Дифференциальная психография в ориентации молодежи на специальности юридического профиля

Актуальность темы

исследования. В период становления новой государственности, обновления законодательства, правовой реформы российского общества — возрастает социальная значимость профессии юриста. Важным вопросом является кадровое обеспечение правовой реформы, предполагающее создание стройной системы оценки, подбора, воспитания, подготовки и переподготовки юристов, принимаемых на работу в различные правоохранительные органы, государственно-правовые структуры. В условиях эффективно действующей рыночной экономики профориентация должна помочь не только в выборе профессии, но и содействовать балансу «интересов человека и рынка труда, способствовать росту профессионализма личности, развитию индивидуального потенциала, удовлетворенности трудом.

В настоящее время в отечественной психологии юридического труда накоплен большой материал по изучению частных видов труда юриста [Васильев В.Л., 1970; 1971; 1997; Кроз М. В., 1999; Котов Д. П. и др., 1977; Чуфаровский Ю. В., 1999; 2000; 2003; Столяренко A.M., 2003; Гранат H. JL, Ратинов А. Р., 1978]. Исследователи занимались разработкой профессиограмм следующих юридических специальностей: судья [Васильев B. JL, 1997; Павловский В., Степанов О., 2004; Матеров II., 2004; Радутная Н. В., 1977; Пейсиков В., 2004; Столяренко A.M., 2000], адвокат [Васильев В.Л., 1997; Тихомирова JT. В., 1997; Семеняко Е., 2003 и др.], следователь [Шиханцов Г. Г., 1970; 1977; 1998; Кроз М. В., 1999; Филонов Л. Б., 1979, 1982; 1992 и др.]. В работах В. Л. Васильева представлены краткие психологические характеристики деятельности эксперта-криминалиста, государственного арбитра, юрисконсульта, нотариуса, инспектора уголовного розыска, инспектора таможни, инспектора отдела по борьбе с экономическими преступлениями, участкового инспектора, инспектора ГИБДД [Васильев В.Л., 1997].

Исследование С. Н. Федотова посвящено изучению деятельности оперуполномоченного и младших офицеров МВД [Федотов С.Н., 2001].

В настоящее время уделяется большое внймание профессиографии и психографии, которые исторически являются разделами психологии труда и дифференциальной психологии. В современной литературе встречаются многочисленные описания видов юридического труда, которые представлены относительно изолированно, разрозненно, как частные тексты, без сопоставления с другими родственными профессиями. Работа по классификации видов юридического труда находится в самом начале, выделены шесть ключевых видов деятельности юристов (социальная, поисковая, (ре)конструктивная, коммуникативная, удостоверительная, организационная), из сочетания которых складывается любая частная разновидность юридического труда, но эти модули, с нашей точки зрения, являются слишком обобщенными и не раскрывают специфику конкретных форм деятельности юристов разного профиля. Отсутствие классификации видов юридического труда, выявляющей внутрипрофессионные различия, затрудняет работу психологов-практиков, занимающихся профориентацией.

Для того чтобы оптимизировать работу по профориентации на юридические профессии, необходимо провести исследование по составлению дифференциальных психограмм юристов разного профиля. С этим связана актуальность темы настоящего исследования.

Профессия «юрист» не утратила своей популярности и престижности, что подтверждается постоянным ростом количества поступающих на юридические факультеты. Впечатления об этой профессии у молодежи нередко складываются поверхностные, основанные на романтических представлениях, сформированных по фильмам, литературе и т. д. В реальной жизни труд юристов характеризуется, общими и специфическими профессиональными задачами. Отсутствие информации о внутри-профессиональных различиях порождает не всегда верное решение о выборе молодыми людьми той или иной специальности юридического профиля. Несформировавшиеся у первокурсников представления о содержании видов деятельности юриста усложняют в дальнейшем выбор специализации, который студенты должны осуществить уже на третьем курсе обучения. Проблема выбора заключается в том, что студентам до прохождения производственной практики, в условиях дефицита информации о будущей профессиональной деятельности, о профессиональных задачах, необходимо принять решение — выбрать специализацию. В связи с этим выбор специализации не всегда является верным, и впоследствии, при трудоустройстве молодой специалист обнаруживает несоответствие субъектных свойств требованиям профессиональных задач. В результате возникает «миграция» в рамках юридической деятельности — переход из одного вида в другой или смена профессиональной деятельности — уход из профессии.

Высшее юридическое образование предполагает подготовку специалиста по единой модели, в соответствии с государственным образовательным стандартом, квалификация специалиста — «юрист». Проблема в том, что в условиях многообразия юридических специальностей, студенты мало обеспечены общей информацией о внутри-профессиональных различиях, задачах и субъектных свойствах успешного юриста-профессионала. Проблема профессиональной ориентации студентов остается мало разработанной, хотя известно, что в жизни каждого человека профессиональная деятельность занимает важное место.

Труд юристов разного профиля изучался во многих работах, но не все материалы, собранные в советский период и представленные в учебных пособиях по юридической психологии, в достаточной мере отражают труд юриста в современной России. Поэтому задача их сравнения и сопоставления ложится на плечи карьерных консультантов, психологов, которые занимаются профориентацией, и эта задача трудно разрешима без опоры на достоверный эмпирический материал, отображающий реальную картину. Недостаток состоит в том, что представленный в литературе профессиографический материал содержит в большей степени нормативные представления о социально-желательных свойствах профессионалов, тогда как в реальной жизни возможны отклонения от этих теоретических моделей.

Все вышеизложенное определяет необходимость проведения дифференциального психои профессио-графического исследования юристов разного профиля в целях профориентационной работы с молодежью. Дифференциальная психография, согласованная с дифференциальной профессиографией в рамках профориентации, возможно, будет полезна оптантам при построении личных профессиональных планов, вариантов карьеры. Все вышесказанное определило цель нашего исследования.

Цель исследования — составление дифференциальных психограмм успешных юристов разного профиля, согласованных со спецификой их труда.

Объект исследования — юристы разного профиля.

Предмет исследования — внутри-профессиональные различия субъектных свойств юристов разного профиля (особенности когнитивной и мотивационно-потребностной сферы), выполняющих специфические профессиональные задачи.

Гипотеза исследования — существуют внутри-профессиональные различия субъектных свойств юристов разного профиля, выполняющих разные профессиональные задачи. Общая гипотеза конкретизирована в частных гипотезах:

1) дифференциальное профессиографирование труда юристов разного профиля позволяет выявить специфичные характеристики, выполняемых ими задач;

2) дифференциальное психографирование может отражать профессионально специфичные различия субъектных свойств юристов как представителей разных профессиональных групп;

3) между характеристиками видов представлений о профессиональных задачах и субъектными свойствами юристов разного профиля могут существовать закономерные взаимосвязи.

В соответствии с целью и выдвинутой гипотезой в работе поставлены следующие задачи:

1) на основе теоретического анализа научной литературы обосновать положение о том, что дифференциальная психография может выступать в качестве основы для ориентации молодежи на специальности юридического профиля;

2) выявить внутри-профессиональные различия профессиональной деятельности и ее условий, отображенные в сознании представителей различных юридических специальностей;

3) провести дифференциально-психографическое исследование субъектных свойств юристов разного профиля;

4) сопоставить данные дифференциальной профессиографии (в форме специфических представлений юристов о своем труде) и дифференциальной психографии (в форме сравнительных психограмм юристов разных специализаций) — и исследовать возможные взаимосвязи их параметров.

Методологической основой исследования выступили следующие положения: принцип единства сознания (психики) и деятельности (C.JI. РубинштейнА.Н. Леонтьев) — концептуальные положения дифференциальной психологии, сформулированные в работах В. Штерна, общей и дифференциальной психологии, психологии личности (Б.Г. АнаньевА.Г. АсмоловМ.С. ЕгороваС.К. Нартова-Бочавер и др) — концепция профессионального развития (Е.А. КлимовЭ.Ф. ЗеерЕ.М. Иванова) — теория единства профессионального и личностного развития (Э.Ф. ЗеерЕ.А. КлимовН.С. ПряжниковЮ.П. ПоваренковЕ.С. Романова) — системный подход в исследовании юридической деятельности во взаимосвязи со структурой личности (B.JI. ВасильевА.В. ДуловБ.Ф. ЛомовЮ.В. ЧуфаровскийГ.Г. ШиханцовВ. Д. Шадриков) — теоретические положения о психологических аспектах профессиональной деятельности юристов (В.Л. ВасильевМ.И. ЕникеевГ.Г.ШиханцовВ.В. РомановВ.Ф. Енгалычев и др).

Методы исследования. Для решения поставленных задач и проверки гипотез использовалась совокупность методов, включавших в себя: профессиографическое анкетирование, тестирование. В исследовании использована анкета, основа которой была разработана Е. А. Климовым и далее модифицирована М. А. Дмитриевой. Первая часть анкеты, содержащая закрытые вопросы, использовалась для получения количественных показателей представлений юристов о профессионально-специфичных особенностях их деятельности. Вторая часть анкеты является авторской, она содержала ряд открытых вопросов, ответы на которые анализировались методом контент-анализа. Диагностика структуры интеллекта осуществлялась с помощью теста Р. Амтхауэра (1ST). Для диагностики мотивационной структуры личности использовался опросник В. Э. Мильмана, опросник изучения аффилиации А. Мехрабиана, опросник для определения уровня мотивации достижения успеха, цели (Т. Элерса), опросник на «склонность к риску» Г. Шубертадля оценки удовлетворенностью работой использовался опросник В. А. Розановой.

Организация и база исследования. Психологическим обследованием было охвачено 134 человека. Юристы-профессионалы имели стаж работы от 2 до 25 лет, возраст варьировал от 24 до 58 лет, среди них 56,7% мужчин и 43,3% женщин. Все обследуемые были рекомендованы руководством, как успешные работники. Исследование проводилось в г. Ангарске (Управлении Внутренних Дел — УВД, экспертно-криминалистическом центре при УВД, исправительных учреждениях, коллегии адвокатов, агентствах недвижимости) — в г. Иркутске (в следственном отделе Свердловского Района Отдела Внутренних Дел, арбитражном суде) и в оперативном отделе Федеральной службы исполнения наказаний по Иркутской области.

Исследование было осуществлено в три этапа. На первом этапе (2003;2005 гг.) было выполнено профессиографическое анкетирование и диагностика субъектных свойств юристов-профессионаловна втором этапе (2005;2006 гг.) были выявлены внутри-профессиональные различия субъектных свойств юристов разного профиляна третьем этапе (20 062 008 гг.) проводилась обработка и интерпретация, полученных результатов, подготовка текста диссертации.

Достоверность результатов и выводов исследования обеспечивалась применением надежных и апробированных в отечественной психологии психодиагностических методик, использованием статистических методов обработки данных, включающих U-критерий Манна-Уитни, ранговую корреляцию Спирмена, многофункциональный непараметрический ф-критерий Фишера. Статистический анализ результатов проводился с помощью программ «Биостат», SPSS-11.00.

Научная новизна и теоретическая значимость представленного исследования состоит в том, что был впервые выстроен и реализован методический прием (дифференциальная психография), который позволяет эмпирически выявлять внутри-профессиональные различия субъектных свойств успешных юристов как типичных представителей разных профессиональных групп (в области структуры интеллекта, склонности к риску и показателей мотивационно-потребностной сферы). Эти различия можно соотносить со свойствами уникальной личности каждого оптанта, с его намерениями, склонностями и способностями. Дифференциальная психография, согласованная с дифференциальной профессиографией, может быть полезным методическим средством в профориентации и карьерном консультировании по отношению и к другим сложным профессиям.

Практическая значимость и внедрение результатов.

Выявленные внутри-профессиональные различия юристов разного профиля, соответствующие своеобразию выполняемых ими задач и их представлениям о деятельности, — полезно учитывать в целях профессиональной ориентации молодежи (абитуриентов и студентов юридических факультетов вузов). Результаты исследования используются в процессе психологического сопровождения обучения студентов на юридическом факультете Сибирского института права, экономики и управления — ННОУ «СИПЭУ» (г. Иркутск). Материалы диссертационного исследования внедрены в процесс преподавания следующих дисциплин — «Психология и педагогика профессиональной деятельности юристов», «Юридическая психология» для студентов юридического факультета очного и заочного обучения ННОУ «СИПЭУ». Данные диссертационного исследования используются при отборе студентов четвертого курса дневного отделения для работы с населением в рамках проекта «Юридическая клиника». Материалы исследования применяются в процессе проведения собеседований с абитуриентами, желающими поступить на юридический факультет, в консультировании студентов при распределении по специализациям. Результаты исследования послужили материалом для написания авторского учебного пособия по дисциплине «Юридическая психология» для студентов факультета психологии СИПЭУ.

Теоретические положения и результаты исследования могут быть использованы в школьной психологической службе при профориентационной работе со старшеклассниками. Кроме того, возможно использование полученных результатов в подготовке научно-методических материалов, направленных на совершенствование работы по развитию профессионально-важных качеств студентов, обучающихся на юридических факультетах.

Положения, выносимые на защиту.

1. Дифференциальная психография предполагает выявление достоверных различий признаков у представителей сравниваемых индивидуумов или групп и последующее их ранжирование. Продукт дифференциальной психографии — это срезовая, частичная психограмма, характеризующая выбранную совокупность признаков представителей сравниваемых индивидуумов (или групп). В нашем случае речь шла о сравнении некоторых профессионально-важных свойств юристов, а именно, свойств, типичных для успешных представителей групп юристов разного профиля.

2. Соотнесение дифференциальной психограммы с дифференциальной профессиограммой является принципиально важным, ибо возможен разрыв между ними (порожденный тестированием свойств работников при игнорировании различий предметно-функционального содержания их труда, либо возникающий при содержательной интерпретации трудовых задач, но без проведения эмпирического обследования субъектных свойств работников). Единство профессиографирования и психографирования содействует профилактике ошибок при суждении о профессионально-важных качествах работников.

3. Традиционное выделение в психологии юридического труда шести основных видов юридической деятельности (социальной, поисковой, (ре)конструктивной, коммуникативной, организационной, удостоверительной) является полезным, но недостаточным средством классификации видов юридического труда в. решении задач профориентации, ибо при этом указываются общие цели деятельности, но не учитываются конкретные особенности их реализации.

4. Выявлены достоверные различия субъектных свойств юристов разных профилей (структура интеллекта и показатели мотивационно-потребностной сферы — склонность к риску, мотивация достижения успеха, потребность в аффиляции).

5. Установлены корреляционные связи между некоторыми профессионально-типичными характеристиками задач (отображенными в сознании профессионалов), и субъектными свойствами представителей сравниваемых профессиональных групп. Данные связи могут быть результатом профессионального развития, и/или итогом стихийного, естественного профессионального подбора кадров в специфических региональных условиях.

6. Использованные методические приемы (дифференциальная психография, согласованная с дифференциальной профессиографией) и их продукты, как формы эмпирической психологической классификации видов труда и типов субъектов труда, — имеют преимущество по сравнению с множеством частных психограмм и профессиограмм в контексте работ по профориентации и карьерному консультированию.

Апробация работы. Основные положения и результаты исследования докладывались и обсуждались на кафедре общей и прикладной психологии Сибирского института права, экономики и управления в 2005, 2006 годах, на кафедре психологии труда и инженерной психологии МГУ им. М. В. Ломоносова в 2007, 2008 г. Отдельные разделы и результаты исследования докладывались на международных конференциях: «Психология образования: проблемы и перспективы» (Москва, 2004 г.), «Актуальные проблемы права, экономики и управления в Сибирском регионе» (Иркутск, 2005, 2006, 2007, 2008 гг.), «Высшее образование для XXI века» (Москва, 2006 г.) — по теме исследования опубликовано 21 печатная работа, в том числе, 3 публикации в рецензируемых журналах.

Структура и объем диссертации

Работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы (156 источников, из них 5 на иностранном языке) и приложения. В тексте диссертации 47 рисунков и 11 таблиц. Объем диссертации до списка литературы составляет 161 страницу.

ОБЩИЕ ВЫВОДЫ ПО РАБОТЕ :

1. Дифференциальная психография направлена на сопоставление, сравнение психограмм типичных представителей профессиональных групп. Она может выступать основой профессиональной ориентации на сравниваемые специальности.

2. Дифференциальное профессиографирование выявило наличие специфических представлений о характеристиках труда у юристов разного профиля, которое отображает реальное своеобразие их профессиональной деятельности. Получены достоверные количественные различия частоты оценок юристов разных групп по всему перечню обследуемых профессиональных признаков (по целям деятельности, орудиям и условиям труда, факторам психической напряженности, видам ответственности, по степени проблемности трудовых ситуаций). Установлены качественные различия в ответах респондентов на открытые вопросы анкеты о факторах снижения работоспособности, источниках профессиональных конфликтов, трудностях профессиональной адаптации, вариантах карьеры.

3. Результаты ранжирования степени выраженности каждого субъектного свойства у представителей сравниваемых групп юристов (в виде таблиц и гистограмм) были обозначены как «дифференциальные психограммы». Различия в субъектных свойствах у юристов разного профиля обследованного региона состоят в следующем.

3.1. При обследовании интеллекта в группах юристов разного профиля был выявлен ряд межгрупповых профессионально-типичных особенностей:

3.1.1. Практический интеллект максимально выражен в группах адвокатов и юрисконсультов по недвижимости (по сравнению с другими профилями). Близкое к ним положение занимают оперуполномоченные. Высокие значения по данному показателю соотносятся с умением выделять в неявной информации практически значимую сторону и практически важные детали. Минимальная выраженность этого параметра наблюдается у пенитенциариев, которые в своей профессиональной деятельности руководствуются в большей мере инструкциями, распоряжениями, приказами.

3.1.2. Интуитивное понятийное мышление также более выражено у адвокатов и юрисконсультов относительно других групп юристов. Самый низкий ранг отмечен у судей, им в своей работе необходимо опираться на конкретные факты, сведения, использовать четкий, логично построенный, структурированный материал, подготовленный следственными органами. Судебное производство связано не с интуитивным поиском доказательств и аргументов, а с беспристрастной оценкой уже имеющихся материалов дела.

3.1.3. Максимально высокие ранги по параметру «понятийное логическое мышление» наблюдаются у оперуполномоченных и адвокатов. Их профессиональная деятельность предполагает умение устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, что важно в оперативно-розыскной работе и в последовательном изложении защитительной речи в суде у адвокатов. Минимально выражен этот вид мыслительной деятельности у следователей и пенитенциариев.

3.1.4. Наибольшие ранговые значения по понятийной категоризации имеют юристы групп оперуполномоченных и адвокатов. У представителей остальных групп юристов получены одинаково средние ранги.

3.1.5. Максимально выражена математическая интуиция у юрисконсультов по операциям с недвижимостью, близкие к ним показатели отмечены у адвокатов и оперуполномоченныхпредставители других сравниваемых юридических специальностей обнаружили средние оценки, одинаковые для всех.

3.1.6. Формально-логическое мышление наиболее (относительно других групп юристов) выражено у юрисконсультов и оперуполномоченных. Минимальная выраженность этой мыслительной операции наблюдается у экспертов-криминалистов и следователей.

3.1.7. Максимально выражен параметр интеллекта «образный синтез» у юрисконсультов, высокий ранг по данному параметру имеют также адвокаты и оперуполномоченные, минимальный ранг — у пенитенциариев и судей.

3.1.8. Пространственное мышление наиболее выражено у юрисконсультов и оперуполномоченных, минимальные ранги по данному параметру отмечены у судей и пенитенциариев.

3.1.9. Оперативно-логическая память более необходима, и, следовательно, наиболее выражена — у оперуполномоченных и юрисконсультов по операциям с недвижимостью. Остальные группы юристов имеют средние ранговые значения по данному параметру.

3.2. Склонность к риску проявляется в максимальной степени в группе оперуполномоченных (риск для жизни при задержании правонарушителей, хотя в анкете оперуполномоченные не отметили, что их профессия опасна для жизни) и юрисконсультов (риск материальных потерь клиентов и их самих). Относительно низкие оценки склонности к риску отмечены в группе следователей, криминалистов и судей.

3.3. Проведенное исследование подгрупп юристов, отличающихся предметно-функциональными характеристиками труда, выявило различия в показателях мотивационно-потребностной сферы обследованных.

3.3.1. Деловая мотивация оказалась более выражена у адвокатов и юрисконсультов по сравнению с другими группами. Вероятно, данный факт отображает максимальные возможности для проявления деловой активности у этих разновидностей юристов.

3.3.2. Житейская мотивация достоверно преобладает у следователей, оперуполномоченных и сотрудников исправительных учреждений.

3.3.3. Наиболее высокие показатели удовлетворенности работой демонстрируют адвокаты и пенитенциарии, напротив, относительно слабо удовлетворены своими условиями труда, отношениями внутри коллектива, коллегами, руководством — следователи и судьи.

3.3.4. Показатели мотивации аффиляции достоверно отличаются у представителей сравниваемых групп юристов: страх быть отвергнутым группой в наибольшей степени переживают эксперты-криминалисты и следователи, и, соответственно, они же больше других групп проявляют стремление быть принятыми в группустремление быть принятым группой минимально — у судей и адвокатов (они в максимальной степени автономны или не зависимы от группы).

4. Установлены достоверные корреляционные связи (при р<0,05 для всех ниже указанных показателей R) между представлениями о характеристиках профессиональных задач и параметрами субъектных свойств, типичными для юристов данного профиля.

4.1. Установлены достоверные корреляционные связи между представлениями о характеристиках профессиональных задач (о которых судили по проценту респондентов в группе юристов, отметивших присутствие в своей деятельности данной характеристики из перечня анкеты) и измеренными параметрами структуры интеллекта юристов сравниваемых групп:

4.1.1. Выраженность характеристики задач «Четко заданный темп и ритм работы» положительно коррелирует с компонентами структуры интеллекта: интуитивным понятийным мышлением (R=:0,79), понятийным логическим мышлением (R=0,81), математической интуицией (R=0,79), формально-логическим мышлением (R=0,79), пространственным мышлением (R=0,87), образным синтезом (R=0,87), оперативно-логической памятью (R=0,77). Данная характеристика типична для деятельности оперуполномоченных.

4.1.2. Представления о характеристике «Индивидуальный труд», максимально ярко проявляющейся у адвокатов и юрисконсультов, связаны положительной ранговой корреляцией с показателями практического интеллекта (R=0,97). И, напротив, выраженность характеристики «Коллективный труд» в обследованной выборке отрицательно коррелирует с показателями интуитивного понятийного мышления (R=-0,95), образного синтеза (R=-0,92), и пространственного мышления (R=-0,92). Обнаружена положительная корреляционная взаимосвязь между степенью самостоятельности в труде («организатор собственной деятельности») и показателями интуитивного понятийного мышления (R=0,79). Организаторами собственной деятельности в максимальной степени по сравнению с другими группами юристов выступают юрисконсульты и адвокаты.

4.1.3. Установлены корреляционные связи между характеристиками профессионального общения и показателями интеллекта, а именно: чем более выражена характеристика «общение с правонарушителями, лицами с психическими отклонениями», тем выше показатели «понятийной категоризации» у респондентов (R=0,89). Данная характеристика деятельности типична для представителей большинства сравниваемых юридических специальностей, за исключением юрисконсультов. Чем более выражено общение с членами постоянной группы, тем меньше проявляется практический интеллект (R=-0,79).

4.1.4. Степень выраженности «эмоционального поведения» в группах юристов отрицательно коррелирует с показателями практического интеллекта (R=-0,85).

4.1.5. Чем чаще респонденты указывают на высокую степень про-блемности выполняемых трудовых действий, тем более высокими оказываются показатели оперативно-логической памяти обследованных юристов (R=0,80).

4.2. Выявлены значимые коэффициенты ранговой корреляции между представлениями обследованных групп юристов о характеристиках профессиональных задач и параметрами их мотивационно-потребностной сферы:

4.2.1. «Деловая мотивация» оказалась более выраженной в тех группах юристов, которые в большей степени являются «организаторами собственной деятельности» (R=0,79).

4.2.2. Установлена отрицательная корреляционная связь между воображаемой степенью опасности трудовой деятельности (характеристика труда — «риск для жизни») и деловой мотивационной направленностью (R=-0,80). Деловая мотивация, оказалась максимальная в группах адвокатов, юрисконсультов и, отчасти, экспертов-криминалистов, жизнь которых относительно хорошо защищена по сравнению с оперуполномоченными, пенитенциариями, следователями.

4.2.3. Установлено, что, чем более выражена характеристика труда «Четко заданный темп и ритм работы», тем более юристы удовлетворены своей работой (R=0,91). Данная характеристика труда максимально представлена у оперуполномоченных и юрисконсультов по операциям с недвижимостью. Более жесткая временная регламентация их труда — важный источник проблемности, сложности деятельности. Однако, удовлетворенность трудом связана и с другими характеристиками (размерами вознаграждения, интеллектуальной сложностью задач и пр.).

4.2.4. Указанная выше характеристика деятельности также положительно коррелирует с измеренными показателями склонности к риску обследованных респондентов (R=0,91). Оперуполномоченные и юрисконсульты работают в максимально жестких временных условиях, и их труд связан с риском — для «оперов» с риском для жизни, для юрисконсультов с риском материальных потерь.

4.2.5. Установлено, что, чем более жесткими являются временные условия работы юристов, тем выше у них мотивация достижения успеха (по Элерсу) (R=0,91).

4.2.6. Обнаружено, что, чем в большей степени в труде юристов преобладают «гностические» цели, тем в меньшей степени у юристов проявляется мотивация достижения успеха (R= -0,82). Гностические цели преобладают в труде экспертов-криминалистов и судей по сравнению с другими группами юристов.

4.2.7. Выявлено, что, чем более преобладает коллективность в труде юристов, тем у них в меньшей степени проявляется мотивация достижения успеха (по Элерсу) (R=-0,79). Аналогичная отрицательная корреляция получена между степенью выраженности характеристики «немногочисленные контакты» и мотивацией достижения успеха (R—0,87). И, наоборот, мотивация достижения успеха (по Элерсу) положительно коррелирует с выраженностью характеристики профессионального общения «многочисленные контакты» (R=0,87), что свойственно юрисконсультам и адвокатам. Труд в условиях замкнутого относительно небольшого коллектива, не способствует мотивации достижения успеха, и напротив, чем в большей степени юрист работает самостоятельно и при условии многочисленных контактов, тем он более целеустремлен и готов рисковать, что характерно для оперуполномоченных, юрисконсультов и адвокатов.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

.

Цель работы состояла в том, чтобы проверить существование достоверных различий субъектных свойств успешных специалистов, работающих на разных трудовых постах разных профессий. В профориентации как практикоориентированном направлении существуют специальные задачи, отражающие особенности оптантов и тех учреждений, которые выступают в роли заказчиков этой работы. В рамках психологической службы вуза профориентационная работа оказывается направленной на помощь абитуриентам и студентам младших курсов в выборе специальности и специализации, в формировании личного профессионального плана, варианта карьеры, который может быть согласован с индивидуально-личностными особенностями абитуриента и студента. В общеобразовательной школе профориентационная работа направлена на формирование у учащихся системной картины мира профессий и для самого общего ознакомления достаточно использовать общую характеристику сложных профессий (врач, педагог, психолог, юрист и т. д.). Решая задачи профориентации в вузе, оказывается недостаточным оперировать такими общими обозначениями сложных профессий, необходимо иметь ввиду их специфические особенности, свойственные представителям специализаций, входящих в сложную профессию.

В нашем случае был выбран юридический факультет Сибирского института права, экономики и управления и профессия «юрист» как пример сложной вузовской профессии, которая по-нашему предположению объединяла специализации и соответствующие трудовые посты, представители которых обладают существенно разными субъектными свойствами. В этой связи профориентация абитуриентов не должна была ограничивается общими (инвариантными) особенностями, присущими любому юристу. Следовало собрать и упорядочить, систематизировать сведения об особенностях труда и субъектных характеристиках юристов разных специализаций, работающих на разных трудовых постах.

Мы столкнулись с тем, что в литературе богато представлена информация об отдельных видах труда юристов в форме частных профес-сиограмм и психограмм, но отсутствует способ сопоставления профес-сиографических и индивидуально-личностных качеств, способ сопоставления, сравнения доступный по своей форме психологам-консультантам и абитуриентам. Этим продиктована была программа нашего исследования и все составляющие её компоненты.

В нашей работе мы опирались на общепризнанный в отечественной психологии принцип единства сознания и деятельности, на концептуальные положения дифференциальной психологии, сформулированные в работах Б. Г. Ананьева, АР. Асмолова, М. С. Егоровой, С.К. Наргювой-Бочавер, В. Штерна В качестве основы использовались идеи теории профессионального развития, представленные в работах Э. Ф. Зеера, Е. С. Климова, Е. М. Ивановой, О. Г. Носковой, Ю. П. Поваренкова, Н.С. Пряж-никова, Е. С. Романовой и др.

Существующая типология шести ключевых видов юридической деятельности с нашей точки зрения является полезной, но не достаточной основой для группировки юридических специальностей, ибо только название этих видов не учитывает конкретной совокупности специфических особенностей выполняемых задач и ситуаций, профессиональной среды, характерных для труда юристов разных профилей. Социальная деятельность — это и деятельность по профилактике преступлений и по перевоспитанию преступников. Поисковая деятельность может включать в себя и поиск информации, и реальный поиск и задержание преступника. Коммуникативная деятельность представляет собой и допрос потерпевшего, и выступление адвоката в суде. Реконструктивная деятельность может быть связана с воссозданием событий прошлого или с решением конструктивных творческих задач, ориентированных на события будущего (в труде юрисконсульта, адвоката). По отношению к организационной деятельности традиционно выделяется организация собственной деятельности и организация деятельности других людей, но и эти два подвида деятельности также имеют различия. Во многих юридических специальностях организация деятельности других людей входит в выполнение юристами функций менеджера, то есть это область менеджмента (например, управление подчиненными), тогда как в работе оперуполномоченных организация деятельности других людей — это воздействие на правонарушителей, осуществляемое в экстремальных условиях.

Установленные достоверные различия субъектных свойств представителей сравниваемых групп (особенностей их мотивации и когнитивной сферы) оказались содержательно связанными со спецификой выполняемых профессиональных задач. Обнаруженные феномены можно объяснить двумя обстоятельствами.

Во-первых, эти феномены могут отражать развитие субъектных свойств, обследованных юристов в процессе длительного выполнения специфичной по содержанию трудовой деятельности (феномен профессионального развития психики). ~ ~~ —.

Во-вторых, установленные факты могут отражать явление естественного профессионального подбора, а именно стихийного распределения юристов, обладающих разными относительно устойчивыми индивидуально-личностными свойствами по трудовым постам со специфичным предметно-функциональным содержанием, формами организации труда и оплаты труда. В дальнейшем юристы закрепляются в тех видах труда, которые максимально соответствуют их склонностям, способностям и эмоциональным предпочтениям.

Обнаружено расхождение между профессионально-важными качествами представителей некоторых видов юридического труда, (а именно в труде следователя), отображенными в литературе, описывающей нормативную модель субъектных свойств успешного специалиста, и свойствами реальных субъектов юридического труда Особенно это расхождение ярко проявляется.

159 на примере труда следователей, и, с нашей точки зрения, обусловлено низкой оплатой их труда и сложившимися формами организации их деятельности. Установленные расхождения подчеркивают важность получения сведений о реальных субъектных свойствах работниковжелательно наряду с нормативными моделями (психограммами успешных работников) составлять компаративные психограммы свойств реально работающих профессионалов. В целях профориентации недостаточно использовать только литературные данные и недостаточно строить нормативные модели специалистов на основе психологической интерпретации выполняемых профессиональных задач субъектов труда.

При сборе эмпирического материала, были получены данные, характеризующие соотношение мужчин и женщин, занятых различными видами юридического труда. Выявленные различия по полу, отражают сложившуюся практику распределения кадров в Иркутской области. Преимущественно мужским видом труда является труд оперуполномоченных, женщины преобладают среди работников суда, хотя встречаются и мужчины. Смешанные.

—— по полу юридические специальности-— следователиюрисконсульты по pa- ~ боте с недвижимостью и сотрудники пенитенциарного учреждения, а также криминалистов. Эти данные свидетельствуют о том, что профессия юриста (за исключением оперуполномоченных), становится все более андрогинной, но следует учитывать, что собранные данные могут отражать особенности региона и для обобщения суждения нужны дополнительные исследования.

Использованные методические приемы дифференциальной психогра-фии (сопоставленные с дифференциальной профессиографией) оказались адекватными в выявлении внутри-профессиональных различий свойств субъектов труда, обусловленных спецификой трудовой деятельности.

Выявленные субъектные характеристики успешных профессионалов, на наш взгляд, могут быть полезны в профориентационной работе с абитуриентами и студентами младших курсов. Полученные результаты могут быть использованы в диагностике устойчивых свойств абитуриентов и студентов.

160 как будущих субъектов юридического труда (структуры интеллекта), в работе по просвещению студентов (информационный блок) и в формировании их профессиональной мотивации. Работа предполагается, в первую очередь, со студентами, не имеющими четкого представления о выборе специализации (профиля), а также со студентами, сориентированными в выборе юридической специальности (например, адвокат, следователь, криминалист и т. д.), но не имеющими в структуре личности необходимых для этой специальности субъектных свойств. Полученные в диссертационном исследовании результаты могут быть в специальных профориентационных заданиях и упражнениях. Например, студенты, не зная полученных результатов, выдвигают свои предположения при групповом обсуждении разных видов деятельности юриста, и далее высказывания студентов сопоставляются с нашими эмпирическими данными. Преподаватели юридического факультета использовали наши материалы при распределении студентов по отраслям права в организации их консультативной практики в форме «Юридической клиники»". Разработка наиболее эффективной универсальной технологии профориентационной работы вуза является задачей, выходящей за рамка нашего диссерта—-циопного исследования. Поэтому в этой связи наш способ практического применения полученных в диссертации результатов (оказавшийся удачным) не следует рассматривать как универсальный и единственно возможный.

Результаты эмпирического исследования подтверждают, что дифференциальная психография может выступать основой профессиональной профориентации студентов на специальности юридического профиля.

Как нам представляется выполненное научное исследование, его результаты и опыт их внедрения могут быть полезны для планирования психологического обеспечения профориентационной работы в вузах ориентированной на сложные вузовские профессии, объединяющие куст специфичных трудовых постов и соответствующих специализаций.