Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Характер

КурсоваяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Заключение. Формирование характера. Теоретические и экспериментальные подходы к исследованию характера. Список литературы. Введение. Понятие о характере. Читать ещё >

Характер (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Введение
  • 1. Понятие о характере
  • 2. Теоретические и экспериментальные подходы к исследованию характера
  • 3. Формирование характера
  • Заключение
  • Список литературы

Обычно, когда пытаются оценить или охарактеризовать конкретного человека, говорят о его характере (от греч. charakter — печать, чеканка). В психологии понятие «характер» означает совокупность индивидуальных психических свойств, складывающихся в деятельности и проявляющихся в типичных для данного человека способах деятельности и формах поведения.

Главная особенность характера как психического феномена состоит в том, что характер всегда проявляется в деятельности, в отношении человека к окружающей его действительности и людям.

Например, основные черты характера могут обнаруживаться в особенностях деятельности, которой человек предпочитает заниматься. Одни люди предпочитают наиболее сложные и трудные виды деятельности, для них доставляет удовольствие искать и преодолевать препятствия; другие выбирают более простые занятия. Для одних существенно то, с какими результатами они выполнили ту или иную работу, удалось ли им при этом превзойти других, а для остальных это может быть безразличным, и они довольствуются тем, что справились с работой не хуже других, добившись посредственного качества.

Поэтому когда определяют характер человека, то говорят не о том, что такой-то человек проявил смелость, правдивость, откровенность, а что этот человек смелый, правдивый, откровенный, т. е. названные характеристики поступков человека приписываются самому человеку. Однако характерными можно считать не все особенности человека, а только существенные и устойчивые. Например, даже очень веселые люди могут испытывать чувство грусти, но от этого они не станут нытиками и пессимистами.

1. Понятие о характере

Характер является прижизненным образованием и может трансформироваться в течение всей жизни. Формирование характера самым тесным образом связано с мыслями, чувствами и побуждениями человека. Поэтому по мере того как формируется определенный уклад жизни человека, формируется и его характер. Следовательно, образ жизни, общественные условия и конкретные жизненные обстоятельства играют важную роль в формировании характера.

Формирование характера происходит в различных по своим особенностям и уровню развития группах (семья, дружеская компания, класс, спортивная команда, трудовой коллектив и др.). В зависимости от того, какая группа является для личности референтной и какие ценности поддерживает и культивирует эта группа, у человека развиваются соответствующие черты характера. Под чертами характера понимают психические свойства человека, определяющие его поведение в типичных обстоятельствах. Например, смелость или трусость проявляются в ситуации опасности, общительность или замкнутость — в ситуации общения и т. д. Существует достаточно много классификаций черт характера. В отечественной психологической литературе чаще всего встречаются два подхода. В одном случае все черты характера связывают с психическими процессами и поэтому выделяют волевые, эмоциональные и интеллектуальные черты. При этом к волевым чертам характера относят решительность, настойчивость, самообладание, самостоятельность, активность, организованность и др. К эмоциональным чертам характера относят порывистость, впечатлительность, горячность, инертность, безразличие, отзывчивость и др. К интеллектуальным чертам относят глубокомыслие, сообразительность, находчивость, любознательность и др.

Показать весь текст

Список литературы

  1. . Г. Избранные психологические труды: В 2-х т. / Под ред. А. А. Бодалева, Б. Ф. Ломова. — М.: Педагогика, 1980.
  2. А. А. Психология о личности. — М.: Изд-во МГУ, 1988.
  3. Ю. Б. Введение в общую психологию: Курс лекций: Учебное пособие для вузов. — М.: ЧеРо, 1997.
  4. Р. М. Элементы практической психологии. — СПб.: Свет, 1997.
  5. К. Акцентуированные личности. — Киев: Вища школа, 1989.
  6. А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. — Л.: Медицина, 1983.
  7. А.Г. Общая психология. — СПб.: Питер, 2002.
  8. С. Л. Основы общей психологии. — СПб.: Питер, 1999.
  9. И. В. Психология характера. — Саратов: СГПИ, 1970.
  10. . М. Избранные труды: В 2-х т. Т. 1. — М.: Педагогика, 1985.
  11. Э. Искусство любви: Исследование природы любви. — М.: Знание, 1990.
Заполнить форму текущей работой