Шкала «Воображение».
Субъект с развитым воображением: придумывает рассказы о местах, которые он никогда не видел; представляет, как другие будут решать проблему, которую он решает сам; мечтает о различных местах и вещах; любит думать о явлениях, с которыми не сталкивался; видит то, что изображено на картинах и рисунках, необычно, не так, как другие; часто испытывает удивление по поводу различных идей и событий.
Сложность.
Субъект, ориентированный на познание сложных явлений, проявляет интерес к сложным вещам и идеям; любит ставить перед собой трудные задачи; любит изучать что-то без посторонней помощи; проявляет настойчивость, чтобы достичь своей цели; предлагает слишком сложные пути решения проблемы, чем это кажется необходимым; ему нравятся сложные задания.
Склонность к риску.
Проявляется в том, что субъект будет отстаивать свои идеи, не обращая внимания на реакцию других; ставит перед собой высокие цели и будет пытаться их осуществить; допускает для себя возможность ошибок и провалов; любит изучать новые вещи или идеи и не поддается чужому мнению; не слишком озабочен, когда одноклассники, учителя или родители выражают свое неодобрение; предпочитает иметь шанс рискнуть, чтобы узнать, что из этого получится.
Общий уровень выраженности личностной креативности можно рассматривать по следующей шкале:
0 — 20 баллов — низкий уровень.
21 — 40 баллов — ниже среднего.
41 — 60 баллов — средний.
61 — 80 — выше среднего.
81 — 100 — высокий Далее мы использовали методы математической и статистической обработки данных для установления связей между исследуемыми критериями.
Корреляционный анализ по методу Браве — Пирсона — метод обработки статистических данных, заключающийся в изучении коэффициентов корреляции между переменными. При этом сравниваются коэффициенты корреляции между одной парой или множеством пар признаков для установления между ними статистических взаимосвязей.
Цель корреляционного анализа — обеспечить получение некоторой информации об одной переменной с помощью другой переменной. В случаях, когда возможно достижение цели, говорят, что переменные коррелируют. В самом общем виде принятие гипотезы о наличии корреляции означает что изменение значения переменной «А», произойдет одновременно с пропорциональным изменением значения «Б».
Корреляция отражает лишь линейную зависимость величин, но не отражает их функциональной связности.
Далее, после проведения диагностики проводился анализ полученных данных и их обсуждение.
2.
2. Анализ результатов.
Итак, вначале были проанализированы данные, касающиеся склонности к интуитивному принятию решения у респондентов.
Данные приведены в таблице 1 и диаграмме 1.
Таблица 1.
Выраженность склонности к интуитивному принятию решения у респондентов, в %.
Уровень выраженности склонности % от выборки Высокий 36,6 Средний 36,6 Ниже среднего 13,4 Низкий 13,4.
Итак, как видно из таблицы, треть респондентов демонстрируют высокий уровень склонности к интуитивному принятию решения в проблемной ситуации. Эти респонденты достаточно часто полагаются на свою интуицию и она их «не подводит».
Эти люди отмечают, что если их интуиция противоречит фактам, то они все равно верят логике; при решении сложной проблемы они ждут, когда решение «придет само»; эти люди любят рисковать, менять стратегии достижения цели; предпочитают, когда им говорят не как они должны действовать, а что должны получить; они не склонны тщательно планировать, а сразу погружаются в работу, причем обычно выполняют несколько задач одновременно; этим людям лучше даются ответы на открытые вопросы; они не зацикливаются на ошибках, а двигаются дальше; не волнуются перед новыми задачами и т. д.
Диаграмма 1.
Выраженность склонности к интуитивному принятию решения у респондентов, в %.
Треть испытуемых демонстрируют средний уровень склонности к интуитивному решению проблем, однако часто используют и логические приемы анализа и синтеза. Они склонны доверять интуиции, но часто перепроверяют интуитивные решения логически.
13,4% испытуемых демонстрируют невысокий уровень склонности к интуитивным решениям проблем. Интуиции не доверяют, а склонны доверять логике.
Также 13, 4% респондентов совершенно не доверяют своей интуиции. У них преобладает системно — рациональный подход к проблемам.
Люди с низким уровнем склонности к интуитивному принятию решений отрицательно относятся к изменениям в планах, их очень волнует что-то новое, им незнакомое; они доверяют только фактам, логике, любят проверять и перепроверять свои и чужие решения, полагаются только на экспертное мнение; они следуют правилам и предписаниям; к догадкам относятся с недоверием, склонны использовать на практике только проверенные методы и способы, ошибки воспринимают болезненно.
Далее были проанализированы данные, касающиеся уровня креативности респондентов.
Результаты приведены в таблице 2 и диаграмме 2.
Таблица 2.
Сравнительный анализ средних значений компонентов личностной креативности у респондентов с различным уровнем склонности к интуитивному принятию решений Компоненты личностной креативности Высокий уровень интуитивного мышления Средний уровень интуитивного мышления Низкий уровень интуитивного мышления Воображение 20,9 16,6 12,9 Сложность 23,7 17,1 10,6 Любознательность 20,6 14,4 9,4 Склонность к риску 21,2 13,4 5,4.
Диаграмма 2.
Сравнительный анализ средних значений компонентов личностной креативности у респондентов с различным уровнем склонности к интуитивному принятию решений При сравнении показателей между группами, можно отметить, что наиболее высокая степень сформированности всех компонентов личностной креативности отмечается у людей с высокой степенью склонности к интуитивному решению проблем; на втором месте — люди со средним уровнем; наименее всего выражены показатели личностной креативности у людей, не склонных доверять интуиции и использующих в процессе принятия решения только логическое мышление.
Далее были проанализированы данные, касающиеся общего уровня выраженности личностной кративности у респондентов.
Сравнительный анализ уровня выраженности личностной креативности респондентов в зависимости от склонности к интуитивному мышлению приведен в таблице 3 и диаграмме 3.
Таблица 3.
Сравнительный анализ уровня выраженности личностной креативности у респондентов с различным уровнем склонности к интуитивному принятию решений, средние групповые значения.
Уровень выраженности личностной креативности Высокий уровень интуитивного мышления Средний уровень интуитивного мышления Низкий уровень интуитивного мышления 85,5 61,5 38,3.
Диаграмма 3.
Сравнительный анализ уровня выраженности личностной креативности у респондентов с различным уровнем склонности к интуитивному принятию решений, средние групповые значения.
Итак, людям с высоким уровнем склонности к интуитивному мышлению присущ высокий уровень личностной креативности (85,5 баллов); людям со средним уровнем присущ уровень личностной креативности выше среднего (61,5 баллов); у людей, не склонных использовать интуитивное мышление, выявлен уровень креативности ниже среднего (38,3 балла).
Далее, для того, чтобы подтвердить или опровергнуть полученные в ходе эмпирического исследования данные, был использован корреляционный анализ.
Расчеты приведены в таблице 4.
Таблица 4.
Корреляционный анализ показателей склонности к интуитивному мышлению и выраженности личностной креативности у респондентов.
№ респондента интуиция воображение сложность любознательность склонность к риску общий уровень креативности 1 31 24 26 23 24 97 2 30 24 26 21 24 95 3 30 23 25 22 22 92 4 31 22 24 22 23 91 5 28 20 24 21 21 86 6 29 21 22 20 20 83 7 27 20 21 20 20 81 8 25 20 21 20 21 82 9 25 19 20 19 20 78 10 26 19 20 20 19 78 11 25 18 21 19 19 77 12 23 18 20 18 18 74 13 22 18 19 18 18 73 14 22 17 18 17 17 69 15 23 19 18 15 14 66 16 20 18 17 15 14 64 17 21 17 17 14 13 61 18 20 17 16 14 12 59 19 19 15 17 12 12 56 20 18 15 15 13 11 54 21 16 14 16 12 9 51 22 15 15 15 10 9 49 23 14 14 15 11 7 47 24 12 15 12 9 6 42 25 11 14 11 9 6 40 26 10 14 10 10 6 40 27 8 12 9 10 5 36 28 8 12 10 9 5 36 29 7 11 9 9 4 33 30 6 11 9 8 4 32 Xср 20,6 667 17,2 17,43 333 15,33 333 14,1 64,6 667 S 7,776 771 3,670 948 5,217 235 4,887 234 6,727 965 20,22 449 сумм XY1 11 151 11 650 10 294 9971 43 066 r1 0,96 0,98 0,96 0,98 0,99 r1 0,96 0,98 0,96 0,98 0,99.
Как видно из таблицы, существует выраженная корреляция между показателями склонности к интуитивному мышлению и компонентами личностной креативности, а также общим уровнем личностной креативности индивида (от 0,96 до 0,99).
Таким образом, предположение о том, что существует связь между уровнем развития творческих компонентов и уровнем развития интуиции индивида, подтвердилась, а именно: чем выше у индивида выражена склонность к интуитивному мышлению, тем более у него выражены показатели креативности: воображение, любознательность, склонность к риску, сложность мыслительных операций.
Заключение
.
Итак, данная работа посвящена изучению феномена интуиции. Анализ литературы по проблеме показал, что большинство исследований интуиции связаны с изучением творческого мышления.
Понятием «интуиция», широко использующимся для описания и объяснения процесса творческого мышления, обозначается целый ряд внешне сходных феноменов, которые могут иметь (и, скорее всего, действительно имеют) совершенно разную природу и механизмы осуществления. Все они требуют своего изучения и осмысления.
Многие ученые сходятся во мнении, что феномен интуиции базируется на когда-то пережитом опыте индивида: новых комбинаций или необычного использования воспоминаний, впечатлений, идей, вычитанных фактов, по каким-либо причинам недоступных сознанию индивида, но хранящихся в тайниках психики, образующих область подсознательного.
Можно с уверенностью утверждать, что наряду с сознанием в творческом мышлении активное участие принимают бессознательные слои психики — как в форме латентного опыта, относящегося к прошлому и образующего область подсознательного, так и в виде чувствительности к приметам логики движения научного знания, образа будущего, образующим область надсознательного.
Несмотря на то, что механизмы творческого мышления пока не изучены полностью, уже накопленные знания о влияющих на него факторах позволяют разрабатывать специальные методы его стимулирования, а значит способствовать расширению познавательных возможностей и актуализации внутренних ресурсов психики человека.
Однако проведенное нами эмпирическое исследование показало, что существует связь между уровнем развития творческих компонентов и уровнем развития интуиции индивида, подтвердилась, а именно: чем выше у индивида выражена склонность к интуитивному мышлению, тем более у него выражены показатели креативности: воображение, любознательность, склонность к риску, сложность мыслительных операций.
Список литературы
Альтшуллер Г. С., Верткин И. М. Как стать гением: жизненная стратегия творческой личности. — Минск, 1994.
Батоврина Е. Креативность: дань моде или необходимость? 10 способов сломать рамки шаблонного мышления // Управление персоналом. — 2004. — № 20.
Бескова И. А. Как возможно творческое мышление? — М., 1993.
Богоявленская Д. Б. Психология творческих способностей. — М., 2002.
Богоявленская Д. Б. Пути к творчеству. — М., 1991.
Бойко В. В. Психоэнергетика. — СПб., 2008.
Боно Э. де. Рождение новой идеи. — М., 1976.
Боно Э. де. Серьезное творческое мышление — М., 2005.
Веракса Н. Е. Диалектическое мышление и творчество // Вопросы психологии. — 1990 — № 4. — с. 5 — 9.
Гиппус С. Тренинг развития креативности. Гимнастика чувств. — СПб., 2001.
Гнатко Н.М. проблема креативности и явление подражения. — М., 1994.
Гончаренко Н. В. Вдохновение и интуиция // Психические состояния / Сост. И общая редакция Л. В. Куликова. — СПб., 2000.
Грехэм Х. визуализация. Практическое руководство. — СПб., 2001.
Гурова Л. Л. Соотношение осознаваемых и неосознаваемых ориентиров поиска в интуитивных решениях // Вопросы психологии. — 1976. — № 3. — с. 83 — 95.
Дружинин В. Н. Психология общих способностей. — М., 2003.
Ильин Е.П. психология творчества, креативности, одаренности. — СПб., 2001.
Ирина В.Р., Новиков А. А. В мире научной интуиции. — М., 1978.
Кармин А. С. Типология интуиции // Ананьевские чтения, 2007: Материалы научно — практической конференции. — СПб., 2007. — с. 25 — 27.
Лосский Н. О. Чувственная, интеллектуальная и мистическая интуиция. — М., 1995.
Любарт Т., Муширу К., Торджман С., Зенасни Ф. Психология креативности. — М., 2009.
Маклаков А. Г. Общая психология. — М., 2008.
Майерс Д. Интуиция. — СПб., 2009.
Микалко М. Тренинг интуиции. — СПб., 2001.
Пирс П. туть интуиции. — М., 2007.
Пономарев Я.А. психология творения. — М., 1999.
Практический интеллект / Р. Д. Стернберг, Дж. Б. Форсайт, Дж. Хедланд и др. — СПб., 2002.
Словарь практического психолога /Сост. С. Ю. Головин. — Минск, 1998.
Холодная М. А. Психология интеллекта. — СПб., 2002.
Шульц Л. Язык интуиции. — М., 2002.
