Использование данной группы методов заключается в поиске таких легко подсчитываемых признаков, черт, свойств документа, которые с необходимостью отражали бы определенные существенные стороны содержания. В этом случае содержание документастановится измеримым, доступным точным вычислительным операциям, что значительно снижает субъективность анализа. Метод контент-анализа сегодня является достаточно распространенным в социологических исследованиях. В Таблице 1 представлен пример бланка кодировки контент-анализа. Заполнив такой бланк, информацию можно перевести в числовые данные, удобные для последующей статистической обработки с помощью ПК, что обеспечивает выявление линейного частотного распределения каждого признака и взаимосвязи между различными признаками. Таблица 1. Пример бланка кодировки контент-анализа
Данный метод изначально применялся для изучения эффективности массовой пропаганды, однако впоследствии контент-анализ сталдейственным средством анализа различных документов. Сегодня данный метод применяется для анализаофициальных документов, писем, поступающих в различные организации и органы управления, в политологии, в социальной психологии и педагогике и т. д.Однако, несмотря на несомненные достоинства контент-анализа, этот метод имеет и свои недостатки. Так, одной из проблем, возникающей при применении данного метода, является определение принципов классификации и категоризации изучаемой информации. Эта задача решается в зависимости от целей конкретного исследования. Одним из необходимых условий реализации данного метода является полнота охвата материала и систематическое его накопление.
При этом, важно определять не только ключевые понятия и моменты, которые соответствуют гипотезе исследователя, но и учитывать саму специфику материала. Другая проблема, возникающая при применении данного метода, заключается в определении взаимоотношения качественного и количественного подходов. Так, исследователи отмечают, что количественный анализ должен всегда дополняться качественным, который дает возможность для изложения определенных уточнений и усовершенствования способов количественного анализа. А иногда от применения контент-анализа и вовсе стоит отказаться. Например, его не стоит применять при анализе уникальных документов, когда главная цель состоит во всесторонней содержательной трактовке материала. Также не следует обращаться к контент-анализу в случае работы с документами, в которых описаны сложные явления. Если же необходима высокая степень точности при сопоставлении однопорядковых данных, то применение контент-анализа является желательным. Также данный метод рекомендуется применять в том случае, когда имеется достаточно большое количество материала — чтобы оправдать усилия, связанные с его количественной обработкой. Применение контент-анализа необходимо в том случае, когда текстового материала так много, что его нельзя охватить без суммарных оценок.
При этом, применение метода возможно при условии, что изучаемые качественные характеристики появляются с достаточной частотой. Наиболее целесообразным же считается применение контент-анализав том случае, если информация, содержащаяся в документе, сравнивается с другой информацией с помощью количественных характеристик. Таким образом, можно отметить, что среди главных достоинств контент-анализа выделяются широта сферы применения, дешевизна, небольшой объем выборки доступности данных. Однако, для получения более точных, полных и достоверных результатов, исследователи используют его в сочетании с качественными методами анализа. Заключение
В рамках данной курсовой работы были рассмотрены особенности метода анализа документов в качественной и количественной парадигмах. В результате проведенного исследования были сделаны следующие выводы. Предметом изучения социологии являются социальные отношения, то есть такие взаимодействия, которые возникают в ходе осуществления совместной деятельности людей. Социология использует ряд специфических методов исследования, которые обеспечивают сбор и интерпретацию данных, измерение и математический анализ, описание, объяснение и прогнозирование изучаемых социальных феноменов (явлений, объектов, процессов) или фрагментов социальной реальности в контекстах ее существования или конструирования людьми. Именно применяемые методы определяютвсю структуру исследования
Выбор того или иного метода социологического исследования происходит с учетом адекватности методов и их взаимообусловленности. Возможно параллельная и последовательная стратегия использования методов. Кроме того, для получения более достоверных выводов в социологическом исследовании часто используются сразу несколько методов. В рамках метода анализа документов в социологическом исследовании выделяются традиционный (классический) и формализованный (количественный контент-анализ) методы. Суть традиционного анализа документов состоит в качественной интерпретации информации, полученной из документа. В силу своих особенностей данный вид анализа является в высокой степени субъективным. Сегодня широкое распространение в социологических исследованиях имеет метод контент-анализа, который был создан с целью ухода от субъективности классического подхода к анализу. Среди главных достоинств контент-анализаможно выделить широту сферы его применения, дешевизну, небольшой объем выборки доступности данных. Однако, для получения более точных, полных и достоверных результатов, исследователи используют данный метод в сочетании с качественными методами анализа. Список использованной литературы
Готлиб А. С. Качественное социологическое исследование: познавательные и экзистенциальные горизонты. — Самара, 2004
Добреньков В.И., Кравченко А. И. Фундаментальная социология: В 15 тт: Т.9: — М.: ИНФРА-М, 2006. — 1094 с. Загрубский С. А. Какая социология нужна обществу? В продолжение темы // Социологические исследования. — 2009.
-№ 6. Зборовский Г. История социологии. — М.: Гардарики, 2007. — 608 с. Кравченко А. И. Социология.
— М.: Велби, 2007. — 536 с. Кравченко А. И., Анурин В. Ф. Социология. — СПб.: Питер, 2008. — 300 с. Кухарчук Д. В. Социология: Конспект лекций.
— М.: Юрайт, 2010. — 192 с. Методы социологического исследования: Социологический словарь / Отв.ред.Г. В. Осипов, Л. Н. Москвичев. ;
М.: НОРМА, 2010. — 607 с. Общественная роль социологии / Под ред. П. Романова и Е. Ярской-Смирновой (Из библиотеки Журнала исследований социальной политики). — М., 2008
Павленок П. Д., Савинов Л. И. Социология: учебное пособие. — М.: Издательский дом Дашков и К, 2009. — 128 с. Социология: учеб.
для студентов вузов: рек. М-вом образования РФ / Ю. Г. Волков [и др.]. — изд. 3-е. — М.: Гардарики, 2008. — 510 с.: ил. Ядов В. А. Социологическое исследование: методология, программа, методы //
http://www.social-orthodox.info/materials/53_Jadov_v_a_sociologicheskoe_issledovanie_metodologija_programma_metody.pdf
