Социальная зрелость первоклассника во взаимосвязи со стилем родительского воспитания

Значительное влияние на личность школьника оказывает стиль его взаимоотношений с родителями, который лишь отчасти обусловлен их социальным положением. Крайние типы отношений, авторитарность или либеральная всетерпимость, — негативно влияют на психическое развитие детей. Авторитарный стиль вызывает у детей отчуждение от родителей, чувство своей незначительности и нежеланности в семье. Либеральный стиль вызывает у детей ощущение своей ненужности родителям. Ослабление родительского начала, как и его гипертрофия, способствуют формированию личности со слабым «Я» .

При сравнении материнского и отцовского стилей воспитания было показано, что авторитарность отца оказывает на умственные характеристики детей положительное влияние, тогда как авторитарность матери — отрицательное. Обнаружена определенная связь между одаренностью детей и уровнем сложности отцовской профессии.

В данной области велись исследования следующими авторами: А. Е. Личко, Э. Г. Эйдемиллер, В. Юстицкис, Н. А. Авдеева, Н. А. Землянухина, Т. М. Гершиганов, Т. Б. Ушенина. В большей степени представленные авторы проводили свои исследования среди школьников подросткового возраста, однако, в определенной степени приставленное исследование имеет место как при изучении социального взросления первоклассников, так и при исследовании подростковых особенностей школьников. В равной степени стиль семейного воспитания имеет значение как в дошкольном, младшем школьном возрасте, так и в более старших возрастных категориях.

Цель исследования: изучение стилей семейного воспитания, их особенностей, и влияния на степень социальной зрелости первоклассников.

Задачи исследования:

1) Понятие «социальной зрелости» младших школьников.

2) Изучение стилей семейного воспитания и их влияния на степень социальной зрелости школьников младшего возраста.

3) Проблемы формирования социальной зрелости первоклассников при различных стилях воспитания в семье.

Предмет исследования: вопрос влияния стилей семейного воспитания на степень социальной зрелости на первоклассников. Объект исследования: взаимосвязь стиля родительского воспитания и социальной зрелости первоклассников.