Формирование духовно-нравственных ценностных ориентаций старшеклассников на основе этнокультурных традиций
Диссертация
Изучение данного вопроса в ряде национальных школ двух республик Северного Кавказа показало: большинство учеников старших классов недостаточно осведомлено об истории возникновения и развития народных традиций, обычаев и обрядовслабо знает их содержаниене осознает их связи с материальной и духовной культурой своего народаучителя нуждаются в научно-обоснованных рекомендациях и технологиях… Читать ещё >
Список литературы
- Айсмонтас Б.Б. Педагогическая психология: Схемы и тесты. М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. — 208 с. 1, 147 и др.
- Аджиева A.M. Формирование духовно-нравственных качеств личности на основе морально-этических традиций горских народов Северного Кавказа. Карачаевск, 2006 г.- 184 с.
- Айрапетова В.В., Каспаров Г. С. Религиозные традиции народов Северного Кавказа как средство воспитания детей в семье. Пятигорск, 2003 г.
- Альборова Л.И. Адыгская этика и первичная социализация личности в традиционной системе воспитания. Нальчик, 2002. — 134 с.
- Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Изд-во Ленинградского университета / Б. Г. Ананьев — 1968. -301 с.
- Арабов И.А. Основные принципы формирования регионально-национального компонента образования // В сб. Культурологический подход в образовании: Материалы II региональной научно-практической конференции. Карачаевск: КЧГПУ, 1999.-С. 8−22.
- Арабов И.А., Нагорная Г. Ю. Этнопедагогика (культурологический аспект). — Карачаевск, КЧГПУ, 1999.-215 с.
- Аргунова Г. А. Формирование духовно-нравственных ценностных ориентаций подростков на морально-этических традициях адыгов. Черкесск, КЧГТА, 2005. -180 с.
- Афашагова, Аминет Амербиевна. Экологический потенциал адыгского зпо-са «Нартхзр» и его познавательно-воспитательное значение в национальной системе образования. Майкоп, 1999. — 176 с.
- Архангельский Л.М. Социально-этнические проблемы теории личности. -М.: Мысль, 1974.-221 с. 22.
- Бабич И.Л. Народные традиции в общественном быту кабардинцев. — М., 1995, — 129 с.
- Бажанова В.А. Национальные формы этикета. Казань: Наука, 2000.
- Байбурин А.К., Топорков А. Л. У истоков этикета. Л: Наука, 1990. — 166 с.
- Батчаева Х.Х.-М. Традиционная педагогическая культура карачаевского народа (история, теория, практика). Изд-во Казанского университета, 2002. — 417 с.
- Бгажноков Б.Х. Основания гуманистической этнологии — М.: Изд-во Российского университета Дружбы народов, 2003. 358 с.
- Бгажноков Б.Х. Адыгский этикет. Нальчик: Эльфа, 1996. — 159 с.
- Белозерцев Е.П. О национально-государственном образовании в России /Педагогика, 1998 № 3,с. 30−35.
- Белозерцев Е.П. Подготовка учителя в условиях перестройки /Е.П. Белозерцев. М.: Педагогика, 1989. — 208 с. 399,
- Бесаева, Аза Герсановна Осетинские этнокультурные традиции как содержательная основа нравственного воспитания младших школьников
- Библер B.C. Культура: диалог культур (опыт определения). // Вопросы философии, 1989. № 6. 34−36 с.
- Биркенбиль В. Язык интонации, мимики, жестов. СПб.: Питер Пресс, 1997
- Бларамберг И. Кавказская рукопись. Ставрополь: Книжное изд-во, 1992.740 с
- Бобнева М.И. Социальные нормы и регуляция поведения /М.И. Бобнева. — М.: Наука, 1978.-311 с.
- Бодалев А.А. Психология общения. — Москва Воронеж, 2002.
- Божович Л.И. Личность и учение подростка/ Л. И. Божович //Психологическая наука и образование. 1997. — № 1. — С. 5.
- Бондаревская Е.В., Кульневич С. В. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания. Ростов-на-Дону: Творческий центр «Учитель», 1999 — 560 с.
- Бондаревская Е.В. Гуманистическая парадигма личностно-ориентированного образования // Педагогика. 1997. — № 4. — С. 11−17.
- Бромлей Ю. В. Очерки теории этноса. Наука, 1983.
- Бузаров К.И. О роли национальных традиций и семейных устоев в воспитании учащихся. / Единство национального и интернационального в коммунистическом воспитании: Материалы конференции. Орджоникидзе, 1971.
- Бузоева, Залина Султановна Влияние семейных традиций и обычаев горской семьи народов Северного Кавказа на воспитание подрастающих поколений
- Буева Л.П. Социальная среда и сознание личности / Л. П. Буева. М.: Мысль, 1968.-46 с.
- Бурова-Илиева М. И. Ценностные ориентации и их роль в формировании личности несовершеннолетних правонарушителей. Дисс. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук (13.00.01) / Милена Иордановна Бурова-Илиева. -М.: 1982.
- Валицкая А.П. Культуротворческая школа: концепция и модель образовательного процесса /А.П. Валицкая // Педагогика. 1998. — № 4. — С. 12−18
- Валицкая А.П. Современные стратегии образования: варианты выбо-ра/А.П.Валицкая //Педагогика. 1997. — № 2. — С. 3−8.
- Васильцова З.П. Мудрые заповеди народной педагогики. / Педагогика. М., 1988, с. 160
- Волков Г. Н. Вечность воспитания . — М., 1987. —154 с.
- Волков Г. Н. Этнопедагогическая стратегия национального образования /Т.Н. Волков // Педагогика. 1998. — № 3. — С. 314.
- Вопросы искусства народов Карачаево-Черкесии. Сб. научных трудов — Черкесск, 1993.
- Воронецкая Ольга Семёновна Место этикета в системе культур-ных.ценностей.Дисс. .уч.ст.к.филос.н.
- Выготский JI, C. Собрание сочинений: В 6 т. Т.4. Детская психология /Под .ред. Д. Б. Эльконина. М.: Педагогика, 1984. — 432с.
- Выжлецов А.Г. Аксиология: становление и основные этапы развития // Социально-политический журнал. — 1995. № 6. — С.61−73.
- Гадло А.В. Этнография народов Средней Азии и Закавказья: традиции, культура: Учебное пособие. СПб.: Санкт-Петербург, университета, 1998. 92 с.
- Газизова, Фарида ГаБдулловна Народные традиции как средство нравственного воспитания младших учащихся сельской школы. Дисс. — М., 2005.
- Гарданов В.К. Гостеприимство, куначество и патронат у адыгов (черкесов) в XVIII — перв. полов: XIX вв. // Советская этнография, 1964. — 23−61 с.
- Греханкина Л.Ф. Региональный компонент в структуре содержания образования / Л. Ф. Греханкина // Педагогика. 1999. — № 8.- 30−34 с.
- Гуревич П.С. Философия культуры: Пособие для студентов гуманитарных вузов. — М.: АО «Аспект пресс», 1994. 317 с. 3.
- Гумилев Л.Н. От Руси к России. М.: Экопрос, 1994. С. 296.
- Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера человека. Л.: ЛГУ, 1989.
- Гуртуева М. Б. Бапкарский фольклор о народном опыте воспитания, Нальчик. Эльбрус. 1974. 140 с.
- Гусейнов А. Золотое правило нравственности. — М.: Молодая гвардия, 1979. -223 с.
- Гяургиева, Фатима Юсуповна. Формирование социально-этических норм поведения учащихся национальных школна традициях народного этикета кабардинцев и балкарцев. Дисс.к.п.н. — М., 1999.
- Давыдов Ю. Поликультурное образование в современной России: проблемы и перспективы ЛО. Давыдов, Л. Супрунова / Педагогика. 1998. — № 3.
- Даль В.И. Толковый словарь живого великого русского языка. М., 1956 т. 2
- Дамдын М. Заключительный доклад / Н. Дамдын // Национальная школа: концепция и технология развития. М., 1993. — С. 76−89.
- Дахужева, Зара Каплановна Этнокультурное ориентирование образовательной системы региона. Дисс. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук. (13.00.01.)
- Джелиева Система народного воспитания осетин.Дисс. на соиск. учен, степ. канд. пед. наук. (13.00.01.)Владикавказ, 2002.-187с.
- Джуртубаев М. Ч. Ёзден адет. М, 2006.587с.
- Дробницкий О.Г. Проблемы нравственности. М., Наука, 1977. — 333 с.
- Домострой. -М.: Советская Россия, 1990. С. 152−153
- Дубровин Н.Ф. Черкесы (Адыги). Краснодар, 1927.- Вып. 1. — 105 с.
- Дюркгейм М.Э. Ценностные и «реальные» суждения. — М.: Кант, 1995.с. 352.
- Елаев Н.К. Настоящее и будущее бурятской национальной школы /Н.К. Елаев / Педагогика. -1997. № 1.
- Жуковский И.В. Этнокультурное образование в многонациональном регионе. //Педагогика. 2001. № 3. С. 37−41.
- Здравомыслов А.Г. Потребности. Интересы. Ценности. М.: Политиздат, 1986.-221 с.
- Здравомыслов А.Г., Ядов В. А. Отношение к труду и ценностные ориентации личности // Социология в СССР. Т.2. М.: Политиздат, 1966. — с. 187−215.
- Измайлов А.Э. Педагогическое воззрение народов Средней Азии и Казахстана: Народная педагогика — М.: Педагогика, 1991.
- Инал-Ипа Ш. Д. Очерки об абхазском этикете. Сухуми, 1984. 28
- Инглхарт, Р Культурный сдвиг в развитом индустриальном обществе /Р. Инглхарт, — 1990.
- История педагогики. Идея народности воспитания в педагогике К.Д. Ушин-ского. М. 1974 С. 447, с. 233 234
- Кадыров Б.А. Традиции педагогической культуры узбекского народа. История. Теория. Практика. Дисс. д-ра пед.наук. 354 с.
- Казанов Х.М. О главных ценностях. Нальчик, 1991. — 168 с. Казанов Х. М. Культура адыгов. — Нальчик, 1993.-256 с.
- Каган М.С. Философская теория ценности. — СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1997.-205 с.
- Кант И .Соч.: в 6 т.М., 1965, т.4,ч.1,с.270.) 86, с.269
- Калмыков И.Х. Черкесы. Историко-этнографический очерк. — Черкесск, 1974.-282 с.
- Караева А.И. О фольклорном наследии карачаево-балкарского народа. Черкесск, 1961
- Караковский В.А. Стать человеком: Общечеловеческие ценности основа целостного учебно-воспитательного процесса. -М.: Прометей, 1993. — 80 с.
- Керашев Т.М. Избранные произведения. Краснодар, 1964. Керимов Г. М. Шариат: запретное и дозволенное. // Диспут. 1992. № 2, — 206−208 с.
- Кирьякова Аида Васильевна Ориентация школьников на социально значимые ценности: Дисс. на соиск.учен. степ. докт. пед. наук/ Аида Васильевна Кирьякова. — Л.: 1991.-387 с
- Клапрот Г. Ю. Путешествие по Кавказу и Грузии предпринятое в 1807—1808 гг.. Нальчик, 1974. — 262 с.
- Ковалевский М.М. Закон и обычай на Кавказе. М., 1890. Т. I.
- Ковалевский М.М. Современные обычай и древний закон. М., 1886. Т. I.342 с.
- Коджесау Э. Семейные отношения шапсугов в прошлом и настоящем. Автореферат дис. к. пед. н. — М., 1954. 14 с.
- Койчуева А.С. Ценностно-ориентировочная деятельность социальных институтов в ходе обучения и воспитания учащейся молодежи, — Карачаевск, 2001. — 137 с.
- Кокиев С. Записки о быте Осетин // Сборник материалов по этнографии, издаваемый при Дашковском этнографическом музее.Т. I. М., 1885. С. 91−165.)
- Кокиев Т.А. К вопросу об аталычестве.РГ.1919 № 3.
- Кон И. С. Психология ранней юности. М.: Просвещение, 1989. — 254 с.
- Кон И. С. Этнография детства. Традиционные формы воспитания детей и подростков у народов Восточной и Юго-Восточной Азии / И. С. Кон. — М.: Наука, 1983. -231 с
- Кон И.С. В поисках себя: Личность и ее самосознание. М., 1993. С, 12, 21
- Коран. / Пер. и коммент. И. Ю. Крачковского. / 2-е изд. М.: Наука, 1986. —727 с.
- Коротов В.М. Введение в педагогику. М.: Изд-во УРАО, 1999. — 256с.
- Косвен М.О. Народы Кавказа. М., 1900. Т. I. 620 с.
- Кох К. Путешествие по России и в Кавказские земли // АБКИЕА. 1974.1. С. 740.
- Кочисов В.К. Актуальные вопросы развития образования и педагогической мысли в Осетии: история, теория, практика. Владикавказ, 1997. С. 16.
- Крайг Г., Бокум Д. Психология развития. С-Пб, 2005 — 956 с.
- Краткий психологический словарь / Под общ. Ред. А.В.петровского, М. Г. Ярошевского. Ростов н/Д: Феникс, 1998. — 512 с.
- Крысько В.Г., Деркач А. А. Этнопсхология. Теория и методика. Учебное пособие. Ч. 1. М.: Инститкт молодёжи, 1992. 232 с.
- Культура и быт адыгов // Этнографические исследования Майкоп, 1991. Вып. 8. с. 432.
- Культурная диаспора народов Кавказа: генезис, проблемы изучения. Черкесск, 1993. С 534.
- Кумыков Т.Х. Культура, общественно-политическая мысль и просвещение Кабарды во второй половине XIX начале XX вв. — Нальчик: Эльбрус, 1996. — 328 с.
- Кучмезова М.Ч. Соционормативная культура балкарцев: традиции и современность. Нальчик, 2003. — 211 с.
- Кушу А.Г. Традиции народного искусства адыгов и их современное состояние // Адыг. НИИ эк., яз., лит. и истор. экономики. Сб. статей. Майкоп, 1991. С. 289−300.
- Кущетерова Ф.Т. Изучение этнопедагогики в вузе как средство формирования национального самосознания студентов: Учебное пособие. Карачаевск, 2000.
- Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию. Учебное пособие. М., 1999. С. 57, 79, 128, 132.
- Леви-Стросс К. Структурная антропология. М.: Наука, 1983.
- Леви-Брюль Л. Сверхъестественное в первобытном мышлении. — М.: Педагогика-пресс, 1994
- Леонтович Ф.И. Адаты кавказских горцев. — Одесса, 1982. 182 с.
- Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. — М., 1981. С. 158−159, 255.
- Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. / А. Н. Леонтьев. М.: Политиздат, 1975. -304 е.
- Лихачев Б.Т. Педагогика: Учебное пособие / 3-е изд. — М.: Юрайт, 1998. —464 с.
- Лотман Ю.М. Статьи по семиотике и топологии культуры // Избранные статьи в трех томах. Т.1. — Таллин: «Александра», 1992.
- Локк Дж. Мысли о воспитании. / Пер. с англ. М., 1913. — 213 с.
- Лонгворд Дж. А. Год среди черкесов // АБКИЕА. 1900. 600.
- Лосский Н.О. Ценность и бытие. Бог и царство Божие как основа ценностей. / Бог и мировое зло. -М.: Республика, 1994. 250−315 с.
- Лотце Г. Основания практической философии. СПб., 1982. — 528 с.
- Ляушева С.А. Религиозные аспекты феномена «Адыгагьэ». История и современность Автореферат дис. к. фил. н. -М., 1997. 23с
- Магомедов A.M. Этнопедагогическая культура Дагестана Махачкала, 2 005 389с.
- Маркс К. и Энгельс Ф., Соч., т. III, стр162. .
- Маркарян Э.С. О генезисе человеческой деятельности и культуры. Ереван: Наука, 1973.
- Маркарян Э. С. Теория культуры и современная наука. М.: Наука, 1983
- Маслов. С.И. Эмоционально-ценностное образование младших школьников /С.И.Маслов.- Тула: из-во Тул. Гос. Пед. ун-та им Л. Н. Толстого. 1999.-127с.121. 90- 184 Маслоу А. Психология бытия. М.: Рефл.- бук., 1997.- 191с. К. М. Хоруженко.
- Маслоу А.Г. Дальние пределы человеческой психики. СПб.: Евразия, 1997.
- Мамхегова Р.А. Очерки об адыгском этикете. Нальчик, 1993. — 218 с.
- Мамхегова М.М. Этнопедагогика празднично-обрядовой культуры адыгов. Дис. канд. пед. наук. — М., 1999.
- Мариньи Тэбу де Ж. Путешествие в Черкесию / АБКИЕА.
- Марков А.П. Духовный опыт России как ресурс национально-культурной идентичности. Аксиологические и антропологические аспекты: Учебное пособие. — СПб.: СПбГУП, 1999.- 110 с.
- Марьенко И. С. Организация и руководство воспитательной работой в школе. М.: Просвещение, 1982. — 224с.
- Мафедзев С.Х. Межпоколенная трансмиссия традиционной культуры адыгов. Нальчик, 1990.
- Мерлин B.C. Проблемы экспериментальной психологии личности /B.C. Мерлин. Пермь: 1968.-44 с.
- Мид М. Культура и мир детства. М., 1988. — С. 48−49, 132.
- Мирзоев Ш. А. Народная педагогика Дагестана, — Махачкала, 1986. 124 с.
- Модзалевский Л.Н. Очерки истории воспитания и обучения с древнейших до наших времен: Учебное пособие для высших и средних специальных заведений / 2-е изд., испр. СПб.: Алетейя и др., 2000. — 489 с.
- Монпере де Ф. Д. Путешествие по Кавказу, к черкесам и абхазам. // АБКИЕА.
- Моральные ценности и личность / Под ред. А. И. Титаренко, Б.О. Николаи-чева. -М.: Изд-во МГУ, 1994. 176 с.
- Мойсеюк Н.Е. Воспитание школьников на социалистических традициях сельских тружеников. М., «Просвещение», 1977. — 208с Мосеюк
- Мудрое слово Древней Руси.- М.: Наука, 1989.
- Мусукаев А.И. Народные традиции кабардинцев и балкарцев. Нальчик, 1992.
- Мусукаев А.И., Першиц А. И. Народные традиции кабардинцев и балкарцев. -Нальчик: Полиграфкомбинат им. революции 1905 г., 1992. —239 с.
- Мур Дж. Принципы этики. М., 1984.
- Мухамеджанова Н.М. Ценностные ориентации личности как результат приобщения к культуре. М.: ООИПКРО, 2001.
- Мысли о воспитании и обучении/ТНародное образование.3-е изд.-СПб, 1905, с220)
- Мясищев В.Н. Основные проблемы и современное состояние психологии отношений. «Психологическая наука в СССР», т. 2 / В. Н. Мясищев. — М.: 196 с.
- Мясищев В.Н. Психология отношений. Избранные психологические труды /Под ред. А. А. Бодалева. Москва-Воронеж, 1995.
- Накохова P.P. Развитие ценностных ориентаций младших школьников средствами народного эпоса и мифологии: Автореф. дисс. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук. (13.00.01.)/Рида Рашидовна Накохова.-Ставрополь: 1999.- 181 с.
- Намитоков Ю.К. Адыгейская народная педагогика о воспитании детей //Сборник статей кафедры педагогики и психологии. — Майкоп, 1957. Вып. 1. 123 с.
- Народное воспитание у адыгов (черкесов) / По известиям европейских авторов XIII—XIX вв. Краснодар, 1974. — 189 с.
- Национальные ценности образования: история и современность /Под ред. З. И. Равкина. М.: РАО, 1996. — 295 с.
- Никандров Н.Д. Понятийный аппарат педагогики и образования: перспективы исследований. // Педагогика. 1996, № 3. С. 112−114.
- Николаев В. А Образование: идеалы и ценности / Историко-теоретический аспект / Под ред. З. И. Равкина. М.: РАО, 1995. — 210 с.
- Овчинникова. Е. А Этическое и эстетическое: 40 лет спустя. Материалы научной конференции. 26−27 сентября 2000 г. Тезисы докладов и выступлений. — СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2000. С. 112−115.
- Пархоменко Н.А. Духовно-нравственное воспитание школьников на традициях народной культуры: Дис. к. пед. наук / Н. А. Пархоменко — Курск: 2002
- Педагогический энциклопедический словарь. Научное издательство «Большая Российская энциклопедия». М.:2003.- 527с., с.134)
- Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. СПб: Издательство «Питер», 2000. — 528 с
- Першиц А.И. Проблемы нормативной этнографии. / Исследования по общей этнографии. / Под ред. З. И. Равкина, М.: РАО, 1979. — 210 с.
- Песталоцци И.Г. Избранные пед. сочин. в 2-х т. М.: Педагогика, 1981. Т. 2. — 416 с154, С.42
- Петровский А.В. Личность: феномен субъектности. — Р-на-Дону: Феникс, 1993.- 147 с.
- Психология современного подростка / Под ред. Л. А. Регуш СПб., 2005.
- Психологические исследования общения. Под ред. Ломова Б. Ф., Беляева А. В., Носуленко В. Н. М., 1985.
- Психологический словарь .М., АСТ-Астрель, 2004.
- Пословицы и поговорки народов Карачаево-Черкесии. Оригинал и перевод на русский язык. Черкесск: Ставропольское книжное изд-во, 1990. 366 с.
- Поштарева Т.В. Формирование этнокультурной компетентности. Педагогика № 3, 2005. с. 35−42.
- Правовые нормы адыгов и балкаро-карачаевцев в XV—XX вв. Майкоп, 1997.
- Психология. // Словарь / Под ред. А. В. Петровского / 2-е изд. М.: Политиздат, 1990.-С. 494.
- Риккерт Г. О системе ценностей. -М.: Логос, 1914. Т. 1. Вып. 1. 149 с.
- Рубинштейн М.М. Очерки педагогической психологии. /М.М.Рубинштейн. -М.: 1920.-393 с.
- Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии в 2-х т. / С. Л. Рубинштейн. — М.: 1989.-453 с.
- Руссо Ж.Ж. Пед соч. в 2-х т. / Под ред. Г. Н. Джтбладзе. М.: Педагогика, 1981. Т. 1.-653 с. Т. 2.-333 с.
- Ручка А.А. Социальные ценности и нормы, (некот. теорет. и прикл. вопросы социол. анализа) / А. А. Ручка. Киев: Наукова думка, 1976. — 152 с.
- Рожков М.И. и др. Организация воспитательного процесса в школе. — М., Владос, 2000−2003.
- Савв Р.Х. Мудрость адыгского этикета: Учебное пособие для учащихся и учителей адыгейского этикета. — Майкоп: Адыгейской книжное изд-во, 1995. — 142 с.
- Салпагарова К.А. Дорожный этикет в карачаево-балкарском фольклоре. -Черкесск, 1998.
- Сарсенбаев Н. Обычаи и традиции в развитии. Алма-Ата, 1966.
- Семенов К.Б. Формирование горской семьи: история, теория, практика (на примере адыгского, балкарского, карачаевского народа). Дис. д. пед. н. — Майкоп, 2000.
- Селезнева И.П. Ориентация студентов педагогических вузов на общечеловеческие этические ценности в сфере межкультурной коммуникации: Автор, дисс. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук. (13.00.01.)/ Ирина Петровна Селезнева. Красноярск: 1998 -20 с.
- Сепир Э. Избранные труды по языкознанию и культурологии. М.: Прогресс, Универс, 1993. с. 114.
- Сказания о нартах. / Эпос народов Кавказа. М.: Наука, 1969. — 548 с.
- В.А.Сластёнин, Чижакова Г. И. Введение в педагогическую аксиологию: Учебное пособие. / В. А. Сластёнин, Г. И. Чижакова. — М.:Академия, 2003. 187 с.
- Словарь-справочник современного общего образования. Акмеологический, валеологические и экологические тайны, Санкт-Петербург, 2004, 463 е., с. 23.
- Словарь по социальной педагогике, М., Академия, 2003 365 е., 44.
- Словарь педагогических терминов. / Под ред. В. В. Макаева.- Пятигорск: ПГЛУ, 1996.-С. 51.
- Словарь по этике. / Под ред. Гусейнова А. А. и Кана И. С. / 6-е изд. М., Политиздат, 1989. -447 с.
- Современный философский словарь. / Под ред. В. Б. Кемерова. Лондон-Минск: изд-во «Панпринт», 1998. — С. 100.
- Солдатова Г. У. О социально-психологической компоненте этнической границы // Социальная и культурная дистанция. Опыт многонациональной России/ под редакцией Л. М. Дробижевой. М.: Изд-во института социологии РАН, 1998.
- Спенсер Э. Путешествия в Черкесию. — Майкоп, 1993. 194 с.
- Спиркин А.Г. Происхождение сознания. М., 1960. С.92−96, 98.
- Стефаненко Т.Г., Шлягина Е. И., Ениколопов С. Н. Методы этнопсихологического исследования. М., 1 993 218 140
- СтефаненкоТ.П. Этнопсихология. М., 1999. С. 88, 210, 216, 218, 236.
- Суртаева Н. Н Проектирование педагогических технологий в профессиональной подготовке учителя. Дисс. д-ра пед. наук. -М., 1995. —318 с.
- Сталь К.Ф. Кавказский сборник. Тифлис, 1900, Т. XIX. — 279 с.
- Сукунов Х.Х. Структурно-типологический анализ развития национально-русского двуязычия/Х.Х. Сукунов. Нальчик, 1984. — с.
- Сухомлинский В. А О воспитании совести.// Педагогика. 1995. № 4.С. 8−11.
- Тагирова Х.А. Воспитание у дошкольников дисциплинированности на основе идей педагогики народов Дагестана. Авт. дисс. канд. пед. наук. М., 1996.
- Тавернье Ж.Б. Шесть путешествий. // АБКИЕА.
- Тайчинов М.Г. Развитие национального образования в поликультурном, многонациональном обществе (М.Г. Тайчинов) // Педагогика. 1999. № 2. С. 30−35.
- Тепцов В .Я. По истокам Кубани и Терека. // СМОМПК. 1892. Вып. 14.173 с.
- Ткаченко Е.В. Приоритеты российской системы образования /Е.В. Тка-ченко // Национальная школа: концепция и технология развития: Докл. и матер, между-нар. конф. М., 1993. — С. 27−32.
- Торндайк Э. Процесс обучения у человека. М., 1935.
- Традиции народного этикета в системе этнопедагогической культуры кабардинцев и балкарцев: Методическое пособие. Нальчик: КБГУ, 1999. — 39 с.
- Традиции в современном обществе. М., «Наука», 1990, 236 с.
- Трахо Р. Черкесы. Нальчик, 1992. — 117 с. 73.
- Тугаринов В.П. Теория ценностей в марксизме / В. П. Тугаринов. JL: Изд-во ЛГУ, 1968.
- Тульчинский Н.П. Пять горских обществ Кабарды. // Терский сб. Владикавказ, 1903. Вып. 4. — 213−214 с.
- Унежев К.Х. Феномен адыгской (черкесской) культуры. Нальчик. Эль-фа, 1997 г. 412 с.
- Ушинский К.Д. О народности в общественном воспитании. Собр. соч. в 11-ти тт./ К. Д. Ушинский. -М.-Л.: Изд-во АПН РСФСР, 1948- 1951. Т. 1.
- Ушинский К.Д. О необходимости сделать русские школы русскими /К.Д. Ушинский//Собр. соч.-М.: АПН РСФСР, 1948. Т. 3. — С. 306−314.
- Ф. Дюбуа де Монпере Фредерик. Путешествие по Кавказу. АБКИЕА. Нальчик, 1974. С. 448, 449.
- Философский энциклопедический словарь. М.: ИНФРА-М., 1999. — 839. 220, С. 732.
- Философская энциклопедия /Гл. ред. Ф. В. Константинов. — М.: Советская энциклопедия, 1967. Т.4. — 592 с.-211.. Фишер М. И. Школьное время: цикличность против линейности /М.И. Фишер//Педагогика. 1999. — № 1.-С. 110−115.
- Флоренский П.А., Флоренская Т. А. Диалог как духовно-развивающее общение / Учителю об экологии детства / Под ред. В. И. Панова, В. М. Лебедевой. / Т. А. Флоренская. -М.: ЦКФЯ РАО, 1996. с. 96−104.
- Хабермас Ю. Философский дискурс о модерне. М.: Издательство «Весь Мир», 2003
- Хагуров А.А. Адыгагъэ — искусство быть человеком. // Советская Адыгея, 1992 от 26 июня.
- Хайдеггер М. Бытие и время. М.: Аё Маг§ тет, 1997.
- Хатаев Е.Е. Этнопедагогика Северного Кавказа. Владикавказ, 2000. С. 52.
- Ханаху Р. А, Ханаху Р. А. Мудрец и философ Жабаги Казаноко //Эхо. 1992. № 1. 5с.
- Хан-Гирей, Черкесские предания / Адыгские писатели-просветители XIX в. Краснодар, 1986. — 284 с.
- Хан-Гирей. Записки о Черкесии. — Нальчик, 1978.
- Харисов Ф.Ф. Национальная культура в воспитательном процессе (Ф.Ф. Харисов). // Педагогика. 1999. № 2. С. 51−57.
- Хоруженко К.М. Культурология.Энциклопедический словарь. Ростов-на-Дону. «Феникс», 1997 г.-439с.
- Чижакова Г. И. Теоретические основы становления и развития педагогической аксиологии: Дисс. на соиск. учен. степ. докт. пед. наук (13.00.01.) / Галина Ивановна Чижакова. -М.: 1999.- 303 с.
- Чавчавадзе Н.Э. Культура и ценности. Тбилиси: ТГУ, 1984. — 171 с.
- Чурсин Т.Ф. Очерки по этнологии Кавказа. — Тифлис, 1913. 171с.
- Цаллагова З.Б. Этнопедагогическая афористика. М., 1997. — С.20, 37−41.
- Шадже А.Ю. Национальные ценности и человек / Социально-филологический аспект. Майкоп, 1996. — 166 с.
- Шаповалов В.К. Этнокультурная направленность российского образования. /В.К. Шаповалов.-М.: 1997.-173 с.
- Шемшурина А.И. Основы этической культуры: Книга для учителя: Учебно-методическое пособие. — М.: ВЛАДОС, 1999.
- Шиянов Е.Н. Идея гуманизации образования в контексте отечественной теории личности. / Е. Н. Шиянов, И. Б. Котова. — Р-на-Д: 1995
- Шмушкис И. О черкесской свадьбе. / Религиозные пережитки у черкесов шапсугов.-М., 1940.
- Шоров И.А. Адыгская народная педагогика. — Майкоп, 1999. — 486 с.
- Шоров И.А. О методах нравственного воспитания в адыгейской народной педагогике. // Вопросы школьной и вузовской педагогики. — Ростов-на-Дону, 1970. — 161 с.
- Эльконин Д.Б. Психология игры. М., 1978. — 303 с.
- Эльконин Б.Д. Кризис детства и основания проектирования форм детского развития / Б. Д. Эльконин // Вопросы психологии, 1992. № 3−4.
- Этнические стереотипы поведения. JL: Наука, 1985. — 325 с.
- Энгельс Ф. Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека. — М., 1979, с. 3.
- Энеева JT.A., Воспитание нравственной культуры горцев. Педагогика № 1, 2007, с. 118−119.
- Этнопсихологический словарь Этнологическая наука за рубежом: Проблемы, поиски, решения./Под.ред. СЯ. Козлова, П. И. Пучкова. М., 1995. С. 79, 84, 171.
- Эриксон Э. Детство и общество. М., 1996. С. 41.
- Эфендиев Ф.С. «Этнокультура и национальное самосознание. Нальчик. Изд. центр Эльфа, 1999 г. С. 305. С 190.
- Юности честное зерцало или показание к житейскому обхождению: Собрание от разных авторов / Ред. сост. Т. Г. Тетенькина Калининград: Янтар. Сказ, 2001.
- Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. / В. А. Ядов. Самара: Самарский университет, 1995. — 328с.
- Maslow А.Н. A theory of metamotivation: the biological rooting of value-life //Journal of humanistic phychology, 1967, N 7. P. 93−127.
- Rokeach M. and Ball-Rokeach S. J. stability and change in american value priorities, 1968−1981// American Psychologist. 1989. V. 44 № 5. P. 775−784.246. http://dictionary.fio.ru.