Действительность осознана человеком постольку, поскольку она отражена через посредство языковых значений, следовательно, язык есть действительное сознание. По мнению многих ученых, языковые данные играют решающую роль в выявлении фундаментальных моделей мышления, хранящихся в сознании представителей разных лингвокультурных сообществ, в виде концептов, образов и представлений.
Языковая картина мира отражает способ концептуализации мира, при этом значения, выражаемые в языке, формируют единую систему взглядов, представляющую собой совокупность знаний о мире, запечатленных в языковых единицах. За внешним сходством формальной структуры ядра языкового сознания могут стоять разные образы мира, т. е. отображенные в психике человека «предметы» окружающей действительности, опосредованные предметными значениями и соответствующими когнитивными схемами и поддающиеся сознательной рефлексии.
В русском языковом сознании наиболее важными являются такие реалии, как «дом», «жизнь», «деньги», «лес», «день», «любовь», «работа», «вода», «радость», «дело», «смерть», «стол», «дорога». В английском — «money», «work», «food», «water», «time», «life», «love», «car», «house», «death», «home», «bed». Наиболее частотные оценки в русском языке — «плохо», «хорошо», «много», «быстро», «всегда»; качества — «большой», «хороший», «мой», «старый», а для английского — «good», «nothing», «bad», «now», «never», «happy», «great».
Основываясь на пяти основных параметрах измерения культур, выделенных Г. Хофштеде, можно прийти к выводу о кардинальных отличиях между исследуемыми двумя культурами, вызванными идеологической ориентированностью на противоположные параметры. Русская культура определяется как коллективистская, тогда как английская — индивидуалистская. В английской культуре прослеживается яркая ориентированность на интересы отдельной личности, ее материальное благополучие, при этом дистанция между личностью и государством (дистанция власти) незначительна. Для русской культуры, напротив, характерна значительная дистанция власти, что выражается в склонности русских подчиняться и не обсуждать действия властей. Культ смирения приводит к нивелировке отдельной личности как главной ценности. Свойственный англичанам рационализм примером для подражания выбирает не страдающую, слепо выполняющую чужую волю личность, а личность, борющуюся за свое благополучие, гарантом которого выступает закон. В центре языкового сознания англичан стоят два слова: me & man. Центральная позиция «Я» в языковом сознании англичан резко отличает их от языкового сознания русских.
Список использованной литературы Алефиренко Н. Ф. Поэтическая энергия слова. Синергетика языка, сознания, культуры. М.: Academia, 2002.
Арутюнян Н. Л. Понятие «сверхконцепт» // Vita in lingua. Краснодар: Атриум, 2007. С. 11−17.
Астафурова Т. Н. Стратегии коммуникативного поведения в профессионально значимых ситуациях межкультурного общения (лингвистические и дидактические аспекты): автореф. дис. д-ра пед. наук. М., 1997.
Бергельсон М. Б. Межкультурная коммуникация как исследовательская программа: лингвистические методы изучения кросс-культурных взаимодействий // Вестник Московского университета. Сер. 19. «Лингвистика и межкультурная коммуникация». М.: Изд-во МГУ. 2001. № 4.
Берестнев Г. И. Самосознание личности в зеркале языка: Автореф. дисс. … д-ра филол. наук. М., 2000.
Боргоякова А. П. Образ мира в языковом сознании этноса (хакасы, русские, англичане). М.: Ин-т языкознания РАН, 2003.
Верещагин Е.М., Костомаров В. Г. Язык и культура. М., 1990.
Выготский Л. С. Собр. соч. Том 4. М., 1984.
Гачев Г. Д. Ментальности народов мира. М.: Ком
Книга, 2003.
Гольдин В.Е., Мартьянов А. О., Сдобнова А. П. Ассоциативный словарь школьников Саратова и Саратовской области // Языковое сознание: теоретические и прикладные аспекты. М.; Барнаул, 2004. С. 215−226.
Гудков Д. Б. Теория и практика межкультурной коммуникации. М., 2003.
Гудков Д. Б. Теория и практика межкультурной коммуникации. М.: ИТДГК «Гнозис», 2003.
Джонстон Д. Краткая история философии. М.: Астрель; Владимир: ВКТ, 2010.
Донец П. Н. Основы общей теории межкультурной коммуникации: научный статус, понятийный аппарат, языковой и неязыковой аспекты, вопросы этики и дидактики. Харьков: Штрих, 2001.
Зайнуллин М.В., Зайнуллина Л. М. Общие проблемы лингвокультурологии. Уфа: РИЦ Баш
ГУ, 2008.
Залевская А.А.
Введение
в психолингвистику. М.: Российск. гос. гуманит. ун-т, 1999.
Залевская А.А. О комплексном подходе к исследованию закономерностей функционирования языкового механизма человека // Психолингвистические исследования в области лексики и фонетики. Калинин: Калинин гос. ун-т, 1981. С. 28−44.
Залевская А. А. Психолингвистические исследования. Слово. Текст: Избранные труды. М.: Гнозис, 2005.
Карасик В. И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс. М.: Гнозис, 2004.
Караулов Ю. Н. Показатели национального менталитета в ассоциативно-вербальной сети // Этнокультурные исследования языкового сознания. М., 2000. С. 191−205.
Кибрик А. А. Модус, жанр и другие параметры классификации дискурсов // Вопросы языкознания. 2009. № 2. С. 3−21.
Клюканов И. Э. Динамика межкультурного общения: системно-семиотическое исследование. Тверь, 1998.
Корнилов О. А. Языковые картины мира как производные национальных менталитетов. М.: ЧеРо, 2003.
Красных В.В. «Свой» среди «чужих»: миф или реальность? М., 2003.
Кубрякова Е. С. Язык и знание. На пути получения знаний о языке: Части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира. М.: Языки славянской культуры, 2004.
Ларина Т. В. Категория вежливости и стиль коммуникации. М.: Рукописные памятники Древней Руси, 2009.
Лебедева Н.М.
Введение
в этническую и кросс-культурную психологию. М.: Ключ-С, 1999.
Леонтович О. А. Русские и американцы: парадоксы межкультурного общения. Волгоград: Перемена, 2002.
Леонтьев А. А. Основы психолингвистики. М.: Смысл; СПб.: Лань, 2003.
Лурия А. Р. Язык и сознание. Ростов-на-Дону: Феникс, 1998.
Марковина И.Ю., Данилова, Е. В. Специфика ассоциативного сознания русских и американцев: опыт построения «ассоциативного гештальта» текстов оригинала и перевода // Языковое сознание и образ мира. Сборник статей / Отв. ред. Н. В. Уфимцева. М., 2000, С. 116−132.
Никитина Е. С. Семиотика. М.: Академический Проект; Трикста, 2006.
Пименова М. В. Ментальность: лингвистический аспект. Кемерово: Изд-во Кемеровского ун-та, 1995.
Попова З.Д., Стернин И. А. Язык и национальная картина мира. Воронеж: Изд-во «ИСТОКИ», 2002.
Потебня А. А. Мысль и язык. Киев: СИНТО, 1993.
Привалова И. В. Интеркультура и вербальный знак (лингвокогнитивные основы межкультурной коммуникации). М.: Гнозис, 2005.
Прохоров Ю. Е. Лингвострановедение. Культуроведение. Страноведение: теория и практика обучения русскому языку как иностранному. М.: ИРЯП, 1995.
Рот Ю., Коптельцева Г. Межкультурная коммуникация. Теория итренинг. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006.
Серебренников Б. А. Роль человеческого фактора в языке: Язык и мышление. М.: Наука, 1988.
Словарь ассоциативных норм русского языка / Под ред. А. А. Леонтьева. М.: Изд-во МГУ, 1977.
Смирнова Г. И. Особенности историко-ментального развития России и Англии ХII в. в контексте современных культурологических теорий // Вестник МГУ. Сер.
19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2004. № 1. С. 172−179.
Сорокин Ю.А.
Введение
в этнопсихолингвистику. Ульяновск, 1998.
Стернин И. А. Коммуникативное поведение в структуре национальной культуры // Этнокультурная специфика языкового сознания. М., 1996. С. 97−112.
Тарасов Е. Ф. Проблемы теории речевого общения. — М., 1992.
Тарланов З. К. Этнический язык и этническое видение мира / Язык и этнический менталитет. Петрозаводск: Изд-во Петрозаводск. ун-та, 1995.
Тер-Минасова С. Г. Язык и межкультурная коммуникация. М.: Слово/Slovo, 2000.
Уфимцева Н. В. Культура и проблема заимствования // Встречи этнических культур в зеркале языка (в сопоставительном лингвокультурном аспекте). М.: Наука, 2002. С. 160−161.
Уфимцева Н. В. Русские: опыт еще одного самопознания // Этнокультурная специфика языкового сознания: Сборник статей / Отв. ред. Н. В. Уфимцева. М., 1996. С. 139−162.
Уфимцева Н. В. Этнический характер и язык русских // Этнокультурные исследования языкового сознания. М., 1998.
Уфимцева Н. В. Этнический характер, образ себя и языковое сознание русских // Языковое сознание: формирование и функционирование: сб. статей / отв. ред. Н. В. Уфимцева. М.: Институт языкознания РАН, 2000. С. 135−170.
Ушакова Т. Н. Языковое сознание и принципы его исследования / Языковое сознание и образ мира. М., 2000. С. 13−23.
Философский энциклопедический словарь [Электронный ресурс]:
http://www.edudic.ru/fil/1144
Халеева И. И. Основы теории обучения пониманию иноязычной речи. М.: Высш. шк., 1982.
Хотинец В. Ю. Этническое самосознание. СПб.: Питер, 2000.
Шамне Н. Л. Актуальные проблемы межкультурной коммуникации. Волгоград, 1999.
Bolten J. Interkulturelle Kompetenz. Erfurt, 2001.
Gudykunst W.B.: Intercultural Communication: Current Status and Proposed Directions // Dervin, B.;Voigt, M.J. (Hrsg.), Progress in Communication Sciences. Norwood, NJ. 1985, 1−46.
Gumperz John D. Discourse Strategies. Cambridge, 1982.
Hall E.T. Silent Language. Garden City, NY. 1973.
Hinnenkamp V. Interkulturelle Kommunikation. Heidelberg: Groos, 1994.
Hofstede G. Lokales Denken, globales Handeln. Interkulturelle Zusammenarbeit und globales Management. München, 2001.
Hymes D. Foundations in Sociolinguistics. An Ethnographic Approach. London: Tavistok, 1977.
Kluckhohn F.R.; Strodtbeck F.L. Variations in Value Orientations. New York 1961.
Knapp K. Schwarz ist weiß, ja heißt nein // Wierlacher A. Fremdgänge. Inter Nationes, Bonn, 1998.
Leeds-Hurwitz W. Introducing social approaches // W. Leeds-Hurwitz. (Ed.), Social approaches to communication. New York: Gilford, 1995.
Maletzke G. Psychologie der Massenkommunikation. Hamburg, 1963.
M oosmüller A. L earning Objective Intercultural Competence. D
ecoding German Everyday Knowledge from a Japanese Perspective // Jensen et. al. (E ds.) Intercultural Competence. A N ew Challenge for Language Teachers and Trainers in Europe. A alborg: University Press, 1995.
S. 191−208.
Müller-Jacquier B. Interkulturelle Kommunikation und Fremdsprachendidaktik. Koblenz: Universität KoblenzLandau, 1999.
Roth J., Roth K. Interkulturelle Kommunikation // Brednich Rolf W. (Hg.) Grundriß der Volkskunde: Einführung in die Forschungsfelder der Europäischen Ethnologie. Sonderdruck. Berlin 2001.
Samovar Larry A., Porter R.E. Communication between Cultures. Belmont, 1991.
Tannen D. Das hab` ich nicht gesagt. Kommunikationsprobleme im Alltag. Verlag GmbH, Hamburg, 1992.
Thomas A. Psychologie interkulturellen Lernens und Handelns // Kulturvergleichende Psychologie. Eine Einführung. Göttingen 1993. S. 377−424.
Triandis H.C. Culture and social behaviour. New York, 1994.
H all E.T. Silent Language. G arden City, NY. 1973; Kluckhohn F.R.; Strodtbeck F.L. Variations in Value Orientations. N
ew York 1961; Gudykunst W.B.: Intercultural Communication: Current Status and Proposed Directions // Dervin, B.;Voigt, M.J. (Hrsg.), Progress in Communication Sciences. N orwood, NJ. 1985, 1−46; Triandis H.C. Culture and social behaviour. N
ew York, 1994; Gumperz John D. D iscourse Strategies. C ambridge, 1982; Hymes D. F oundations in Sociolinguistics. A
n Ethnographic Approach. L ondon: Tavistok, 1977; Leeds-Hurwitz W. I ntroducing social approaches // W.
L eeds-Hurwitz. (E d.), Social approaches to communication. N
ew York: Gilford, 1995; Samovar Larry A., Porter R.E. Communication between Cultures. B elmont, 1991; Tannen D. D as hab` ich nicht gesagt. K ommunikationsprobleme im Alltag. Verlag GmbH, Hamburg, 1992.
H ofstede G. L okales Denken, globales Handeln. I nterkulturelle Zusammenarbeit und globales Management.
Mü nchen, 2001; Maletzke G. P sychologie der Massenkommunikation. H amburg, 1963; Hinnenkamp V. I
nterkulturelle Kommunikation. H eidelberg: Groos, 1994; Bolten J. I nterkulturelle Kompetenz.
E rfurt, 2001; Müller-Jacquier B. I nterkulturelle Kommunikation und Fremdsprachendidaktik. K oblenz: Universität KoblenzLandau, 1999; Knapp K. S
chwarz ist weiß, ja heißt nein // Wierlacher A. F remdgänge. I nter Nationes, Bonn, 1998; Roth J., Roth K. I nterkulturelle Kommunikation // Brednich Rolf W. (H
g.) Grundriß der Volkskunde: Einführung in die Forschungsfelder der Europäischen Ethnologie. S onderdruck. B erlin 2001; Moosmüller A. L earning Objective Intercultural Competence.
D ecoding German Everyday Knowledge from a Japanese Perspective // Jensen et. al. (E ds.) Intercultural Competence. A N ew Challenge for Language Teachers and Trainers in Europe. A
alborg: University Press, 1995. S. 191−208; Thomas A. P
sychologie interkulturellen Lernens und Handelns // Kulturvergleichende Psychologie. E ine Einführung. Gö
ttingen 1993. S. 377−424.
Верещагин Е.М., Костомаров В. Г. Язык и культура. М., 1990; Тер-Минасова С. Г. Язык и межкультурная коммуникация. М.: Слово/Slovo, 2000; Стернин И. А. Коммуникативное поведение в структуре национальной культуры // Этнокультурная специфика языкового сознания. М., 1996. С. 97−112; Тарасов Е. Ф. Проблемы теории речевого общения. — М., 1992; Уфимцева Н. В. Этнический характер, образ себя и языковое сознание русских // Языковое сознание: формирование и функционирование: сб.
статей / отв. ред. Н. В. Уфимцева. М.: Институт языкознания РАН, 2000. С.
135−170; Клюканов И. Э. Динамика межкультурного общения: системно-семиотическое исследование. Тверь, 1998; Леонтович О. А. Русские и американцы: парадоксы межкультурного общения. Волгоград: Перемена, 2002; Гудков Д. Б. Теория и практика межкультурной коммуникации. М.: ИТДГК «Гнозис», 2003; Красных В. В. «Свой» среди «чужих»: миф или реальность?
М., 2003; Шамне Н. Л. Актуальные проблемы межкультурной коммуникации. Волгоград, 1999; Донец П. Н. Основы общей теории межкультурной коммуникации: научный статус, понятийный аппарат, языковой и неязыковой аспекты, вопросы этики и дидактики. Харьков: Штрих, 2001; Бергельсон М. Б. Межкультурная коммуникация как исследовательская программа: лингвистические методы изучения кросс-культурных взаимодействий // Вестник Московского университета. Сер. 19. «Лингвистика и межкультурная коммуникация».
М.: Изд-во МГУ. 2001. № 4; Лебедева Н. М.
Введение
в этническую и кросс-культурную психологию. М.: Ключ-С, 1999.
Астафурова Т. Н. Стратегии коммуникативного поведения в профессионально значимых ситуациях межкультурного общения (лингвистические и дидактические аспекты): автореф. дис. д-ра пед. наук. М., 1997; Прохоров Ю. Е. Лингвострановедение. Культуроведение. Страноведение: теория и практика обучения русскому языку как иностранному. М.: ИРЯП, 1995; Рот Ю., Коптельцева Г. Межкультурная коммуникация.
Теория итренинг. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006; Халеева И. И. Основы теории обучения пониманию иноязычной речи. М.: Высш. шк., 1982.
Карасик В. И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс. М.: Гнозис, 2004; Кибрик А. А. Модус, жанр и другие параметры классификации дискурсов // Вопросы языкознания. 2009. № 2. С. 3−21.
Джонстон Д. Краткая история философии. М.: Астрель; Владимир: ВКТ, 2010. С.
87.
Философский энциклопедический словарь [Электронный ресурс]:
http://www.edudic.ru/fil/1144
Никитина Е. С. Семиотика: Курс лекций. М.: Академический Проект; Трикста, 2006. С.121−123.
Выготский Л. С. Собр. соч. Том 4. М., 1984. С.
201.
Кубрякова Е. С. Язык и знание. На пути получения знаний о языке: Части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира. М.: Языки славянской культуры, 2004. С.37−38.
Потебня А. А. Мысль и язык. Киев: СИНТО, 1993. С.
302.
Алефиренко Н. Ф. Поэтическая энергия слова. Синергетика языка, сознания, культуры. М.: Academia, 2002. С.
75.
Берестнев Г. И. Самосознание личности в зеркале языка: Автореф. дисс. … д-ра филол. наук. М., 2000. С.34−35.
Сорокин Ю.А.
Введение
в этнопсихолингвистику. Ульяновск, 1998. С.
701.
Серебренников Б. А. Роль человеческого фактора в языке: Язык и мышление. М.: Наука, 1988.С.
15.
Арутюнян Н. Л. Понятие «сверхконцепт» // Vita in lingua. Краснодар: Атриум, 2007. С. 11−17.
Потебня А. А. Мысль и язык. Киев: СИНТО, 1993. С.
10.
Попова З.Д., Стернин И. А. Язык и национальная картина мира. Воронеж: Изд-во «ИСТОКИ», 2002. С.45−46.
Потебня А. А. Мысль и язык. Киев: СИНТО, 1993. С. 174.
Леонтьев А. А. Основы психолингвистики. М.: Смысл; СПб.: Лань, 2003. С.109−110.
Карасик В. И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс. М.: Гнозис, 2004. С.
18.
Хотинец В. Ю. Этническое самосознание. СПб.: Питер, 2000. С.
88.
Ушакова Т. Н. Языковое сознание и принципы его исследования / Языковое сознание и образ мира: Сб. статей. М., 2000. С.
90.
Там же. С. 15−16.
Потебня А. А. Мысль и язык. Киев: СИНТО, 1993. С.
5.
Пименова М. В. Ментальность: лингвистический аспект. Кемерово: Изд-во Кемеровского ун-та, 1995. С.
24.
Лурия А. Р. Язык и сознание. Ростов-на-Дону: Феникс, 1998. С.47−48.
Зайнуллин М.В., Зайнуллина Л. М. Общие проблемы лингвокультурологии. Уфа: РИЦ Баш
ГУ, 2008. С.
89.
Корнилов О. А. Языковые картины мира как производные национальных менталитетов. М.: ЧеРо, 2003. С.
245.
Залевская А. А. Психолингвистические исследования. Слово. Текст: Избранные труды. М.: Гнозис, 2005. С.
72.
Гачев Г. Д. Ментальности народов мира. М.: Ком
Книга, 2003. С.
102.
Тарланов З. К. Этнический язык и этническое видение мира / Язык и этнический менталитет. Петрозаводск: Издво Петрозаводск. ун-та, 1995. С.29−30.
Залевская А.А. О комплексном подходе к исследованию закономерностей функционирования языкового механизма человека // Психолингвистические исследования в области лексики и фонетики. Калинин: Калинин гос. ун-т, 1981. С. 28−44.
Залевская А.А.
Введение
в психолингвистику. М.: Российск. гос. гуманит. ун-т, 1999. С.169−170.
Залевская А. А. Психолингвистические исследования. Слово. Текст: Избранные труды. М.: Гнозис, 2005. С.
112.
Ушакова Т. Н. Языковое сознание и принципы его исследования // Языковое сознание и образ мира. Сборник статей / Отв. ред. Н. В. Уфимцева. М., 2000. С.
16.
Гольдин В.Е., Мартьянов А. О., Сдобнова А. П. Ассоциативный словарь школьников Саратова и Саратовской области // Языковое сознание: теоретические и прикладные аспекты. М.; Барнаул, 2004. С.
217.
Словарь ассоциативных норм русского языка / Под ред. А. А. Леонтьева. М.: Изд-во МГУ, 1977.
Русский ассоциативный словарь. В 2 т. / Ю. Н. Караулов, Г. А. Черкасова, Н. В. Уфимцева, Ю. А. Сорокин, Е. Ф. Тарасов. М.: Астрель, ACT, 2002.
Славянский ассоциативный словарь: русский, белорусский, болгарский, украинский / Н. В. Уфимцева, Ю. Н. Караулов, Е. Ф. Тарасов. М., 2004.
Караулов Ю. Н. Показатели национального менталитета в ассоциативно-вербальной цепи // Языковое сознание и образ мира. Сборник статей / Отв. ред. Н. В. Уфимцева. М., 2000. С.
194.
Марковина И.Ю., Данилова, Е. В. Специфика ассоциативного сознания русских и американцев: опыт построения «ассоциативного гештальта» текстов оригинала и перевода // Языковое сознание и образ мира. Сборник статей / Отв. ред. Н. В. Уфимцева. М., 2000. С.
119.
Уфимцева Н. В. Русские: опыт еще одного самопознания // Этнокультурная специфика языкового сознания: Сборник статей / Отв. ред. Н. В. Уфимцева. М., 1996. С. 139−162.
Боргоякова А. П. Образ мира в языковом сознании этноса (хакасы, русские, англичане). М.: Ин-т языкознания РАН, 2003.
Ларина Т. В. Категория вежливости и стиль коммуникации. М.: Рукописные памятники Древней Руси, 2009. С.
7.
Ларина Т. В. Категория вежливости и стиль коммуникации. М.: Рукописные памятники Древней Руси, 2009. С.
8.
Ларина Т. В. Категория вежливости и стиль коммуникации. М.: Рукописные памятники Древней Руси, 2009. С.
38.
Ларина Т. В. Категория вежливости и стиль коммуникации. М.: Рукописные памятники Древней Руси, 2009. С.
39.
Там же. С.
41.
Ларина Т. В. Категория вежливости и стиль коммуникации. М.: Рукописные памятники Древней Руси, 2009. С.
42.
Караулов Ю. Н. Показатели национального менталитета в ассоциативно-вербальной сети // Этнокультурные исследования языкового сознания. М., 2000. С.199−200.
Смирнова Г. И. Особенности историко-ментального развития России и Англии ХII в. в контексте современных культурологических теорий // Вестник МГУ. Сер.
19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2004. № 1. С.
172.
Красных В.В. «Свой» среди «чужих»: миф или реальность? М., 2003. С.
231.
Красных В. В. Этнопсихолингвистика и лингвокультурология. М., 2002. С.
181.
Гудков Д. Б. Теория и практика межкультурной коммуникации. М., 2003. С.
193.
