Создание Wiki учебника с использованием облачных технологий

Источником финансированияявляются официальные партнеры, которые оказывают услуги развертывания, настройки, адаптации, технической поддержки, хостинга, консультирования, интеграции, доработки и т. д. всем заинтересованным организациям на платной основе. Все официальные партнеры вносят членские взносы и процент с продаж в пользу компании MoodlePTYLtd, руководиткоторой Мартин Дугиамас, являющийся создателем, основным идеологом системы и координатором всех работ по её развитию. Наиболее активные разработчики ядра Moodleвходят в штат компании MoodlePty Ltd. Официальным партнером Moodle в России является ООО «Открытые технологии». Moodle написана на языке PHP и может использовать одну из перечисленных систем управления базами данных: MySQL;PostgreSQL;Microsfot SQL Server. Ведется работа по расширению списка поддерживаемых СУБД. Система Moodleимеет открытую расширяемую архитектуру, что даёт возможность дополнять ее компонентами от сторонних разработчиков, которые улучшаю или обогащают ее функционал. В первую очередь, расширяемость Moodleбыла использована для интернационализации системы и подготовки шаблонов оформления. В дальнейшем, с развитием прикладного программного интерфейса (API), появилась возможность подключать другие типы модулей (плагинов): Помимо языковой поддержки и шаблонов оформления, Moodle позволяет подключать также модули, реализующие следующие возможности:

Создание элементов курса и управление ими;Формирование отчетов администратора;

Создание и ведение справочников типов заданий;

Выполнение аутентификации пользователей;

Создание и управление блоками;

Разработка курсов в разных форматах;

Формирование отчетности по курсам;

Управление подписками на курсы;

Работа с фильтрами;

Формирование отчетности об успеваемости;

Экспорт и импорт сведений об успеваемости оценок;

Формирование портфолио студентов и преподавателей;

Классификация вопросов для тестовтестах по типам;

Определение различных форматом импорта/экспорта тестов;

Формирование отчетности по тестам;

Реализация функций файлового хранилища;

Управление типами ресурсов;

Выполнение поиска элементов учебных курсов по различным критериям.

2.3. Использование Личного кабинета

Работа с ресурсом выполняется с помощью Личного Кабинета (ЛК). Личный кабинет представляет собой интерфейс портала ooblako.ru, предназначенный для работы с учебными курсами. Для создания ЛК необходимо зарегистрироваться на сайте. Для этого следует, воспользовавшись любым из доступных браузеров, загрузить страницу ресурса (рис. 2.

3.1). Рис. 2.

3.1. Главная страница ресурса ooblako. ruЧтобы начать процедуру регистрации учетной записи на сайте, следует нажать кнопку «Войти в облако». На экране будет выведено диалоговое окно авторизации (рис. 2.

3.2). Следует нажать ссылку «Регистрация», после чего пользователь будет переадресован на сайт www.iedu.ru, используемый для единой регистрации на различных образовательных ресурсах (рис. 2.

3.3). Следует заполнить все поля регистрационной формы и нажать кнопку «Зарегистрироваться». Рис. 2.

3.2. Диалоговое окно авторизации

В случае, если все значения в полях указаны верно, на экран будет выведено сообщение об успешной регистрации с указанием, что на адрес электронной почты было выслано электронное письмо со ссылкой для подтверждения регистрации (рис. 2.

3.4). Чтобы завершить регистрацию, необходимо войти на почтовый ящик, указанный при регистрации, куда должно быть доставлено письмо, содержащее ссылку для подтверждения регистрации (рис. 2.

3.5). Рис. 2.

3.3. Диалоговое окно регистрации

Рис. 2.

3.4. Диалоговое окно регистрации

Если пользователь не передумал завершать процесс регистрации, следует перейти по ссылке, указанной в письме. Рис. 2.

3.5. Почтовое сообщение с запросом на подтверждение регистрации

На экран будет выведено сообщение об успешном завершении регистрации (рис. 2.

3.5). Рис. 2.

3.6. Сообщение о завершении регистрации

После регистрации в системе Личный кабинет пользователя становится доступен для работы. Для входа в ЛК необходимо пройти процедуру авторизации. Для авторизации следует нажать ссылку «Вход» в верхнем правом углу страницы. На экран будет выведена форма авторизации (рис. 2.

3.7), в которой следует указать имя пользователя (логин) и пароль. В том случае, если логин и пароль указаны правильно, на экран будет выведена страница доступа в ЛК. В случае если после регистрации вход в Личный Кабинет выполняется впервые, на экране будет отображена форма уточнения персональных данных пользователя (рис. 2.38). В противном случае — будет отображена стандартная страница личного кабинета (рис. 2.

3.9). Рис. 2.

3.7. Форма авторизации на сайте ooblako.ruРис. 2.

3.8. Форма уточнения персональных данных пользователя

Рис. 2.

3.9. Диалоговое окно Личного Кабинета пользователя

Глава 3. Создание электронного учебного курса «Облачные технологии в экономике"3.

1. Содержание курса «Облачные технологии в экономике"Содержание электронного учебного курса «Облачные технологии в экономике»: 1. Облачные технологии1.

1. Понятие и основные характеристики облачных технологий1.

2. Классификация облачных технологий1.

3. Сравнение облачных технологий и технологий удаленной обработки данных2. Облачные технологии в экономике и управлении2.

1. Рынок облачных технологий2.

2. Достоинства и недостатки облачных технологий2.

3. Облачные хранилища информации2.

4. Аренда программного обеспечения как услуга 2.

5. Платформа как услуга2.

6. Инфраструктура как услуга3.

2. Создание электронного учебного курса в ooblako. ruСоздание электронного учебного курса выполняется из Личного Кабинета. Для создания следует воспользоваться ссылкой «Курсы» — «Добавить/редактирования курсы» в панели «Администрирование» (рис. 3.

2.1)Рис. 3.

2.1. Ссылка для создания нового курса

Следующим шагом является выбор категории курса (рис. 3.

2.2). Для выбора категории следует выполнить щелчок левой кнопкой мыши по соответствующей ссылке.Рис. 3.

2.2. Выбор категории создаваемого курса

Для добавления нового курса выбранной категории необходимо нажать кнопку «Добавить курс», после чего будет загружена страница с перечнем курсов указанной категории (рис. 3.

2.3). Сменить категорию можно с помощью поля со списком «Категории курсов». Поиск курса может быть выполнен с помощью поля «Поиск курса», куда вводится поисковое выражение. Старт поиска выполняется нажатием кнопки «Применить». Рис. 3.

2.3. Страница со списком курсов

На данной странице также допустимо редактирование уже существующих курсов. Для начала редактирования курса достаточно щелкнуть левой кнопкой мыши соответствующую ссылку. Если же требуется создание нового курса, необходимо нажать кнопку «Добавить курс». После нажатия этой кнопки в браузер будет загружена страница редактирования настроек курса (рис. 3.

2.4 — 3.

2.7).Реквизиты, наименования которых выделены красным цветом, являются обязательными для заполнения. В случае, если они не указаны, или указаны неправильно, Moodle откажется создавать учебный курс. После заполнения реквизитов для создания курса следует нажать кнопку «Сохранить», либо кнопку «Отмена» (рис. 3.

2.7), если пользователь передумал создавать курс. Рис. 3.

2.4. Страница «Редактировать настройки курса». Раздел «Основные"В основном разделе указываются категория, полное и краткое имя курса и даётся краткое описание содержимого курса и его назначения. Рис. 3.

2.5. Страница «Редактировать настройки курса». Раздел «Подписка"В разделе «Подписка» указывается информация, связанная с включением курса в план обучения студентов: метод записи на курс, присваиваемая роль, доступность самозаписи (когда студент может записаться на курс без подтверждения преподавателя), период времени, в течение которого доступна запись на курс, настройки уведомления об окончании периода подписки, продолжительность обучения. Рис. 3.

2.6. Страница «Редактировать настройки курса». Разделы «Уведомление об окончании подписки», «Группы», «Доступность», «Перевод"Раздел «Группы» позволяет определить, формируются ли группы при изучении курса. Раздел «Доступность» определяет параметры доступности курса (например, для неавторизованных пользователей). Раздел «Переименование ролей» используется для разделения прав доступа к курсу. Раздел «Перевод» используется для указания языка, являющегося базовым для электронного учебного курса. Рис. 3.

2.7. Страница «Редактировать настройки курса». Разделы «Переименование ролей"После создания курса будет загружена и отображена в браузере страница для назначения ролей. Интерфейс этой страницы позволяет добавлять пользователей к ролям в отношении курса. Рис. 3.

2.8. Назначение ролей для курса

Настройка списка пользователей по ролям является последним этапом в создании структуры курса. Для загрузки страницы созданного курса следует нажать кнопку «Нажмите для входа в ваш курс». Рис. 3.

2.9. Назначение ролей для курса

Страница электронного учебного курса содержит описание структуры курса, набор ссылок меню для управления курсом и ряд панелей для отображения служебной информации (рис. 3.

2.9). Для внесения изменений в состав и структуру курса следует нажать кнопку «Редактировать», расположенную в верхнем правом углу страницы. Страница курса будет переведена в режим редактирования (рис. 3.

2.10). Рис. 3.

2.10. Страница курса в режиме редактирования

После перевода в режим редактирования в курс могут быть добавлены темы (рис. 3.

2.11).Рис. 3.

2.11. Диалоговое окно добавления новой темы в структуру курса

Рис. 3.

2.12. Добавление элемента курса в тему В созданной теме может быть добавлено сколько угодно элементов курса и ресурсов. Тип добавляемого ресурса или элемента курса определяется с помощью полей со списком «Добавить ресурс…» и (или) «Добавить элемент курса» (рис. 3.

2.12). 3.

3. Использование электронного учебного курса в учебном процессе

Учебный курс «Облачные технологии в экономике» может использоваться при подготовке бакалавров и магистров по экономическим, юридическим, управленческим специальностям в рамках специальных курсов, нацеленных на изучение интернет-технологий и информационных ресурсов делового назначения. Форма контроля усвоения материала — контрольная работа. Для проверки знаний студентов используются следующие вопросы: Понятие облачной технологии;

Основные характеристики и признаки облачных технологий;

Классификация облачных технологий по назначению;

Классификация облачных технологий по принадлежности;

Отличительные признаки облачных технологий;

Облачные хранилища данных как услуга;

Программное обеспечение как услуга (SaaS);Платформа как услуга (Paas);Инфраструктура как услуга (Iaas);Преимущества и недостатки облачных технологий. Заключение

На сегодняшний день облачные технологии активнейшим образом развиваются, охватывая всё большеечисло сервисов. Сейчас становится возможным организация на облачных принципах практически всей информационной инфраструктуры предприятия. Облачные технологии обладают рядом очевидных преимуществ, которые и сделали их привлекательными для потенциальных клиентов: снижение издержек на поддержание ИТ-инфраструктуры, повышение актуальности корпоративной информации, удобство использования, легкость миграции данных. Вместе с тем облачные технологии несут в себе потенциальные угрозы, связанные с безопасностью данных и приложений, перебоями интернет-соединения, возможностью потери критической для бизнеса информации. Таким образом, следует помнить, что любая технология, и облачная в том числе, требует взвешенного подхода к своему внедрению и использованию. Подводя итог, можно сказать, что современный уровень развития облачных технологий таков, что игнорировать это явление уже практически невозможно. Следует внимательно присмотреться к доступным облачным сервисам, оценить возможности и выгоды их применения, сопоставить с затратами, связанными с их внедрением и принять осознанное и осмысленное решение, имеет ли смысл использовать их в бизнес-процессах компании.

Список литературы

1AntonopoulosN., GillamL. CloudComputing: Principles, Systems and ApplicationsSpringer, 20 102

Карр Н. Блеск и нищета информационных технологий. Почему ИТ не является конкурентным преимуществом. М., Издательский дом «Секрет фирмы», 20 053

http://blog.i-oblako.ru/4

http://cloud.tambov.ru/5

http://habrahabr.ru/post/60 100/6

http://old.computerra.ru/interactive/461 761/7

http://old.computerra.ru/vision/468 707/8

http://ru.wikipedia.org/wiki/%CE%E1%EB%E0%F7%ED%FB%E5_%E2%FB%F7%E8%F1%EB%E5%ED%E8%FF9

http://sms-moscow.ru/archives/20 210

http://solik.biz/oblako-technology11

http://www.3dnews.ru/editorial/cloud_computing12

http://www.guardian.co.uk/technology/2008/sep/29/cloud.computing.richard.stallman13

http://www.ixbt.com/cm/cloud-computing.shtml14

http://www.moodle.org15

http://www.ooblako.ru