Экологическое воспитание младших школьников в условиях национальной школы
Диссертация
Результаты теоретического изучения проблемы и констатирующего эксперимента позволяют сделать вывод, что для полноценного процесса экологического воспитания младших школьников в условиях осуществления федеральной политики регионализации образования необходимо создание специально разработанной системы, предполагающей возможность реализации условий, среди которых обновление содержания экологического… Читать ещё >
Список литературы
- Абаева З.В. Осетинские пословицы и поговорки. — Цхинвали, 1962 г, -с. 30
- Азбука нравственного воспитания (Под редакцией А. И. Каирова, О.С. Богдановой). М.: Просвещение, 1979 г — с.318
- Агузарова И.Г. Экологическое образование младших школьников на основе использования национально-регионального компонента. / Образование в регионах России и СНГ. Культурно-просветительный и научный журнал МИНРО. — Москва, 2000. № 1 (9). — С. 26−27.
- Агузарова И.Г. Экологическое воспитание младших школьников средствами краеведения на уроке. Методическое пособие для учителей. — Владикавказ.: Изд-во СОГУ. 2002. — 36 с.
- Агузарова И.Г. Эколого-краеведческая внеклассная работа в начальных классах. Методическое пособие для учителей. — Владикавказ.: Изд-во СОГУ. 2002. —36 с.
- Алексеев C.B. От экологического образования к образованию устойчивого развития.— Материалы Всероссийской конференции «Образование для устойчивого развития: поиск стратегии, подходов, технологий. — Санкт-Петербург, 2001. С.7- 10.
- Алексеева В.И. Путешествие в родную историю: О курсе истории для начальной школы. — Начальная школа, 2003, № 2, с. 105−107.
- Ю.Ахматова Т. Особенности нравственного воспитания учащихся начальныхклассов национальной (кыргызской) сельской школы: Дисс. конд. пед. наук-М., 1993 г. -С.215
- Амирханов A.M. и др. Красная книга. Владикавказ, 2000 г. — с.243
- Амирханов A.M. и др. Северо-Осетинский заповедник. М.: 1998 г. -с. 191
- Амонашвили Ш. А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса. -Минск, Университетское, 1980 г. с. 560.
- Н.Амонашвили Ш. А. Здравствуйте дети! Пособие для учителей — М.: Просвещение, 1988 г. — с.208.
- Антология педагогической мысли Северной Осетии / Составит Э. К. Каргиев, С. Р. Чеджемов. Владикавказ: Ир. 1993. 416 с.
- Аргунова М.В. и др. Пример использования модульного подхода к экологическому образованию. — Экологическое образования, 2001, № 2, с. 38.
- Атласова Е.М. Краеведческая работа как средство приобщения учащихся -подростков школ народов Севера и национальной культуре. Автореф. дисс. канд. пед. наук Красноярск, 1991 г. -с. 17
- Балл Г. А. Таранов Л.А. Об особенностях основных направлений воспитания (Новые исследования в педагогических науках, вып. 2/56). -М.: Педагогика, 1990. -с. 16−20.
- Барков A.C. О научном краеведении. В кн.: Вопросы методики и истории географии. -М., 1961 -с. 16−20.
- Батчаева Х.Х. Прогрессивные идеи и опыт карачаевской народной педагогики в нравственном воспитании младших школьников: Дисс.канд. пед. наук-Казань, 1992 г.-с.186.
- Белинский В.Г. Новая библиотека для воспитания (Избр. пед. соч.) -М.: Изд -во АПН РСФСР. 1948 г. с. 240.
- Бердиев А.К. Формирование гуманности у младших школьников на основе нравственных идеалов народной педагогики (на материале Республики
- Кыргыстан): Дисс. кад. пед. наук М., 1994 г. — с. 223.
- Бероев Б.М. Экологическими тропами Северной Осетии. -Владикавказ, 1993г-с. 176.
- Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. М.: Педагогика, 1989 г-с. 192.
- Богданец Т.П. Экологический подход и развивающие возможности начального естествознания. — Начальная школа: плюс, минус. 2002, № 9, с. 66−70.
- Бобылева JI.A. Возможности использования национальных традиций в формировании экологической культуры дошкольников и младших школьников. Материалы Междунар. научн.-практ. конф. «Поликультурное образование на Северном Кавказе», Пятигорск, 2000, с. 48−51.
- Бобылева J1.A. О воспитании экологической культуры//Ж-л «Высшее образование в России», № 5, 2003 г., с. 132−136.
- Блягоз Н.Ш. Народные знания адыгов (черкесов) о природе и их использовании в формировании экологической культуры школьников: Дисс.канд. пед. наук. -Казань, 1992 -с.215.
- Богданова О. С. Петрова В.И. Методика воспитательной работы в начальных классах. М., Просвещение, 1975 г. — с 208.
- Бодалев A.A. Психология о личности. М., 1988 г. — с. 187.
- Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте (Психологические исследования). — М., Просвещение, 1968 г. — с.464.
- Божович Л.И. Избран, псих, труды. (Проблемы формирования личности. Под ред. Д.И. Фельдштейна). М., Международная педагогическая академия, 1995 г.-с.209.
- Болдырев Н.И. Нравственное воспитание школьников (Вопросы теории). М., Педагогика, 1979 г. — с.224.
- Будун A.C. Природа, природные ресурсы Северной Осетии и их охрана. -Владикавказ, 1994 г. с. 254.
- Бугаева А. Л. Прогрессивные идеи и опыт народной педагогики в нравственном воспитании младших школьников (на материале национальных школ народов Крайнего Севера): Дисс.канд. пед. наук., 1986 г.-с. 194.
- Бурдейный П.А. Формирование нравственных отношений старшеклассников в процессе краеведческой деятельности: Дисс. канд. пед. наук Винница, 1968 г. — с.274.
- Валеев И.И. Воспитать патриота (из опыта краеведческой работы).-Уфа., 1990 г.-с. 144.
- Васильева З.И. Нравственное воспитание учащихся в учебной деятельности (5−8 кл.): Науч.-метод, пособие для студентов пед. института и учителей школы. Л.: ЛГПИ, 1973 г. — с. 135.
- Веселова Т.М. Формирование экологической культуры младших школьников на основе краеведческого материала. — Начальная школа, 2003, № 2.-е. 110 113.
- Веденеева Г. И. Нравственное воспитание младших школьников в процессе краеведческой работы: Автореф. дисс.-.канд. пед. наук. М., 1998 г.-с.15.
- Вернадский В.И. философские мысли натуралиста: М.: Наука 1998 г.
- Вентцель К.Н. Этика и педагогика творческой личности. Проблема нравственности и воспитания в свете теории свободного гармоничного развития жизни и сознания. М., 1912 г.
- Величук А.П., Сукунов Х.Х, Хасанов Н. М. Двуязычие и национальная школа на современном этапе развития. — Труды Интститута национальных проблем образования РФ.— Владикавказ: Ир, 1994, с. 63−79.
- Волков Г. Н- Неотъемлемая часть народной культуры. Советская педагогика. -1989г.-№ 67 с. 98- 102.
- Волков Г. Н. Этнопедагогика. Чебоксары, 1974 г. — с.376.
- Волков И.П. Учим творчеству (Педагогический поиск). Сост. И. Н. Брежнева. -М., Педагогика, 1987 г. с. 101−140.
- Выготский Л.С. Избр. психол. исследование. М., 1956 г. — с.519.
- Галеева A.M. Экологическое образование и воспитание: проблемы, решения. -М., 1982 г.
- Гальперин С.И. Физиологические особенности детей М., 1965 г. — с. 197.
- Гасанов О.Г. Использование краеведческих материалов как средство нравственного воспитания учащихся.: Автореф. дисс. канд. пед. наук -Баку., 1992 г.-с. 17.
- Глазачев С.Н., Когай Е. А. Экологическая культура и образование. — М.: Горизонт. — 1999. — с. 34−48
- Голубев Н. К. Битинас Б.П. Введение в диагностику воспитания. М., Педагогика, 1989 г. — с. 157.
- Грачев C.B. Образование нерусских народов Российской империи в геополитическом контексте. — Педагогика, 2002, № 7. с. 72−80.
- Гулмадов Ф. Формирование у младших школьников нравственных знаний и поведение в коллективной деятельности.: Автореф.дисс.канд. пед. наук -Казань, 1987 г.-с. 19.
- Гуслякова Н.И. Воспитание социалистической гуманности у младших школьников.: Автореф. дисс.канд. пед. наук М., 1984 г. — с. 16.
- Даль В. Толковый словарь живого великорусского языка.- М., Русский язык, 1979 г.
- Джунусова Г. К. Воспитание учащихся в духе гуманизма. Алма-Ата, 1977 г.-с.79.
- Добрецова Н.В. Экологическое воспитание в пионерском лагере. М., 1988 г.-С.236.
- Дажо Р. Основы экологии. М., 1975 г. — с. 415.
- Дежникова Н.С. Экологическое воспитание в контексте социокультурной динамики. Педагогика, 2002, № 10, с. 51−55.
- Дежникова Н.С. и др. Воспитание экологической культуры у детей и подростков. М.: Педагогическое общество России, 2001, — с. 61.
- Езерская Н.А. Художники Северной Осетии. Государственное издательство «Искусство». М., 1959 г. — с.4 — 21.
- Журавлев И.К. О структуре учебников по учебным предметам, формирующим опыт эмоционально ценностных отношений (Новые исследования в пед науках, вып. 2/56). — М., Педагогика, 1990 г. — с. 38−42.
- Иванов П.В. Краеведение в системе учебной и воспитательной работы общеобразовательной школы.: Дисс. д-ра пед. наук Петрозаводск, 1966 г.-с. 547.
- Иванов П.В. Современное школьное краеведение. Советская педагогика, 1990 г. № 10-с. 28−30.
- Игнатова В.А. Концептуальные идеи моделирования содержания регионального компонента экологического образования// Материалы Российской научно-практической конференции Липецк, 2002 г. — с. 45−48.
- Ильин E.H. Герой нашего урока. М., Педагогика, 1991 г.-с. 288.81 .Историческое краеведение.: Учебное пособие (под ред. Г. Н. Матюшина). М., Просвещение, 1975 г. — с. 175.
- Каиров А.И. Нравственное воспитание детей в процессе воспитания. Проблема развивающего воспитания (Проблемы социальной педагогики). -М., Педагогика. 1973 г. с. 292−299.
- Караковский В.А. Стать человеком. Общечеловеческие ценности. -Основа целостного учебно-воспитательного процесса, М., 1993 г. — с. 80.
- Каптерев П.Ф. Избр. пед. соч. (под ред A.M. Арсеньева) М., Педагогика, 1982 г. — с. 704.
- Касумова JI.H. Изучение родного края как средство патриотического воспитания учащихся начальных классов (на материале Нахичеванской АССР).: Автореф. дисс.канд. пед. наук. -Баку, 1987 г. с. 28.
- Кацюба Д.В. Школьный музей: Методические основы его создания. Кемерово, 1975 г.-с. 20.
- Кацюба Д.В. Теория и практика исторического краеведения в школе и вузе.: Докт. дисс.- Кемерово, 1993 г. -с. 394.
- Киекбаева З.Д. Эстетическое воспитание в башкирской народной педагогике и использование его традиций в современной школьной практике.: Автореф. дисс. канд. пед. наук Казань, 1980 г. с. 18.
- Кнорре Е.Б. Значение биолога с природой в современный период. Наука и школа. № 3. 1997 г. — с. 12−17.
- Книга для чтения. Учебник для 2 класса четырехлетней начальной школы. (Сост. З.Н. Калоева). Владикавказ: Ир, 1995 г. — с.
- Книга для чтения. Учебник для 3 класса четырехлетней начальной школы.(Сост. J1.A. Кцоева). Владикавка, 1992 г. — с.248.
- Книга для чтения. Учебник длч 4 класса четырехлетней начальной школы. (Сост. З.Н. Калоева). Владикавказ, Ир, 1995 г. — с.
- Ковалев А.Г. Психология личности. М., 1968 г. — с. 445.
- Ковалев В.П. Воспитание учащихся на революционных, трудовых традициях деятельности школьных музеев.: Дисс.канд. пед. Наук-Казань, 1987 г.-с. 199.
- Кодзаев Т.Б. Социально-этническая среда как фактор воспитания. Учебно-методическое пособие. — Владикавказ: Изд-во СОГУ, 1996.
- Коменский Я.А. Избр. пед. соч.: В 2-х т. М., Педагогика, 1982 г. т. 1 с. 268.
- Конвенция о правах ребенка. Советская педагогика — 1991 г, 10 — с.3−18.
- Конникова Т.Е. Основы нравственного воспитания. В сб.: Нравственное воспитание дошкольников. — М., Просвещение, 1970 г.-с. 167.
- Концепция общего среднего экологического образования. — Газета «Зеленыймир», 1994, № 13.
- Концепция воспитания в Республике Северная Осетия-Алания (Белогуров А.Ю., Тахохов Б. А.).— Владикавка, 2002, с.6−8.
- Коротов В. М, Воспитывающее обучение. М., Просвещение, 1980 Г.-С.192.
- Кочисов В.К. О путях реализации этнопедагогического аспекта воспитания учащихся национальной школы. Материалы Межвузовской научно-практической конференции «Воспитание молодежи на основе возрождения национальной культуры». — Нальчик, 1996, с. 135−137.
- Краеведческая работа в начальных классах (из опыта работы). М., Просвещение, 1977 г. — с. 224.
- Крупская Н.К. Педагогические сочинения. В 10-ти томах. (При ред. Н. К. Гончарова, И.А. Каирова). М&bdquo- Изд-во АПН РСФСР, 1959 г.
- Кузьмин М.Н. Национальная школа России: традиции и современность в контексте модернизации. — Труды Института национальных проблемо бразования РФ. — Владикавказ: Ир, 1994
- Леонтьев А.Н. К теории развития психики ребенка (Избр. психол. произведения в 2-х томах,) т. 1 — М., Педагогика, 1983 г. — с.281−303.
- Липкина А.И. О нравственной жизни школьника. М., Знание, 1978 г.-с.48.
- Лихачев Б.Т. Философия воспитания. М.: Прометей, 1995.
- Лихачев Б.Т. Цели воспитания личности. Советская педагогика, 1991 г., № 4-с, 65−68.
- Ломоносов М.В. О воспитании и образовании. (Сост. Т.С. Буторина).М., Педагогика, 1991 г. с. 244.
- Люблинская A.B. Учителю о психологии младшего школьника. М., Просвещение, 1977 г. — с. 224.
- Люблинская З.А. Возможности нравственного воспитания младших школьников в учебной деятельности. (Обучение, воспитание и развитие младшего школьника). Межвузовский математический сборник научныхтрудов, вып. 1 Л., 1978 г. — с. 5−28.
- Мантатова JI. Духовные основы экологического воспитания в контексте устойчивого развития. — Вестник высшей школы, 2002, № 6, с. 26−30.
- Мурзина И. Региональная культура и образование: поле для воздействия. — Вестник высшей школы, 2002, № 8, с. 23−28.
- Маркова В.В. Воспитание нравственных потребностей младших школьников.: Автореф. дисс. канд. пед. наук-М., 1984 г.-с. 16.
- Марьенко И.С. Основы процесса нравственного воспитания школьников. Учебное пособие для студентов пед. ин тов. — М., Просвещение, 1980 г. — С. 183.
- Марьенко И.С. Нравственное становление личности школьника. М., Педагогика, 1985. С. 103.
- Мамедов Н.М., Глазачев С. Н. Экологическое образование как условие устойчивого развития. — Экологическое образование: концепции и технологии: Сборник научных трудов. Волгоград, 1996, с. 16−26
- Мирзоев Ш. А. Народная педагогика (словесные средства воспитания). -Махачкала, 1984 г.-с. 111.
- Методика историко-краеведческой работы в школе. Пособие для учителей (пед. ред. Н.С. Борисова). М., Просвещение, 1982 г. — с. 22.
- Моносзон Э.И. Учителю о всестороннем развитии личности школьника. -М., Знание, 1986 г.-с. 80.
- Моисеев H.H. Экология и образование. — М.: «ЮНИСАМ», 1996, с. 21.
- Музей и школа, пособие для учителей. М., Просвещение, 1985 г. — с. 192.
- Мустафеева Ж.Э. Использование материалов народной педагогики в патриотическом воспитании школьников (на основе материаловобщеобразовательных школ Азербайджанской Республики).: Автореф. дисс. канд. пед. наук Баку, 1992 г. — с. 20.
- Мухина B.C. Возрастная психология. — М.: «Академия», 1997
- Новиков Н.И. О воспитании и наставлении детей (История дошкольной педагогики в России. Хрестоматия). М., Просвещение, 1987 г.-с. 48−56.
- Нарты. Осетинский героический эпос в трех книгах.
- Олисаев В.И., Вагин B.C. Родник здоровья. Владикавказ, 1994 г. — с. 228.
- Остапец-Свешников A.A. Педагогика и туристко-краеведческая работа в школе. М., Педагогика, 1985 г. — с. 104.
- Острогорский А.Н. Избр. пед. соч. (Сост. М.Г. Данильченко). М., Педагогика, 1985 г. — с. 352.
- Одум Ю. Основы экологии. М., 1975 г. — с. 740.
- О состоянии и перспективах развития системы образования Республики Северная Осетия Алания (2002−2003). — Владикавказ, 2002.C. 32−42.
- Панов В.И. Экологическое образование и формирование экологического сознания. — Экологическое образование, 2001, № 1, с. 20−22.
- Педагогическое наследие. Белинский В. Г., Чернышевский Н. Г., Герцен А. И. Добролюбов H.A. (Сост. А.Ф. Смирнов). М., Педагогика. 1988 г. — с. 496.
- Педагогическое наследие. Каменский Я. А., Локк Д., Руссо Ж. Ж., Песталоцци И. Г. (Сост. А.Н. Джуринский). М., Педагогика, 1988 г. -с.416.
- Петров В.И. Диагностические методы в исследовании проблем нравственного воспитания. В сб.: Новые исследования. — 1971 г. № 4.
- Петровский A.B. Вопросы Теории и истории психологии. (Избр. труды). -М., Педагогика, 1984 г. с. 271.
- Песталоцци И.Г. Избр. пед. соч.: в 2-х т. М., Педагогика, 1981.
- Пирогов Н.И. Сочинение, т.1. Спб.: Тип. М. М. Стаспелевича, 1877 г. -с.525.
- Попов П.К. Мир растений Северной Осетии. Владикавказ: Ир, 1991 г.-с. 231.
- Примерное содержание воспитания школьников. Рекомендации по организации системы воспитательной работы общеобразовательной школы (пед. ред. И.С. Марьенко). М., Просвещение, 1990 г. — с. 160.
- Программно-методические материалы «Окружающий мир»: Начальные классы (1 -4). М., Дрофа, 2002 г. — с. 256.
- Программа по русскому языку для 1−4 классов осетинских школ. -Владикавказ: Ир, 1995 г. с. 148.
- Радкевич В.А. Экология. Минск, 1977 г. — с. 302.
- Российская педагогическая энциклопедия в 2-х томах. (Гл. ред. В.В. Давыдов). М., Большая Российская Энциклопедия, 1993 г., т.1 — с. 608.
- Рубинштейн C. J1. Основы общей психологии. М., Учпедгиз, 1946 г.-с.704.
- Рувинский Л.И. Нравственное воспитание личности. М., Изд-во МГУ, 1981 г.-с. 184.
- Руковишников Г. Воспитание нравственного инстинкта . СПб., 1903
- Сафаров И.С., Олисаев В.А Леса Кавказа. Владикавказ.: Ир, 1991 г.-с.271.
- Свадковский И.Ф. Нравственное воспитание. М., Педагогика, 1977 г. -с.44.
- Симонова Л.П. Экологическое образование в начальной школе. — М.: «Академия», 2000. — с.3−41
- Симонова Л.П. Как учить экологии в начальных классах. — М.: «Тобол», 1999, с. 11−23.
- Сизый А.Л. Воспитание гуманных чувств у младших школьников на уроках чтения.: Дисс. .канд. пед. наук. Минск, 1978 г. — с. 174.
- Сироткин Л.Ю. Школьник, его развитие и воспитание. Учебное пособие для студентов пед. институтов. Самара, 1991 г.-с. 243.
- Сейненский А.Е. Музей воспитывает юных. Книга для учителя. М.,
- Просвещение, 1988 г. с. 206.
- Серебряная М.И. География Северной Осетии. Орджоникидзе.: Ир, 1986 г.
- Словарь по этике. (Пед. ред. И.С. Кона). М., Политиздат, 1975 г. — с. 392.
- Сопоева Н.Х. Национально-региональный компонент в системе активизации процесса обучения в начальной школе. Автореф. дисс. канд. пед. наук. Владикавказ. 2000 г.-с. 16.
- Степанова H.A. Работа по экологии и краеведению. — Начальная школа, 2003, № 2. С. 107−109.
- Словарь современного русского языка, т. 1X, М., 1959 г.
- Сокольников Ю.П. Системный анализ воспитания школьников, М., Педагогика, 1986 г. — с. 136.
- Страдомская М.П., Райх E.JI. Загрязнение окружающей Среды и здоровье человека. М., 1979 г.
- Сухомлинский В.А. Избр. пед. соч. в 3-х т. (Сост. О. С. Богданова, В.З. Смаль). -М., Педагогика, 1979 г.
- Сухомлинский В.А. Павлыжская средняя школа. М., Просвещение. 1979 г.
- СубеттоА.И. Противоречия экономического развития России и стратегия выхода из исторического тупика. СПб, 2000.
- Суравегина И.Т. Почему необходима экологизация образовательной школы. Экологическое образование. 2000, № 1, с. 12−16.
- Трофимова Н.М. Нравственное формирование личности младших школьников и учебно-воспитательном процессе.: Автореф. дисс. д-ра пед. наук, М., 1992 г. — с. 31.
- Тахохов Б.А. Национальная школа как репрезентант культуры этноса.//В кн.: Проблемы общей педагогики. Владикавказ, 1995. С. 45−47.
- Тахохов Б.А. Этнокультурная составляющая содержания обучения в школе.//В кн. Актуальные проблемы национального образования. Материалы научной конференции. Владикавказ. 2001. С.66−69.
- Тахохов Б.А. Национальная школа как историко-культурный феномен. //В кн.: Вопросы совершенствования профессионально-методической подготовки учителя для национальной школы. Владикавказ, 2002. С.7−16.
- Троицкий В.Ю. Русская школа и современное состояние образования.— Педагогика, 2001, № 7, 22−27.
- Урсул А.Д. Перспектива экоразвития (Ответственный редактор Д.М. Гицу- АН СССР. Отдел филологии и права АНМССР. М.: Наука, 1990 г.)
- Урумов З.Т. Этнопедагогические основы экологического образования студентов педагогических специальностей в условиях университета. Автореф. дисс.канд. пед. наук. Владикавказ. 2002 г.-с. 18.
- Филонов Г. Н. Воспитание личности школьника. М., Педагогика, 1985 г.-с. 224.
- Философский энциклопедический словарь (Н.В. Абаева, А. И. Абрамов, Т. Е. Авдеев и др.). М., Советская Энциклопедия, 1983 г. -с. 837.
- Философско-психологические проблемы развития образования (Под ред. В.В. Давыдова). М., Интор, 1994 г. — с. 128.
- Филонов Г. Н. Общенациональная программа воспитания: предпосылки и технологии развития.— Педагогика, 2001, № 9, с. 3−10.
- Хатаев Е.Е. Этнопедагогика Северного Кавказа. Владикавказ 2000 г.-с. 52.
- Цветкова И.В. Экологическое воспитание младших школьников. — М.: Педагогическое общество России, 2000, с. 37- 45.
- Цветкова И.В. Экология для начальной школы: игры и проекты. — Ярославль: Академия, 1997, с. 20−41.
- Чудновский В.Э. Нравственная устойчивость личности: психологическое исследование. М., Педагогика, 1981 г.-с. 208.
- Щербаков Д.Г. Школьный музей. Казань, 1983 г. — с. 104.
- Щуркова Н.Е., Питюков В. Ю., Савченко А. П., Осипова Е. А. Новые технологии воспитательного процесса. М., Прометий, 1993 г.-с. 111.
- Шацкий С.Т. Избр. пед. соч. в 2-х т. (Сост. H.H. Скаткин, М. Н. Скаткин, М.В. Голованова). М., Педагогика, 1980.
- Шилова М.И., Малиновская Н. И. Черты национального характеры: российский вариант.— Педагогика, 2002, № 8, с. 24−29.
- Эльконин Д.Б. Возрастные возможности усвоения знаний (младшие классы школы). М., Просвещение, 1966 г. — с. 442.
- Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психологического развития в детском возрасте. Вопросы психологии, 1966 г. — № 4.
- Экологическое образование в новом Федеральном Законе Российской Федерации «Об охране окружающей среды». — Биология в школе, 2002, № 3, с. 5−6.
- Южакова Т.П. Педагогические основы нравственно-экологического воспитания младших школьников.: Автореф. дисс. д-ра пед. наук, -М., 1995, с. 34.
- Якобсон С.Г. Психологические проблемы этического развития детей. -М., Педагогика, 1984. с. 143
- Ясвин В.А. Психология отношения к природе. М.:Смысл, 2000, с. 213−219.