Использование игры со сказочным сюжетом как средства профилактики конфликтного поведения

Наше исследование посвящено изучению межличностных конфликтов и возможности их успешного разрешения. Межличностные конфликты — одна из самых проблемных областей человеческого взаимодействия. Возникая в результате столкновения противоположных целей, интересов, мнений людей, они часто развиваются деструктивно, не разрешаются и несут с собою множество отрицательных последствий как для социальной ситуации взаимодействия, так и для психического самочувствия отдельной личности.

Психологическая практика сталкивается с необходимостью разрешения уже возникших конфликтов. Вместе с этим вопрос их предупреждения остается в стороне, несмотря на свою необходимость.

В исследовании мы рассматриваем возможность профилактики кон-фликтного поведения, а не профилактики конфликтов, так как сформировать бесконфликтную среду невозможно. Межличностный конфликт в своем развитии определяется в большей степени особым деструктивным конфликтным поведением субъектов, чем первоначальными противоречиями. Под профилактикой конфликтного поведения мы имеем ввиду формирование конструктивных стратегий поведения в конфликтных ситуациях. По нашему мнению, эффективным средством такой профилактики является игра.

Цель исследования: выявление возможностей использования игры для профилактики конфликтного поведения.

Объект исследования: поведение субъектов в ситуации конфликта.

Предмет исследования: профилактика конфликтного поведения.

Задачи исследования:

1. Анализ литературы и обобщение теоретических данных по кон-фликтологии, психологии игры и игровому моделированию.

2. Определение особенностей и возможностей профилактики кон-фликтного поведения.

3. Теоретическое обоснование использования игры для профилактики конфликтного поведения.

4. Определение особенностей игр, используемых для профилактики.

5. Построение сюжета профилактической игры, ее проведение и ана-лиз полученных результатов.

6. Экспериментальное обоснование возможности использования игры со сказочным сюжетом для профилактики конфликтного поведения.

Методы исследования: анализ литературы, формирующий экспери-мент, тестирование и статистический анализ.

Новизна исследования заключается в нахождении практического средства профилактики конфликтного поведения через игру со сказочным сюжетом. Использование такой игры отличается от социально-ролевых игр и социально психологического тренинга — активного средства обучения эффективному взаимодействию. Они дают возможность воздействовать на сферу конфликтных действий за счет тренировки поведения в конфликтных ситуациях межличностного взаимодействия, подобных реальному. Сказка по своим психологическим особенностям подготавливает человека к напряженным эмоциональным состояниям и содержит в себе пути преодоления сложных ситуаций взаимодействия, в которых в символической форме отражены многие реальные межличностные конфликты. Проигрывание сказки может дать возможность воздействовать на две сферы конфликтного поведения: 1) сферу конфликтных действий и 2) сферу эмоционального состояния по поводу конфликта и конфликтных установок. Именно воздействие на эти две сферы определяет успешность профилактики конфликтного поведения.

Теоретическая значимость исследования заключается в возможности его использования в исследовании проблем межличностного взаимодействия и в разработке путей их преодоления.

Практическая значимость исследования состоит в нахождении и экспериментальном обосновании средства предупреждения и коррекции конфликтного поведения, которое может использоваться в конкретной работе.

Тезисы и результаты теоретической части дипломной работы были опубликованы в сборнике XXIX научной конференции студентов [28].