Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Основные направления реализации социально-культурного потенциала дома детского творчества в системе организации детского досуга

Дипломная: Основные направления реализации социально-культурного потенциала дома детского творчества в системе организации детского досуга
ДипломнаяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Социальный опыт свидетельствует, что законодательное регули-рование различных аспектов общественной жизни наиболее позитивно, если оно не сводится только к запретам. Есть основания полагать, что в сфере культуры эта закономерность проявляется особенно отчетливо. И прежде всего потому, что многие суждения в этой сфере имеют принципиально субъективный характер, а также в связи с тем, что… Читать ещё >

Основные направления реализации социально-культурного потенциала дома детского творчества в системе организации детского досуга (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Введение
  • Глава 1. Сфера культуры и ее особенности в регулируемой рыночной
  • экономике
    • 1. 1. Характерные черты менеджмента в культурной сфере
    • 1. 2. Основные направления государственной политики в культурной сфере
    • 1. 3. Культура как область деятельности
    • 1. 4. Финансирование в сфере культуры
  • Глава 2. Анализ социально-культурной деятельности
    • 2. 1. Выявление функций социально-культурной деятельности
    • 2. 2. Исследование досуга и его функций
  • Глава 3. Анализ деятельности Детского Юношеского Центра
    • 3. 1. Характеристика деятельности Центра
    • 3. 2. Основные тенденции развития
  • Детского Юношеского Центра
    • 3. 3. Пути совершенствования социально-культурной деятельности
  • Заключение
  • Библиография
  • Приложение 1

Социокультурная сфера деятельности — это специфическая технология, представляющая собой конструктивную, творческую деятельность, сущность которой заключается в анализе проблем и выявлении причин их возникновения, выработке целей и задач, характеризующих желаемое состояние объекта (или сферы деятельности), разработке путей и средств достижения поставленных целей. Задачей общества, заинтересованного в активизации своей куль-турной жизни, является придание тем или иным способом более высо-кого социального статуса тому субъекту и тем социальным группам ма-лого бизнеса, которые приобщены к культуре и активно участвуют в ней.

В нашем демократическом обществе законодательство — основной способ регулирования общественных отношений. Не является ис-ключением и сфера социально-культурной жизни, нуждающаяся в ус-тановлении таких «правил игры», которые бы в максимальной степени обеспечивали права и интересы всех субъектов малого бизнеса соци-ально-культурной деятельности.

Социальный опыт свидетельствует, что законодательное регули-рование различных аспектов общественной жизни наиболее позитивно, если оно не сводится только к запретам. Есть основания полагать, что в сфере культуры эта закономерность проявляется особенно отчетливо. И прежде всего потому, что многие суждения в этой сфере имеют принципиально субъективный характер, а также в связи с тем, что со-циальная культура — это область творческой самореализации личности, а потому ей противопоказаны чрезмерные внешние ограничения.

Права в сфере социально-культурной жизни неотделимы от обя-занностей и, в частности, от обязанности материально поддерживать культурные инициативы и обеспечивать соответствующие условия для культурной деятельности.

В ряду этих проблем главной является выделение определенной доли ресурсов из фондов общественного потребления для материаль-ного обеспечения культурной жизни.

Предметом правового регулирования является и обеспечение дос-тупности культурных ценностей для населения — территориальной, экономической и социальной, Требует законодательного регулирования возможность получения образования в сфере культуры и искусства, а также возможность создания любых культурных объединений и ассо-циаций, в том числе на религиозно-культурной и национально-культурной основах.

Требует правового регулирования и организационная сторона со-циально-культурной деятельности —- возможность создания учрежде-ний социально-культурной сферы, основанных на различных организа-ционно-экономических принципах малого бизнеса.

Закон должен регулировать и условия деятельности подобных объединений и учреждений культуры — принципы их финансирования, налоговый режим, возможности использования прибыли и т. д. Анало-гичное правовое регулирование должно распространяться и на ассо-циации потребителей культурных ценностей.

В качестве объекта малого бизнеса социокультурной деятельности выступает сложное образование, включающее в себя накладывающиеся друг на друга две подсистемы: социум и культуру. Расхождение, противоречие между реальной картиной и идеальными представлениями о норме (задаваемой, в свою очередь, конкретной культурой и социумом) составляет проблемное поле формирования и реализации социокультурных проектов. Проект в таком случае является средством сохранения или воссоздания социальных явлений и культурных феноменов, соответствующих (как количественно, так и качественно, содержательно) сложившимся нормам.

При этом следует отметить потенциальное многообразие проектных решений одной и той же проблемной ситуации, что обусловлено как различными представлениями об идеальном состоянии культуры и социума (или их отдельных проявлений), зависящими от ценностной позиции проектировщика, его понимания сущности данных феноменов, так и вариативностью способов воссоздания (возрождения, реконструкции, сохранения) социальной и культурной целостности.

На первый план в шкале жизненных ценностей в экономически развитых странах население выдвигает интересное проведение досуга. И проведение досуга для детей и юношей уделяется значимое внимание.

В настоящее время главным для человека стало выбиться в «люди», добиться успехов в своих начинаниях для дальнейшего процветания и зарабатывания денег. И для детей жизненно необходимо

найти себя, открыть свои способности и возможности, определиться в своих интересах. Именно для этого существуют дома детского и юношеского творчества, где дети дают волю своей фантазии, открываются и определяются в дальнейшей жизни.

Но такие учреждения играют важную роль и в развлечении детей.

Четыре функции детского досуга развивающая, познавательная, развлекательная и образовательная наиболее удачно совмещаются в детских домах творчества. Детский дом творчества — своего рода клуб для юных дарований, в котором дети и юноши проводят время с удовольствием и с пользой на развитие своих способностей. Это учреждение, которое создано специально для самовыражения ребёнка. Помимо кружков, секций для творчества, существуют специальные развлекательные программы, которые проводятся в праздничные события, в этих программах также участвуют дети, как в роли участников, так и в роли зрителей.

Кроме того, нарастающий темп жизни, увеличение продолжительности рабочего дня родителей не даёт возможности уделить достаточно времени своим детям, ставит вопрос о необходимости в таких учреждениях как дома детского творчества. Здесь любому ребёнку исключено почувствовать себя одиноким. Здесь имеет важность занятости, заинтересованности своего дела, а также открытия своего «я». Это особенно важно для ребёнка прежде всего, чтобы самоутвердиться перед собой и окружающими.

Также детские дома творчества, вовлекая детей в творческий процесс, может сыграть немаленькую роль в будущей жизни человека, в его последующем выборе.

Кроме того, детский дом творчества является единственным местом, где творческие успехи ребёнка имеют значимый коэффициент, оцененные с профессиональной точки зрения и дающие возможность совершенствовать свои результаты, тем самым прокладывая дорогу в возможное будущее.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Закон РФ от (октября 1992 г. № 3612 — I «Основы законодательства 27 Российской Федерации о культуре» (с изменениями от 23 июня 1999 г., 27 декабря 2000 г., 30 декабря 2001 г., 24 декабря 2002., 23 декабря 2003 г., 22 августа 2004 г.)
  2. , Г. А. Русские обряды. Весна [Текст]: учебно-методическое издание / Айдашева, Г. А. — М.: ООО «Издательство Скрипторий 2000», 2004. — 80с.
  3. , М.А. Прикладная культурология как область научного знания и социальной практики [Текст] : учеб. пособие / Ариарский, М.А. — СПб.: Олимп, 2007. — 275с.
  4. , А.М. Экономика и финансирование социально-культурной сферы [Текст] : учеб. пособие / А. М. Бабич, Е. В. Егоров. — Казань, 2005.-323с.
  5. Т.Ю. Управление персоналом [Текст] : учеб. пособие / Базаров, А.М. — М.: «Академия», 2003.-97с.
  6. , А. В. Современная концертная организация: Формы деятельности и пути развития: [Текст] / Справочник руководителя учреждения культуры. — М., 2003. — № 6. — С. 31−37.
  7. Боумэн, К. Т Основы стратегического менеджмента [Текст]: учеб. пособие / Боумэн, К.Т. — М.: Наука, 2003.-211с.
  8. , Э. Главное для театрального менеджера — это универсальность [Текст] Интервью // ART- менеджер. — М., 2002. — № 3.с.18−25.
  9. , И.А. Культурная политика России. История и современность. Два взгляда на одну проблему [Текст]: учеб. пособие / И. А. Бутенко, К. Э. Разногов. — М.: 2003.-251с.
  10. , Т. Е. Отдельные вопросы по ведению билетного хозяйства в театрах и концертных организациях // Справочник руководителя учреждения культуры. — М., 2003. — № 6. — С. 43−54.
  11. Врублевская, М. В. Бюджетная системе Российской федерации [Текст]: учеб. пособие / Врублевская, М.В. — 3-е изд., испр., и перераб. — М.: Юрайт, 2004.-838с.
  12. , И.Н. Менеджмент [Текст] : учебник / Герчикова, И.Н. — 3-е изд., — М.: Банки и биржи ЮНИТИ, 2005.-367с.
  13. , М. А. Аренда как сфера театрального менеджмента / Справочник руководителя учреждения культуры. — М., 2007. — № 6. c14−21.
  14. , И. П., Рогачева А. Ю. Современное фестивальное движение в Архангельской области: взгляд со страниц местной прессы // Экология культуры: Инф. бюллетень. — Архангельск, 2007. — № 3 (28). — С. 130−148.
  15. , Н.А. Краткая истории искусств [Текст] : учеб. Пособие / Дмитриева, Н.А. — М.: «Искусство», 2006.-173с.
  16. , Д. А. Маркетинг в театре: понятия и проблемы // Ориентиры культурной политики: Инф. сб. — М.: ГИВЦ МК РФ, 2004. — № 4.c.26−29, № 5.c.11−19, № 7.c.21−27c.
  17. , Д. Основополагающие идеи в менеджменте [Текст] : учеб. пособие / Дункан, Д. — М.: Банки и биржи ЮНИТИ, 2006
  18. , А.П. Управление персоналом [Текст] : Учеб. пособие / Егошин, А.П. — Н. Новгород, НИМБ, 2006.-142с.
  19. , Г. И. Творческие индустрии в культурной политике Котласского района: Фестиваль юмора Козьмы Пруткова в г. Сольвычегодске // Экология культуры: Инф. бюллетень. — Архангельск, 2004. — № 2. — С. 103−112.
  20. , А.Д. Технология культурно-досуговой деятельности [Текст] : учеб. Пособие / Жарков, А.Д. — М.: МГУК ЦПО: «Профиздат», 2007.-155с.
  21. , Г. П. Экономика культуры [Текст] : монография / Г. П. Иванов, М. А. Шустров. — М.: ЮНИТИ ДАНА, 2001.- 337с.
  22. , В. Н. Социальный менеджмент [Текст] : учеб. Пособие / В. Н. Иванова, В. И. Патрушева. — М.: Высшая школа, 2001.- 255с.
  23. , А.Г. Как спросить деньги на культуру [Текст] : методическое пособие / А. Г. Иксанова, А. И. Дымникова. — СПб.: 2005.-89с.
  24. , А.С. Воспитательная работа в самодеятельном художественном коллективе [Текст] : учеб. Пособие / Каргин, А.С. — М.: Наука, 2004.- 103с.
  25. , Т. Сценический менеджер // Art-менеджер. — М., 2003. — № 2. с.12−20
  26. , Л. История одного театра (Театр Маккартера) / Пер. с англ. В. Бабкова // Как продавать искусство: Сб. ст. — Новосибирск: Сибирский хронограф, 2008. — С. 142−149.
  27. , Т.Г. Социально-культурная деятельность: история, теоретические основы, сферы реализации, субъекты, ресурсы, технологии [Текст]: учебная программа / Т. Г. Киселёва, Ю. Д. Красильников. — М.: МГУКИ, 2009.- 35с.
  28. , Д. Будущее фестивальной формулы // Экология культуры: Инф. бюллетень. — Архангельск, 2007. — № 3 (28). — С. 74−84.
  29. , А. Н. Концертное дело: формы существования в новой реальности // Справочник руководителя учреждения культуры. — М., 2003. — № 2. — С. 13−21.
  30. , В.П. Финансирование культуры из федерального бюджета в 2005 году [Текст] : учебник / Корнеева, В.П. — М.: Юрайт, 2004.- 254с.
  31. , З.А. Рынок и план в современной экономике [Текст]/ З. А. Корчагина // Вест. Моск. ун-та. Сер. 6, Экономика. 2005. № 2. — с.110−120.
  32. , Ф. Все билеты проданы: Стратегии маркетинга исполнительских искусств: [Текст] /Ф. Котлер, Дж. Шефф.- Пер. с англ. — М.: Классика-XXI, 2004. — 688 с.
  33. Курс для администраторов театров во Франции: Алан Герцог. «Случай с театром Ля Кольин» / Пер. В. Д. Хан-Магомедова // Культура в современом мире: Опыт, проблемы, решения: Науч.-инф. сб.. — М.: РГБ; Информкультура, 2004. — Вып. 3. — С. 105−113.
  34. , Г. Я. Фестивальная практика в Архангельской области: беглый взгляд на эволюцию // Экология культуры: Инф. бюллетень. — Архангельск, 2006. — № 3 (28). — С. 5−23.
  35. , С. Идея для театра. Менеджер для идеи [американская модель] / Пер. с англ. И. Вальковой // Art-менеджер. — М., 2003. — ТАН-2.
  36. , Т., Петтигрю Д. Промоушн музыкальных проектов:[Текст] Art- менеджер / Т. Лэтроп, Д. Петтигрю. — М., 2004. — ТАН-2.с.38−42, № 3.с50−58.
  37. , А.П. Основы социально-культурного проектирования [Текст] : учеб. пособие / А. П Марков, Г. М. Бирженю. — СПб.:2001.-344с.
  38. , М. А. Фестивальная практика на юго-востоке Архангельской области // Экология культуры: Инф. бюллетень. — Архангельск, 2002. — № 3 (28). — С. 110−129.
  39. , М.Т. Основы менеджмента [Текст] : учеб. пособие / М. Т. Мескон, М. А. Альберт, Ф. П. Фадаури. — М.: 2001.-132с.
  40. , И.А. Проблемы управления социально-экономическими процессами региона [Текст] / И. А. Морозова, А. П. Соколов // Регионология. — 2005. — № 3. — С. 27−35.
  41. , Б.Г. Досуг: методология и методика социологических исследований [Текст]: учеб. пособие / Москалёв Б. Г. — М.:2006.- 235с.
  42. , Н.Я. Формы и виды финансирования в сфере культуры [Текст] : учебник / Муравьёв, Н.Я. — М.: Юрайт, 2004ю-154с.
  43. , Н.Я. Система платных услуг в сфере культуры [Текст] : учеб. пособие / Мустафина, Н.Я. — М.: Культура, 2004.- 237с.
  44. , Л.В. Конспекты уроков по изобразительному искусству, мифологии и фольклору [Текст] : методическое пособие / Неретина, Л.В. — 1 кл. — М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2004.- 224с.
  45. , Б.Д. Социальная психология [Текст] : учебник / Парыгин, Б.Д. — СПб.: СПбГУП, 2003.-596с.
  46. , О.А. Народное музыкальное творчество [Текст]: монография / О. А. Пашина, Е. Е. Васильева, Н. Ю. Данченко, Е. А. Дорохова. — СПб.: Композитор, 2005.-568с.
  47. , Б. В. Фестивальная практика: опыт case-study // Экология культуры: Инф. бюллетень. — Архангельск, 2002. — № 3 (28). — С. 24−73.
  48. , З. П. Фестиваль как форма коммуникации: Результаты культурного проекта, поддержанного региональной администрацией // Справочник руководителя учреждения культуры. — М., 2003. — № 6. — С. 88−96.
  49. , Л.В. Справочник по кадровому делопроизводству [Текст] : справочник / Санкина, Л.В. — М.: МУФЕР, 2003. — 465с.
  50. , Л.В. Финансовое обеспечение стратегического развития города [Текст] : Л. В. Смольникова, А. Л. Шушарин / Томский Гос. Ун -т. — Томск, 2003. — 260с.
  51. , Б.Л. Потребительский эффект — основа оценки качества товара. Стандарты и качество [Текст]: учеб. пособие / Соловьёв, Б.Л. — М.: ФЛИНТ, 2004. — 223с.
  52. , Дж. Р. Особенности управления частным оркестром [Текст]: Art-менеджер/ Дж. Траппей, Д. Чонг. — М., 2003. — № 3.
  53. , И. А. Презентация театра в Интернете // Справочник руководителя учреждения культуры. — М., 2003. — № 5. — С. 79−82
  54. , Г. Л. Менеджмент в сфере культуры [Текст] : учеб. пособие / Тульчинский, Г. Л. — СПб.: Лань, 2008. — 201с.
  55. , Т.Л. Технологии менеджмента в сфере культуры [Текст] учеб. пособие / Тульчинский, Т.Л. — СПб.: Культура, 2005. — 265с.
  56. , К. Когда театры отправляются в путь: знакомство с региональными театрами Германии // Сайт Посольства Германии в Москве.
  57. , Е.В. Вертея [Текст] учебно-методическое пособие по народно-бытовой хореографии и её сценическому воплощению / Чудова, Е.В. — Пенза, ПУКиИ, 2006. — 96с.
  58. , А. А. Новая система управления концертной деятельностью // Справочник руководителя учреждения культуры. — М., 2004. — № 6. с.28−34.
  59. , Р. Гастроли / Пер. с англ. В. Бабкова // Как продавать искусство: Сб. ст. — Новосибирск: Сибирский хронограф, 2006. — С. 176−183.
  60. , С. Л. Информационные технологии для театров: современные методы работы с профессиональной информацией [Текст]// Справочник учреждения культуры. — М., 2003. — ТАН-21. — С. 74−82.
  61. Экономика предприятия [Текст]: учеб. пособие / под ред. О. И. Волкова. — М.: 2003. — 315с.
  62. Энциклопедический словарь юного музыканта [Текст]: энциклопедический словарь / авт. — сост. В. В. Медушевский, О. О. Очаковская. — М.: Педагогика, 2005. — 512с.
  63. , Т.В. Некоммерческие организации. Экономика и управление [Текст] учеб. пособие / Юрьева, Т.В. — М.: МУФЕР, 2002. — 107с.
  64. , В.Г. Менеджмент, маркетинг, бизнес, Деловым людям о предпринимательстве [Текст] : учебник / Янчевский, В.Г. — Минск: Полымя, 2003. — 255с.
  65. , Н.Н. Социально-культурная деятельность: парадигмы, методология, теория [Текст]: учеб. пособие / Ярошенко, Н.Н. — М.: ВЛАДОС, 2005, — 315с.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!