Другие работы
Проверьте правильность ответов, пользуясь ключом. Максимальный балл за каждый ответ: 2. Таким образом, максимальное количество баллов за тест: 40. При проверке учтите, что в ключе даны лишь примеры точных ответов. Испытуемый может дать ответ иного плана. Иногда испытуемые дают более точные обобщающие понятия, то есть более узкие понятия, но тем не менее охватывающие все три слова. На пример…
Контрольная Дошкольное детство — возраст, наиболее благоприятный (сензитивный) для развития памяти. В дошкольном возрасте память приобретают опосредованный, знаковый характер, становятся высшими психическими функциями. Сначала ребенок переходит к использованию внешних вспомогательных средств (в среднем дошкольном возрасте), а потом происходит их «вращивание» (в старшем дошкольном возрасте). Основные…
Курсовая Становление специальных способностей активно начинается уже в дошкольном детстве и ускоренными темпами продолжается в школе, особенно в младших и средних классах. Поначалу развитию этих способностей помогают различного рода игры детей, затем существенное влияние на них начинает оказывать учебная и трудовая деятельность. В играх детей первоначальный толчок к развитию получают многие двигательные…
Курсовая Первостепенной необходимостью для менеджера, занимающегося своей работой в условиях другой национальной культуры, является проявление достаточной гибкости в выборе управленческих подходов и образцов поведения с тем, чтобы адаптироваться к новым для него организационным ситуациям и особенностям поведения персонала. Считается, что при этом менеджер должен в известной степени уподобиться хамелеону…
Реферат Ю. Л. Сорокина (23) показала, что студенты с высоким уровнем адаптации отличаются от студентов с низким уровнем адаптации по выраженности следующих копинг-стратегий: у высокоадаптированных студентов выше уровень по стратегии «планирование решения проблем» (U=299, р=0,0166); у низкоадаптированных студентов выше уровень выраженности стратегий «дистанцирование» (U=282,5, р=0,0085), «повышение…
Курсовая На уровне житейских представлений слово «конфликт» часто употребляется в одном ряду с такими словами, как «ссора», «разногласие», «непонимание», «напряжение», «размолвка». Толковый словарь русского языка чуть более строг в формулировке данного понятия: столкновение противоположных сторон, мнений, сил; серьёзное разногласие, острый спор. Научное определение, предложенное психологами, ещё больше…
Курсовая Представители других наук до сих пор уверены в возможности познания абсолютной истины, без привнесения в нее абстрактов собственной субъективности. истина психологический деятельность познание По сути эта идея Л. С. Выготского и её развитие В. Е. Клочко — изящное решение проблемы избирательности человеческого сознания и поведения. Сам Л. С. Выготский считал, что благодаря этому многомерному…
Реферат Конфликт — это сложное совместное действие двух или более индивидов, групп, характеризующееся, с одной стороны, реализацией намерений, а с другой — сопротивлением, противодействием, что вызывает необходимость его преодоления. Большинство авторов типологий оперируют термином «конфликт», понимая его достаточно широко. Само понятие берет свое начало от латинского слова «conflictus» — столкновение…
Курсовая Совершенно не Полностью согласен согласен 22. Единственная действительная цель моей карьеры — находить и решать трудные проблемы, независимо от того, в какой области они возникли 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 23. Я всегда стремлюсь уделять одинаковое внимание моей семье и моей карьере 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 24. Я всегда нахожусь в поиске идей, которые дадут мне возможность начать и построить свое…
Курсовая Дело в том, что неудача оказалась очень удобным методическим «инструментом». Во-первых, её несложно искусственно создать в экспериментальных условиях. Во-вторых, она вызывает в психике разнообразные изменения, которые и служат объектом исследований. Так, в 50-х годах в рамках теории фрустрации выполнено много исследований, в которых в качестве фрустратора (от лат. frustratio — обман…
Курсовая Развитие движений и действий На протяжении первого года жизни ребенок достигает больших успехов, овладевая передвижением в пространстве и простейшими действиями с предметами. Он научается держать головку, садиться, ползать, передвигаться на четвереньках, принимать вертикальное положение и делать несколько шагов; начинает тянуться к предметам, схватывать и удерживать их, наконец, манипулировать…
Курсовая Проблема эмоционально-нравственного развития и воспитания детей с нарушенным интеллектом нашла отражение в работах Л. Б. Баряевой, А. Г. Селюкова, С. А. Зыкова, Р. А. Афанасьевой, Н. Д. Шматко, Л. М. Шипициной и др. Нарушение интеллекта уже в младенческом возрасте вызывает дефицит эмоционального общения, который со временем нарастает и отрицательно сказывается на развитии…
Курсовая Умственно отсталым детям в первые дни обучения в школе свойственно почти полное отсутствие каких-либо интересов, или их интересы малоинтенсивны, неглубоки, односторонни, неустойчивы. Отмечается диффузность, малая дифференцированность и недостаточная осознанность интересов. Личные интересы преобладают над всеми остальными. Познавательный интерес, определяющий в норме направленность ребенка…
Курсовая Гибкость мотивационной сферы выражается в том, что для удовлетворения мотивационного побуждения более общего характера (более высокого уровня) может быть использовано больше разнообразных мотивационных побудителей более низкого уровня. Другими словами, более гибкой является мотивационная сфера человека, который в зависимости от обстоятельств удовлетворения одного и того же мотива может…
Реферат В современных социально-экономических условиях больные, страдающие шизофренией, являются одними из, первых, жертв, экономическогокризиса. Такие пациенты отличаются? низким уровнем качества жизни: они быстро теряют социальные: связщ контакты с родственниками, навыки самообслуживания (снижение и утрата способности к трудовой деятельности, организации проведения, быта и досуга в повседневной жизни…
Диссертация