Чем меньше смысла, тем легче обеспечить общение. Глобальное коммуникационное пространство заставляет культуры функционировать по его законам. Следствием же всего этого является возникновение царства стереотипичных рассуждений и действий, одинаковых мифов и стилей поведения. Гипертекстовая структура информационных сообщений, наличие разноплановой информации, постоянно меняющегося визуального ряда, многочисленных рекламных вставок приводит к формированию у людей «разорванного» стиля мышления и так называемой «мозаичной культуры» (А. Моль), отличительной особенностью которой является фрагментарность, отсутствие внутренней связи между смысловыми элементами, неакцентированность смыслообразующих принципов и ценностных ориентации. Ценностные ориентации значительной части населения планеты в мирах культуры в XXI веке будут по-прежнему испытывать влияние со стороны мирового медиа рынка.
Наиболее развитыми зонами этого рынка являются рынки звукозаписи, производства фильмов и книгоиздания. Наиболее высоким уровнем концентрации характеризуется мировой рынок звукозаписи. Он контролируется ограниченным числом «игроков»: PolyGram, TimeWarner, Sony, EMI, Bertelsman, Universal. Практически все эти компании являются составными частями ведущих мировых конгломератов. То же относится к мировой киноиндустрии, где доминируют такие «игроки», как Disney, TimeWarner, Viacom, Universal, Sony, PolyGram, MGM, NewsCorporation. Книгоиздание в силу специфики издательского дела, а также национальных, языковых и региональных особенностей характеризуется меньшим уровнем концентрации и монополизации. Однако и здесь выделяются три ведущих в мире книгоиздателя: Uertelsmann, Viacom, TimeWarner, также аффилированные с глобальными медиа структурами. Особое место в информационном пространстве нашей страны занимает российский сегмент Интернета (Рунет). Полное отсутствие в этом сегменте цензуры привело к возникновению в нем огромного количества порнографических сайтов, а также информационных ресурсов, представляющих деструктивные религиозные течения, террористические и фашистские организации.
В качестве отличительной черты Рунета следует отметить и то, что в создании его информационных ресурсов государство не принимало должного участия. Значительная часть сайтов просветительской направленности в 90-е годы была создана при поддержке известного фонда Дж. Сороса, однако практически все они были ориентированы на распространение ценностей западной культуры. Большинство же сайтов Рунета образовательного плана было создано силами программистов-энтузиастов при поддержке пользователей Сети. Важнейшую роль в развитии Рунета сыграло наличие оригинальных разработок поисковых систем информации в Интернете на русском языке, современные модификации которых широко используют лингвистические средства поиска информации (морфологический, синтаксический, лексический, семантический анализ). Наиболее популярные среди них: «Rambler» (http: // www. rambler, ru.), «Апорт» (http: // www.
aport. ru.), «Япс1ех» (www. yandex, ru.), «AltaVista» (www. altavista. com.), «Yahoo!» (http: // yahoo, com.), «Google» (www.
google: com.).В последнее время Интернет активно использует и специализированные поисковые системы. Среди них можно выделить следующие: правовые — «Гарант» (http: // www. garant. ru.), «Кодекс» (www.
kodeks. ru.), «Консультант-Плюс» (www. consultant, ru.), «Референт» (www. referent, ru.),; библиотечные — Объединенный каталог гибридных библиотек России «Руслан» (www. ruslan. ru.: 8001); информационно-аналитические — «Галактика ZOOM» (http: // zoom, galaktika. ru.) и др. Все они осуществляют тематический мониторинг больших массивов информации (пресса, архивы).Значительную роль в привлечении россиян к использованию Интернета играют крупные информационно-просветительские порталы: «Российская информационная сеть» (http: // rin.
ru.), «Российская сеть культурного наследия" — (http: // rchn. org. ru.), «Российское образование» (www. edu. ru.), «Мультипортал Кирилла и Мефодия» (www. km. ru.) и др. За последние несколько лет актуализировалась относительно новая, но уже крайне болезненная проблема «библиотека и авторское право в Интернете».
Как известно, Интернет предполагает равные возможности для доступа к информации, независимо от того, где проживает пользователь, — вблизи или далеко от культурных центров. Однако согласно поправкам, внесенным летом 2004 г. в Закон Российской Федерации «Об авторском праве и смежных правах», оцифрованные тексты могут предоставляться читателю только в помещении библиотек. Ксерокопирование, распечатка и выкладка в Интернет произведений запрещена без согласия автора и выплаты ему соответствующего вознаграждения.
Ситуация получила достаточно сложное развитие. С одной стороны, соблюдены права авторов, с другой — нарушены права читателей на доступ к информации. Первой библиотекой, попытавшейся выйти из этого сложного тупика, стала Российская государственная библиотека (РГБ). В РГБ и ее филиалах хранится 42 миллиона единиц текста. Связаться со всеми авторами этих работ библиотека, конечно, не в состоянии.
Поэтому она пошла другим цивилизованным путем — подписала договор с Российским обществом по мультимедиа и цифровым сетям (РОМС) и Российским авторским обществом КОПИРУС. В результате был найден оптимальный вариант, который устраивает и авторов, и читателей. Однако проблемы авторского права в сети Интернет до сих пор носят острый характер. Таким образом, возникшая как новый вид культуры, интернет-культура не является оторванной от социума. Она живет по его законам и страдает от нерешенности социальных проблем. Заключение
Подводя итоги, отметим следующие моменты. Как показало проведенное нами исследование, ни культура, как неизменный элемент жизнедеятельности людей на протяжении многих веков, ни Интернет, друг друга не исключают. При этим эти два явления, два уникальных феномена также не могут существовать изолированно друг от друга. Общество неизменно развивается, — с ним вместе развивается или видоизменяется культура. Интернет — это определенное достижение, результат развитие общества. Поэтому Интернет не может отвергаться культурой. Необходимо осознать, что изначально, расположенная в сети Интернет информация, «пришла» в него из реальной общественной жизни. То есть, первоначально, в сети Интернет не могло появиться ничего такого, чего не было бы в реальной жизни. То есть, Интернет, — это отражение общественной жизни. И только несколько позже, интернет-информация стала приобретать несколько иные формы и внутреннюю наполняемость.
Это произошло в результате влияний особенностей виртуальной среды: ее техническим возможностям, возможности оставаться анонимным и т. д. Для обывателя Интернет становится, словно поток сознания. Но ведь «Улисс» Джойса — это тоже поток сознания. Таким образом, мы считаем, что перейдя из реальной жизни в виртуальную, культура стала не исчезать, а скорее, наоборот, родился ее новый вид — «виртуальная культура». На этом этапе возникли другие спорные вопросы, например, особенности влияния интернет-культуры на человека, а также и проблемы, например, соблюдение авторских прав или этичность некоторых сайтов. Со временем, данные вопросы и проблемы должны найти свое решение. Причем решение этих вопросов и проблем — это своего рода признание взаимопроникновения культуры и Интернета.
Список литературы
Баева, Л. В. Информационная эпоха: метаморфозы классических ценностей / Л. В. Баева. Астрахань: Издат. дом «Астраханский университет», 2008.
— 242 c. Баева, Л. В. Электронная культура: опыт философского анализа / Л. В. Баева // Вопросы философии. — 2013. — № 5. — С.
75 — 83. Болескина, Е. Л. Потребители игровой компьютерной культуры / Е. Л. Болескина // СОЦИС. — 2000. — № 8. — С.
22 — 24. Галина, М. Жизнь по книге / М. Галина // Знамя. — 2006. — № 2.
— С. 198−207.Климов, А. Г. Мир виртуального и социальная реальность. (Аналитический обзор) / А.Г. Климов// Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Сер. З, Философия: РЖ/РАН. ИНИОН.
Центр гуманит. науч.
информ. исслед. Отд. философии. — М., 2004. — № 1.
— С. 134−148.Миронов, В. В.
Философия в современной культуре: новые перспективы. Материалы круглого стола В. В. Миронов // Вопросы философии. — 2004. — №
4. — С. 20 — 22. Носов, Н. А. Виртуальная реальность / Н. А. Носов // Вопросы философии. — 1999.
— № 10. — С. 32 — 35. Савельева, О. О. Мир управляемых представлений или о реальности и виртуальности / О. О. Савельева // Преподавание истории и обществознания в школе.
— 2001. — № 2. — С. 14 — 17. Cуртаев, В. Я. Информационное общество: взгляд из прошлого в будущее / В. Я. Суртаев // Информационная культура и эффективное развитие общества: сборник.
— Краснодар, 2005. — С. 71 — 74. Шаповалов, Е. А. Философские размышления о виртуальной реальности/ Е. А. Шаповалов // Вестн. СПбГУ. Сер.6, Философия.
— СПб., 1996. — Вып. 2 (№ 13). — С. 33- 38.
