по внешнему рисунку поведения и содержанию переживаний напоминает лень и распущенность безвольного человека. Бывает трудно признать за несамостоятельным, не расположенным к труду, легко смиряющимся с унизительным для самолюбия положением, легкомысленным и бездеятельным подростком право быть…
Реферат Аналогичные явления в революционные периоды наблюдаются и в отношении искусства. Должно сказать, что одним из тяжелых явлений народных переворотов является тот вандализм, который проявляется по отношению к искусству, когда ценнейшие произведения искусства разрушаются без всякой в сущности надобности, и таким образом в революционном пожаре погибало то, что является драгоценным достоянием всего…
Реферат При ответе на первый вопрос необходимо представить так называемую, натуральную форму как определенную организованность поля В тексте термин «поле» предполагает указание на напряжение и «силовые линии» действования. Термин «пространство» предполагает место наличных и возможных ориентиров действия. действования, а не как, якобы находящуюся в индивиде плотную инерционную «массу» опыта. Упомянутые…
Реферат Если мать постоянно настаивает, чтобы ребенок выпил больше молока, чем ему хочется, он будет постепенно терять аппетит. Он постарается избежать этого, засыпая с каждым разом все раньше и раньше, или будет протестовать и упорствовать в своем нежелании есть. Если так будет продолжаться, то его живое, радостное любопытство к жизни будет падать; он словно думает про себя: «жизнь — это борьба. Эти…
Реферат