Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Проблема идентичности в психологии

Реферат: Проблема идентичности в психологии
РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Н. С. Аринушкина считает, что активный интерес исследователей к проблеме идентичности продиктован ее значимостью в процессах формирования личности, задающих важные характеристики ее отношения к себе, к другим, к обществу, определяющим ее Я. На взаимосвязь самоотношения и идентичности указывает также А. А. Ярышева. Раскрывая понятие идентичность, исследователи, как правило, обращаются… Читать ещё >

Проблема идентичности в психологии (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Введение
  • 1. Проблема идентичности в психологии
  • Заключение
  • Список литературы

Насущные психотерапевтические задачи, по мнению Р. Б. Сапожниковой, приводят к необходимости изучения проблемы идентичности и определения психологических оснований ее изучения. Она указывает на то, что стремительные социальные изменения приводят к осмыслению, как проблемы таких явлений, как тождественность, устойчивость и непрерывность личностного опыта, составляющих суть идеи идентичности. Кроме того, в последнее время, по мнению данного автора, появляются методологические основания акцентирующие понятие «идентичность» в современную эпоху.

Н.С. Аринушкина считает, что активный интерес исследователей к проблеме идентичности продиктован ее значимостью в процессах формирования личности, задающих важные характеристики ее отношения к себе, к другим, к обществу, определяющим ее Я. На взаимосвязь самоотношения и идентичности указывает также А. А. Ярышева .

Р.Б. Сапожникова указывает на необходимость конкретизации понятия «идентичность», поскольку при анализе его содержания возникает ряд серьезных проблем.

Раскрывая понятие идентичность, исследователи, как правило, обращаются к первоначальному значению термина «идентичность». При этом отмечается, что проблемы возникают уже при попытке сопоставить происхождение термина со смыслом, вложенным в это понятие.

Целью данной работы является изучение проблем понимания идентичности в реализации психотерапевтических и консультационных задач. Объект исследования — проблема идентичности в психологии.

Предмет — понимание идентичности различными авторами.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Н.С. Об определении и типах идентичности // Мир психологии. — 2004. — № 2. — С. 48−53
  2. Ф.И., Кутузова Д. А. Методы анализа и направления исследования идентичности // Мир психологии. — 2004. — № 2. — С. 67−77
  3. Н.В. Опыт разработки методики диагностики идентичности в юношеском возрасте // Современные проблемы психологии развития и образования человека. Сборник материалов I Всероссийской конференции с международным участием.- СПб.: «АЙСИНГ», 2009.- С.19−29
  4. Н.В. Особенности идентичности в кризисах взрослости // Современные исследования социальных проблем: Сборник статей Общероссийской научно-практической конференции. Выпуск 1. «Социально-педагогические и психологические исследования» / Под общ. ред. сов. РАЕ Я. А. Максимова — Красноярск: Научно-инновационный центр, 2009. — С.42−45.
  5. А.А. О характеристиках идентификации и идентичности на ступени взрослости // Мир психологии. — 2004. — № 2. — С. 93−98
  6. И.Е. Особенности изменения структуры идентичности студентов-психологов за время обучения в вузе (на материале негосударственных вузов) // Материалы научно-практических конгрессов IV Всероссийского форума «Здоровье нации — основа процветания России». Том 2, раздел «Здоровье нации и образование». — М. — 2008. — С.155−157
  7. Н. Н. Особенности протекания кризиса идентичности в период возрастного кризиса // Материалы VI Международной научной конференции «Наука и образование». — Белово, КемГУ.- 2006.- С. 267−271
  8. Н.Н. Выявление индивидуального стиля поведения в период кризиса идентичности // Материалы VI Международной научной конференции «Наука и образование». — Белово, КемГУ.- 2006.- С. 263−267
  9. Н.В., Межерицкая Л. Д. Психодрама и гештальт как средства развития личностной идентичности студентов вузов // Образование и саморазвитие. — 2009. — № 1. — С.186−191
  10. Н.В., Гунгер Н. Н. Коррекция идентичности личности в период нормативного возрастного кризиса // Психотерапия.- 2008.- № 12. — С. 29−33
  11. Ц.П. Идентичность: Развитие, перенасыщенность, бегство / Короленко Ц. П., Дмитриева Н. В., Загоруйко Е. Н. — Новосибирск: НГПУ, 2007. — 468 с.
  12. Л.Д. Психологические средства достижения стабильной идентичности личности в период обучения в ВУЗЕ // Образование и саморазвитие. — 2008. — № 4(10).- С. 203−209
  13. Ю.Г. О конструктивной роли кризиса личностной идентичности в развитии личности // Мир психологии. — 2004. — № 2. — С. 124--132
  14. А.А. Статусы профессиональной идентичности студентов // Современные проблемы психологии развития и образования человека. Сборник материалов I Всероссийской конференции с международным участием.- СПб.: «АЙСИНГ», 2009.- С.163−165
  15. Р.Б. Анализ понятия «Идентичность»: теоретические и методологические основания // Вестник ТГПУ.- 2005. — № 45. — С.13−17
  16. Ю.В. Факторная структура «Я"-аспектов личностной идентичности в США // Известия Саратовского Университета. Серия Философия. Психология. Педагогика — 2009. — Т.9. — № 2. — С.5−11.
  17. С.А. Измерение идентичности в рамках статусной модели Дж. Марсии // Психологическая диагностика.- 2009.- № 1.- С.5−44
  18. И.А. Уровень образования и включенность в сферу обучения как факторы развития личности в период средней взрослости // Современные проблемы психологии развития и образования человека. Сборник материалов I Всероссийской конференции с международным участием.- СПб.: «АЙСИНГ», 2009.- С.425−433
  19. Л.Б. Личностная, гендерная и профессиональная идентичность: теория и методы диагностики. — М.: Московский психолого-социальный институт, 2007. — 128 с.
  20. Э. Идентичность: юность и кризис: пер. с англ. — 2-е изд. — М.: Прогресс, 2006. — 352с.
  21. А.А. Особенности самоотношения у подростков с различными статусами идентичности // Мир науки, культуры, образования.- 2010.- № 1(20).- С.240−244
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!