Психологическое консультирование по проблемам одиночества

Актуальность проблемы. Чувство одиночества личности является экзистенциальным, социальным и психологическим феноменом и социального статуса. В современном нестабильном обществе проблема одиночества обозначилась довольно остро. Известно, что основной ячейкой любого общества является семья. В тоже время в настоящее время многими исследователями в различных странах отмечаются явные признаки кризисы не только традиционных семейных отношений, но и самого института семьи.

Вопросы профилактики одиночества, подготовки молодежи к семейной жизни имеют большое значение как для здоровья и счастья личности, так и для экономического, социального и культурного развития общества. Начиная с самого раннего возраста следует развивать в ребенке чувство социальной ответственности за свои поступки; воспитывать стремление иметь здоровую и прочную семью; укреплять чувство уважения к представителям противоположного пола и способность учитывать их специфические интересы.

В современном мире остается мало места пространственно-временному одиночеству. В то же время, всё больше возрастает роль

духовного и психологического одиночества. Можно сказать, что оно из

явления в большей степени объективного превратилось в преимущественно

социально-психологическое и личностное. Проблемой стало, в сущности, не

само одиночество, а отношение к нему и его переживание. В первую очередь,

это связано с тем, что внешние обстоятельства жизни потеряли решающее

значение для человека, а современные средства связи позволяют легче, чем

раньше, решать проблему коммуникации.

Многогранная личность нашего времени нуждается в обособлении от других, добровольно ищет уединения. В то же время, она острее переживает одиночество как следствие дефицита значимого общения или невозможности (в том числе, неумения) выразить свои переживания. У большинства людей сочетается и то, и другое, т. е. иногда человек ищет уединения, а иногда близости.

Все дело в том, насколько ему удается реализовать обе

потребности именно тогда, когда каждая из них актуализируется. Однако,

потребность быть вместе с близкими людьми можно удовлетворить лишь в

том случае, если они в принципе существуют и находятся в пределах

досягаемости. Нередко человек чувствует себя оптимально как раз тогда,

когда имеет возможность по своему желанию либо уединяться, либо

проводить время в кругу близких людей, либо оказаться в гуще городской

толпы.

В целом психология одиночества — это явление, все более часто встречающееся в современном мегаполисе, когда большой город не способствует развитию близких доверительных отношений, как с соседями, так и с коллегами по работе.

Объект данного исследования — состояние одиночества у подростков.

Предмет исследования — особенности проведения психологического консультирования подростков по проблемам одиночества.

Цель исследования — рассмотреть особенности проведения психологического консультирования, направленного на выявление индивидуально-психологических особенностей подростков, испытывающих состояние одиночества.

Задачи исследования:

— анализ литературных источников по рассматриваемой проблеме;

— изучение сущности понятия одиночества;

— рассмотрение индивидуально-психологических особенностей одинокой личности;

— подготовка и проведение экспериментального исследования;

— анализ полученных в ходе исследования данных.

В исследовании приняли участие ученики 8−10 классов (13−16 лет) средней школы в количестве 38 человек.

Гипотезы исследования:

1. Подростки, испытывающие состояние одиночества, обладают определёнными личностными особенностями и особенностями общения, которые вызывают данное состояние.

2. Состояние одиночества отрицательно влияет на коммуникативные способности подростков и их статус в коллективе сверстников.

Научная новизна исследования заключается: в комплексном анализе существующих точек зрения в философско-психологической литературе относительно проблемы одиночества, в том числе и подросткового; в выявлении личностных особенностей подростков, чувствующих себя одинокими.

Практическая значимость исследования состоит в том, что полученные данные могут быть использованы психологами и педагогами при работе с подростками, в том числе в дальнейшем и в процессе психологического консультирования.