Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Проблемы формирования профессиональной культуры социального педагога

Дипломная: Проблемы формирования профессиональной культуры социального педагога
ДипломнаяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Актуальность исследования. Актуальность исследования заключается в том, что эффективность создания благоприятных условий для социализации в учреждениях дополнительного образования зависит от профессиональной культуры социального педагога. При этом сама проблема становления профессиональной культуры социального педагога не является достаточно изученной. Это связано с тем фактом, что современный… Читать ещё >

Проблемы формирования профессиональной культуры социального педагога (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • АННОТАЦИЯ
  • ВВЕДЕНИЕ
  • 1. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА КАК ПРОБЛЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ
    • 1. 1. Анализ литературы по проблеме формирования профессиональной культуры социального педагога
    • 1. 2. Сущность и содержание формирования профессиональной культуры социального педагога
    • 1. 3. Современное состояние проблемы формирования профессиональной культуры социального педагога
  • 2. МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА
    • 2. 1. Социально-педагогическая характеристика модели формирования профессиональной культуры социального педагога
    • 2. 2. Критерии эффективности формирования профессиональной культуры социального педагога
    • 2. 3. Программа формирования профессиональной культуры социального педагога
  • 3. ДИАГНОСТИКА РЕЗУЛЬТАТОВ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА
    • 3. 1. Диагностика результатов формирования профессиональной культуры социального педагога
    • 3. 2. Совершенствование профессиональной культуры социального педагога
    • 3. 3. Развитие мотивации к формированию профессиональной культуры социального педагога
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Актуальность исследования. Актуальность исследования заключается в том, что эффективность создания благоприятных условий для социализации в учреждениях дополнительного образования зависит от профессиональной культуры социального педагога. При этом сама проблема становления профессиональной культуры социального педагога не является достаточно изученной. Это связано с тем фактом, что современный этап становления данной отрасли характеризуется переходным характером к качественно новому уровню развития. Ориентация на профессиональный уровень постановки социально-педагогической работы предъявляет особые требования к личностным и профессиональным качествам тех людей, которые решили посвятить себя этой профессии.

От качества педагогических кадров в социальной сфере во многом зависит дальнейшая судьба социально-педагогической профессии. Профессиональное образование в области социальной педагогике осуществляется преимущественно на базе педагогических учебных заведений. Это связано с тем, что специальность социального педагога и учителя имеет много общего. Безусловно, главным объединяющим эти профессии фактом является то, что профессиональная деятельность как социальных педагогов, так и учителей центрирована на ребенке как объекте внимания. Согласно положениям Конвенции ООН о правах ребенка именно его социальное становление и развитие является главной целью педагогической деятельности. При этом социально-педагогическая деятельность характеризуется наличием ряда специфических особенностей. Так, если учитель ориентирован при выполнении образовательной функции на передачу молодому поколению своих знаний и социокультурного опыта, накопленного обществом, то социальный педагог центром своего внимания имеет социализацию ребенка. Социальный педагог ориентирован на организацию поддержки в успешной интеграции в общество как альтернативы обособлению, «выпадению» из нормальных социальных отношений. Также социальные педагоги и учителя имеют специфические отличия с точки зрения сферы деятельности. Так, учитель ориентируется в процессе профессиональной подготовки на деятельность в определенного типа учреждении, а именно в образовательном учебном заведении. Социальный педагог при этом может осуществлять свою профессиональную деятельность в самых различных учреждениях. Таким образом, функционально социальный педагог оказывается скорее ближе к социальному работнику, нежели к учителю. Вместе с тем разграничивать сферу социальной работы и социально-педагогическую сферу чрезвычайно трудно в связи с тем, что и та и другая находятся в процессе формирования и не сложены еще окончательно. Именно поэтому представляется важным обратить внимание на изучение особенностей формирования профессиональной культуры социальных педагогов.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Актуальные проблемы теории и практики социальной педагогики: материалы 9-х социально-пед. чтений РГСУ, 25 мар. 2006 г. / под ред. Л. В. Мардахаева; М-во образования и науки РФ, Междунар. АН пед. образования, РГСУ. — М.: Перспектива, 2006. — 221 с.
  2. , Н.В. Формирование субъектности будущего педагога в сфере социальной защиты ребенка / Н. В. Анненкова // Педагогическое образование и наука. — 2008. — № 11. — С. 74−78.
  3. , И.А. Феномен культуры невербального общения в деятельности социальных педагогов / И. А. Ахьямова // Педагогическое образование и наука. — 2008. — № 10. — С. 89−92.
  4. , Н.Ф. История социальной педагогики : [учеб. пособие для вузов по спец. 31 300 «Соц. Педагогика"] / Н. Ф. Басов, В. М. Басова, А. Н. Кравченко. — 2-е изд., стер. — М.: Академия, 2007. — 253 с.
  5. , Н.Ф. Социальный педагог. Введение в профессию: [учеб. пособие для вузов по спец. 31 300 (50 711) «Соц. Педагогика"] / Н. Ф. Басов, В. М. Басова, А. Н. Кравченко. — 2-е изд., стер. — М.: Академия, 2007. — 252 с.
  6. , В. Социальная педагогика А.С. Макаренко / В. Бейлинсон // Социальная педагогика. — 2005. — № 4. — С. 57−60.
  7. , С.А. Социально-педагогическая поддержка детей и семей группы риска: межведомственный подход / С. А. Беличева. — М.: Консорциум «Социальное здоровье России», 2006. — 312 с.
  8. , Т.А. Социальная педагогика : [учеб. пособие для вузов по спец. «Педагогика и психология», «Соц. Педагогика», «Педагогика"] / Т. А. Василькова, Ю. В. Василькова. — М.: КноРус, 2010. — 230 с.
  9. , Ю.В. Социальная педагогика : курс лекций: [учеб. пособие для пед. вузов по спец. «Соц. Педагогика"] / Ю. В. Василькова, Т. А. Василькова. — 6-е изд., стер. — М.: Академия, 2007. — 440 с
  10. , М.Я. Технология профессионально-ориентированного обучения в высшей школе [Текст] : учебное пособие для студентов, высших учебных заведений, обучающихся по специальности 33 400 — Педагогика / М. Я. Виленский, П. И. Образцов, А. И. Уман; под ред. В. А. Сластенина. — [2-е изд., перераб.]. — Орел: ОГУ, 2010. — 269 с.
  11. , О.И. Профессиональная подготовка социального педагога к воспитанию детей / О. И. Витвар // Педагогика. — 2006. — № 8. — С. 72−78.
  12. , М.А. Методика и технология работы социального педагога / М. А. Галагузова, Л. В. Мардахаев. — М.: Академия, 2006. — 192 с.
  13. , М.А. Проблемы развития социальной педагогики в России / М. А. Галагузова // Педагогическое образование и наука. — 2009. — № 10. — С. 4−8.
  14. , Л.Н. Подготовка социальных педагогов в современной высшей школе / Л. Н. Глебова // Мир образования — образование в мире. — 2008. — № 4. — С. 29−38
  15. , Т.В. Личностный компонент в системе подготовки будущих социальных педагогов к профессионально-творческой деятельности / Т. В. Горбунова // Организация инновационного образования в XXI веке: сб. науч. ст. / Чуваш. гос. пед. ун-т. — Чебоксары, 2009. — С. 24−30.
  16. , Т.В. Профессионально-творческая деятельность социального педагога: сущность и методика подготовки / Т. В. Горбунова. — Чебоксары: Чуваш. гос. пед. ун-т, 2006. — 116 с.
  17. , С.И. Социальная работа с молодежью / С. И. Григорьев, Л. Г. Гуслякова, С. Н. Павлов. — М.: КноРус, 2011. — 198 с.
  18. , М.А. Словарь-справочник по социальной работе / М. А. Гулина. — СПб.: Питер, 2008. — 364 с.
  19. , М.Н. Организация и содержание социальной работы с населением / М. Н. Гуслова. — М.: ИЦ Академия, 2007. — 283 с.
  20. , Н.А. Профессиональный портрет и специфика профессиональной деятельности социального педагога / Дзагкоева Н. А. // Гуманитарные науки: сб. науч. труд. / СевКавГТУ. — 2008. — № 6. — С. 23−25.
  21. , В.М. Теория социальной работы / В. М. Доброштан. -СПб.: [б.и.], 2008. — 388 с.
  22. , О.И. Психолого-педагогические основы работы с семьей / О. И. Донина. — Ульяновск: Ульян. гос. ун-т, 2005. — 276 с.
  23. , Н.В. Психология семьи / Н. В. Дружинин. — СПб.: Питер, 2008. — 388 с.
  24. , М.В. Общая культура как основа формирования профессиональной культуры будущих социальных педагогов / М. В. Дудкина, В. П. Ковалев // Роль учителя в системе формирования духовности российского общества: сб. науч.-метод. ст.: [по материалам Всерос. науч.-практ. конф., Чебоксары, 27 янв. 2010 г.] / Чуваш. гос. пед. ун-т. — Чебоксары, 2010. — С. 73−81.
  25. , А.Н. Основы индивидуального и семейного психологического консультирования / А. Н. Елизаров. — М.: Ось-89, 2007. — 192 с.
  26. , А.С. История социальной работы / А. С. Жулаева. — Красноярск: ГОУ ВПО «СибГТУ», 2007. — 304 с.
  27. , В. Организация работы образовательного учреждения с «трудными» учащимися / В. Зикратов // Социальная педагогика. — 2005. — № 2. — С. 83−85.
  28. , Л.П. Семья, попавшая в социально опасную ситуацию / Л. П. Илларионова. — М.: Экон-Информ, 2008. — 200 с.
  29. , Т.В. Социальная педагогика. Защита семьи и детства: [учеб. пособие для вузов по спец. «Соц. Педагогика"] / Т. В. Лодкина. — 2-е изд., доп. и испр. — М.: Academia, 2007. — 208 с.
  30. , Ю.А. Основы психологии социальной работы с девиантными подростками / Ю. А. Клейберг, И. О. Ганченко; рец. Акопов Г. В., Руденский Е. В.; МВД РФ, Краснодарский ун-т. — Краснодар: Изд-во Краснодар. ун-та МВД РФ, 2007. — 296 с.
  31. , Е.Ю. Основные тенденции развития социальной педагогики в России (вторая половина XIX — начало XX века): автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Е. Ю. Клепикова. — М., 2006. — 25 с.
  32. К.К. Платонов — выдающийся отечественный психолог ХХ века / ред. А. Л. Журавлев, В. А. Кольцова. — М.: Институт психологии РАН, 2010. — 270 с.
  33. , Т.Л. Психология семьи: жизненные трудности и совладение с ними / Т. Л. Крюкова. — СПб.: Речь, 2005. — 245 с.
  34. , В.И. Социальная работа / В. И. Курбатов. — Ростов н/Д: [б.и.], 2006. — 216 с.
  35. , Ю.З. Воспитательная деятельность мастера производственного обучения : пособ. для мастеров производств. обучения проф.-техн. учеб. заведений / Ю. З. Кушнер. — Минск: Изд. центр АПО, 2001. — 163 с.
  36. , И. Кодекс этики социального педагога и социального работника — основа профессиональной позиции / И. Липский // Социальная педагогика. — 2006. — № 2. — С. 103−112.
  37. , Д.В. Современные концепции социальной работы в Соединенных Штатах Америки : автореф. дис. … д-ра пед. наук: 13.00.01 / Д. В. Лифинцев. — М., 2005. — 56 с.
  38. , В.А. Исследование личностных качеств социального педагога, необходимых в изменившихся условиях XXI века / В. А. Макарова, Е. Л. Хавричева, В. В. Гурьева; ГОУ ВПО «КГПУ им. К.Э. Циолковского». // Комплексное изучение человека. Психологи. Педагогика: сб. науч. ст. — Калуга, 2006. — С. 522−537.
  39. Э.А., Социально-педагогическая поддержка детей. (опыт Удмуртской Республики): монография / Э. А. Мальцева, О. В. Бас. — Ижевск: КнигоГрад, 2010. — 118 с.
  40. , Л.В. Основы социально-педагогической технологии / Л. В. Мардахаев. — М.: Гардарики, 2005. — 236 с.
  41. , Л.В. Социальная педагогика : [учеб. для вузов по направлению подгот. и спец. «Соц. Работа"] / Л. В. Мардахаев. — М.: Гардарики, 2006. — 269 с.
  42. , О.С. Психология труда / О. С. Меркулова. — М.: Приор-издат, 2006. — 80 с.
  43. Методика и технологии работы социального педагога: [учеб. пособие для вузов, фак. соц. педагогики и соц. работы] / [Б.Н. Алмазова и др.]; под ред. М. А. Галагузовой, Л. В. Мардахаева. — 4-е изд., стер. — М.: Academia, 2007. — 191 с
  44. , А.С. Профессиональная культура личности: социально-педагогические принципы формирования [Текст] / А. С. Мищенко // Философия образования. — 2007. — № 6. — С. 283−291.
  45. , А.В. Креативная педагогика и психология / А. В. Морозов, Д. В. Чернилевский. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Академический Проект, 2004. — 560 с.
  46. , А.В. Основы социальной педагогики : [учеб. для образоват. учреждений сред. проф. образования] / А. В. Мудрик. — М.: Академия, 2006. — 205 с.
  47. Научное педагогическое исследование: хрестоматия / сост. И. А. Вальковская, Т. В. Красноперова. — Иркутск: Изд-во ИГУ, 2008. — 145 с.
  48. , Е.В. Подготовка специалистов для работы с детьми-сиротами в условиях, приближенных к семейным : автореф. дис. … канд. пед. наук. спец.: 13.00.01.; 13.00.08 / Е. В. Орлова. — М., 2005. — 24 с.
  49. , П.Д. Теория, история и методика социальной работы / П. Д. Павленок. — М.: Дашков и К°, 2009. — 299 с.
  50. , Т.Н. Методика определения профессиональной компетентности специалистов в области социальной защиты детства / Т. Н. Поддубная // Стандарты и мониторинг в образовании. — 2009. — № 3. — С. 22−25.
  51. , Н.С. Психология труда и человеческого достоинства: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Н. С. Пряжников, Е. Ю. Пряжникова. — 4-е изд., стер. — М.: Академия, 2007. — 480 с.
  52. , М. Социальная работа: современная теория / М. Пэйн; под ред. Дж. Камплинга; пер. с англ.; науч. ред. рус. текста д-р филос. наук, проф. И. В. Наместникова. — М.: Академия, 2007. — 422 с.
  53. , Г. В. Психология и выбор профессии : программа предпрофильной подготовки: учеб.-метод. пособ. / Г. В. Резапкина — М.: Генезис, 2008. — 208 с.
  54. , Т.В. История социальной педагогики : учеб. пособ. [для вузов] / Т. В. Романова. — Чебоксары: Чуваш. гос. пед. ун-т, 2008. — 171 с.
  55. , Т.В. Методика и технология работы социального педагога : учеб. пособие [для вузов] / Т. В. Романова. — Чебоксары: Чуваш. гос. пед. ун-т, 2008. — 180 с.
  56. , С.В. Воспитание детей в детских социальных приютах : автореф. дис. … канд. пед. наук: 13. 00.01. / С. В. Савенкова. — М., 2005. — 26 с.
  57. , Г. И. Социально-педагогическая и социально-психологическая поддержка личности в процессе воспитательной деятельности / Г. И. Салиева // Реализация модели социально-ориентированной личности в процессе воспитательной деятельности: мат. межрег. научно-практ. конф. Казань, февраль 2006 г. — Казань: ИПП ПО РАО, 2006. — С. 98−102.
  58. , Г. И. Социально-психологическая поддержка личности в учебно-воспитательном процессе / Г. И. Салиева // Развитие и саморазвитие личности как субъекта образовательной деятельности: мат. межрег. научно-практ. конф. Казань, февраль 2006 г. — Казань: АСО КСЮИ, 2006. — С. 279−283.
  59. , О.А. Взаимодействие социального педагога с детьми «группы риска» / О. А. Селиванова, В. В. Фалько // Педагогика. — 2006. — № 6. — С. 58−62.
  60. , В.А. Педагогика / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. — М.: Академия, 2008. — 576 с.
  61. , В. А. Психология и педагогика / В. А. Сластенин, В. П. Каширин. — 8-е изд., стереотип.- М.: Академия, 2010. — 480 с.
  62. , В.П. Актуальные проблемы системы профессиональной подготовки социального педагога / В. П. Сморчкова // Европа и современная Россия. Интегративная функция педагогической науки в едином образовательном пространстве: материалы IV Международной научной конференции, 12 -15 сентября 2006 г., Мoscow-Erlangen. — М.: МАНПО, 2006. — С. 445−448.
  63. , В.П. Теоретико-методологические основы формирования коммуникативной культуры социального педагога / В. П. Сморчкова. — М.: Изд-во МГОУ, 2007. — 179 с.
  64. , В.П. Формирование коммуникативной культуры социального педагога в системе профессиональной подготовке в ВУЗе : авторе. дис. … доктора пед. наук: 13.00.08 / В. П. Сморчкова. — М., 2007. — 46 с.
  65. Социальная педагогика: учеб.-метод. пособие: [прогр. курса] / Чуваш. гос. пед. ун-т; [сост. Е. Г. Шубникова, Т.В. Горбунова]. — Чебоксары: ЧГПУ, 2007. — 134 с.
  66. Социальный педагог в образовательном учреждении: учеб.-метод. пособие / [авт.-сост. В. Г. Дмитриева и др.]. — М.: Пед. о-во России, 2007. — 95 с
  67. Социальный педагог в школе: (из опыта работы) / авт.-сост. Л. Д. Баранова. — Волгоград: Учитель, 2009. — 187 с.
  68. Теория и практика социально-педагогической деятельности учителя в школе: сб. науч. ст. / Чуваш. гос. пед. ун-т; [отв. ред. С. Г. Григорьева, З.М. Беляева]. — Чебоксары: ЧГПУ, 2008. — 259 с.
  69. Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности: учеб. пособие [для вузов / П. Д. Павленок и др.]; под ред. П. Д. Павленка. — изд. 3-е, перераб. и доп. — М.: Дашков и К, 2008. — 607 с.
  70. Технологии социальной работы с детьми-сиротами и инвалидами: учеб.-метод. пособие / авт. кол.: Дубровская Т. А., [и др.]; под ред. Жукова В. И. Мин-во образования и науки РФ, РГСУ, Ин-тресурсов человека и управления социальным здоровьем населения России. — М.: Изд-во РГСУ, 2007. — 366 с.
  71. , Е.И. Социальная педагогика. Самореализация школьников в коллективе: [учеб. пособие для высш. пед. учеб. заведений] / Е. И. Тихомирова. — 2-е изд., стер. — М.: Академия, 2007. — 143 с.
  72. , Е.И. Социальная работа / Е. И. Холостова. — М.: Дашков и Ко, 2010. — 312 с.
  73. , М.В. Теория социальной работы / М. В. Фирсов, М. Г. Студенова. — М.: Академический проект, 2009. — 340 с.
  74. , М.В. Методика и технология работы социального педагога : [учеб. пособие для вузов по спец. «Спец. Педагогика"] / М. В. Шакурова. — 4-е изд., стер. — М.: Academia, 2007. — 266 с.
  75. , Б.Ю. Педагог как консультант: социально-психологическая помощь подросткам, попавшим в трудную жизненную ситуацию / Б. Ю. Шапиро // Мир психологии. — 2005. -№ 2. — С.233−243.
  76. , П.А. Введение в специальность «Социальный педагог» : учеб. пособие [для вузов по спец. 31 300 — Соц. педагогика] / П. А. Шептенко; под ред. В. А. Сластенина. — М.: Флинта; Моск. психол.-соц. ин-т, 2008. — 157 с.
  77. , П.А. Методика и технология работы социального педагога : [учеб. пособие для пед. вузов по спец. «Соц. Педагогика"] / П. А. Шептенко, Г. А. Воронина; под ред. В. А. Сластенина. — 2-е изд., стер. — М.: Academia, 2007. — 206 с.
  78. , С.Е. Мониторинг качества образования в школе / С. Е. Шишов, В. А. Кальний. — М.: Педагогическое общество России, 1999. — 354 с.
  79. , Н.Б. Формирование и развитие личности социального работника как профессионала : учеб. пособие для студентов вузов. обучающихся по специальности «Соц. работа» / Н. Б. Шмелева; М-во образования Рос. Федерации, Моск. гос. соц. ун-т; Ульян. гос. ун-т. — М.: Издат.-торговая корпорация «Дашков и К», 2004. — 196 с.
  80. , Е.Г. Введение в профессию социального педагога : учеб. пособие [для вузов] / Е. Г. Шубникова. — Чебоксары: ЧГПУ, 2007. — 190 с.
  81. , Т. Проблема воспитания и технологии подготовки социальных педагогов / Т. Щелина // Высшее образование в России. — 2006. — № 7. — С. 125.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!