Интернет среда, как условие развития соц компетентности подростков

Исследования территориальности показывают, что на своей территории человек чувствует себя свободно, вторжение чужих на эту территорию воспринимается как нечто неприятное. При этом у человека повышается тревожность, и тем больше, чем в большей степени человек считает данную территорию своей. В исследованиях персонализации отмечается, что человек стремится оставить свой «отпечаток» практически на всех местах, которыми он пользуется: повесить фотографии членов семьи, родственников, любимых, знаменитых людей, чтобы продемонстрировать свое отношение к определенным людям; повесить лозунги, плакаты, иконы, рисунки, репродукции, чтобы выразить свои ценности и эстетическую направленность; выставить на обозрение предметы, связанные с проведением досуга (спортивный инвентарь, акустическую систему), чтобы выразить свои интересы и склонности.

Исследователи персонализации утверждают, что основными ее функциями являются обретение чувства уверенности и постоянства, ощущение связности со своим прошлым, со своей группой и возможность лучшей адаптации к новой среде (когда человек привозит на новое место часть своего старого окружения, адаптация проходит более эффективно). Кроме того, замечено, что, проживая в определенных местах — городах, районах, домах, — люди как бы срастаются с ними, включая их в свою «Я-концепцию». Места становятся частью их «я». Чем больше времени проводят люди в определенном месте, тем сильнее их самоидентификация с ним и тем обширнее территория, которую они считают своей.

Организация рабочей среды, в частности работа в отдельном кабинете по сравнению с работой в офисах с большим количеством сотрудников, не разделенных стенами и перегородками, оказывает влияние на эффективность деятельности и удовлетворенность рабочей средой. Оказывается, что выполнение относительно простых, рутинных заданий более продуктивно и сопровождается более высокой удовлетворенностью рабочей средой, если деятельность протекает в присутствии других людей, и наоборот, выполнению сложных, творческих задач способствует приватная обстановка (работа в отдельном помещении). Исследователи объясняют этот факт с помощью закономерностей социального облегчения и подавления: присутствие других людей негативно сказывается на эффективности выполнения сложных и позитивно — на выполнении простых задач. Планировка помещений — это один из частных вопросов взаимодействия человека со своей профессиональной средой.

Итак, среда так или иначе влияет на состояние и поведение человека. Основные психологические моменты такого взаимодействия необходимо изучать для создания оптимального «сотрудничества» человека и среды.

Заключение

Последнее время, доказало, что всякое масштабное исследование явлений физического мира необходимо соотносить с соответствующими исследованиями живого вещества и человека как разумной формы жизни. Происходящий процесс гуманизации естественных и точных наук должен быть дополнен «натурализацией» гуманитарных наук, то есть, введением в них «человеческого измерения», учитывающего не просто социальную, а биосоциальную природу человека. Истинный гуманизм в понимании человека как единицы бытия космоса может быть рожден лишь на базе полного научного анализа единства материального и духовного.

Необходимо вводить в обиход понятие широкого экологического воспитания человека. Экологическое воспитание должно представлять собой целостную систему, охватывающую всю жизнь человека. Оно должно иметь своей целью формирование мировоззрения человека, основанного на представлении о своем единстве с природой и о направлении своей культурной и всей практической деятельности не на эксплуатацию природы, и даже не на сохранение ее в первозданном виде, а на ее развитие, способное содействовать развитию общества.

Человечество взаимодействует с природой как единый биологический вид, и у всех цивилизаций должен быть некоторый общий вектор усилий. Подобно тому, как при всем различии языков и алфавитов у всех людей планеты единая арифметика и все они используют одни и те же цифры.

Наука, изучающая данное взаимодействия — экологическая психология. Направление новое, но очень перспективное и значительное для улучшения жизни человека и стабилизации его отношений со средой.

Казначеев В.А., Спирин Е. А. Космопланетарный феномен человека: проблемы комплексного изучения. М.: Прогресс, 1995.

Карташова К. К. Образ жизни и жилище. В сб.: Материалы II Всероссийской конференции «Квартира XXI века и здоровье человека». М.: Архитектор, 1997.

Пельке Р. Экологизм и будущее прогрессивной политики.

ИНИОН, М., 1996.

Психология/ Под ред. В. Н. Дружинина.

СПб.: Питер, 2003.

Реймерс Н. Ф. Экология (теории, законы, правила, принципы и гипотезы). — М., 1994.

Хейдметс М. Э. Социально-психологические факторы формирования пространственной структуры жилой среды. Дисс. на соискание уч. ст. канд. психол. наук. — Таллин: Таллинский пед. ин-т., 1989.

Черноушек М. Психология жизненной среды. — М.: Мысль, 1999.

Психология/ Под ред. В. Н. Дружинина.

СПб.: Питер, 2003. С. 525.

Казначеев В.А., Спирин Е. А. Космопланетарный феномен человека: проблемы комплексного изучения. М.: Прогресс, 1995.

Психология/ Под ред. В. Н. Дружинина.

СПб.: Питер, 2003. с. 526.

Пельке Р. Экологизм и будущее прогрессивной политики.

ИНИОН, М., 1996. С. 147.