Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Профессиональный рост руководителя

ДипломнаяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

На основе анализа современных данных отечественных и зарубежных специалистов по карьере и карьерному коучингу, а также результатов научных исследований автора, проводившихся в системе государственного и муниципального управления, в высшей школе, на промышленных предприятиях и бизнес-организациях с 1995 года по настоящее время, в монографии представлена концепция и технология реализации карьеры… Читать ещё >

Профессиональный рост руководителя (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Введение
  • Глава 1. Профессиональный рост руководителя
    • 1. 1. Теоретико-методологическое изучение
    • 1. 2. Социально-психологические характеристики
    • 1. 3. Профессиональный рост — это планирование карьеры
  • Глава 2. Методические основы роста профессиональных навыков руководителя
    • 2. 1. Описание, эксперименты, методики
    • 2. 2. Результаты экспериментов методики
    • 2. 3. Программа акмеологического сопровождения карьерограмма
  • Заключение
  • Список использованной литературы

Глава 1. Професиональный рост руководителя

1.1. Теоретико-методологическое изучение

Одним из важных аспектов развития современного профессионала является реализация его карьерного потенциала. Активное управление карьерой в динамичных социально-экономических условиях является одним из ключевых условий достижения профессионального и даже шире жизненного успеха человека.

Как в науке управления, так и в практике эффективного менеджмента персонала исследователи отмечают смену системы взглядов, произошедшую в последние десятилетия — научная парадигма от идеализированного представления о персонале и развитии его потенциала переходит к реальному, опирающемуся на требования современной практики. Вместе с тем специалисты по карьере фиксируют принципиальный сдвиг в разработке векторов карьерного продвижения сотрудников организаций — от парадигмы планирования карьеры к парадигме управления карьерой. Если раньше характерными условиями и особенностями реализации карьеры были полная долгосрочная и гарантированная занятость (одна профессия и одна компания (организация) на всю трудовую жизнь), ведущая роль организации в управлении карьерным ростом сотрудника и его профессиональным развитием, то в наше время в карьере сотрудников происходят постоянные изменения, осуществляются переходы из одной сферы деятельности в другую, а «профессиональное и личностное развитие — во многом дело рук сотрудников, которые сами управляют собственным карьерным продвижением». Разработка концепции карьеры как аспекта в контексте эффективного кадрового менеджмента в отечественной практике управления персоналом находится, по мнению специалистов, на этапе становления. Но ясно, что подобная концепция может служить связующим звеном между стремлениями, как отдельных работников, так и эволюцией целых социальных структур, в том числе в самых различных сферах: на производстве, в государственном управлении, в бизнесе. Карьера тесно связана с личностью профессионала, его стилем жизни, целями и ценностными ориентирами, накопленным опытом. Вместе с тем, варианты развития карьеры в значительной степени определяются сложившимися организационно-иерархическими формами, морально-этическими нормами, культурными ценностями и т. д. Таким образом, менеджмент карьерного продвижения выходит на первый план, а построение индивидуальной концепции карьеры, на наш взгляд, является ключевым фактором реализации успешного должностного продвижения любого работника, достижения вершин его профессионального «акме». Индивидуальная концепция карьеры представляет собой акмеологический «инструмент», позволяющий ориентироваться в многочисленных направлениях современной профессиональной жизни и выбрать, исходя из собственных особенностей, оптимальный вектор профессионального развития и служебного роста.

В основу построения индивидуальной концепции карьеры нами положен ряд базовых элементов:

1. Цели карьерного продвижения.

2. Планы профессионального и должностного продвижения.

3. Модель карьеры.

4. Стратегия и тактика развития карьеры.

5. Мотивация карьеры

6. Критерии и факторы успешной карьеры.

7. Карьерный потенциал.

На основе анализа современных данных отечественных и зарубежных специалистов по карьере и карьерному коучингу, а также результатов научных исследований автора, проводившихся в системе государственного и муниципального управления, в высшей школе, на промышленных предприятиях и бизнес-организациях с 1995 года по настоящее время, в монографии представлена концепция и технология реализации карьеры профессионала в современных социально-экономических условиях. Раскрыты психолого-акмеологические факторы эффективного карьерного продвижения руководителей и специалистов в различных сферах Деятельности: на производстве, в государственной службе, профессиональном высшем образовании, бизнесе.

1.2. Социально-психологические характеристики

Прежде всего, необходимо личное желание занять высокий пост, которое есть далеко не у всех, а соответственно, и готовность брать на себя сопряженные с этим обязанности, ответственность, риск. Считается, что преуспевающий руководитель обладает почти магическим умением оказаться в нужный момент в нужном месте. Такое свойство не сваливается с неба, хотя в определенном смысле оно, как и талант, дар Божий. Но талант без труда ничто, поэтому руководитель должен постоянно и упорно стремиться вперед, несмотря ни на какие преграды, упорно двигаясь к собственной цели. Наконец, претендент на руководство на высоком уровне должен уже к 35 годам накопить значительный опыт выполнения разнообразных функций и созреть как крупный руководитель. Продолжительность такого созревания западные специалисты определяют в 5−7 лет, то есть стремительный взлет карьеры должен начаться в 27−28 лет. Жить руководителям не просто. На своем пути они встречают немало трудностей, главная из которых по всеобщему признанию — руководство подчиненными. На втором месте стоит планирование деятельности фирмы и на третьем — увольнение сотрудников. Среди других, не попавших на «пьедестал почета», можно отметить проблему распоряжения своим временем, делегирование полномочий, финансовые дебри, принятие решений и улаживание конфликтов.

Первые внешне выглядят эффектными, надежными, гибкими. Они умеют создать благоприятное впечатление о себе, как говориться, «пустить пыль в глаза», быстро лавируют с изменением конъюнктуры, преследуют преимущественно свои интересы. На деле они не умеют работать с полной отдачей и плохо справляются с проблемами.

Подчиненным импонирует руководитель, берущий на себя ответственность, смело принимающий решения, честно признающий ошибки. Росту авторитета способствует также терпимость к слабостям людей, не мешающим работе. Авторитет завоевывается долго, а теряется быстро. И главные причины этого — бездеятельность и перестраховка. Ошибки же на авторитет практически не влияют — от них никто не застрахован, а исправить их при желании нетрудно.

Обычно авторитетный руководитель — руководитель от природы. Но что же делать, если его нет? Можно, пусть на время, поставить во главе дела просто умного, хорошо обученного специалиста. А для того чтобы такого безошибочно подобрать, нужно знать качества, которые ему в обязательном порядке должны быть присущи. Существует три группы таких качеств: личные, профессиональные и организаторские, деловые. К личным качествам в первую очередь относят честность и порядочность, предполагающие всегда соблюдение норм общечеловеческой морали, скромность и справедливость по отношению к окружающим. Руководитель должен стараться понимать своих подчиненных, видеть в них личности, достойные уважения, уметь разбираться в их поведении, быть человечным и заботиться о людях, стремиться к сотрудничеству, учитывая при этом интересы всех. Он должен быть принципиален во всех вопросах, уметь противостоять давлению как «сверху», так и «снизу», последовательно и твердо стоять на своем, не скрывать своих взглядов, защищать до конца те ценности, которые он исповедует, и помогать обретать эти ценности другим, посредством личного примера, а не морализирования, твердо держать данное слово. Работа менеджера чрезвычайно тяжела, и поэтому одним из его важнейших личных качеств должно быть хорошее здоровье, которое помогает быть энергичным и жизнестойким, мужественно переносить удары судьбы, успешно справляться со стрессами. Для поддержания хорошего физического здоровья нужны постоянные тренировки, сбалансированные нагрузки

Показать весь текст

Список литературы

  1. Абульханова-Славская К. А. Стратегии жизни. — М: Мысль, 2001.-299 с.
  2. Н.П. и др. Управление персоналом: Учеб. пособие / Беляцкий Н. П., Велесько С. Е., Ройш П. — Минск: Интерпрессервис, Экоперспектива, 2003. — 352 с.
  3. Н.Н., Могилёвкин Е. А. Кадровый менеджмент в вузе: — Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2003. — 244 с.
  4. Н.Н., Могилёвкин Е. А. Мотивация карьеры сотрудников вуза // Интеллектуальный потенциал вузов — на развитие Дальневосточного региона России: Материалы V Международной конференции: В 5 кн. Кн.4. Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2003.
  5. В.Р. По ступенькам деловой карьеры // Менеджмент. -М.: Юрист, 2001.-С. 158−169.
  6. В.Р. Практический менеджмент персонала: Пособие по кадровой работе. — М.: Юристь, 2003. — 495с.
  7. Ю.Н. Личностные особенности профессионального развития государственных служащих:. — М., 2001. -28 с.
  8. А.А. Акмеологические основы развития профессионала. — М. Воронеж, 2004. — 752 с.
  9. А.А., Дьячков В. М. Психологические характеристики госслужащих регионального управления и их личностно-профессиональнос развитие // Психология профессиональной деятельности кадров госслужбы. — М.: Изд-во РАГС, 1997. — С.39−57.
  10. А.А., Зазыкин В. Г. Психологические факторы эффективной профессиональной деятельности кадров госслужбы // Психология профессиональной деятельности кадров госслужбы. — М.: Изд-во РАГС.
  11. -С.20−38.
  12. А.А., Огнев А. С., Гончаров Ю. Н. Психодиагностика и акмеография. -Воронеж, 1997. — 191 с.
  13. А.А., Орбан Л. Э. Акмеологические основы становления психологической и профессиональной зрелости личности. — М.: Изд-во РАГС, 1995.-208 с.
  14. Г. Управление карьерой // Управление персоналом. — М.: «Издательство БИНОМ», 2001. — С.226 — 241.
  15. Ю.Д. Управление поведением в фирме: эффекты и парадоксы (на материале 120 российских компаний): Практическое пособие. — М.: ИНФРА-М, 1997. — С. 240−245.
  16. Р.Л. Если вы руководитель… Элементы психологии
  17. менеджмента в повседневной работе. 3-е изд., доп. и перераб. — М.: Дело, 1998.-400 с.
  18. Р.Л. Принцип развития в исследовании профессионализма госслужащих: Материалы межкафедральной научно-практической конференции '"Становление государственной службы России и подготовка высшего административно-управленческого персонала, секция «Психолого-акмеологическое обеспечение профессиональной деятельности государственной службы». — М.: Изд-во РАГС, 1998. — С. 48−49.
  19. А.Р. Современный менеджмент. 100 основных понятий (организационные, методические и психологические аспекты). — Уфа: РИО БАУ, 1994. — С. 457.
  20. Л.А. Профессиональная карьера выпускника технического вуза: Автореф. дис. … канд. психол. наук. — Новосибирск, 1995.
  21. И.Д. Психология управления рыночными структурами: преобразующее лидерство. — М.: УЦ «Перспектива», 1997. — 288 с.
  22. E.B. Управление персоналом предприятия: Учеб. Пособие Под ред. П. В. Шеметова. — М.: ИНФРА — М; Новосибирск: НГАЭиУ. 2000.-312 с.
  23. Г. Б. Понятие карьеры в психологической науке // Психологические проблемы профессиональной деятельности кадров госслужбы: психологические чтения. — М.: Изд-во РАГС, 1997. — С. 85−92.
  24. Е.А. Особенности профессиональной карьеры госслужащего // Губернаторское управление в России: Материалы Всероссийской научной конференции. — Владивосток, 1997.
  25. Е.А. Карьерный успех в восприятии государственных служащих // Актуальные проблемы менеджмента в условиях реформирования российской экономики: Материалы Всероссийской научно- практической конференции.-Владивосток: ДВГАЭУ, 1997.
  26. Е.А. Тендерные аспекты мотивации карьеры // Проблемы адаптации молодежи к рынку труда / Отв. ред. Н. Н. Богдан. — Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2003.
  27. Управление персоналом организации: Учебник / Под ред. А. Я. Кибанова. 2-е изд., доп. и перераб. — М.: ИНФРА-М, 2003. — 638 с. — (Серия «Высшее образование»)
  28. Управление персоналом: Учеб. пособие. / Под ред. канд. экон. наук, проф. О. И. Марченко. — М.: «Ось-89», 2004. — 224 с.
Заполнить форму текущей работой