Другие работы
Занятие продолжается. Педагог напоминает детям, как они играли в «Живые слова», и предлагает новую игру — «Замени слово». Вызывает троих детей, которые будут изображать слова: первый ребенок — слово «цыпленок», второй — «встретил» и третий — «корову». Спрашивает: «Что получилось, какое предложение? (Дети называют сразу, без последовательного повторения слов.) Если вместо одного слова, например…
Дипломная Актуальность данного педагогического опыта непосредственно связана с переходом на ФГОС второго поколения. Особенностью реализации деятельностного подхода в соответствии со Стандартами общего образования второго поколения является то, что цели общего образования представляются в виде системы ключевых задач, отражающих направления формирования качеств личности (такое построение целей позволяет…
Реферат Выдающийся отечественный педагог А. С. Макаренко в работе «Лекции о воспитании детей» требовал активной дисциплины «борьбы и преодоления». Педагог отмечал, что дисциплинированным человеком в обществе можно назвать только такого, который всегда, при всяких условиях сумеет выбрать правильное поведение, наиболее полезное для общества, и найдет в себе твердость продолжать такое поведение до конца…
Курсовая Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования: приложение к приказу Министерства образования Российской Федерации от 18 июля 2002 г. № 2783. Режим доступа: www.mccme.ru/edu/oficios/standarty/profil.doc. Александров А. Д. Стереометрия. Геометрия в пространстве: учебное пособие для учащихся старших классов и абитуриентов / А. Д. Александров, А. Л. Вернер, В. И. Рыжик…
Реферат Определение сильных сторон ребенка (ресурсов ребенка). Во время совместного обсуждения результатов оценки развития, пролонгированного наблюдения за ребенком специалисты делают упор на сильные стороны малыша, демонстрируют родителям успехи ребенка, рассматривают умения его только в сравнении с ним самим, а не с нормативно развивающимся малышом. Специалисты и родители обсуждают то, что умеет…
Реферат Оценка физического развития проводилась с использованием таблиц центильного типа. Этот способ дает возможность уловить более ранние и тонкие сдвиги в развитии и питании ребенка при повторных измерениях. Медицинская оценка результатов измерений зависит от положения полученных данных в центильных интервалах (коридорах). Центильные распределения наиболее строго и объективно отражают распределение…
Курсовая Письменная форма речи является основной для официально-делового и научного стилей речи, для языка художественной литературы. Публицистический стиль использует в равной мере письменную и устную формы речи (периодическая печать и телевидение). Использование письменной формы позволяет дольше обдумывать свою речь, строить её постепенно, исправляя и дополняя, что способствует в конечном итоге…
Реферат Моторное развитие детей с аутизмом характеризуется рядом особенностей: нарушением мышечного тонуса, точности и силы движений, их координированности, слабым контролем равновесия, трудностями включения всего тела в единый процесс движения. Движения детей могут быть вялы или, наоборот, напряженно скованны. В развитии основных движений у детей с аутизмом следует отметить тяжелую порывистую походку…
Реферат Фактическая учебная нагрузка, особенно в лицеях, гимназиях, классах с углубленным изучением ряда предметов, составляет в начальной школе в среднем 6.2 — 6.7 ч. в день, в основной школе 7.2 — 8.3 ч. в день, в средней школе — 8.6 — 9.2 в день. Вместе с приготовлением домашних заданий рабочий день современного школьника составляет 9 — 10 ч. в начальной школе, 10 — 12 ч.- в основной и 13 — 15 ч…
Реферат Расстояние до отметки должно быть таким, чтобы бегун с эстафетой догнал принимающего точно у места, намеченного для передачи (за 4−5 м до конца зоны). В процессе тренировки и на прикидке отметка уточняется. Причём для определения этого расстояния существует система В. Кривозубова (1984 г.): вначале определяется место передачи эстафеты (S=25 м), затем определяется время пробегания этих 25 м…
Реферат Проблема отношения детей к школе одна из актуальных и малоизученных проблем современной педагогической психологии. В работах Л. И. Божович, П. М. Якобсона проблема отношения детей к школе рассматривается как одна из центральных научных проблем. Одним из видов субъективных отношений школьника является отношение к учению и школе, поскольку без учета внутренних мотивационно-побудительных сил…
Реферат Способность к обучению становится в настоящее время вс? более востребованной. Федеральный государственный образовательный стандарт выдвинул на первое место в качестве главных результатов образования метапредметные и личностные — универсальные учебные действия. О. А. Карабанова так определяет универсальные учебные действия: «универсальные учебные действия (УУД) — это действия, обеспечивающие…
Реферат По мнению многих ученых (Л.И. Божович, Л. А. Венгер, Л. С. Выготский, А. Н. Леонтьев, М. И. Лисина, Д. Б. Эльконин, С. Л. Рубинштейн и др.), первые годы жизни — это критически важный период для социального, интеллектуального и личностного развития. Именно в детском возрасте у человека формируется самосознание, и закладываются первые представления о самом себе, образуются устойчивые формы…
Реферат Под несколько иным углом зрения рассматривал историческое развитие памяти человека Л. С. Выготский. Он считал, что совершенствование памяти человека в филогенезе шло главным образом по линии улучшения средств запоминания и изменения связей мнемической функции с другими психическими процессами и состояниями человека. Исторически развиваясь, обогащая свою материальную и духовную культуру, человек…
Реферат Прочное овладение техническими умениями требует длительных и систематических упражнений. Хорошее владение техникой изображения делает процесс создания аппликации свободным и приятным для ребенка, повышает его интерес к деятельности и развивает творческие возможности. Упражнения в технике изображения проводятся не изолированно, а в процессе решения изобразительных задач в каждой организованной…
Реферат