Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Развитие творческих способностей в процессе обучения

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Психологической наукой разработан ряд систем формирования творческой деятельности человека. Если взять одну из этих систем и попробовать научить ей студентов, то возможно уже завтра мы получим большее количество творческих людей в высшей школе, а послезавтра — в общеобразовательной. Особенно актуальная эта проблема в педагогических Вузах. Ведь обществу нужные не только творческие специалисты… Читать ещё >

Развитие творческих способностей в процессе обучения (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • 1. Вступление
  • 2. Психологический анализ творчества
  • 3. Значение аналогии в мышлении человека
  • 4. Стратегия аналогизирования в творческой деятельности человека
  • 5. Выводы
  • 6. Литература

Вступление

Рассматривая вопрос: «Развитие творческого мышления студентов в процессе учебы», можно говорить об организации процесса учебы и о развитии творческого мышления — как процесс.

При всей важности, организации творческой деятельности студентов в нашей высшей школе уделяется не достаточно внимания. Обычно студенты пишут рефераты, курсовые, дипломные работы, но этого явно не достаточно. К большому сожалению достижения психологии творчества крайне медленно входят в учебно-педагогическую практику современной высшей школы.

Особенно актуальная эта проблема в педагогических Вузах. Ведь обществу нужные не только творческие специалисты, а учителя, которые смогут организовать работу по развитии творческих способностей у своих учеников.

Психологической наукой разработан ряд систем формирования творческой деятельности человека. Если взять одну из этих систем и попробовать научить ей студентов, то возможно уже завтра мы получим большее количество творческих людей в высшей школе, а послезавтра — в общеобразовательной.

Для изменения этой ситуации необходимая систематизация полученных наукой результатов и проведение новых исследований. Одним из шагов в этом направлении будет попытка выяснить: что такое творчество с точки зрения психологии, какое значение аналогии в мышлении человека, которого роль выполняет стратегия аналогизирования в творческой деятельности человека.

Показать весь текст

Список литературы

  1. В.И., Панок В. Г., Лазаревский С. В. Креативнисть и ее диагностика. // Одаренный ребенок. — 2001.- № 6.- С. 22−27.
  2. Н.И. Креативнисть и социальная компетентность. // Практическая психология и социальная работа, — 2001.- № 10.- С. 46−49.
  3. Н.И. Диагностика вербального творческого мышления. // Одаренный ребенок. — 2001.- № 8.- С. 13−21.
  4. И.М. Развиваем способность малыша к художественным ассоциациям // Одаренный ребенок.-2001.-№ 5.-С.38−39.
  5. М.С. Сопоставление дивергентных и конвергентных способностей когнитивной сферы детей. // Вопросы психологии.- 2000.- № 1.- С. 36−46.
  6. А.М. Креативнисть в основе мониторинга. // Практическая психология и социальная работа. — 2003.- № 8.- С.71−72.
  7. Ю.А. Оценка уровня понимания учениками творческой задачи в условиях дефицита времени. // Одаренный ребенок. — 2001.- № 7.- С.26−31.
  8. В.А. Психологическая система тренинга конструктивного мышления. // Вопросы психологии, 2000, № 5.
  9. В.А. Стратегии решения новых задач в процессе творческой деятельности // Одаренный ребенок № 4 2002.- С.33−43.
  10. В.А. Техническая творческая одаренность // Одаренный ребенок № 4 2002.- С.27−32.
  11. Г. В. Диагностика и формирование креативности у детей в процессе учебной деятельности // Психологический журнал.- 2001.- том 22.- № 2.- С. 75−85.
  12. А.И. Современные концепции одаренности // Одаренный ребенок. — 2001.- № 6.- С.2−10
  13. Г. О. Некоторые теоретические аспекты психологии творческой деятельности // Практическая психология и социальная работа.- 2003.- № 2−3.- С. 122- 125.
  14. Д.В. Творчество и «Дарвиновский» способ его описания // Психологический журнал, 2000, том 21, № 3 с. 104−111.
  15. Л.И. Оригинальные асоциации по сходству как компонент креативности // Психологический журнал. -2000.- том. 21.- № 4.- С.73−78.
Заполнить форму текущей работой