Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Адаптация ребенка раннего возраста к ДОУ

Курсовая: Адаптация ребенка раннего возраста к ДОУ
КурсоваяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Тема, выбранная для написания данной курсовой работы, сформулирована следующим образом: «Адаптация ребенка раннего возраста к дошкольному общеобразовательному учреждению». Адаптацию, на наш взгляд, можно назвать одним из самых сложных и синкретичных процессов во всей научно-методологической педагогической палитре. Вместе с тем, именно адаптация как понятие с точки зрения педагогической науки… Читать ещё >

Адаптация ребенка раннего возраста к ДОУ (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Введение
  • 1. Понятие адаптации в научно-педагогической и психологической литературе
  • 2. Особенности адаптационного процесса детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения
    • 2. 1. Факторы адаптации детей раннего возраста к дошкольному учреждению
    • 2. 2. Формы и способы адаптации детей раннего возраста
  • Заключение
  • Список литературы

Введение

Тема, выбранная для написания данной курсовой работы, сформулирована следующим образом: «Адаптация ребенка раннего возраста к дошкольному общеобразовательному учреждению». Адаптацию, на наш взгляд, можно назвать одним из самых сложных и синкретичных процессов во всей научно-методологической педагогической палитре. Вместе с тем, именно адаптация как понятие с точки зрения педагогической науки имеет в современной научной литературе достаточно широкий спектр значений и толкований, каждое из которых рассматривает его с определенных точек зрения и позиций, а комплексный, системный подход позволяет выделять определенные объективные механизмы его практической реализации. Тренд по направлению оптимизации адаптационного процесса, формированию и реализации его безболезненного характера характерен прогрессивным педагогическим направлениям, имеющим своей целью создание такого адаптационного устройства, которое бы сделало возможным минимизацию негативных сторон рассматриваемого явления. Этот общенаучный и педагогический поиск и сегодня нельзя назвать завершенным, поскольку и сейчас явление «адаптации», продолжает инспирировать вокруг себя различные трактовки, новаторские методики и подходы к самой сути данного процесса. Несмотря на то, что феномен адаптации неоднократно рассматривался в качестве объекта самых разнообразных научных изысканий, содержащих в себе как теоретико-методологическую, так и практическую составляющие необходимо отметить тот факт, что данная тематика представляется проблемной и с дискуссионной с общенаучных педагогических позиций, что, с нашей точки зрения, делает выбранную нами тему достаточно актуальной.

Показать весь текст

Список литературы

  1. «Адаптационный процесс: психологические механизмы и закономерности динамики». Учеб. пособие для вузов/ М. С. Яницкий. — Кемерово: Кемеровский государственный университет, 1999.- 184с.
  2. «Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ». — Воронеж: Учитель. — 2004. Белкина Л.В.
  3. «Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ Белкина Л. В. — Воронеж: Учитель, 2006, — 236с.
  4. «Воспитание детей раннего возраста» Аксарина М. Н. М.: Медецина 2007. — 304с.
  5. «Детская психология: развитие ребенка от рождения до 7 лет». Эльконин Д. Б. М., Учпедгиз., 1960−328 с.
  6. «Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях» Печора К. Л., Пантюхина Г. В. — М.: Владос, 2007, — 176с.
  7. «Занятия психолога с детьми 2−4 лет в период адаптации к дошкольному учреждению». Роньжина А. С — М.: Книголюб, 2000. — 72с.
  8. «Индивидуальный подход в воспитании ребенка». Ковальчук Я. И. М.: Просвешение, 1985. 340 с.
  9. «Как воспитать здорового ребенка». Алямовская В. Г. Нижний Новгород, 1994.
  10. «Обучение самых маленьких в детском саду». Аванесова В. Н. М: Просвещение, 2005. — 176с. ил.
  11. «Психология». Столяренко Л. Д. Ростов-на-Дону: Юнити, 2003. — 382с.
  12. «Психология»: учеб. для студентов в высш. Пед. учеб. завед. / Р. С. Немов.- М., 1994.- 576с.
  13. «Психологический тренинг как средство адаптации студентов к обучению в вузе». О. П. Фролова, М. Г. Юркова.- Иркутск, 1994.- 293с.
  14. «Психическое и физическое развитие ребенка от одного года до трех лет». Галанов А. С — М.: Аркти. — 2000.
  15. «Психологические подходы к изучению процесса адаптации детей раннего (преддошкольного) возраста», Морозова Е. И. М.: Просвещение, 1990 — 342 с.
  16. «Развивающие игры с малышами до трех лет. Популярное пособие для родителей и педагогов» Сост. Т. В. Галанова. — Ярославль: Академия Холдинг, 2002
  17. «Ребенок поступает в детский сад: Пособие для воспитателей дет сада. Ватутина Н. Д. М.: Просвещение, 2003.-№ 3.-104с, ил.
  18. «Роньжина А. С. «Занятия психолога с детьми 2 — 4 лет в период адаптации к дошкольному учреждению. — М.: — Книголюб. — 2004.
  19. «Социальная адаптация детей в дошкольных учреждениях». Под ред. Р. В. Тонковой-Ямпольской, Е. Шмидт-Кольмер, А. Атанасовой-Буковой.— М., 1980,
  20. «Социальная адаптация детей в дошкольных учреждениях». Учебное пос. под ред. Р. В. Тонкой — Ямпольской, Е. Шмидт — Кольмер, А. Атанасовой — Вуковой. — М., 1980.
  21. «Тренинг общения с ребенком (период раннего детства)». Лютова Е. К., Монина Т. Б. — СПб.: Речь. — 2001.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!