Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Саморазвитие и самовоспитание личности руководителя дошкольного образовательного учреждение

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Введение. Заключение. Психологическая компетентность как аспект процесса самовоспитания личности руководителя ДОУ. Понятие, структура и значение ДОУ. Профессиональная компетентность в контексте саморазвития личности руководителя ДОУ. Список литературы. Читать ещё >

Саморазвитие и самовоспитание личности руководителя дошкольного образовательного учреждение (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • ВВЕДЕНИЕ
  • 1. Понятие, структура и значение ДОУ
  • 2. Профессиональная компетентность в контексте саморазвития личности руководителя ДОУ
  • 3. Психологическая компетентность как аспект процесса самовоспитания личности руководителя ДОУ
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ВВЕДЕНИЕ

Сегодняшний день отмечен повышенным вниманием к сфере образования. Изменения, внесенные в образовательный процесс в течение последних двадцати лет и подведшие систему образования России к европейскому уровню, потребовали нового, прогрессивного подхода к принципам её воплощения, в результате чего повысились требования к качеству руководства как учебным процессом, так и образовательным учреждением в целом.

Дошкольные образовательные учреждения, представленные в нашей стране в виде традиционных государственных детских садов, частных детских садов, центров развития и воспитания детей дошкольного возраста и др. Реализация этими учреждениями различных общеобразовательных программ направлена на подготовку ребенка к школе, т. е. является первой и наиболее значимой образовательной ступенью для маленького человека и гражданина. Насколько качественной будет первая ступень образования в каждом конкретном ДОУ, напрямую зависит от личности руководителя данного ДОУ, его профессионализма. Требования к качеству дошкольной образовательной ступени и к принципам руководства ДОУ не стоят на месте, потому руководителю необходимо постоянно держать «руку на пульсе» происходящих изменений и соответствовать новым требованиям. Поэтому особый интерес сегодня вызывает профессиональная и психологическая компетентность руководителя ДОУ, являющаяся результатом его самообразования и самовоспитания.

Несмотря на актуальность данной темы, публикаций, раскрывающих проблему самообразования и самовоспитания практически нет. Так, В. И. Шкатулла, А. Мурашов, Т. Новикова и др. близко к теме рассматривают проблему управления профессионализмом учителей, дискутируют по поводу учительской харизмы, проводят сравнительный анализ инструментария профессионального развития в России и за рубежом, но конкретной литературы по вопросам темы данной работы нет, что ещё раз подчеркивает её актуальность.

Целью работы является изучение принципов и процесса самообразования и самовоспитания личности руководителя ДОУ.

С учетом поставленной цели предполагается решение следующих задач:

— дать понятие ДОУ и обусловить его значение в процессе становления личности человека и гражданина;

— рассмотреть профессиональную компетентность руководителя ДОУ в контексте его саморазвития;

— осветить психологическую компетентность руководителя ДОУ как аспект процесса его самовоспитания.

Для выполнения работы были использованы материалы справочной литературы и статьи периодических изданий, освещающие рассматриваемую в данной работе проблему.

Показать весь текст

Список литературы

  1. О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части государственной поддержки граждан, имеющих детей [Текст]: федеральный закон от 5 декабря 2006 г. № 207-ФЗ // РГ. — 2006. — № 232. — С. 16.
  2. Постановление Конституционного Суда Российской Федерации от 15 мая 2006 г. № 5-П [Текст] // ВКС РФ. — 2006. — № 6. — С. 14.
  3. Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении, утвержденное Постановлением Правительства Российской Федерации от 1 июля 1995 г. № 677 (в ред. Постановлений Правительства РФ от 14.02.1997 № 179, от 23.12.2002 № 919) [Электронный ресурс] // Консультант плюс.
  4. Википедия [Электронный ресурс] // http://ru.wikipedia.org/wiki/
  5. , А. Учительская харизма — быстрые крылья или тяжелый труд? [Текст] / А. Мурашов // Народное образование. 2008. № 7. С. 257−264.
  6. , М. Менеджмент в образовании [Текст] / М. Поташных // Народное образование. — 2008. — № 6. — С. 89−96.
  7. , В. Слагаемые управленческой компетентности директора школы [Текст] / В. Старцев // Воспитание школьников. — 2010. — № 10. — С. 14−21.
  8. , В.И. Управление профессионализмом учителей [Текст] / В. И. Шкатулла // Народное образование. 2008. № 8. С. 143−150.
Заполнить форму текущей работой