Другие работы
Эмоции различают по модальности (качеству), в частности — знаку, по интенсивности, продолжительности, глубине, осознанности, генетическому происхождению, сложности, условиям возникновения, выполняемым функциям, воздействию на организм (стенические-астенические), форме своего развития, по уровням проявления в строении психического (высшие-низшие), по психическим процессам, с которыми они связаны…
Доклад Таким образом, в настоящее время крайне актуальной является задача использования различных форм организации обучения дошкольников. При господствующей ныне фронтальной форме организации обучения дошкольников субъектом деятельности, как правило, является взрослый, а собственная деятельность ребенка в этом случае не получает должного развития, В психологии и педагогике имаотся убедительные данные…
Диссертация Среди проблем неполных семей особенно остро стоит проблема ее функционирования как института воспитания и социализации детей. Правы те, кто полагает, что издержки воспитания детей в неполной семье связаны, прежде всего, с воздействием негативных экономических факторов Специфический образ жизни семьи с одним родителем ощутимо отражается на воспитательном процессе. Отсутствие одного родителя…
Дипломная Корреляционный анализ показал, что между показателями методик «Преобладающие характерологические тенденции личности» и «Уровень соотношения ценности и доступности в различных жизненных сферах» наибольшая статистически значимая обратная корреляция выявлена между показателем методики Лири «Доминирование» и индексом расхождения R. Таким образом, чем сильнее выражено стремление к доминированию…
Дипломная Апробация и внедрение результатов исследования осуществлялись через публикацию материалов и в выступлениях на научно-практических конференциях «Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в условиях модернизации образования» (Ростов-на-Дону, 2010) — VI Международной научной заочной конференции «Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека» (Москва, 2011 г…
Диссертация Детям и подросткам может быть поставлен диагноз социофобия, но при условии, что симптомы не отвечают нарушениям, вызванным поведением избегания. Francis et al. (1992) указали, что критерии обоих нарушений значительно перекрывают друг друга и раньше не было никаких данных, говорящих о разности подходов к ним. Они сравнили три группы детей: с поведением избегания, социофобией и с обоими…
Реферат Пациенты, которых описывала Хелен Дойч в статье о личности «как если бы» в начале 1940;х гг., сегодня не показались бы нам примером шизофрении в соответствии с общепринятыми критериями ДСМ (которые скорее соответствуют описанию Крепелина, чем Блейлера). Но она говорит об этих пациентах как о шизофрениках в начальной стадии, или пограничных шизофрениках — возможно, в качестве реакции на широкие…
Реферат Психология народов как одна из первых форм социально-психологических теорий сложилась в середине XIX в. в Германии. Непосредственными создателями теории психологии народов выступили философ М. Лацарус (1824−1903) и языковед Г. Штейнталь (1823−1899). В 1859 г. был основан журнал «Психология народов и языкознание», где была опубликована их статья «Вводные рассуждения о психологии народов». В ней…
Реферат При истинности исходных посылок, силлогизм дает знание об отношении крайних понятий, основываясь на их отношении к среднему и, если при выводе умозаключения учтены все существенные свойства этих отношений, полученное знание будет достоверным. Проверить правильность умозаключения можно обратным выведением: «Если суждение не соответствует логике из-за неправильной формулировки, то логика является…
Контрольная О высокой стрессогенности преподавательской работы говорят многие как отечественные, так и зарубежные исследования (Грановская P.M., Митина JI.M., Bios Р. 1962, Shconfeld Irvin Sam, 1990 и др.) Доказано, что с увеличением количества педагогов, чей педагогический стаж составляет более 15 лет, увеличивается среди них и число подверженных синдрому эмоционального выгорания. Экстремальность условий…
Диссертация Различные исследователи в качестве предмета дидактики выделяют: обучение как средство образования и воспитания; закономерности и принципы обучения, его цели, научные основы содержания образования, методы, формы, средства обучения; взаимодействие преподавания и учения в их единстве и т. д. Некоторые считают, что предметом общей дидактики является нс только сам процесс преподавания — учения…
Реферат Конечно, не всегда вывод бывает так широк, несоответственен заключению; вырастая, увеличивая свои наблюдения, проверяя прежние выводы новыми фактами, дитя приучается к большой осторожности в заключениях, ограничивает свои прежние широкие обобщения, а новые делает более применимыми к действительности. Потерпев несколько раз определенные взыскания за известные действия, дитя начинает побаиваться…
Курсовая В Чешском лонгитюдном исследовании замеры интеллекта проводились ежегодно. Данные, полученные чешскими исследователями, аналогичны результатам Луисвилльского лонгитюда: после четырех лет уменьшается сходство фенотипа близнецов, а показатель наследуемости общего интеллекта растет. К 6—7 годам он превышает величину 0,50. Пожалуй, только в исследовании Н. С. Кантонистовой, которая применяла тест…
Реферат До настоящего времени сохраняются существенные расхождения в «распознавании, квалификации и экспертизе непсихотических нервно-психических расстройств, возникших после Чернобыльской катастрофы» (Крыжановская Л.А., 1997), несмотря на то, что утверждение о большом числе больных с психическими нарушениями, главным образом пограничными, среди тех, кто-либо находился, либо находится в зоне катастрофы…
Диссертация Впервые термин «коллективная (социальная) психология» был употреблен М. М. Ковалевским в его работе «Социология». Это курс лекций, где он выясняет отношения психологии с социологией, анализируя концепцию Тарда. Вступая с ним в полемику во многих отношениях, Ковалевский все же соглашается с тем, что: «…единственное средство познать… психологию масс — это изучить всю совокупность их верований…
Реферат