Психологическая готовность педагогов Дома ребёнка к профессиональной деятельности
Дипломная
Актуальность исследования. Гуманизация общества изменила социальные взгляды и отношения к человеку как к наибольшей ценности на земле. В условиях нестабильности социально-политической ситуации, инфляции, безработицы и вынужденной миграции населения, снижения жизненного уровня семей отмечается значительный рост размеров «социального сиротства». Увеличение количества дезадаптированных и неполных… Читать ещё >
Список литературы
- Авраменко, О.В. Нравственное воспитание дошкольников в игре: Образовательно-профессиональные программы / О. В. Авраменко. — Елец: [б.и.], 2009. — 12 с.
- Адреса опыта: обобщение и анализ опыта работы образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, по основным направлениям Федеральной программы «Дети-сироты». — М.: [б.и.], 2008. — 114 с.
- Андриенко, Е.В. Феномен профессиональной зрелости учителя / Е. В. Андриенко // Педагогика. — 2001. — № 9. — С. 23−27
- Байрамова Э.И. Формирование профессионально-педагогической направленности личности старшеклассника средствами социальной культуры : дис. канд. пед. наук / Э. И. Байрамова. — Казань, 2002. — 156 с.
- Баламов, М.М. Формирование готовности учителя к работе в системе развивающего обучения в условиях образовательного учреждения / М. М. Баламов, М. И. Лукьянова. — Томск: [б.и.], 2001. — 212 с.
- Баранов, А.А. Стрессоустойчивость и мастерство педагога / А. А. Баранов. — Ижевск: [б.и.], 2000. — 118 с.
- Батаршев, А.В. Базовые психологические свойства и профессиональное самоопределение личности : практ. руководство по психологической диагностике / А. В. Батаршев. — СПб.: Речь, 2005. — 208 с.
- Безносов, С.П. Профессиональная деформация личности / С. П. Безносов. — СПб.: Речь, 2007. — 345 с.
- Бех, И. Д. Воспитание личности. Личностно-ориентированный подход: теоретико-технологические основы / И. Д. Бех. — К.: Лыбидь, 2009. — 476 с.
- Божович, Л.И. Психологическое изучение детей в школе-интернате / Л. И. Божович. — М.: Академия, 2005. — 312 с.
- Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л. И. Божович. — М.: Просвещение, 2008. — 512 с.
- Борытко, Н.М. Педагог в пространствах современного воспитания / Н. М. Борытко; науч. ред. Н. К. Сергеев. — Волгоград: Перемена, 2001. — 214 с.
- Васильев А.Ю. Истоки возникновения социального сиротства в России [Текст] / А. Ю. Васильев, Н. А. Шергенг // Современные проблемы науки и образования. — 2006. — № 2. — С. 108.
- Варывдин, В.А. Управление системой социальной защиты детства : учеб. пособ. / В. А. Варывдин, И. П. Клемантович. — М.: Педагогическое общество России, 2004. — 192 с.
- Великанова, Л. Сирота с Казанского. О проблемах беспризорных детей / Л. Великанова // Смена. — 2000. — № 11. — С. 17−27.
- Владимирова, Л. Дети и общество / Л. Владимирова // Грани общества. — 2009. — № 8. — С. 8−9.
- Внешняя среда и психическое развитие ребенка / под ред. Р.В. Тонковои-Ямпольской. — М.: Медицина, 2009. — 414 с.
- Ганошенко, Н.И. Особенности личностного развития дошкольников в предкризисной фазе и на этапе кризиса семи лет / Н. И. Ганошенко, Т. В. Ермолова, С. Ю. Мещерякова // Вопросы психологии. — 2009. — № 1. — С. 35−41.
- Гордиенко, В.Н. Профессионализация современного учителя / В. Н. Гордиенко // Материалы II региональной научно-практической конференции «Инновационные процессы в образовательных системах северных территорий Иркутской области». — Иркутск: [б.и.], 2003. — С. 21−23.
- Гордиенко, В.Н. Удовлетворенность профессиональной деятельностью как психологический критерий личностно-профессионального развития учителя / В. Н. Гордиенко // Проблемы целостности и непрерывности образования: материалы Российской научно-практической конференции: сб. научн. статей. — Иркутск: [б.и.], 2004. — С. 150−154.
- Гордиенко, В.Н. Удовлетворенность педагогической деятельностью как критерий профессионального саморазвития учителя : метод. рекомендации / В. Н. Гордиенко. — Иркутск: [б.и.], 2004. — 54 с.
- Дети социального риска и их воспитание: учеб-метод. пособие / под науч.ред. Л. М. Шипицыной. — СПб.: Речь, 2003. — 144 с.
- Дряхлов, Н.И. Удовлетворённость трудом / Н. И. Дряхлов. — СПб.: Питер, 2006. — 375 с.
- Зеер, Э.Ф. Психология профессий / Э. Ф. Зеер. — М.: Академический проект, 2003. — 321 с.
- Зеер, Э.Ф. Психология личностно-ориентированного профессионального образования / Э. Ф. Зеер. — Екатеринбург: [б.и.], 2000. — 267 с.
- Иванова, Е.М. Психология профессиональной деятельности / Е. М. Иванова. — М.: ПЕР СЭ, 2006. — 198 с.
- Климов, Е.А. Педагогический труд: психологические составляющие / Е. А. Климов. — М.: Академия, 2004. — 240 с.
- Климов, Е.А. Психология профессионального самоопределения / Е. А. Климов. — М.: Академия, 2004. — 304 с.
- Козлова, Г. Н. Вы блестящий учитель, у вас прекрасные ученики / Г. Н. Козлова, Г. Ю. Дмитриченко. — Волгоград: Панорама, 2006. — 234 с.
- Комарова, Н.М. Пособие для социальных работников относительно подготовки и социального сопровождения приемных семей и детских домов семейного типа / Н. М. Комарова, И. В. Пеша. — К.: Держсоцслужба, 2006. — 118 с.
- Костюнина, М. Из опыта работы педагога-психолога школы-интерната с социальными сиротами / М. Костюнина // Воспитание школьников. — 2003. — № 6. — С. 44−46.
- Красницкая, Г. Социальное сиротство: причины и профилактика / Г. Красницкая, С. Пронина // ОБЖ. — 2008. — № 11. — С. 57−58.
- Крупенин, Н.А. Эффективный учитель. Практическая психология для педагогов / Н. А. Крупенин, И. М. Крохина. — Ростов н/Д: Феникс, 2005 — 352 с.
- Кузнецов, Д.Ю. Профессиональный стаж как фактор изменения удовлетворенности трудом / Д. Ю. Кузнецов, Ю. П. Поваренков, Н. А. Цветкова // Вестник ТГПУ. — 2006. — № 2 (53). — С. 27−32.
- Кузьмина, Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения / Н. В. Кузьмина. — М.: Высшая школа, 1990. — 61 с.
- Куликов, Л.В. Детерминанты удовлетворенности жизнью / Л. В. Куликов; под ред. Большакова. — СПб.: [б.и.], 2002. — 259 с.
- Лобанова, Е.А. Дошкольная педагогика : учеб-метод. пособие / Е. А. Лобанова. — Балашов: Николаев, 2005. — 76 с.
- Лукьянова, М.И. Психолого-педагогическая компетентность учителя / М. И. Лукьянова // Педагогика. — 2001. — № 10. — С. 7−11
- Лукьянова, М.И. Психолого-педагогическая компетентность учителя: диагностика и развитие / М. И. Лукьянова. — М.: ТЦ Сфера, 2004. — 211 с.
- Маркова, А.К. Психология труда учителя / А. К. Маркова. — М.: Академия, 2004. — 337 с.
- Макклеланд, Д. Мотивация человека / Д. Макклеланд. — М.: Питер, 2007. — 456 с.
- Митина, Л.М. Психология развития конкурентноспособной личности / Л. М. Митина. — М.; Воронеж: МПСИ; МОДЭК, 2003. — 400 с.
- Митина, Л.М. Психология труда и профессионального развития учителя / Л. М. Митина. — М.: Академия, 2005. — 320 с.
- Митина, Л.М. Эмоциональная гибкость учителя / Л. М. Митина, Е. С. Асмаковец. — М.: Флинта, 2001. — 279 с.
- Митина, Л.М. Профессиональная деятельность и здоровье педагога / Л. М. Митина, Г. В. Митин, О. А. Анисимова. — М.: Академия, 2005. — 368 с.
- Никифорова, А.А. Удовлетворённость трудом на предприятии / А. А. Никифорова. — М.: Сатом, 2005. — 287 с.
- Овчарова, Р.В. Справочная книга социального педагога / Р. В. Овчарова. — М.: ТЦ. Сфера, 2002. — 480 с.
- Пазухина, С.В. Педагогическая успешность. Диагностика и развитие профессионального сознания учителя / С. В. Пазухина. — М.: Речь, 2007. — 224 с.
- Педагогика / под редакц. А. М. Алексюка. — К.: Высшая школа, 2005. — 534 с.
- Пименова, О. Социально-педагогическая, психологическая и воспитательная работа в приюте / О. Пименова // Воспитание школьников. — 2003. — № 4. — С.29−32.
- Пименова, О. Социально-педагогическая, психологическая и воспитательная работа в приюте / О. Пименова // Воспитание школьников. — 2003. — № 5. — С. 20−27.
- Поваренков, Ю.П. Психологическое содержание профессионального становления человека / Ю. П. Поваренков. — М.: [б.и.], 2002. — 248 с.
- Практикум по дифференциальной психодиагностики профессиональной пригодности / под ред. В. А. Бодрова. — М.: ПерСЭ, 2003.- 160 с.
- Пряжников, Н.С. Психология труда и человеческого достоинства / Н. С. Пряжников, Е. Ю. Пряжникова. — М.: Издательский центр «Академия», 2001. — 480 с.
- Психическое развитие воспитанников детских домов / под ред. И. В. Дубровиной. — М.: Просвещение, 2009. — 368 с.
- Резников, А.К. Способы повышения удовлетворённости трудом в организации / А. К. Резников. — М.: ПерСЭ, 2005. — 199 с.
- Романова, Е.С. 99 популярных профессий. Психологический анализ и профессиограммы / Е. С. Романова. — СПб.: Питер, 2004. — 156 с.
- Ромашина, С.Я. Дидактические основы формирования культуры коммуникативного воздействия педагога / С. Я. Ромашина. — Б.: [б.и.], 2002. — 243 с.
- Рубинштейн, М.М. Проблема учителя / М. М. Рубинштейн. — М.: Академия, 2004. — 176 с.
- Система взаимодействия классного руководителя с учащимися старших классов / автор-составитель А. А. Литвинов. — Волгоград: Учитель, 2004. — 215 с.
- Соломин, И.Л. Современные методы психологической экспресс-диагностики и профессионального консультирования / И. Л. Соломин. — СПб.: Речь, 2007. — 243 с.
- Социальная педагогика: учеб. / под ред. А. Й. Канской. — К.: Центр учеб. лит., 2008. — 256 с.
- Степанов, Е.Н. Педагогу о современных подходах и концепциях воспитания / Е. Н. Степанов, Л. М. Лузина. — М.: ТЦ Сфера, 2002. — 273 с.
- Тростанецкая, Г. Социальные сироты в нашем обществе / Г. Тростанецкая // Социальная педагогика. — 2008. — № 4. — С. 3−8.
- Турбовской, Я.С. Концепция высшего профессионального педагогического образования / Я. С. Турбовской // Мир образования — образование в мире. — 2002. — № 4. — С. 13−18.
- Фадеева, Е.И. Лабиринты общения / Е. И. Фадеева. — М.: ЦГЛ, 2003. — 280 с.
- Фетискин, Н.П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М. — М.: Издательство Института психотерапии, 2009. — 496 с.
- Филлиповских, М.А. Удовлетворенность трудом в педагогической деятельности / М. А. Филлиповских. — Волгоград: Учитель, 2008. — 213 с.
- Фрумкин, А.А. Психологический отбор в профессиональной и образовательной деятельности / А. А. Фрумкин. — СПб.: Речь, 2004. — 198 с.
- Чикер, В.А. Психологическая диагностика организации и персонала / В. А. Чикер. — СПб.: Речь, 2006. — 176 с.
- Шульц, Д. Психология и работа / Д. Шульц, С. Шульц. — СПб.: Питер, 2003. — 319 с.