Формирование готовности студентов к организации музыкально-звуковой среды в работе с детьми 6-7 лет
Диссертация
Содержание работы со студентами на этих этапах включало в себя взаимодействие теоретического и практического обучения, активизацию учебно-познавательной, учебно-практической и самостоятельной деятельности студентов. Используемые методы и формы позволяют развить у будущих педагогов понимание важности аудиального развития детей, сформировать профессионально значимые качества, от которых зависит… Читать ещё >
Список литературы
- Абдулина О.А. Общепедагогическая подготовка учителя в системе высшего педагогического образования. — М.: Просвещение, 1990. — 139с.
- Абдулина О.А. Проблема педагогических умений в теории и практике высшего педагогического образования //Сов. педагогика — 1976- № 1 — с.76−84.
- Алиев Ю.Б. Методика музыкального воспитания детей (от детского сада к начальной школе). Воронеж, НПО «МОДЭК», 1998. — 352с.
- Апраксина О.А. Методика музыкального воспитания в школе. Учебное пособие. М.: Просвещение, 1983. — 224с.
- Арчажникова Л.Г. Профессия — учитель музыки. М.: Просвещение, 1984.- 111с.
- Афанасьева Н.В. Формирование готовности будущих учителей начальных классов к эмпатийному взаимодействию с учащимися: Автореф. дисс.канд. пед. наук. Казань, 2001. — 22 с.
- Ахбариева Л.Г. Особенности психологической подготовленности студентов к профессионально-педагогической деятельности: Автореф. дисс.канд. психол. наук. Л., 1978. — 15 с.
- Ахьямова И.А. Формирование навыков невербального общения у старших дошкольников в процессе музыкального воспитания: Дисс.канд.пед. наук. Екатеринбург, 2002. — 140с.
- Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения.//Изб. пед. труды. -М.: Педагогика, 1989.- 120с.
- Ю.Бахтияров Б. Магия звуков. Минск, 1984. — 140с.
- Белозерцев Е.П. Подготовка учителя в условиях перестройки. — М. :Педагогика, 1989. 205с.
- Белухин Д.А. Психотерапия педагогической деятельности. — М., 1996. — 46с.
- Беседы о вальдорфской педагогике./Дошкольное воспитание. — 1993, № 3. — с.35−38.
- Бехтерев В.М. Охрана детского здоровья: к вопросу о воспитании детей дошкольного возраста. С-П6Д911. — 24с.
- Блонский П.П. Задачи и методы новой трудовой школы.//Изб.пед.соч.- Т.1., М.: Педагогика, 1979. — 160с.
- Бодина Е.А. Воспитательная функция музыки: Эволюция и современные тенденции реализации: Автореф.дисс.док.пед.наук. М., 1992. — 32с.
- Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. Психологическое исследование. М.: Просвещение, 1968. — 464с.
- Божович Л.И. Познавательные интересы и пути их изучения // Известия АПН РСФСР, 1957.-Вып.73.-с.3−14.
- Бонфельд М.Ш. Введение в музыкознание: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. -224с.
- Боровик Т. Осенняя гамма. / Искусство в школе. — 2001, № 1. с.46−53, 2001, № 2. — с.20−22.
- Боякова Е.В. Воспитание интереса к музыке у детей старшего дошкольного возраста: Дисс.канд. пед. наук. М., 2001. — 250 с.
- Васильченко С.А. Формирование готовности работников внешкольныхучреждений к педагогической деятельности: Дисс.канд. пед. наук. —1. Киев, 1989.-209 с.
- Венгер Л.А. Вариативные и альтернативные программы воспитания и обучения детей дошкольного возраста.//Информационный обзор/Авторы-составители: Ерофеева Т. И., Зверева О.Л." Макеева Т. А. -М.:А.П.О., 1996.-56с.
- Венгер Jl.А. Проблемы развития восприятия в дошкольном детстве// Формирование восприятия у дошкольника./ Под ред. Запорожца А. В., Венгера Л. А. М.: Просвещение, 1968. — 278с.
- Венгер Л.А., Пилюгина Э. Г., Венгер Н. Б. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6-ти лет: Кн. для воспитателя детского сада. -М.: Просвещение, 1998. 144с.
- Ветлугина Н.А. Методика музыкального воспитания в детском саду. — М.: Просвещение, 1989. -270с.
- Ветлугина Н.А. Музыкальное воспитание в детском саду. — М.: Просвещение, 1981.-240с.
- Ветлугина Н.А., Кенеман А. В. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста". М.: Просвещение, 1983. — 270с.
- Виноградова Н.К. Организационно-педагогические основы проектирования предметной образовательной среды учебного комплекса «детский сад школа»: Дисс.канд. пед. наук. — М., 1999. — 313с.
- Вишнякова Н.Ф. Развитие личности в процессе музыкального творчества: Пособие для учителя. Минск, 1992. — 76с.
- Возрастная и педагогическая психология /Под ред. Петровского А. В. — М, 1979.-360с.
- Вол один А. А. Психологические аспекты восприятия музыкальных звуков: Дисс.док. пед. наук. -М., 1969. -287с.
- Воробьева Г. И. Формирование профессиональной готовности будущего учителя к работе во внешкольном сельском социуме: Дисс.канд. пед. наук.-Уфа, 2001.-200с.
- Выготский Л.С. Воображение и творчество: Психолог, очерк: Кн. для учителя. М.: Просвещение, 1991. — 93с.
- Выготский Л.С. Соб. соч. в 6-ти т. М., 1982−1984.
- Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960. — 500с.
- Генезис сенсорных способностей /Под. ред. Венгера Л.А.- НИИ ДВ АПН СССР. М.: Педагогика, 1976. — 256с.
- Гогоберидзе А.Г. Развитие творческой деятельности в процессе освоения детьми народных хороводных игр: Дисс.канд. пед. наук. С-П., 1992.- 199с.
- Гоноболин Ф.Н. Психологический анализ педагогических способностей. -М.: Просвещение, 1962. 180с.
- Горшкова Е.В. Обучение языку движений как средству формирования у дошкольников музыкально-двигательного творчества: Автореф. дисс.канд. пед. наук. -М., 1989. 16с.
- Гришанович Н.Н. Модель специалиста. Минск: Высшая школа, 1985. -63с.
- Гродзенская Н.Л. О слушании музыки в трудовой школе.// Музыка в трудовой школе (в помощь учителю)./ Под ред. Луначарской С. Л. М.: Гос. изд-во «Музыкальный сектор», 1930. — 75с.
- Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. М.: Педагогика, 1986.-240с.
- Дмитриева Л.Г., Черноиваненко Н. М. Методика музыкального воспитания в школе./ Учебное пособие для студ. ср. пед. уч. заведений — М.: Академия, 1997.-238с.
- Дошкольная педагогика. Учебное пособие для студентов пединститутов в 2 ч./Под ред. Логиновой В. И., Саморуковой П. Г. М.: Просвещение, 1988. ч.1. — 256с. ч.2. — 270с.
- Дошкольное образование в России //Сб. действующих нормативно-правовых документов и научно-методических материалов. — М.: Изд-во ACT, 1997. 336с.
- Дошкольное образование: история, традиции, проблемы и перспективы развития. /Сост. Поздняк Л. В. и др. М.:МГПУ, 1997. — 146с.
- Дурай-Новакова К. М. Формирование профессиональной готовностистудентов к педагогической деятельности: Автореф. дисс.док. пед.наук.-М., 1983. -32 с.
- Дурай-Новакова К. М. Основы и закономерности процесса формирования прфессиональной готовности к педагогической деятельности: Автореф. дисс.док. пед. наук. -М., 1983. 32 с.
- Дьяченко М.Г., Кандыбович Л. А. Психологические проблемы готовности к деятельности. Минск: Изд — во БГУ, 1976. — 174с.
- Дьяченко М.И., Кандыбович Л. А. Психология высшей школы. Минск: Изд-во БГУ, 1978.-320с.
- Запорожец А.В. Мышление и деятельность ребенка.//Изб. психол. труды в 2 т. Т. 1. — М.: Педагогика, 1986. — с. 191−199.
- Ибрагимов У.Ш. Формирование у студентов факультетов дошкольного воспитания педагогических умений по руководству изобразительностьюдеятельностью детей: Автореф. дисс.канд. пед. наук. М., 1985. 24с.
- Илларионова Т.В. Формирование готовности студентов к развитию словесного творчества детей дошкольного возраста: Автореф. дисс.канд.пед. наук. Оренбург, 2001. — 21с.
- Кан-Калик В.А. О профессионально-творческой подготовке учителя //Сов. педагогика. 1976, № 9. — с.76−83.
- Каптерев П.Ф. Дидактические очерки. Петроград: «Земля», 1915. — 434с.
- Картавцева М.Т. Школа русского фольклора. Обучение в младших классах. М., 1994. — 70с.
- Киселев А.Ф. О построении преемственности в программах дошкольного образования и начальной школы./Дошкольное воспитание. 2000, № 10. — с.32−33.
- Козлова С.А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика: Уч. пособие для студ. сред. пед. уч. заведений. М: Издательский центр «Академия», 1998.-432с.
- Коломинский Я.А., Панько Е. А. Учителю о психологии детей 6-летнего возраста. -М.: Просвещение, 1988. 190с.
- Комарова Т.С. Условия и методика развития детского творчества. — Alma mater, 1994. 32с.
- Комарова Т.С., Ибрагимов У. Ш. Совершенствование подготовки специалистов дошкольного воспитания //Дошкольное воспитание. — 1985, № 10. с.73−77.
- Коменский Я.А. О развитии природных дарований.//Изб. пед. труды: 2 т. с.5−34.
- Королева В.А. «Азбука музыки в сказках, стихах и картинках». М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. — 224С.
- Красильникова М.С., Критская Е. Д., Заруба А. В. К вершинам музыкального искусства: Экспериментальная программа по музыке. — М.: ВЛАДОС, 1999.-270с.
- Крылова Н.Б. Формирование культуры будущего специалиста. М., Высшая школа, 1990. — 142с.
- Крылова Н.М., Иванова В. Т. Детский сад дом радости. — Пермь, 1990.
- Кузьмина Н.В. Методы исследования педагогической деятельности. -Л.: Изд-во Ленинградского ун-та, 1970. 114с.
- Кузьмина Н.В. Очерки психологии труда учителя. Л.: Изд-во Ленинградского ун-та, 1967. — 183с.
- Кулагина И.Е. Художественное движение (Метод Алексеевой Л.Н.): Пособие для преподавателей дошкольных учреждений и общеобразовательных школ. М.: Флинта: Наука, 1999. — 120с.
- Кулюткин Ю.Н. Педагогическая задача //Творческая направленность деятельности педагогов. М., 1987. — с.11−18.
- Леванова Е.А. Готовясь работать с подростком. — М.: МГГТУ, 1993. — 152с.
- Леонтьев А.Н. Очерк развития психики.// Проблемы развития психики. -М.: Изд-во Моск. Университета, 1981. с.350−409.
- Леонтьева О.Т. Карл Орф. -М.: Музыка, 1984. 334с.
- Лихачев Б.Т. Теория эстетического воспитания школьников: Учебное пособие по спецкурсу для студентов пед. институтов. — М.: Просвещение, 1985.- 176с.
- Лобанова Е.А. Создание развивающей среды как условие формирования познавательной активности дошкольников. — М.: Просвещение, 198. -58с.
- Лобова А.Ф. Аудиальное развитие детей": Учебное пособие для педагогов. Екатеринбург, 1999. — 160с.
- Логинова В.И. Воспитатель детского сада и учитель школы. Л.: ЛГПИ, 1973.-28с.
- Ломов Б.Ф. Научно-технический прогресс и средства умственного развития человека.//Л омов Б.Ф. «Вопросы общей педагогической и инженерной психологии». -М.: Педагогика, 1991. с. 129−157.
- Лыкова В.Я. Педагогические основы преемственности воспитательной работы детского сада и школы: Дисс. д-ра. пед. наук. Одесса, 1992. -343с.
- Лысова В.Я. Подготовка студентов факультета дошкольного воспитания к осуществлению индивидуального подхода к детям в процессе воспитательно-образовательной работы в детском саду: Автореф. дисс.канд. пед. наук. М., 1993.- 18с.
- Люблинская А.А. Роль речи в обучении детей восприятию музыки./ V науч. конференция по вопросам развития певческого голоса, музыкального слуха и музыкально-творческих способностей детей и юношества. -М., 1997. с.71−74.
- Медушевский В.В. Теоретическое постижение музыки.// Спутник учителя музыки./ Балашова С. С., Медушевский В. В., Тарасов Г. С. и др. Сост. Челышева Т. В. М.: Просвещение, 1993. — с.68−74.
- Мелик-Пашаев А.А., Новлянская З. Н. Ступеньки к творчеству: Художественное развитие ребенка в семье. — М.: Редакция журнала «Искусство в школе», 1995. 144с.
- Менджерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре: Пособие для воспитателя детского сада./ Под ред. Марковой Т. А. МА.: Просвещение, 1982. — 128с.
- Михайлова М.А. Подготовка студентов к использованию средств народной педагогики в музыкальном воспитании дошкольников: Диссканд.пед. наук.-Ярославль, 1999. 214с.
- Монакова И.П. Формирование первоначальной ориентировки в музыке удетей дошкольного возраста: Автореф. дисс.канд. пед. наук. —1. М., 1991.-17с.
- Морева Н.А. Теоретическое обоснование и практическая направленность курса истории музыкального воспитания детей дошкольноговозраста в средних педагогических учебных заведениях: Диссканд.пед. наук. Москва, 1995. — 226с.
- Мухина B.C. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. М.: Издательский центр «Академия», 1999. — 456с.
- Назайкинский Е.В. О психологии музыкального восприятия. — М.: Музыка, 1972.-383с.
- Немов Р.С. Психология. В 2-х кн. Кн.2. М., 1984. — 270с.
- Новикова Г. П. Взаимосвязь музыкального и изобразительного народного искусства как средство эстетического воспитания детей старшего дошкольного возраста: Автореф. дисс.канд. пед. наук. М., 1994. -18с.
- Новицкая М.Ю. Добро пожаловать в фольклорную школу. // Дошкольное воспитание. 1993,№№ 9,10,12.
- Орлов А.Б. Проблемы перестройки психолого-педагогической подготовки учителя //Вопросы психологии. 1988, № 1. — с. 16−26.
- Орлова Т. Музыкально-дидактические игры в развитии детей.//Дошкольное воспитание, 1984, № 9. с.77−83.
- Основы вузовской пед агогики./Под ред. Кузьминой Н. В., Урклина И. А. Л.:Изд-во ЛГУ, 1972.-311с.
- Палавандишвили М.Л. Психолого-педагогическая подготовка воспитателя детского сада в педучилище: Дисс. д-ра пед. наук. Тбилиси, 1990. — 276с.
- Парамонова Л.А. Детское творческое конструирование. — М.: Изд. дом «Карапуз», 1999. 240с.
- Пенькова P.M. Формирование у студентов педагогических институтов готовности к работе классного руководителя: Автореф. диссканд. пед. наук. Д., 1978. — 16 с.
- Пеня Т.Г. Взаимодействие искусств как средство художественнотворческого развития младших школьников: Автореф. дисс.канд. пед.наук.-М., 1984.- 19 с.
- Петрушин В.И. Моделирование эмоций средствами музыки.// Вопросы психологии, 1988, № 5. с. 141−144.
- Петрушин В.И. Музыкальная психотерапия: Теория и практика: Уч. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.- 176с.
- Печко Л.П. Воспитание у подростков и молодежи творческой активности. М.:ВНМЦНТ и КПРМК СССР, 1986. — 50с.
- Платонов К.К. Краткий словарь системы психологических понятий.-М.: 1984, — 174с.
- Плужников М.С., Рязанцев С. В. Среди запахов и звуков. М.: Молодая гвардия, 1991. — 270с.
- Поддьяков Н.Н. Ребенок-дошкольник: проблемы психического развития и саморазвития.//Дошкольное воспитание. 1998, № 12. — с.68−74.
- Подуровский В.М., Суслова Н. В. Психологическая коррекция музыкально-педагогической деятельности: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. — 320с.
- Поздняк Л.В. Подготовка организатора дошкольного воспитания в системе педагогического образования: Дисс. канд. пед. наук. -М., 1984. 260с.
- Построение развивающей среды в дошкольном учреждении. /Петровский В.А., Кларина Л. М., Смывина Л. А., Стрелкова Л. П. М.: МП «Новая школа», 1993. — 102с.
- Программа «Развитие» (Основные положения)/ Венгер Л. А, Дьяченко A.M., Агаева Е. Л. и др. М.: Новая школа, 1994. — 65с.
- Радынова О.П. Музыкальные шедевры: Авт. Программа и методические рекомендации. М.: Гном-Пресс, 1999. — 79с.
- Радынова О.П. Формирование основ музыкальной культуры у дошкольников: Дисс. В виде научного доклада док. пед. наук. М., 1999. -52с.
- Радынова О.П., Катинене А. И., Палавандишвили М. Л. «Музыкальное воспитание дошкольников»: Учеб. Пособие для студ. фак-овдошк. воспит.высш. и сред. пед. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 1998. 240с.
- Ражников В.Г. Резервы музыкальной педагогики. — М.: Знание, 1980.-96с.
- Разборова Л.И. Психологические особенности формирования готовности студентов педвуза к работе в дошкольных учреждениях: Авто-реф. дисс. канд. психол. наук. -М., 1979. 16с.
- Ребенок в мире культуры. Ставрополь: Ставропольсервисшкола, 1998. -558с.
- Репкина Н.В. Что такое развивающее обучение? Научно-популярный очерк. Томск: Пеленг, 1993. — 64с.
- Ригина Г. С. Музыка (экспериментальная программа)//Программы общеобразовательных учреждений: Начальные классы (1−3) по системе Занкова Л. В. -М.: Просвещение, 1996. 230с.
- Романова Л.О. Формирование у студентов творческого отношения к усвоению профессиональных знаний: Дисс.канд. пед. наук. 183с.
- Российская педагогическая энциклопедия: в 2-х томах. /Гл. ред.: Давыдов В. В. М.: Большая Российская энциклопедия 1998. т.1 — 608с., Т.2.- - 672с.
- Рувинский Л.И. Перспективы профессионально-деятельностной подготовки учителей //Сов. педагогика 1988, № 7. — с.70−74.
- Семушина Л.Г. Исследование профессиональных функций воспитателя дошкольного учреждения: Автореф. дисс.канд. пед. наук.1. М., 1979. 16с.
- Семушина Л.Г. Определение профессиональных уме-ний//Дошкольное воспитание. 1980, № 11. — с.61−65.
- Семушина Л. Г Содержание и методы обучения в средних специ-.альных учебных заведениях: Учебно-методическое пособие. — М.: Высшая школа, 1990. 191с.
- Система детского музыкального воспитания К. Орфа // Под ред. Баренбойма JI.A. Л.: Музыка, 1970. — 160с.
- Сластенин В. А Идея комплексного подхода к воспитанию и подготовке учителя //Формирование личности учителя в системе высшего педагогического образования: Сб. научных трудов. М., 1979. — с. З-11.
- Сластенин В. А Формирование личности учителя советской школы в процессе профессиональной подготовки. М.: Просвещение, 1976. — 160с.
- Советский энциклопедический словарь /Научно-редакционный совет: Прохоров А.М.(пред.) М.: Советская энциклопедия, 1981. -1600с.
- Современные образовательные программы для дошкольных учре-ждений./Под ред. Ерофеевой Т. И. М.: Академия, 2000. — 341с.
- Спирин Л.Ф. Профессиограмма общепедагогическая. Кострома, 1995.-32с.
- Спирин Л.Ф. Формирование профессионально-педагогических умений учителя-воспитателя. Ярославль: ЯГПИ, 1976. — 86с.
- Талызина Н.Ф. Теоретические проблемы разработки модели специалиста //Современная высшая школа. Варшава, 1986. — № 2/54. — с.75−82.
- Тарасова К.В. Гармония: программа и методическое руководство по музыкальному воспитанию детей в ДОУ. М.- Просвещение. 1992. -215с.
- Тельчарова Р.А. Уроки музыкальной культуры. — М.: Просвещение, 1991. 158с.
- Теплов Б.М. Психологические вопросы художественного воспитания. М.: Известия АПН СССР, 1947, Вып.2. — с.7−26.
- Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей. — М.: АПН РСФСР, 1948.-39с.
- Торшилова Е.М. «Шалун или Мир дому твоему»: программа и методика эстетического развития дошкольников. — М.: 1998. 220с.
- Тропина Р.К. Формирование у студентов умения планировать работу дошкольного образовательного учреждения: Дисс.канд. пед. наук.-М.: 1996, — 173с.
- Туровцева JI.B. Педагогическое обеспечение преемственности в учебно-воспитательной деятельности комплекса «Детский сад школа»: Дисс.канд. пед.наук. -М.: 2000. — 144с.
- Тютюнникова Т. Музыка 6−7 лет. Детский альбом. М., 1997. -1998.-24с.
- Тютюнникова Т. Музыка внутри нас. / Искусство в школе. — 2001, № 2. с.14−19. — 30с.
- Узнадзе Д.Н. Психологическое исследование. М.: 1966. — 106 с.
- Усачева В.О., Школяр JI.B., Школяр В. А. Музыкальное искусство: Методическое пособие для учителя. 1 класс. — М.: Изд. центр «Вентана-Граф», 2002. 230с.
- Философский энциклопедический словарь. М.: ИНФРА-М, 1997. — 576с.
- Хозяинов Г. И. Педагогическое мастерство преподавателя: Методическое пособие М.:Высшая школа, 1998. — 168с.
- Чичерина Н. Пренатальная педагогика./Дошкольное воспитание. -2003.,№ 2. с.72−79.
- Чумичева P.M. Взаимодействие искусств в развитии личности старшего дошкольника: Автореф. дисс.док. пед. наук. Ростов-на-Дону, 1995.-47с.
- Шацкая В.Н. Музыкально-эстетическое воспитание детей и юношества. М.: Педагогика, 1975. — 200с.
- Шеврыгин Б.В., Мчелидзе Т. П. Советы оториноларинголога. /Твое здоровье. М., 1994. — № 1−2. — с.3−39.
- Шиянов Е.Н. Проблемы подготовки учителя и формирование его мотивационной готовности к педагогической деятельности в системе учебно-воспитательного процесса педвуза //Профессиональная подготовка учителя начальных классов. — Ставрополь, 1986. — с.3−24.
- Школяр JT.B. Программа музыкального воспитания: 6-й год жизни: Принципы отбора содержания и методов работы.// Дошкольное воспитание. 1993, № 6. — с82−89.
- Штайнер Р. Истина и наука. М., 1992. — 120с.
- Шушарджан С. Здоровье по нотам. М.: Перспектива, 1994. -170с.
- Щербаков А.И. Психологические основы формирования личности учителя. -М.: Педагогика, 1967. 125с.
- Щербаков А.И. Психологические основы формирования личности советского учителя в системе высшего педагогического образования. — Л., 1967.-475с.
- Щербаков А.И. Формирование личности учителя советской школыв системе высшего педагогического образования: Автореф. дисс.док.пед. наук. Л., 1968. — 35с.
- Эльконин Д.Б. Связь обучения и психического развития детей. //Изб. соч., М.: Педагогика, 1989. — с78−79.
- Юрьев Ф. Цвет в искусстве книги. М.: 1987. — 76с.
- Юсов Ю.В., Кабкова Е., Савенкова Л., Сухова Т. Живой мир ис-кусства.//Дошкольное воспитание, 1993, № 6. с.35−39.
- Ядешко В.И. Совершенствование подготовки специалистов дошкольного профиля //Совершенствование профессиональной подготовки специалистов дошкольного воспитания: Сборник статей./Под ред. Ядешко В. И. М.:МГПИ, 1986. — с.3−14.