Стиль руководителя

При оценке индивидуального стиля руководства особое значение уделяется способности менеджера находить общий язык с работниками разного возраста, пола, разных профессий, образования, темперамента, семейного положения и квалификации .

Стиль каждого руководителя обязательно должен отпечатывать его неповторимость, присущие этому человеку индивидуальные особенности и, в первую очередь, определяется :

— Степенью овладения знаниями современного менеджмента;

— Уровнем профессионализма, практическим опытом и деловыми качествами;

— Интеллектом, моральными качествами и общей культурой;

— Жизненными установками и ценностями;

— Степени соответствия личных качеств характера объекта управления;

— Особенностями характера и темперамента;

— Умением и манерой общаться с людьми в процессе работы.

Стиль деятельности каждого менеджера напрямую связан с рациональной организацией его личной работы, в том числе:

— Планированием и распределением рабочего времени;

— Умением проводить совещания, переговоры, беседы ;

— Использованием информации и технических средств ;

— Постоянным повышением деловой квалификации ;

— Умением проводить свободное время и отдыхать.

В стиле руководства сконцентрированы проблемы результативности управления. Стиль менеджера определяет не только его деятельность как руководителя, он сказывается на всех сторонах деятельности организации, и непосредственно на работниках, на атмосфере в коллективе, отношениях между руководителем и подчиненными.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Внимание к подчиненным — это степень уважения руководителем идей и чувств сотрудников, обеспокоенность их статусом и условиями труда, установлением отношений взаимного доверия. Инициация структуры характеризует степень, в которой лидер ориентирован на выполнение рабочих заданий и направляет деятельность подчиненных на достижение целей. К характерным образцам поведения руководителей такого типа принадлежат разработка детальных инструкций для подчиненных, графиков выполнения работ, тщательное планирование. В соответствии с выводами ученых наиболее эффективный стиль лидерства характеризуется высокой степенью инициации структуры и высокой степенью внимания к подчиненным. Однако другие исследования показывают, что уровень действенности стиля руководства во многом определяется также ситуативными факторами.

Феномен стилей руководства рассматривается со времен теоретико-полевой концепции Курта Левина, откуда берут начало определения трех основных стилей управленческой деятельности, а именно: авторитарного, либерального и демократического.

1. Авторитарный стиль. Все решения принимаются единолично руководителем. Всегда точно очерченные «границы компетентности», то есть жестко определенные ранги руководителей, которые имеют право принимать решение по тем или другим вопросам. Структура власти строится как предельно жесткая, вертикально-иерархическая. Решения, принятые на верхних этажах иерархии, поступают вниз в виде директив, которые не подлежат обсуждению, их надлежит неоспоримо выполнять. Все низшие уровни руководителей и подразделов ознакомлены только со своим функциональным заданием. Ответственность «переводится» на руководителей низших уровней.

2. Демократический стиль управления

Противоположный авторитарному стилю. Принятие решений осуществляется коллегиально, но только руководителями. Сотрудники к принятию решений не привлекаются. При демократическом стиле определяется, что сотрудники — это не просто исполнители чужих решений, а люди, которые имеют собственные ценности и интересы. Подход к служащему как к личности. При этом стиле очень часто руководители низшего звена начинают представлять и отстаивать интересы сотрудников перед высшим руководством. Таким образом, словно бы возникает встречный поток информации от сотрудников к руководству. При этом стиле растет инициативность сотрудников, количество творческих нестандартных решений, улучшается моральный климат и общая удовлетворенность сотрудников организацией.

3. Либеральный стиль

Он в сущности означает потерю руководства. Руководитель с таким стилем деятельности пытается продемонстрировать активность, но при этом реально ничего не делает. Это — нежелание и неспособность руководителя принимать какие-нибудь решения, перекладывания производственных функций и ответственности на других руководителей и подразделы, попытка избежать каких-нибудь инноваций.

Следует сказать, что создание стиля руководителя учреждения — процедура, требующая затрат времени, денег и собственных усилий. Делать самого себя — наиболее сложная работа, но она одновременно представляет и наибольший интерес для каждого человека. Привлекательный для других и не противоречащий своему внутреннему «я» образ является ключом к решению многих жизненных проблем.

Современный руководитель может эффективно решать задачи, если обладает достаточным уровнем научных знаний по управлению, обоснованно планирует, организует, мотивирует и контролирует работу педагогического коллектива.

Перспективой дальнейших исследований является анализ действующих стилей руководства на отечественных предприятиях и классификация факторов, формирующих стиле руководства .

Антонова Н. В. Психология управления. — М.: Высшая школа экономики, 2010. — 272 с.

Герчикова И. Н. Менеджмент. — М.: Юнити-Дана, 2009. — 412 с.

Захарова Л. Н. Психология управления. — М.: Логос, 2010. — 376 с.

Козлов В.В., Мануйлов Г. М., Фетискин Н. П. Психология управления. — М.: Академия, 2011. — 224 с.

Крыжко В.В., Павлютенков Е. М. Психология в практике менеджера. — СПб.: Каро, 2002. — 304 с.

Одинцов А. А. Менеджмент организации: введение в специальность. — М.: Экзамен, 2004. — 320 с.

Антонова Н. В. Психология управления. — М.: Высшая школа экономики, 2010. — 272 с.

Герчикова И. Н. Менеджмент. — М.: Юнити-Дана, 2009. — 412 с.

Захарова Л. Н. Психология управления. — М.: Логос, 2010. — 376 с.

Козлов В.В., Мануйлов Г. М., Фетискин Н. П. Психология управления. — М.: Академия, 2011. — 224 с.

Крыжко В.В., Павлютенков Е. М. Психология в практике менеджера. — СПб.: Каро, 2002. — 304 с.

Одинцов А. А. Менеджмент организации: введение в специальность. — М.: Экзамен, 2004. — 320 с.

Одинцов А. А. Менеджмент организации: введение в специальность. — М.: Экзамен, 2004. — 320 с.

Одинцов А. А. Менеджмент организации: введение в специальность. — М.: Экзамен, 2004. — 320 с.

Козлов В.В., Мануйлов Г. М., Фетискин Н. П. Психология управления. — М.: Академия, 2011. — 224 с.

Захарова Л. Н. Психология управления. — М.: Логос, 2010. — 376 с.

Крыжко В.В., Павлютенков Е. М. Психология в практике менеджера. — СПб.: Каро, 2002. — 304 с.

Козлов В.В., Мануйлов Г. М., Фетискин Н. П. Психология управления. — М.: Академия, 2011. — 224 с.

Крыжко В.В., Павлютенков Е. М. Психология в практике менеджера. — СПб.: Каро, 2002. — 304 с.