Формирование знаний по историческому краеведению у школьников млад.
классов
Дипломная
Какие находки доказали, что на территории нашего края люди жили в каменном веке? Каких представителей животного и растительного мира нашего края ты знаешь? Когда осуществили освобождение г. Приморска от фашистских захватчиков? Перечисли, кто из этих людей имеет отношение к истории нашего края: Почему с древних времен наш край был вовлечен в военные действия? VII. «Любить свою Родину — это значит… Читать ещё >
Список литературы
- Аксельрод В. И. Детскому краеведческому движению быть.// сборник статей. СПб., 1998.
- Алексеев С.П. Сто рассказов из русской истории М., 1966.
- Амонашвили Ш. А. «Воспитательная и образовательная функции оценок и учения школьников». М., Просвещение, 1997.
- Ананьев Б.Г. «Развитие детей в процессе начального обучения и воспитания» // Проблемы обучения и воспитания в начальной школе. М., УЧПЕДГИЗ, Перизд. «Рос-т"1996.
- Антонова, Соколова и др. Краеведческая работа в начальной школе. М., 1997.
- Ашурков, Матюхин Историческое краеведение. М., 1980
- Балашов Е.А. Карельский перешеек. Л., 1985.
- Балбышев И.Н. Родная природа. Л., 1975
- Бахарева Интеграция учебных занятий в начальной школе на краеведческой основе.//Начальная школа № 8, 1981.
- Блонский Психология младшего школьного возраста. М., 1997.
- Буровик К. А Родословная вещей. М., 1991.
- Волокитина М.Н. «Очерки психологии младших школьников». М., АПН РСФСР, Перизд. «СОЦИС», 2000.
- Выготский Л. С. Развитие высших психических функций.
- Выготский Л. С. Умственное развитие детей в процессе обучения.
- Гамезо, Матюхин Возрастная и педагогическая психология. М. 1984.
- Давыдов В. В. Виды обобщения в обучении. М., 1972.
- Давыдов В.В. и др. Основные вопросы современной психологии детей младшего школьного возраста. Сб.: Проблемы общей, возрастной и педагогической психологии. М., Перизд. «ВЕК», 1997.
- Даринский А.В. Ленинградская область. Л., 1970.
- Ермолаева Л.К. Система краеведческого образования в школах Санкт- Петербурга. Концепция. СПб., 2002.
- Киселева Е. В. Организация историко-краеведческой работы в школе как средство развития личности школьника (Описание системы работы).
- Краеведческие записки: Исследования и материалы. СПб., 1994−95.
- Лернер И.Я. Качество знаний учащихся и пути его совершенствования. М. 1978.
- Материалы из архива приморского музея
- Микулина Г. Г., Савельева О. В. К психологической оценке качества знаний у младших школьников.// Начальная школа, 1997 № 2
- Наши ценности среды обитания. Регион Финского залива. Сборник информационных и методических материалов. СПб.2003
- Никольская И. М. Грановская Р. М Психологическая защита у детей. СПб., 1999.
- Никонова Краеведение М., 1984.
- Остапец Некоторые проблемы краеведо- туристской деятельности учащихся начальной школы.// Начальная школа 1991 № 9.
- Подласый Педагогика. М., 2000.
- Программно- методические материалы. Окружающий мир. Начальная школа. М., 2001
- Психология детства. Учебник. Под редакцией члена-корреспондента РАО А. А. Реана — СПб., 2003.
- Свидерская М.Д., Храбрый В. М. Сохраним для потомков. Л., 1985.
- Сейненский А.Е. Краеведение в школьном историческом образовании //"Преподавание истории и обществознания в школе «№ 3, 2002
- Сергеев Краеведческая работа в школе. М., 1974.
- Солонько А.В., Солонько Г. Н. Краеведение. СПб, 2004.
- Строев К.Ф. Краеведение. М., 1974.
- Трудовская С.О. Организация историко-краеведческой работы в школе как средство развития личности школьника.// Образование в современной школе — 2002 — № 7.
- Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. М., 1989