Другие работы
Другой критерий нормы/аномалии развития в большей степени применим не к интеллектуальной, а к личностной сфере подростка. Он основан на представлениях о личностном здоровье, разработанных Б. С. Братусем. Согласно его точке зрения, отношение индивида к другому человеку характеризует степень его личностного здоровья. Это отношение может варьировать у разных людей от отношения к другому как к цели…
Реферат Анализ полученных результатов позволяет определить концептуальные направления использования изобразительных средств в начальном образовании, среди которых: эмоциональное насыщение восприятия; развитие наглядно-действенного и образного мышления; знаково-символическое представление; художественное осмысление и смысловое отражение мира По выделенным направлениям составлены учебные задания для…
Курсовая Эффект стереотипизации". Стереотип — некоторый устойчивый образ явления или человека, которым пользуются как средством, своего рода «сокращением», схемой при взаимодействии. Он возникает на основе сложившихся в быту (или в профессиональной деятельности) расхожих представлений о сути тех или иных явлений. Возникает он и на основе ограниченного прошлого опыта, в результате стремления строить выводы…
Реферат Ж. Пиаже был одним из первых, кто исследовал моральное сознание детей дошкольного возраста. Он установил, что для детей данного возраста объективная мораль, то есть ребенок обращает внимание на последствия своих поступков, а не на мотивы и намерения. В дальнейшем нравственные представления, знания и суждения дошкольника изучаются уже в сопоставлении с моральным поведением (С.Н. Карпова, В. К…
Курсовая Процессуально-технологический компонент. Прежде чем приступить к описанию функционального назначения процессуально-технологического компонента рефлексивной культуры педагога, важно отметить взаимосвязь категорий «культура» и «деятельность». Так, И. Ф. Исаев утверждает, что культура, являясь универсальной характеристикой деятельности, задает социально-гуманистическую программу и предопределяет…
Реферат Если человек, наоборот, отвлекается от фантазии и опирается на эмоциональное проживание, то тогда это обычная игра. Дети легко входят в эмоциональную игру, в проживание новых дел для себя, ролей, ситуаций, состояний. И если в игровой форме происходит само занятие, то и это легко может стать основанием методики для взаимодействия с детьми. И тогда игровое действие — центральное. Вот эти два плана…
Дипломная Все определенные в работе понятия относятся к сфере высших этических ценностей именно они стимулируют развитие как общественной, так и личностной нравственности. Но, чтобы они стали регулятором человеческих отношений, принимали активное участие в социальной жизни, они должны стать достоянием большинства, проникнуть в сознание и чувства, войти в практические взаимоотношения людей. Категории добра…
Курсовая Органом, воспринимающим звук и анализирующим его, является орган слуха. Многообразие слуховых ощущений связано с особенностями и функцией слухового анализатора, обеспечивающего различение звуков по их высоте, ритму, тембру, их сочетаниями (фонемы, мелодии). Их восприятие вызывает у ребенка элементарные чувствования предметов и явлений, их движение в пространстве. Слуховое восприятие доставляет…
Реферат Существует мнение, что агрессивных детей отличает неадекватная самооценка — завышенная или заниженная. Однако специальные исследования показывают, что средний уровень самооценки агрессивных детей мало отличает их от остальных. Вместе с тем, несмотря на незначительные различия в средних показателях самооценки, выяснилось, что у агрессивных детей более существенные расхождения между их самооценкой…
Дипломная Все мы рано или поздно попадаем в конфликтные ситуации, на которые вынуждены реагировать тем или иным образом. Нет лучших или худших способов реагирования на конфликт в чистом виде, есть адекватные и неадекватные способы реагирования. Если в автобусе вас просят подвинуться на сидении, чтобы освободить место для второго пассажира, а в ответ на эту просьбу вы встаете и уходите (уход) или, еще того…
Реферат Одновременно предлагает детям краски. Цель ситуации состоит в том, чтобы соотнести цвет и настроение (эмоцию) героя, для чего детям нужно раскрасить воображаемый портрет с условными обозначениями частей лица и словесно охарактеризовать получившийся результат. Полезно, если дети будут изображать, обмениваться мнениями и попрактикуются в высказывании своей личной точки зрения, обосновывая…
Курсовая Современный рынок труда в силу ряда объективных факторов динамично развивается, что определяет требования, предъявляемые работодателем к специалисту. По сути дела от выпускника профессионального учебного заведения с первых дней работы требуются хорошо отработанные конкретные умения и навыки, оперативность, осознанность, быстрота и точность выполняемых действий, ответственность и способность…
Диссертация Взять хотя бы приставку в- (во-). В сочетании с глаголом стать она указывает направление действия вверхвстать (подняться с постели) и так далее. Поэтому нелепо звучат выражения: «река встала» (вместо стала)0 «перед нами встал вопрос» (вместо стал). Приставка за-, вносящая в глагол значение направления и полноты действия (забежать, заложить, завести, забросать, закидать), часто без всякой…
Реферат Второй этап — школа выбора характеризуется переходом от начального к базовому среднему образованию. Основной задачей этого этапа является формирование у учащихся познавательных интересов, а к окончанию этапа — профессиональных интересов как начального звена профессионального самоопределения. С этой целью мы обратили особое внимание на формирование знаний, умений и навыков, необходимых для…
Диссертация Иногда поперечные срезы противопоставляют лонгитюду как непрерывному прослеживанию изменений. Но если такие срезы достаточно часто повторяются, то они тоже становятся особой формой лонгитюда. Содержательные психологические характеристики — отдельных ли срезов или всего продольного ствола психического развития могут сопоставляться друг с другом, давать основания для выделения и классификации типов…
Реферат