Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

18 ответов на вопросы, ИУП. 
Развитие предмета экономической науки различными течениями и школами. 
Сравнительный анализ традиционной, рыночной и администрат

КонтрольнаяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Маржиналисты объявляли предметом политической экономии поведение индивидуумов и социальных институтов (фирм, групп людей и т. д.), путей и средств достижения ими своих целей. Практическая функция сводилась к тщательному изучению мотивов поведения субъекта в конкретно-экономической ситуации. Главный практический вывод — обоснование экономической политики фирмы. С этим направлением связано… Читать ещё >

18 ответов на вопросы, ИУП. Развитие предмета экономической науки различными течениями и школами. Сравнительный анализ традиционной, рыночной и администрат (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • 1. Развитие предмета экономической науки различными течениями и школами
  • 2. Сравнительный анализ традиционной, рыночной и административно-командной хозяйственных систем
  • 3. Собственность: теоретические аспекты
  • 4. Кооперативная собственность: основные черты, исторический опыт и перспективы развития
  • 5. Особенности приватизации в России и в зарубежных странах
  • 6. Равновесие и несбалансированность рынка
  • 7. Теории факторных доходов
  • 8. Чистая монополия как тип рыночной структуры. Антимонопольная политика
  • 9. Теории заработной платы
  • 10. Государственное регулирование занятости в развитых странах. Биржа труда и ее функции
  • 11. Сравнительный анализ макромоделей Ф. Кенэ, К. Маркса и В. Леонтьева
  • 12. Концепции происхождения и сущности денег. Формы и функции денег
  • 13. Фондовая биржа
  • 14. Тенденции развития бюджетной системы России
  • 15. Теория длинных циклов (кондратьевских волн) экономического развития
  • 16. Мировая экономика: сущность, структура, тенденции развития
  • 17. Теоретические воззрения физиократов
  • 18. Кейнсианство как течение экономической мысли и вариант экономической политики
  • Список литературы

1. Развитие предмета экономической науки различными течениями и школами.

Ответ:

С развитием экономики как науки менялись и взгляды на ее предмет и практическую функцию.

Национальное богатство. Так, меркантилисты, отражавшие интересы торговцев эпохи первоначального накопления капитала, предметом научных исследований считали национальное богатство. Источником богатства объявлялась торговля. Само же богатство отождествлялось чаще всего с деньгами. Основная функция этого учения сводилась к активизации товарно-денежных отношений, привлечению в страну золота и серебра в связи с возрастающей потребностью в деньгах. Главный практический вывод из этого учения — необходимость воздействия на экономическую политику государства, которое играет важнейшую роль в хозяйственной жизни.

Школа физиократов перенесла предмет политической экономии — национальное богатство — из сферы обращения в сферу производства. Это было величайшим достижением экономистов, хотя они ошибочно считали источником богатства труд только в сельском хозяйстве. Отсюда практическая функция данной науки сводилась к стимулированию развития сельскохозяйственного производства, а главный практический вывод состоял в утверждении необходимости ограничения вмешательства государства в естественный ход развития экономики.

Представители английской классической школы политической экономии расширили предмет политической экономии до исследования условий производства и накопления (А. Смит), а также распределения (Д. Рикардо) национального богатства, создаваемого во всех отраслях материального производства, куда включались промышленность, сельское хозяйство, строительство, лесное хозяйство и др.

Аналогичного мнения о предмете политической экономии придерживаются и отдельные современные экономисты, рассматривая политическую экономию как науку о производстве, распределении и потреблении национального богатства. Но понимание последнего в процессе исторического развития экономической мысли менялось. Первоначально национальное богатство представляли в виде денег, затем — в виде результата производства, а сегодня в национальное богатство включают и самого человека, его интеллект, информацию как источники последующего развития общества.

Практическая функция классической политической экономии сводилась к обоснованию факторов увеличения национального богатства (углубление общественного разделения труда, расширение производства, рост занятости и производительности труда, сведения к минимуму доли государственных расходов в национальном доходе общества и т. д.). В этом учении выделяются позитивная (как есть) и нормативная (как должно быть) функции экономической теории. Практический вывод — предостережение от любых форм вмешательства государства в естественный ход рыночных процессов.

Предметом исследования марксистской политэкономии в соответствии с классовым подходом к анализу общественной жизни являются производственные отношения, основу которых составляют отношения собственности. Это имеет существенное значение, так как из системы производственных отношений выводились экономические законы, противоречия, классовые конфликты, необходимость диктатуры пролетариата и господство административно-командной системы хозяйствования.

Мысль о том, что предметом экономической теории являются обще-" ственные отношения, создаваемые трудом, и законы, которым труд подчинен, была высказана еще в XVIII в. рядом экономистов, в том числе французом Кокленом. Наибольшее распространение она получила среди русских экономистов начала XX в. Многое для этого сделал Г. В. Плеханов. Он не только определил предмет политической экономии как науки о развитии производственных отношений, но и внес существенное уточнение, различая собственно производственные отношения — отношения социально-экономические, имущественные, отношения собственности, и отношения производственно-организационные.

Экономическая мысль прошлого сохранила и другое понимание политической экономии как науки о народном или общественном хозяйстве. Немецкие экономисты В. Рошер и К. Бюхнер объявили предметом политической экономии народное хозяйство, под которым ими понимается отношение людей к внешней природе. А. Богданов и И. Степанов в свое время отмечали, что определение, вошедшее в учебники политической экономии как «науки об общественном хозяйстве… совершенно неточно и ненаучно», ибо «в понятие об общественном хозяйстве входит и вся техника производства», последнее же не включается в предмет политэкономии1.

Маржиналисты объявляли предметом политической экономии поведение индивидуумов и социальных институтов (фирм, групп людей и т. д.), путей и средств достижения ими своих целей. Практическая функция сводилась к тщательному изучению мотивов поведения субъекта в конкретно-экономической ситуации. Главный практический вывод — обоснование экономической политики фирмы. С этим направлением связано появление микроэкономики А. Маршалл, попытавшийся синтезировать основные положения классической политической экономики и маржинализма, определял предмет экономической теории или политической экономии как исследование нормальной жизнедеятельности человеческого общества: исследование богатства и частично человека, точнее, стимулов к действию и мотивов к противодействию. В таком определении подчеркивается роль человека в экономике.

Предметом экономики как науки, согласно кейнсианской школе, становится функционирование национальной экономики как единого целого. Практическая функция видится в разработке экономической политики государства. Главный практический вывод — необходимость стимулирования совокупного спроса населения и частного предпринимательства.

Пол Самуэльсон, осуществивший синтез микрои макроэкономики, в своем учебнике «Экономикс», известном всему миру, среди множества определений предмета экономической теории (политэкономии) указывает, что экономике — это наука о повседневной деловой жизни и деятельности людей.

В современной экономической литературе распространено понимание предмета политической экономии как изучение «редкости», ограниченности ресурсов. Так, Дж. Робинсон пишет, что политическая экономия — это наука, которая исследует поведение людей как связь между целями и ограниченными средствами, имеющими альтернативные пути применения, а П. Самуэльсон рассматривает ее как науку о путях использования ограниченных производственных ресурсов, допускающих альтернативные способы применения или достижения поставленных целей. И в российской экономической литературе появляются определения экономической теории в качестве науки о том, как использовать ограниченные ресурсы в производстве товаров и услуг, рационально распределяя и обменивая их, пытаясь удовлетворить безграничные потребности людей с целью всестороннего развития способностей и расширения возможностей человека.

Перечень определений предмета экономической теории (политической экономии) можно было бы продолжать, но в этом, думается, нет необходимости. Имеет смысл согласиться с П. Самуэльсоном о том, что все определения экономической теории (политэкономии) как науки раскрывают ее предмет с разных сторон, ибо берут различные аспекты жизнедеятельности человека. Предмет этой науки чрезвычайно сложен и многообразен, потому что сложна и многообразна жизнедеятельность человека, в том числе и экономическая, что не позволяет дать ему краткое и в то же время всеобъемлющее определение.

При изучении предмета экономической теории с целью более четкого его осмысления целесообразно выделять: сферу исследования — экономическая жизнь или среда, в которой осуществляется хозяйственная деятельность; объект исследования — экономические явления и процессы; субъект исследования — человек, группа людей, государство; предмет исследования — жизнедеятельность «экономического человека», группы людей и государства, их экономическое поведение в связи с той экономической средой, в которой они находятся. При этом важно подчеркнуть, что основная задача экономической теории — не просто дать описание экономических явлений, а показать их взаимосвязь и взаимообусловленность, т. е. раскрыть систему экономических процессов и законов. В этом ее отличие от конкретных экономических дисциплин.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Экономика. Учебник. 3-е изд., перераб. и доп. / Под ред. А. С. Булатова.- М.: Юрист, 2002.- 896 с.
  2. К.Р., Брю С.Л. Экономикс. Т.1,2.- М.: Республика, 2000.
  3. П.А., Нордхаус В. Д. Экономика. Пер. с англ.- М; С-Пб, Киев, 2001.
  4. Экономическая теория: Учебник / Под общей ред. акад. В. И. Видяпина, А. И. Добрынина, Г. П. Журавлевой, Л. С. Тарасевича.- М.: ИНФРА, 2003 — 714 с.
  5. Политэкономия (история экономических учений, экономическая теория, мировая экономика.) Учебн. для вузов. Под ред. Д. В. Валового.- М.: ЗАО «Бизнес — школа», «Интел-Синтез», 1999.
  6. Я.С. История экономических учений. Учебник для вузов.- М.: ИНФРА-М, 2001.
  7. История экономических учений. / Под ред. В. Автономова, О. Ананьина, Н. Макашевой. Уч. пос.- М.: ИНФРА, 2002 — 784 с.
Заполнить форму текущей работой