Социально-педагогическая работа в пенитенциарных учреждениях

Актуальность исследования.

Глубокие социальные перемены в российском обществе обострили криминогенную обстановку в стране: растет число правонарушений, сохраняется высокий удельный вес ранее судимых, возрастает рецидивная преступность.

Необходимость снижения рецидивной преступности, выявление эффективных путей исправления личности в условиях лишения свободы — эти проблемы приоритетны в любой стране, так как одним из основных направлений государственной политики является обеспечение безопасности граждан, их законных интересов в органичном сочетании с защитой конституционного строя, общественного порядка и безопасности.

На современном этапе развития государства происходит ряд позитивных преобразований: развиваются принципы гуманизма и демократии, происходит присоединение к международным актам о соблюдении прав человека и многое другое. Наряду с положительной динамикой по-прежнему имеют место искажения и нарушения в ценностно-нормативной системе общества, усиление экономического неравенства, увеличение масштабов девиантного поведения и роста преступности, постоянное возрастание количества осужденных в местах лишения свободы. Указанные деформации приводят к серьезным дисфункциям в традиционных механизмах социального контроля над преступностью, что представляет явную угрозу стабильному развитию государства и национальной безопасности России, поскольку развитие страны целиком зависит от духовного, физического и социального здоровья её народонаселения.

Актуальность исследования социально-педагогической работы в пенитенциарных учреждениях обусловлена еще и тем, что осужденные — это огромный кадровый и экономический потенциал, который не используется в должной мере в целях развития общества и страны ни в исправительных учреждениях, ни после отбытия наказания.

Учитывая сказанное, в качестве темы для курсового исследования была выбрана следующая: Социально-педагогическая работа в пенитенциарных учреждениях.

Цель работы: изучить и проанализировать основы социально-педагогической работы в пенитенциарных учреждениях.

Объект исследования: пенитенциарные учреждения.

Предмет исследования: социально-педагогическая работа в пенитенциарных учреждениях.

Задачи исследования:

1. Уточнить сущность и содержание понятий «социально-педагогическая деятельность», «социально-педагогическая работа», «пенитенциарная педагогика».

2. Изучить нормативно-правовые основы социально-педагогической работы в пенитенциарных учреждениях.

3. Рассмотреть современную пенитенциарную систему РФ.

4. Определить содержание и специфику социально-педагогической работы в пенитенциарных учреждениях.

Практическая значимость заключается в возможности использования результатов исследования как в процессе преподавания при изучении соответствующих вопросов, так и при проведении научных исследований подобной тематики. Материалы исследования также могут быть использованы на курсах повышения квалификации и профессиональной переподготовке социальных педагогов.

Методы исследования: метод получения первичной информации (заключался в изучении литературы и документов по теме исследования), сравнительный анализ, синтез, обобщение.