Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Коррекция морфофизиологических процессов у студентов-юношей биопрепаратом «Селенес+» и дополнительными тренировочными занятиями

Диссертация: Коррекция морфофизиологических процессов у студентов-юношей биопрепаратом «Селенес+» и дополнительными тренировочными занятиями
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Адаптация студентов 1, 2 курсов к условиям обучения в вузе протекает в менее комфортных физиологических условиях и сопровождается значительным напряжением их защитно-компенсаторных механизмов. В этом ракурсе на первый план выдвигается проблема поддержания биобаланса в системе организм — окружающая среда. Важнейшими звеньями этой системы являются двигательная активность, способствующая более… Читать ещё >

Коррекция морфофизиологических процессов у студентов-юношей биопрепаратом «Селенес+» и дополнительными тренировочными занятиями (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ
    • 1. 1. Современные данные об иммунокорректорах нового поколения и их воздействие на человека
    • 1. 2. Условия обучения в вузе и физиологическое состояние организма студенческой молодежи: причинно-следственная связь
    • 1. 3. Биологическое значение селеносодержащих препаратов для корригирования морфофизиологического статуса студентов 1−2 курсов
  • 2. СОБСТВЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
    • 2. 1. Организация, материал и методы исследований
    • 2. 2. Результаты собственных исследований
      • 2. 2. 1. Характер изменений морфофизиологического статуса у первокурсников при назначении биогенного соединения «Селенес+» и комплекса дополнительных тренировочных занятий
        • 2. 2. 1. 1. Динамика состояния антропометрии
        • 2. 2. 1. 2. Динамика гематологического и биохимического профилей
        • 2. 2. 1. 3. Динамика состояния сердечно-сосудистои системы
      • 2. 2. 2. Характер изменений морфофизиологического статуса у второкурсников при назначении биогенного соединения «Селенес+» и комплекса дополнительных тренировочных занятий
        • 2. 2. 2. 1. Динамика состояния антропометрии
        • 2. 2. 2. 2. Динамика гематологического и биохимического профилей
        • 2. 2. 2. 3. Динамика состояния сердечно-сосудистои системы
  • 3. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЙ
  • 4. ВЫВОДЫ

Повышенное внимание федеральных и региональных государственных структур к состоянию здоровья граждан, особенно студенческой молодежи связано с тем, что на сегодняшний день уровень здоровья россиян уже представляет реальную угрозу национальной безопасности (В. И. Чмиленко, 2006; Р. А. Юсупов, 2007 и др.).

В последние два столетия человеческая популяция находится в условиях интенсивного развития науки и техники, что ведет к все большей интеллектуализации труда. Здоровье населения является основополагающим фактором успешного социально-экономического развития, важнейшим ресурсом обеспечения стабильности любого государства, и, как следствие, его национальной безопасности. По уровню качества жизни и состоянию здоровья населения целесообразно судить об эффективности государственной политики в области здравоохранения, физической культуры и спорта (J. Aaron et al., 1997; Н. В. Данилова, 2010; А. В. Савельева, 2010).

Студенческий возраст в онтогенетическом аспекте представляет собой период, когда заканчивается биологическое созревание человека и все морфофункциональные показатели достигают своих дефинитивных размеров. Поэтому качество здоровья в этот период служит контролем эффективности всей системы мероприятий, проводимых на предшествующих этапах жизнедеятельности организма, что позволяет упорядочить последовательную деятельность по оздоровлению подрастающего поколения (А. Р. Хайруллина, 2006; В. Н. Васильев, 2007; С. М. Зубков, 2008).

Начальный/этап обучения в вузе является очень ответственным как в социальном, так и в физиологическом отношении моментом в жизни студента. Новые условия обучения, высокая суммарная учебная нагрузка, большой объем, новизна и сложность информации, которой должен овладеть студент, предъявляют к организму повышенные требования, ¡-т. е. вхождение.

-¦•" у —1 в новые условия жизни связано с некоторой перегрузкой, что может сказаться на его работоспособности и напряжении адаптационно-приспособительных возможностей.

Вместе с тем критические показатели состояния здоровья у студенческой молодежи актуализировали проблему научного обоснования морфо-физиологических механизмов адаптации организма студентов младших курсов к социально-экономическим условиям обучения в высших и средних учебных заведениях.

Актуальность темы

Известно, что многовековое проживание человеческих популяций в привычной среде обитания определило не только их внешний облик и культурные черты, но и специфические морфофункциональные характеристики и особенности жизнедеятельности организма в целом. Организм человека, испытывающий непрерывные стрессорные воздействия (природные, социально-экономические, производственные, психоэмоциальные и т. д.), рассматривают как динамическую систему с иерархическим устройством, которая постоянно адаптируется к условиям окружающей среды путем изменения уровня функционирования отдельных физиологических систем и соответствующего напряжения регуляторных механизмов. Приспособление к новым условиям достигается ценой затрат энергетических и функциональных ресурсов организма (П. К. Анохин, 1980; А. Д. Ноздрачев, 2001; Р. М. Баевский, 1997, А. И. Берсенева, 2000; К. В. Судаков, 1999; А. А. Каменский и соавт., 2007; Т. М. Дмитриева, 2010).

По данным Н. А. Агаджаняна (1997, 2008), А. Д. Димитриева и соавт. (2000), В. С. Богатырева (2004), В. И. Назмутдиновой (2006), Ф. Г. Ситдикова и соавт. (2006) и др., адаптация человека к факторам эндогенного и экзогенного происхождений является уникальным биологическим свойством и осуществляется на всех уровнях организации целостного организма. При этом важным условием сохранения адаптационных реакций является гомеостатический потенциал организма, который характеризует не только его приспособления к изменяющимся условиям среды обитания, но и отражает состояние здоровья.

Наблюдаемое в последние два десятилетия повышение уровня заболеваемости студенческой молодежи, особенно на младших курсах обучения, приобретает выраженную социально-экономическую значимость. Поэтому проблемы, связанные с ухудшением здоровья студентов и негативными тенденциями в их образе жизни, являются предметом пристального внимания как зарубежных, так и отечественных исследователей (К. В. Carey, 1995; G. Agostinelli et al., 1995; 1999; E. Г. Журавушкина, 2000; Е. А. Беликова, 2003; Д. А. Димитриев, 2008; Ю. С. Ванюшин и соавт., 2008; А. В. Савельева, 2010 и др.).

Адаптация студентов 1, 2 курсов к условиям обучения в вузе протекает в менее комфортных физиологических условиях и сопровождается значительным напряжением их защитно-компенсаторных механизмов. В этом ракурсе на первый план выдвигается проблема поддержания биобаланса в системе организм — окружающая среда. Важнейшими звеньями этой системы являются двигательная активность, способствующая более полной реализации адаптационных резервов человека, и применение биологически активных добавок, направленное на повышение компенсаторно-приспособительных механизмов (Е. В. Булич, 1997; Н. Н. Гребнева и соавт., 2001; В. В. Ким и соавт., 2003; Е. В. Быков и соавт., 2006; А. В. Агафонов, 2008; Н. В. Алтынова и соавт., 2010).

Следовательно, научное обоснование физиологических механизмов адаптации студентов к условиям обучения в высшей школе и разработка инновационных средств их оздоровления составляют актуальную проблему современной физиологии человека.

В этой связи целью является изучение совершенствования морфофизиологических процессов у студентов-юношей младших курсов при использовании биогенного соединения «Селенес+» и комплекса дополнительных физических упражнений.

Исходя из обозначенной цели, для решения были выдвинуты следующие задачи:

1. Оценить воздействие биопрепарата «Селенес+» и комплекса тренировочных занятий на морфофизиологическое состояние студентов 1−2 курсов.

2. Изучить динамику антропометрических показателей организма.

3. Исследовать характер изменений гематологического и биохимического профилей.

4. Определить функциональное состояние сердечно-сосудистой системы.

5. Разработать научно обоснованные рекомендации по совершенствованию морфофизиологических процессов у студентов младших курсов с учетом моделируемых экспериментальных условий.

Научная новизна. Впервые научно обосновано стимулирующее влияние отечественного биогенного вещества нового поколения «Селенес+» и комплекса дополнительных тренировочных занятий на становление и развитие структурно-функционального статуса студентов-юношей 1, 2 курсов.

Экспериментально доказана биологическая целесообразность комбинированного использования студентами младших курсов испытуемого биопрепарата «Селенес+» с дополнительными физическими упражнениями, что сопровождается более эффективной реализацией механизмов их адаптации к условиям обучения в высшей школе.

Морфофизиологические процессы, обеспечивающие рост, развитие, физическую зрелость, стимуляцию деятельности сердечно-сосудистой системы у студенческой молодежи, коррелируют с разной степенью адаптированности организма во взаимодействии с моделируемыми факторами экспериментов.

Теоретическая и практическая значимость. Полученные результаты исследований дополняют современную теорию о возрастных особенностях становления и развития морфофизиологического состояния у студентов 1−2 курсов с учетом совместного применения биоактивной добавки «Селенес+» и дополнительной физической нагрузки.

Разработаны практические рекомендации о биологической эффективности комплексного использования студентам-юношам младших курсов биогенного соединения «Селенес+» с дополнительными тренировочными занятиями.

Реализация результатов исследований. Научные положения, выводы и рекомендации диссертационных исследований используются в учебном и спортивно-тренировочном процессах ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева», Чебоксарского политехнического института (филиал) ФГБОУ ВПО «Московский государственный открытый университет им. В. С. Черномырдина" — БОУ ДОД «СДЮСШОР № 9 по плаванию» в г. Чебоксары.

Результаты работы рекомендуются к использованию при написании учебных пособий по физиологии человека, возрастной физиологии и спортивной медицине для студентов высших учебных заведений педагогических, медико-биологических и спортивных специальностей.

Апробация работы. Основные научные разработки, выводы и рекомендации диссертационной работы доложены на III съезде физиологов СНГ (Ялта, 2011), XXI съезде физиологического общества им. И. П. Павлова (М., Калуга, 2010), Международных (Курск, 2010; Новосибирск, 2010; Лутраки, Греция, 2011; Судак, Украина, 2011), Всероссийских (Казань, 2009; Миасс, 2010; Москва, 2010; Саранск, 2011; Чебоксары, 2011) научно-практических конференцияхзаседании Чувашского отделения физиологического общества им. И. П. Павлова (Чебоксары, 2011) — научных сессиях докторантов, аспирантов и соискателей ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева» (Чебоксары, 2009;2011) и расширенном заседании НИЛ биотехнологии и экспериментальной биологии ФГБОУ ВПО «ЧГПУ им. И.Я. Яковлева» (Чебоксары, 2011).

Научные положения, выносимые на защиту:

1. В условиях совместного использования студентами-юношами 1, 2 курсов биопрепарата «Селенес+» с дополнительными физическими упражнениями происходят изменения в количественных и качественных показателях соматометрии, гематологической, биохимической картины и сердечно-сосудистой системы.

2. Существуют корреляционные отношения между возрастными особенностями роста, развития, гематологического, биохимического профилей и деятельности сердечно-сосудистой системы у студенческой молодежи и совершенствованием морфофизиологических процессов организма.

Публикации. По теме диссертации опубликовано 14 работ: в материалах III съезда физиологов СНГXXI съезда физиологического общества им. И.П. ПавловаМеждународных научных студенческих конференцийВсероссийских научно-практических конференцийВестниках и сборниках научных трудов ФГБОУ ВПО «ЧГПУ им. И.Я. Яковлева».

Структура и объем диссертации

Работа включает следующие разделы: введение (6с.), обзор литературы (41), собственные исследования (46), обсуждение результатов исследований (11), выводы (1), практические рекомендации (1), список литературы (36) и приложения (5с).

4. ВЫВОДЫ.

1. Физиологически обоснована биологическая эффективность комплексного применения студентам-юношам младших курсов биогенного соединения «Селенес+» с дополнительными физическими упражнениями, выразившегося положительными изменениями антропометрических показОателей, гематологического и биохимического профилей, а также параметров сердечно-сосудистой системы организма.

2. Установлено, что в моделируемых условиях экспериментов студенческая молодежь III группы («Селенес+» + комплекс тренировочных занятий) в конце первого и второго курсов превосходила контрольные значения по массе тела, количеству эритроцитов, уровню гемоглобина в крови, концентрации селена и активности антиоксидантной системы в ее сыворотки на 6,65−85,1%, а по активности перекисного окисления липидов, наоборот, уступала на 13,9−20,8% (Р<0,05−0,001).

3. В течение и теоретического обучения, и экзаменационных сессий студенты данной группы находились в состоянии менее выраженного напряжения сердечно-сосудистой системы, обусловленного оптимизацией соотношения реакций свободно-радикального окисления и активности антиоксидантной системы организма.

4. Средние значения по исследованным параметрам антропометрии, сердечно-сосудистой системы, а также гематологическими и биохимическими показателям между обучающимися I (контроль) и III групп имели их сверстники II («Плацебо» + комплекс тренировочных занятий) группы.

5. Выявлено, что физиолого-биохимические реакции, обеспечивающие функционально устойчивое становление и развитие морфофизиологического состояния студентов в возрастном аспекте, адекватно отражают разную степень их адаптированности к условиям обучения на младших курсах.

5. ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.

1. Экспериментально доказана физиологическая целесообразность совместного использования для студентов-юношей младших курсов биогенного соединения «Селенес+» за 1 месяц до начала экзаменационных сессий по 1 драже ежедневно во время еды с дополнительным комплексом тренировочных занятий по 90 минут 2 раза в неделю, что способствует более эффективной реализации адаптивных механизмов организма к физическим и умственным нагрузкам.

2. Научные разработки, выводы и рекомендации диссертационных исследований используются в учебном процессе ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева», Чебоксарского политехнического института (филиал) ФГБОУ ВПО «Московский государственный открытый университет им. В. С. Черномырдина» и спортивно-тренировочном процессе БОУ ДОД «СДЮСШОР № 9 по плаванию» в г. Чебоксарырекомендуются к использованию при составлении учебных планов и программ ФГОС ВПО нового поколения для инженерных специальностей технических вузов, а также при написании учебных пособий по физиологии человека, возрастной физиологии и спортивной медицине для студентов высших учебных заведений педагогических, медико-биологических и спортивных специальностей.

Показать весь текст

Список литературы

  1. , Д. М. Функциональная адаптация студентов к учебному процессу / Д. М. Абзалова, Т. В. Балтина // Физиологические механизмы адаптации растущего организма: мат. IX Всерос. науч.-теоретич. конф.1. Казань, 2008.-С. 10−11.
  2. , О. В. Оценка воздействия ароматов на физиологические показатели школьников, находящиеся в состоянии стресса / О. В. Авилов // Альманах новые исследования. 2004. — № 1−2 — С. 48−49.
  3. , А. П. Микроэлементы и клетка / А. П. Авцын, Л. С. Стручков,
  4. A. А. Жаворонков / IV Всес. конф. патологии клетки. М., 1987. — С. 197.
  5. , А. П. Микроэлементозы человека / А. П. Авцын, А. А. Жаворонков, М. А. Риш и др. М.: Медицина, 1991. — С. 126−144.
  6. , Н. А. Особенности адаптации сердечно-сосудистой системы юношеского организма // Н. А. Агаджанян, Н. В. Руженкова, Ю. П. Старшинов // Физиология человека. 1997. — Т. 23. — № 1. — С. 93−97.
  7. , Н. А. Оценка функциональных резервов организма человека па основе метода ультразвуковой допплерографии / Н. А. Агаджанян,
  8. B. К. Степанов, Д. Г. Стрелков, О. М. Русейкина // Физиология человека. -2008.-Т. 34.-№ 3.-С. 65−69.
  9. , А. В. Особенности адаптации студентов к условиям вузе в зависимости от разных состояний здоровья и двигательной активности : автореф. дис. канд. биол. наук / А. В. Агафонов. Чебокары, 2008. — 20 с.
  10. , А. А. Стратегия психической адаптации в условиях
  11. Антарктиды / А. А. Алдашева // Физиология человека. 1984. — Т. 10. — № 1. -С. 16−22.
  12. , А. Б. Информационно-аналитическая система мониторинга здоровья, оценки адаптационного потенциала и риска развития артериальной гипертензии у студентов вуза : автореф. дис.. канд. мед. наук / А. Б. Александров. Екатеринбург, 2008. — 22 с.
  13. , Л. А. Состояние сердечно-сосудистой системы учащихся выпускных классов / Л. А. Александрова, Т. И. Волкова // Успехи физиологических наук. 1994. — Т. 25. — № 1. — С. 33.
  14. , Л. А. Особенности СС системы и адаптации у студенток разных уровней здоровья / Л. А. Александрова, О. Б. Колесникова, Е. Н. Симзяева // Мат. XX Съезда физиол. общества им. И. П. Павлова, 2007. -С. 118−119.
  15. , Н. В. Коррекция физиологического состояния организма студенток младших курсов биопрепаратом «Селенс+» : автореф. дис.. канд. биол. наук: 03.03.01 / Н. В. Алтынова. Чебоксары, 2010. — 18 с.
  16. , Н. В. Физиологическая адаптация студенток младших курсов к учебным нагрузкам в вузе / Н. В. Алтынова, Н. И. Анисимов, А. А. Шуканов // Вестник ЧГПУ им. И. Я. Яковлева. Чуваш, гос. пед. ун-т. — 2010. -№ 1(65).-С. 8−12.
  17. , Н. М. Физическая активность в сердце / Н. М. Амосов, Я. А. Бендет. Киев: Здоровье, 1989. — 214 с.
  18. , В. В. Вариабельность сердечного ритма при выполнении различных результативных задач / В. В. Андрианов, Н. А. Василюк // Физиология человека. 2001. — Т. 27. — № 4. — С. 50−51.
  19. , E. H. Системный анализ отклонений в состоянии здоровья студентов и возможности их коррекции : автореф. дис.. канд. биол. наук: 03.00.13 / Е. Н. Андреева. Тула, 2006. — 24 с.
  20. , П. К. Очерки по физиологии функциональных систем / П. К. Анохин. М.: Медицина, 1975. — 477 с.
  21. , П. К. Узловые вопросы теории функциональной системы / П. К. Анохин. М.: Наука, 1980. — 197 с.
  22. , О. А. Влияние физической нагрузки на секреторную функцию желудка и поджелудочной железы у студентов с различным тонусом вегетативной нервной системы : автореф. дис.. канд. биол. наук: 03.03.01 / О. А. Архипова. Челябинск, 2010. — 16 с.
  23. , Г. Н. Изменения в вегетативной нервной системе студентов при различных учебных нагрузках / Г. Н. Атрощенко, И. И. Сахарова // Альманах. Новые исследования. -2004. -№ 1−2. -С. 3−64.
  24. , Н. А. Сомато-функциональная изменчивость организма студентов в условиях применения дифференцированных физкультурных технологий : автореф. дис.. канд. мед. наук / Н. А. Ахматова. Тюмень, 2005.-24 с.
  25. , Б. А. Теория и методика физического воспитания / Б. А. Ашмарин. М.: Изд-во «Просвещение», 1979. — 360 с.
  26. , Г. А. Спонтанная и индуцированная хемилюминесценция сыворотки крови при хроническом алкоголизме / Г. А. Бабенко, А. В. Скальный // Микроэлементы в медицине. 2001. — Т.2. — С. 46−47.
  27. , Р. М. Прогнозирование состояний на грани нормы и патологии / Р. М. Баевский. М., 1979. — 295 с.
  28. , Р. М. Математический анализ изменений сердечного ритма при стрессе / Р. М. Баевский, О. И. Кириллов, С. 3. Клецкин. М.: Наука, 1984.-220 с.
  29. , Р. М. Оценка эффективности профилактических мероприятий на основе измерения адаптационного потенциала системы кровообращения / Р. М. Баевский, А. П. Берсенева, В. К. Бакунин и др. // Здравоохранение Российской Федерации, 1987. № 8. — С. 6−10.
  30. , Р. М. Оценка и классификация уровней здоровья с точки зрения теории адаптации / Р. М. Баевский // Вестник АМН СССР. 1989. — № 8. -С. 73−78.
  31. , Р. М Донозологическая диагностика в оценке состояния здоровья / Р. М Баевский, А. Г. Берсенева. СПб., 1993. -200 с.
  32. , Р. М. Оценка адаптационных возможностей организма и риск развития заболеваний/Р. М Баевский, А. Г. Берсенева.-М '.Медицина, 1997.-265 с.
  33. , Т. Е. Эколого-физиологические и этнические особенности адаптационных реакций организма студентов из различных природно-климатических регионов : Автореф. дисс. докт. биол. наук 03.00.13 / Т. Е. Батоцыренова. М., 2007. — 34 с.
  34. , В. А. ПОЛ и радиация / В. А. Барабой, В. Э. Орел, И. М. Карнаук. -Киев: Наук. Думка, 1991. -256 с.
  35. , А. А. Состояние здоровья детей и подростков в современных условиях : проблемы, пути решения // Рос. пед. журнал. 1998. -№ 1. — С. 12−14.
  36. , А. А. О проекте целевой Федеральной программы «Здоровый ребенок» / А. А. Баранов // Здоровые дети России в XXI веке. М., 2000.-С. 27−34.
  37. , А. А. Фундаментальные и прикладные исследования по проблемам здоровья студенческой молодежи / А. А. Баранов // Рос. пед. журнал. 2000. — № 5. — С. 5−12.
  38. , Е. А. К вопросу о психофизиологической адаптации студентов I курса / Е. А. Беликова // Мат. Всеросс. конф. с междунар. участием «Достижения биологической функционологии и их место в практике образования» Самара, 2003. — С. 33−36.
  39. , В. И. Валеология: здоровье, молодость, красота, долголетие / В. И. Белов, Ф. Ф. Михайлов. М.: «Недра Комьюникэйшенс Лтд», 1999. -664 с.
  40. , Ф. Б. Методика многостороннего исследования личности (в клинической медицине и психогигиене) / Ф. Б. Березин, М. П. Мирошников, Р. В. Рожанец. М.: Медицина, 1976. — 120 с.
  41. , Н. К. Вариабельность сердечного ритма при эмоциональном стрессе в зависимости от темперамента студентов / Н. К. Беришева // Рос. физиол. журн. им, И. М. Сеченова. СПб.: Наука, 2004. — Т. 90.- № 8.-С. 51−52.
  42. И. А. Оценка адаптационных возможностей организма у школьников на основе анализа вариабельности сердечного ритма в покое и при ортостатической пробе: дис. канд. биол. наук: 03.00.13 / И. А. Берсенева. -Москва, 2000.-135 с.
  43. , А. Ф. О селене, которого нам не хватает / А. Ф. Блинохватов // Химия ижизнь. -1995. -Т. 23. -№ 3. -С. 4045.
  44. , А. Ф. Селен в биосфере / Под ред. А. Ф. Блинохватова. Пенза: РИО ПГСХА, 2001. — 324 с.
  45. , В. С. Современный взгляд на проблему нарушения и реабилитации здоровья школьников и студентов // Мат. Всерос. науч. практ. конф. Казань: РЦИМ, 2004. — Т. 1. — С. 28−33.
  46. , О. М. Некоторые показатели сердечно-сосудистой системы у студентов вечернего отделения в период экзаменационной сессии / О. М. Боканова // Вопросы гигиены и состояния здоровья студентов ВУЗов. М., 1974.-С. 130−132.
  47. , Н. Ф. Физиологические проблемы адаптации / Н. Ф. Борисенко, Ю. А. Литвинова, И. И. Слепушкина. Тарту, 1984. — С.193−195.
  48. , Г. И. О механизме биологического действия 9-фенил-симм. октагидроселеноксантена / Г. И. Боряев, А. Ф. Блинохватов // Сб. науч. Трудов Саратовского университета. — Саратов, 1998. — 263 с.
  49. , Г. И. Биохимический и иммунологический статус молодняка сельскохозяйственных животных и птицы и его коррекция препаратами селена : автореф. дисс. докт. биол. наук: 03.00.13 / Г. И. Боряев. М., 2000. — 43 с.
  50. , Г. И. Теория и практика применения селеносодержащего препарата «Селенес» / Г. И. Боряев, Ю. В. Кравченко. Пенза, 2008. — 64 с.
  51. , И. И. Введение в валеологию науку о здоровье / И. И. Брехман. — Л.: Наука, 1987. — 125 с.
  52. , Е. Б. Биохимические механизмы действия антиоксидантов / Е. Б. Бурлакова // Тез. докл. 5-го Всесоюз. съезда биохим. Т. 1.-М., 1985.-С. 85.
  53. , Е. Б. Перекисное окисление липидов мембран и природные антиоксиданты / Е. Б. Бурлакова, Н. Г. Храпова // Тез. II Всесоюз. конф. «Биоантиоксидант». Т. 1. — Черноголовка, 1986. — С. 40.
  54. , С. В. Психологические особенности адаптации к обучению как критерий профессионального отбора / С. В. Булатецкий // Мат. Всеросс. науч.-практ. конф. «Физиология адаптации». Волгоград, 2010. — С. 303−306.
  55. , Е. В. Физиолого-гигиеническая характеристика влияния занятий физическим воспитанием на умственную работоспособность и психоэмоциональную устойчивость студентов / Е. В. Булич // Уч. зап. СГУ, 1997.
  56. , О. А. Морфофункциональная оценка здоровья подростков / О. А. Бутова, Н. А. Агаджанян, В. А. Батурин и др. // Физиология человека, 1998. Т. 24. — № з. — С. 86−93.
  57. , Е. В. Влияние уровня двигательной активности на функциональное состояние здоровья учащихся 12−17 лет и физиологическое обоснование оздоровительных программ : автореф. дис.. докт. мед. наук / Е. В. Быков. Курган, 2002. — 50 с.
  58. , Е. В. Сравнительная оценка функционального состояния кардиореспираторной системы детей с различным уровнем двигательной активности / Е. В. Быков, М. Н. Прокопьева // Мат. VI Российского научного форума «РеаСпоМед». М., 2006. — С. 23−24.
  59. , Ю. С. Типы кардиореспираторной системы на физическую нагрузку / Ю. С. Ванюшин, Г. А. Павлова // Мат. XIX съезда Физиологического общества им. И. П. Павлова. Екатеринбург, 2004. — С. 169 170.
  60. , Ю. С. Преподавание физиологии спорта с позиций теории функциональных систем / Ю. С. Ванюшин, И. X. Вахитов // VI Всерос. науч.-практ. конф. -М., 2008. С. 168−170.
  61. , С. Г. Функциональные возможности организма подростков в зависимости от индекса массы тела / С. Г. Василенко, Г. Ф. Беренштейн // Гигиена и санитария. 2003. — № 3. — С. 53−55.
  62. , В. Н. Симпатико-адреналовая активность при различных функциональных состояниях человека / В. Н. Васильев, В. Чугунов. М.: Медицина, 1985. — 272 с.
  63. , В. А. Здоровьесбережение в школе / В. А. Вишневский. М.: ФиС, 2002. — 270 с.
  64. , Ю. А. Перекисное окисление липидов в биологических мембранах / Ю. А. Владимиров, А. И. Арчаков. М., 1972.317 с.
  65. , В. К. Динамика состояния здоровья студентов начальных курсов технического вуза : автореф. дис.. канд. мед. наук / В. К. Водяга. — М, 1972.-20 с.
  66. , В. М. Физиологические особенности организма женщин в связи с занятиями физическими упражнениями и спортом / В. М. Волков // Физиология человека. М., 1984. — 174 с.
  67. , А. В. Содержание селена в продуктах питания, рационах и сыворотке крови жителей эндемического по болезни Кешана района / А. В. Вощенко, В. Н. Иванов, И. В. Самойленко // Вопросы питания. 1989. — № 1. -С. 65−67.
  68. , А. В. Алиментарная селено дефицитная эндемическая дилатационная кардиомиопатия (кешанская болезнь) / А. В. Вощенко, Г. А. Дремина. Чита, 1999. — 107 с.
  69. , А. И. Проблемы и перспективы реформирования здравоохранения: материалы социологического исследования / А. И. Вялков, В. О. Щепин. -М.: ГЭОТАР-МЕД, 2001.-234 с.
  70. , И. Н. Вегетативные проявления реакций срочной и долговременной адаптации студенток к условиям образовательной деятельности : автореф. дис.. канд. биол. наук: 03.00.13 / И. Н. Гаврилова. Тюмень, 2007. — 20 с.
  71. , Г. М. Функциональное состояние человека при монотонной деятельности с различной физической нагрузкой / Г. М. Гамбашидзе, В. И. Тхоревский, Е. Г. Ямпольская // Гигиена труда и профзаболевания, 1985. № 6. — С. 5−6.
  72. , Т. А. Биоритмы и состояние гемодинамики учащихся / Т. А. Гапко, Г. 3. Химич // Альманах «Новые исследования». 2004. — № 1−2. — С. 123−124.
  73. , С. А. Особенности адаптации студентов Вузов в процессе обучения / С. А. Гапонова // Психологич. Журн. 1994. — № 3. — С. 131−135.
  74. , В. Г. Биохимия продуктивности и резистентности животных / В. Г. Герасименко. К.: Вища. Головное изд-во, 1987. — 224 с.
  75. , Е. 3. Биосоциальные влияния на процессы роста и развития / Е. 3. Година // Человек, экология, симметрия: мат. Междунар. симпозиума. -Минск, 1991.-С. 21−22.
  76. , Н. А. Селен в продуктах питания Уральского экономического района / Н. А. Голубкина, С. А. Хотимченко // Гигиена и санитария. 1994. — Т. 7. — С. 12−14.
  77. , Н. А. Влияние геохимического фактора на накопление селена зерновыми культурами и сельскохозяйственными животными в условиях России, стран СНГ и Балтии / Н. А. Голубкина // Проблемы региональной экологии. 1998. — № 4. — С. 94−101.
  78. , В. М. Геохимические принципы распределения редких элементов / В. М. Гольдшмит // Редкие элементы в изверженных породах и минералах: Пер. с англ. и нем. М., 1952. — С. 655−672.
  79. , С. П. Роль исходного состояния системы гомеостаза в реакции свертывания крови и фибринолиза на физическую нагрузку / С. П. Голышенков, Г. В. Ивенина, М. Н. Таирова, М. В. Лапшина // Физиология человека. М., 1999. Т. 25. — № 5. — С. 91−92.
  80. , Г. А. Нутрицевтик селен : недостаточность в питании, меры профилактики / Г. А. Гореликова, Л. А. Маюрникова, В. М. Позняковский // Вопросы питания. 1997. — № 5. — С. 18−21.
  81. , Э. А. Функциональные резервы сердечнососудистой системы и их оценка / Э. А. Городниченко, Л. Г. Чалова, Г. В. Петрова, А. Д. Грицук // Рос. физиол. журн. им. И. М. Сеченова. 2004. — Т. 90. — № 8. — С. 429 430.
  82. , H. Д. Тренированность и спортивная форма с позиции медицины / Н. Д. Граевская, Г. А. Гончарова // Современные технологии в реабилитации и спортивной медицине: Мат. V Росс. науч. форума. М., 2005. — С. 28−30 .
  83. , H. Н. Особенности формирования и функциональные резервы детского организма в условиях Западной Сибири / H. Н. Гребнева, Г. Кривощеков, А. Б. Загайнова. Тюмень: Изд-во Тюменского госуниверситета, 2001.- 108 с.
  84. , П. И. Состояние здоровья студентов Орловского государственного университета / П. И. Гуров, В. М. Дорофеев, В. Ф. Антонов, Т. П. Мосенцева. Орел, 2002. — 7−10 с.
  85. , Т. М. Участие селена в регуляции перекисного окисления мембран и активности глутатионпероксидазы / Т. М. Гусейнов, Э. М. Насибов, А. М. Джафаров // Биохимия. 1990. — Т.58. -Вып.З. — С. 499−508.
  86. , Д. Н. Научные основы здорового образа жизни : учебник / Д. Н. Давиденко, А. И. Крылов, Н. Ф. Гришин. СПб.: ПГУПС, 2000. — 18 с.
  87. В. Ю. Научно-методическое обеспечение тренировочного процесса спортсменок, занимающихся аэробикой / В. Ю. Давыдов, Г. О. Краснова // учеб. пособие. Волгоград: ВГАФК, 2000. — 158 с.
  88. , Н. В. Диагностика функциональных состояний / Н. В. Данилова. -М.: Изд-во МГУ, 2010.-С. 155−178.
  89. , H. Н. Диагностика функциональных состояний / H. Н. Данилова. М.: Изд-во МГУ, 1992. — С.155−178.
  90. , Р. К. Микроэлементы в почвах Чувашской АССР и зональное использование микроудобрений / Р. К. Даутов, В. Г. Минибаев, С. Н. Каллимуллин. Чебоксары: Чувашкнигоиздат, 1979.-61 с.
  91. , А. В. Вариабельность сердечного ритма школьников при экзаменационном стрессе / А. В. Даян, Э. С. Геворкян, С. М. Минасян // Альманах. Новые исследования. 2004. — № 1−2. — С.143−444.
  92. , А. Г. Актуальные проблемы современной спортивной медицины / А. Г. Дембо. JL: Физкультура и спорт, 1980. — 296 с.
  93. , А. Г. Врачебный контроль в спорте / А. Г. Дембо. М.: Медицина, 1988.-288с.
  94. , В. Э. Реакции внешнего дыхания у спортсменов-лыжников в сеансе прерывистой нормобарической гипоксии / В. Э. Диверт, Н. Водяницкий, Г. Кривощеков // Физиология человека. М.: Академиздатцентр «Наука», 2008. — Т. 34. — № 2. — С. 71−72.
  95. , Д. А. Влияние экзаменационного стресса на параметры сердечного ритма / Д. А. Димитриев, П. А. Тенетко // Рос. физиол. журн. им. И. М. Сеченова. 2004. — Т. 90. — № 8. — С. 240−241.
  96. , Д. А. Особенности функционирования сердечнососудистой системы в разные фазы менструального цикла / Д. А. Димитриев, Е. В. Саперова, А. Д. Димитриев и др. // Росс, физиол. журнал им. М. И. Сеченова. 2007. — Т. 93. — № 3. — С. 300−305.
  97. , Н. В. Системный анализ полипараметрических синдромов у студентов при развитии стресса в период учебы / Н. В. Дмитриева,
  98. В. Ю. Шевелев // Вестник Российской академии медицинских наук. 1998. — № 2. — С. 8−13.
  99. , Т. М. Сенсорная экология : учебное пособие / Т. М. Дмитриева, Ю. П. Козлов. М.: РУДН, 2010. — 404с.
  100. , Г. А. Оценка состояния организма с позиции системы адаптации / Г. А. Добровольский // Альманах «Новые исследования». -М., 2004.-№ 1−2.-С. 152.
  101. , В. И. Биологическая химия / В. И. Добрынина. М.: «Медицина», 1976. — 504 с.
  102. , Л. В. Физиологическая реакция в процессе труда у операторов в условиях нарушенного гомеостаза / Л. В. Донская, В. В. Батхин, И. А. Дубинина // Физиология человека. 1984. — Т. 10. — № 1. — С. 81−85.
  103. , А. П. Витамин Е и селен в кормлении баранов-производителей / А. П. Докунин, Н. П. Галаган, В. И. Ходак // Зоотехния. -1987. -№ 5.-С. 59−60.
  104. , В. А. Тест дифференцированной самооценки функционального состояния / В. А. Доскин, Н. А. Лаврентьева, М. П. Мирошников, В. Б. Шарай // Вопросы психологии. 1973. — № 6. — С. 141−142.
  105. , П. Д. Витамины, микроэлементы, биостимуляторы и антибиотики в животноводстве и ветеринарии / П. Д. Евдокимов, В. И. Артемьев. Л., 1974. — 214 с.
  106. , С. П. Современные научно-методические разработки в физическом воспитании студентов, имеющих отклонение в состоянии здоровья / С. П. Евсеев. СПб., 2002. — С. 17−18.
  107. , О. А. Изучение социальной адаптации у 15−18-летних школьников и студентов с разным уровнем функциональной подвижности и силы нервной системы / О. А. Ежова // Альманах «Новые исследования». М., 2004.-№ 1−2.-С. 158−159.
  108. , В. В. Геохимическая экология организмов при повышенном содержании селена в среде / В. В. Ермаков, В. В. Ковальский // Тр. биогеохим. лаб. АН СССР. Т. 12. — М.: Наука, 1968. — С. 204.
  109. , В. В. Геохимическая экология как следствие системного изучения биосферы / В. В. Ермаков // Проблемы биохимии и геохимической экологии. М.: Наука.- 1999.-Т. 23.-С. 152−182.
  110. , И. А. Адаптация и прогнозирование деятельности / И. А. Жданов. Казань: Изд-во КГУ, 1991. — С. 109−111.
  111. , О. А. Экзаменационный стресс как фактор риска, гастроэнтерологической патологии у студентов с различными характеристиками / О. А. Жилина, А. В. Грязных // Альманах «Новые исследования». -2004. -№ 1−2.-С. 165−166.
  112. , А. И. Развитие идей Тарусова Б. Н. о роли цепных процессов в биологии / А. И. Журавлев // Биоантиокислители в регуляции метаболизма в норме и патологии. М., 1982. — С. 3−36.
  113. , Е. Г. Учебная адаптация и здоровье / Е. Г. Жура-вушкина // Актуальные проблемы здоровья населения: сб. мат. Всерос. научн.-практ. конф. Бирск, 2000. — С. 41−43.
  114. , Е. Г. Некоторые аспекты учебной адаптации студентов / Е. Г. Журавушкина // Рос. Физиол. Журн. Им. И. М. Сеченова. -2004. № 90. — № 8. — С. 367−368.
  115. , А. И. Совершенствование физического воспитания школьников : монография / А. И. Завьялов, В. Ю. Лебединский, Д. Г. Миндиашвили, И. И. Шикота. Иркутск, 2007. — С. 5−35.
  116. , В. Г. Модельные системы перекисного окисления липидов и их применение для оценки антиоксидантного действия лекарственных препаратов: Автореф. дисс.. канд. биол. наук: 14.00.25, 03.00.04 / В. Г. Зайцев. Волгоград, 2001. — 22 с.
  117. , Н. А. Иммунодефициты, профилактика и борьба с ними / Н. А. Золотарева // «Актуальные проблемы болезней молодняка в современных условиях»: Междунар. науч.-практ. конф. Воронеж: ВГУ, 2002. -С. 271−274.
  118. , С. М. Особенности адаптации организма студентов 1-Ш курсов подготовительной группы к стандартным и дифференцированным программам физической подготовки : дис.. канд. биол. наук: 03.00.13 / С. М. Зубков. Челябинск, 2008. — 150 с.
  119. , В. Л. Современные проблемы и перспективы медицинской микроэлементологии / В. Л. Зусликов // Микроэлементы в медицине. 2000. — Т. 1. — С. 9−15.
  120. , Г. Г. Характеристика состояния здоровья студентов за годы обучения в вузе / Г. Г. Иванов, В. Н. Воронцов // Традиционные и нетрадиционные методы оздоровления детей: мат. V Междунар. науч.-практ. конф.-1996.-С. 40−41.
  121. , А. П. Психофизиологический потенциал и физическое состояние человека в современных образовательных учреждениях (экология, валеология, педагогический менеджмент) / А. П. Исаев, И. Кубицкий, А. 3. Мишаров. Челябинск: ЧСЭА, 1998. — 100 с.
  122. , А. П. Образовательный проект «Валеологический лагерь» (лагерь здоровья): Учеб. пособие / А. П. Исаев, В. В. Ходас, Ю. М. Чернецкий и соавт. Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2001. — 88 с.
  123. , Т. С. Функциональные расстройства внутренних органов при неврастении / Т. С. Истаманов. М, 1958.
  124. , Э. М. Особенности психофизиологической адаптации студентов факультета физической культуры, специализирующихся в разных видах спорта, к условиям обучения в ВУЗе / Э. М. Казин, Л. А. Варич // Физиология человека. 2005. — Т. 31. — № 1. — С. 77−82
  125. , В. П. Современнее аспекты адаптации / В. П. Казначеев. Новосибирск: Наука, 1980. — 192 с.
  126. , Л. В. Гипоселенозы / Л. В. Кактурский, Л. С. Строчкова, А. А. Истомин // Архив патологий. 1990. — Т. 52. — № 12. — С. 3−8.
  127. , Б. Д. Биологическая роль и метаболизм минеральных веществ у животных / Б. Д. Кальницкий // Животноводство и ветеринария: Итоги науки и техники. М.: Колос, 1978. — Т.П. — 79−155.
  128. , А. А. Исследование ноотропной активностибетамецила / А. А. Каменский и соавт. // Экспериментальная и клиническая фармокология. 2007. — Т. 70. — № 4. — С. 7−10.
  129. , А. В. Физиологическая оценка устойчивости к стрессу при педагогической деятельности / А. В. Капустина // Медицина труда в третьем тысячелетии: мат. конф. молодых ученых. М., 2000. — С. 21−22.
  130. , С. Н. Биологическое значение селена для жвачных животных / С. Н. Касумов. М., 1979. — 47 с.
  131. , Т. Г. Влияние экзаменационного стресса на состояние кардиореспираторной системы студентов Назрани / Т. Г. Кирилова, М. А. Измайлова // Мат. I съезда физиологов СНГ. М.: Медицина, 2005. — Т. 2. -278 с.
  132. , Т. Г. Физическая культура в обеспечении здоровья и профес- сиональной психофизической готовности студентов //Физическая культура испорт в Российской Федерации (студенческий спорт). М.: Полиграф-сервис, 2000. — С. 43−66.
  133. , А. В. Компенсация дефицита двигательной активности в режиме учебного дня студентов / А. В. Ковалик // Теория и практика физической культуры. 1997. — № 3. — С. 55−56.
  134. , В. В. Геохимическая экология / В. В. Ковальский, В. В. Ермаков.-М.: Наука, 1974. 298 с.
  135. , В. И. Прогрессирование дефицита двигательной активности у студенток и выбор средств его компенсации: автореф. дис.. канд. пед. наук / В. И. Козлов. Малаховка, 1995. — 16 с.
  136. , В. А. Иммунная система и физические нагрузки / В. А. Козлов, А. Т. Кудаева // Медицинская иммунология. 2002. — № 3. — С. 427−438.
  137. , И. Я. Обеспеченность селеном здоровых детей первых 6 месяцев жизни в зависимости от вида вскармливания / И. Я. Конь, Т. Н. Сорвачёва, М. И. Щагова // Педиатрия. 1996. — № 1. — С. 26−31.
  138. , В. П. Гармонизация умственных и физически нагрузок как условие повышение эффективности обучения студентов физкультурных вузов / В. П. Копаев // Теория и практика физической культуры. 2000. — № 5.-С. 22−23.
  139. , И. И. Сравнительный анализ психофизиологических показателей системоквантов результативной деятельности физически тренированных и нетренированных лиц / И. И. Коробейникова, Е. Н. Дудник,
  140. Н. Груич, Б. Лажетич, О. Барак, Д. Филиппович, Н. А. Фудин, К. В. Судаков // Физиология человека. 2008. — Т. 34. — № 3. — С. 11−12.
  141. , А. Б. Скрининговый контроль за состоянием здоровья студентов / А. Б. Коеолапов, Е. В. Макарова, Н. П. Плеткина // Здоровье человека: Мат. III Междунар. конгр. валеологов. СПб., 2002. — С. 108−110.
  142. , А. Г. Физическая работоспособность студентов и пути ее повышения / А. Г. Кочетков, И. П. Должункова, О. В. Бирбкова // Образ жизни и здоровье студентов. Горький, 1990. — С. 80−84.
  143. , В. А. Морфофункциональное развитие школьников тувинсокй и русской национальностей / Красильникова, Л. К. Будук-оол, Р. И. Айзман // Физиология человека. М.: Академиздатцентр «Наук», 2008. — Т. 34. -№ 1.-С. 74−75.
  144. , И. Г. Показатели физического развития современных студентов / И. Г. Кретова // Рос. Физиол. журнал им. И. М. Сеченова. 2004. -Т. 90.-№ 8.-С. 375.212−214,
  145. , С. Г. Методические подходы к оценке уровня здоровья студентов младших курсов / С. Г. Крупская, Л. Д. Олифер // Здравоохранение Российской Федерации, 1993. -№ 5. С. 16−18.
  146. , А. В. Иммунофармакология микроэлементов / А. В. Кудрин, А. В. Скальный, А. А. Жаворонков и др. М.: Изд-во КМК, 2000. — 537 с.
  147. , Т. С. Влияние селена на гематологические показатели и продуктивность свиней / Т. С. Кузнецова, В. А. Галочкин // Зоотехния. 1999. -N9.-0. 18−22.
  148. , В. И. Выявление сердечно-сосудистой патологии у студентов из разных климато-географических регионов / В. И. Кузнецов, С. С. Вялов, А. М. Ходрович // Вестник РУДН, серия Медицина, 2003. С. 79−81.
  149. , Е. Н. Использование психодиагностических методов для оценки и прогнозирования здоровья населения / Е. Н. Кутепов, И. В. Варфоломеев // Гигиена и санитария. 1993. — № 11. — С. 69−71.
  150. , Г. И. Сохранение, восстановление здоровья студентов в современных условиях / Г. И. Куценко, JI. Г. Розенфельд, И. П. Круглякова. -Тула: Изд-во ТулГУ, 2001.-152 с.
  151. , Г. И. Стратегия и технология сохранения здоровья школьников / Г. И. Куценко, И. М. Харисова. Воронеж, 2000. — 218 с.
  152. , В. 3. Свободнорадикальные процессы при заболеваниях сердечно-сосудистой системы / В. 3. Ланкин, А. К. Тихазе, Ю. Н. Беленков // Кардиология. 2000. — № 7. — С. 48−57.
  153. , М. В. Состояние антиоксидантного статуса организма в гигиенической диагностике и профилактике : Автореф. дисс. канд. биол. наук: 03.00.13 /М. В. Ларькина.-М., 1998.-26 с.
  154. , С. В. Геохимическая экология микроорганизмов / С. В. Летунова, В. В. Ковальский. М.: Наука, 1978. — 126 с.
  155. , Ю. П. «Модус» здоровья россиян / Ю. П. Лисицын // Экономика здравоохранения. 2001. — № 2. — С. 32−37.
  156. , А. Л. Кровоснабжение скелетных мышц и потребление кислорода организмом человека при тренировке аэробной выносливости : автореф. дис. .канд. биол. наук: 03.00.13 / А. Л. Литвак. Тверь, 2007.-20 с.
  157. , Н. А. Влияние индивидуальных психофизиологических особенностей на характер адаптации студентов к умственной деятельности / Н. А. Литвинова, М. Г. Березина, А. М. Прохорова // Валеология. 2004. -№ 4. — С. 80−86.
  158. , Н. В. Роль лизосомальных ферментов нейтрофилов в регуляции функций организма при стрессе / Н. В. Лунина, Л. В. Абакумова,
  159. Я. А. Ушко, В. В. Степаненко / Рос физиол. журнал им И. М. Сеченова. -2004. Т. 90. — № 8. — С. 207.
  160. , Е. С. Функциональные особенности гемодинамики подростков в условиях различной двигательной активности : автореф. дис.. канд. биол. наук: 03.00.13 /Е. С. Лучницкая. -Ярославль, 2007. 19 с.
  161. , О. П. Морфофункциональные показатели студенток специального отделения, распределенных по группам наиболее часто встречающихся заболеваний / О. П. Маркевич, В. А. Медведев // Адаптивная физическая культура. 2004. — № 1 (17). — С. 2−5.
  162. , В. А. Оздоровление студенческой молодежи средствами физической культуры / В. А. Медведев, О. П. Маркевич // Высшая школа. -2003.-№ 3 .-С. 72−75.
  163. , Н. В. Вакцинология. / Н. В. Медуницын. М: Триада-X, 1999.-272 с.
  164. , Ф. 3. Адаптация к стрессорным ситуациям и физическим нагрузкам / Ф. 3. Меерсон, М. Г. Пшенникова. М.: Медицина, 1988. — 253 с.
  165. , Ф. 3. Адаптация, стресс и профилактика / Ф. 3. Меерсон. -М., 1981.-278 с.
  166. , А. А. Индивидуальные миелопептиды лекарства «нового поколения», используемые для иммунореабилитации // Int. J. Immunoreabil. -1996. — № 2. — С. 27−31.
  167. Монцевичюте-Эрингене, Е. В. Упрощенные математико-статистичеекие методы в медицинской исследовательской работе / Е. В. Монцевичюте-Эрингене // Пат. физиология и экспер. теория. 1964. — Т. 8.4. С. 71−78.
  168. , Т. М. Физическое развитие детей и подростков Узбекистана / Т. М. Мухамедов // Гигиена и санитария. М., 1994. — № 4. — С. 44−46.
  169. , А. О. Механизмы и критерии нервно-эмоционального напряжения при умственной работе / А. О. Навакатикян // Гигиена труда и профессиональных заболеваний. 1980. — № 6. — С. 5−9.
  170. , В. И. Динамика физического развития и функционального состояния кардиореспираторной системы у студентов вузов с различной двигательной активностью : Автореф. дис.. канд. биол. наук: 03.00.13 / В. И. Назмутдинова. Тюмень, 2006. — 20 с.
  171. , Н. П. Здоровье студентов, как составляющая качества подготовки специалиста / Н. П. Неверова, С. Н. Акинина // I съезд Физиологов СНГ: научные труды. М.: Медицина-Здоровье, 2005. — Т. 2. — С. 282−283.
  172. , Е. Н. Психофизиологические особенности адаптации студентов при обучении в вузе в условиях Севера : автореф. дис.. канд. биол. наук / Е. Н. Николаева. Якутск, 2006. — 23 с.
  173. , О. JI. Состояние сердечно-сосудистой системы студентов северного педагогического вуза в возрасте 17−20 лет уроженцев г. Сургута: автореф. дис.. канд. биол. наук: 03.00.13 / О. JI. Нифонова. -Тюмень, 2002. 22 с.
  174. А. Д. Современные способы оценки функционального состояния автономной (вегетативной) нервной системы / А. Д. Ноздрачев, Ю. В. Щербатых // Физиология человека, 2001. Т. 27. — С. 95−101.
  175. , А. В. Морфофизиологическая реакция организма телят на воздействие новых иммунокорректоров : автореф. дис.. канд. биол. каук: 03.00.13 / А. В. Панихина. Чебоксары, 2003. — 17 с.
  176. , JI. Е. Биохимические механизмы стресса / Л. Е. Панин. -Новосибирск: Наука, 1983. 232 с.
  177. , Т. М. Функциональное состояние организма и адаптационные возможности детей 4, 5, 6 лет в процессе развивающего обучения : автореф. дис.. канд. биол. наук: 03.00.13 / Т. М. Параничева. -М., 2007. 20 с.
  178. , А. И. Сочетание действия селена и гальванического тока при экспериментальном атеросклерозе / А. И. Перцовский, Н. С. Кононова // Вопросы курортологической физиотерапии и лечебной физической культуры. -1989.-С. 54−56.
  179. , Р. В. Иммунология. М.: Медицина, 1987 — 416 с.
  180. , Р. В. Полиоксидоний иммуномодулятор последнего поколения: итоги трехлетнего клинического применения / Р. В. Петров, Р. М. Хаитов, А. В. Некрасов // Аллергия, астма и клиническая иммунология. — 1999. -№ 3. — Р. 3−6.
  181. , В. И. Дефицит железа (Fe) и селена (Se) в России и Латвии: Возможное негативное влияние на демографические показатели / В. И. Петухов // Микроэлементы в медицине. 2002. — Т. 3. — Вып. 1. — С. 10−13.
  182. , А. В. Взаимодействие активного кислорода с ДНК / А. В. Пескин//Биохимия. 1997. -Т. 62. -№ 12.-С. 1571−1578.
  183. , Е. А. Влияние единого государственного экзамена на функциональное состояние организма старшеклассников / Е. А. Пивоварова, Р. М. Городничев // Физиология человека. М.: Академиздатцентр «Наука», 2007. -Т. 33.-№ 4.-С. 132.
  184. , В. В. Влияние физической реабилитации на функциональное состояние ЦНС и работоспособности студенток / В. В.
  185. , Э. Э. Саркисянц, О. П. Сараджева и др. // Теория и практика физической культуры. 1991. — № 6. — С. 18−21.
  186. , В. В. Физическая культура и здоровье / В. В. Пономарева. М.: ФГОУ «ВУНМЦ РОСЗДРАВА» 2006. — 320 с.
  187. , Г. М. Нейроциркуляторная дистония / Г. М. Покалев, В. Д. Трошин. Горький: Волго-Вят. кн. изд-во, 1977. — 319 с.
  188. , Ю. А. Дистресс у студентов младших курсов в процессе обучения в вузе / Ю. А. Попова, А. А. Никоноров // I съезд Физиологов СНГ: научные труды. М.: Медицина-Здоровье, 2005. — Т. 2. — С. 279.
  189. , С. В. Иммуномодуляторы в инфекционной патологии / Под ред. С. В. Прозоровского. М.: НИИЭМ АМН СССР, 1988. — 186 с.
  190. , Л. А. Биогеохимическое и клиническое значение селена для здоровья человека / Л. А. Решетник, Е. О. Парфенова // Микроэлементы в медицине. 2001. — Т. 2. — Вып. 2. — С. 2−8.
  191. , Е. М. Анализ морфофункциональных и психофизиологических показателей школьников в классах с различными профилями обучения : Автореф. дис.. канд. биол. наук: 03.00.13 / Е. М. Рукавкова. Тверь, 2007. — 21 с.
  192. , А. В. Динамика морфофункционального развития и адаптации к умственным нагрузкам учащихся медицинского колледжа в условиях здоровьесберегающих мероприятий : автореф. дис.. канд. биол. наук / А. В. Савельева. Арзамас, 2010. — 21 с.
  193. , М. Д. Перспектива поиска антиаритмических средств с противоишемическим эффектом среди селеносодержащих веществ / М. Д.
  194. , А. Н. Кудрин // Фармация. 1992. — Т. Х1Л. — № 1. — С. 39−46.
  195. , А. Коррекция физического состояния студентов технических специальностей в процессе физического воспитания : автореф. дис. канд. пед. наук: 24.00.02 / А. Савчук. Ровно, 2002. — 18 с.
  196. , И. П. Итоги науки и техники. ВИНИТИ. Общие проблемы биологии / И. П. Садовников. 1986. — № 5. — С. 69.
  197. , И. В. Селен в продуктах питания и рационах жителей эндемического по болезни Кешана района, эндемические болезни Забайкалья / И. В. Самойленко, В. П. Смекалов. Чита, 1989. — С. 85−87.
  198. , Г. Очерки об адаптационном синдроме / Г. Селье. — М.: Медгиз, 1982.-207 с.
  199. , Е. Н. Адаптация студентов первого курса разных факультетов к условиям обучения / Е. Н. Симзяева, Л. А. Александрова, И. Ю. Краснов // I съезд Физиологов СНГ: научные труды. М.: Медицина-Здоровье, 2005. — Т. 1. — С. 199−201.
  200. , М. Г. О пределах физиологического (нормального) содержания Са, М§-, Р, Бе, Ъп и Си в волосах человека / М. Г. Скальная, В. А.
  201. , А. В. Скальный // Микроэлементы в медицине. 2003. — Т. 4. — Вып. 2. — С. 5−10.
  202. , М. Г. Химические элементы микронутриенты как резерв восстановления здоровья жителей России / М. Г. Скальная, Р. М. Дубовой, А. В. Скальный. — Оренбург, 2004. — 239 с.
  203. , А. В. Радиация, микроэлементы, антиоксиданты и иммунитет / А. В. Скальный, А. В. Кудрин. М., 2000. — 427 с.
  204. , А. Д. Двойное произведение в диагностике состояния сердечно-сосудистой системы / А. Д. Смирнов, С. К. Чурина // Физиология человека. 1991.-Т. 17.-№ 3.-С. 64.
  205. , В. Д. Физическая работоспособность и энергообеспечение мышечной функции в постнатальном онтогенезе человека // Физиология человека. М.: Академиздатцентр «Наука», 2007. — Т. 33. — № 3. — 81 с.
  206. , А. С. Адаптация в спорте: теоретические и прикладные аспекты / А. С. Солодков // Теория и практика физической культуры. М., 1990. — № 5.-С. 3.
  207. , М. И. Влияние учебной нагрузки на сердечные ритмы учащихся разного возраста / М. И. Степанова // Гигиенические проблемы обучения в современной школе. М., 1982. — С. 110−120.
  208. , М. И. Гигиенические проблемы реформированного школьного образования / М. И. Степанова, Н. Н. Куинджу, А. Г. Ильин и др. // Гигиена и санитария. 2000. — № 1. — С. 40−44.
  209. , Ф. Ф. К оценке напряжения регуляторных механизмов при интенсивных тепловых воздействиях разной продолжительности / Ф. Ф. Султанов, А. Г. Григорян, П. Г. Колояров // Изв. АН ТССР. Сер. биол. 1987. -№ 3. — С. 3−8.
  210. , Л. Д. Основы психологии: Практикум / Л. Д. Столяренко. 4-е изд., доп. и перераб. — Ростов н/Д: Изд-во Феникс, 2003. -704 с.
  211. , К. В. Гемодинамика при эмоциональных реакциях и эмоциональном стрессе / К. В. Судаков, Е. А. Юматов, Л. Ульянинский // Физиологический журнал СССР. 1988. — Т. 6. — № 11. — С. 535−545.
  212. , К. В. Стресс как экологическая проблема научно-технического прогресса / К. В. Судаков // Физиология человека. 1996. — Т. 21. -№ 3. — С. 87−95.
  213. , К. В. Индивидуальная устойчивость к эмоциональному стрессу / К. В. Судаков. М: Горизонт, 1999. — 254 с.
  214. , Р. А. Стресс и его значение для организма / Р. А. Тигранян. -М.: Наука, 1988.-174 с.
  215. , Р. X. Основы динамической метрологии и анализа езультатов статистической обработки / Р. X. Тукшаитов. Казань: Мастер-Лайн, 2001.-282 с.
  216. , В. А. Селен в организме человека : метаболизм, антиоксидантные свойства, роль в канцерогенезе / В. А. Тутельян, В. А. Княжев, С. А. Хотимченко, Н. А. Голубкина, Н. Е. Кушлинский, Я. А. Соколов. М.: Издательство РАМН, 2002. — 224 с.
  217. , В. А. Анализ изменения физической подготовленности, физического развития и здоровья студентов за последнее десятилетие (19 881 999) / В. А. Уваров, Н. К. Ковалев, Т. А. Булавина: сб. мат. междунар. конф1. М.: МГУ, 2000. С. 23−27.
  218. , Ю. В. Поведенческие и вегетативные проявления эмоционального стресса у человека / Ю. В. Украинцев, Д. Н. Берлов, М. В. Русалова // Журнал высшей нервной деятельности. 2006. — Т. 56. — № 2. — С. 183−192.
  219. , Е. А. Энергообмен и вегетативные функции у студентов при учебной и экзаменационной нагрузках / Е. А. Умрюхин, Е. В. Быкова, Н. В. Климина // Физиология человека. 1996. — Т. 22. — № 2. — С. 108−111.
  220. Фархутдинова, J1. В. Здоровье студентов один из важнейших факторов образовательного процесса / JI. В. Фархутдинова // Интеграция науки и образования: сб. науч. статей. — М., 2007. — С. 226−229.
  221. , Р. Р. Свободно-радикальные процессы в норме и патологии / Р. Р. Фархутдинов, Н. Т. Бикбулатов // Сов. медицина. 1983. — № 9. -С. 69−73.
  222. , А. С. Изменения функционального состояния нервной системы студентов во время учебы / А. С. Фаустов, Ю. В. Щербатых // Гигиенаи санитария. 2000. — № 6. — С. 33−35.
  223. , О. А. Влияние селеноорганического препарата ДАФС-25 на воспроизводительную функцию коров : Дис.. канд. биол. наук / О. А. Федорченко. пос. Лес. Поляны, Моск. обл., 1998. — 121с.
  224. Н. А. Адаптация : общебиологические и психофизиологические основы / Н. А. Фомин. М.: Теория и практика физ. культуры, 2003. 383 с.
  225. , Р. М. Иммуномодуляторы и некоторые аспекты их клинического применения. / Р. М. Хаитов, Б. В. Пинегин // Клиническая медицина. 1996. — Т.74. — № 8. — С. 7−12.
  226. , А. Р. Особенности адаптационных реакций на учебные нагрузки у студентов-спортсменов 18−20 лет : автореф. дис.. канд. биол. наук: 03.00.13 / А. Р. Хайруллина. Челябинск, 2006. — 22 с.
  227. , М. В. Физиологические механизмы адаптации студентов к различным образовательным средам / М. В. Хватова, Е. В. Волкова // Рос. физиол. журн. им. И. М. Сеченова, 2004. Т. 90. — № 8. — С. 181−182.
  228. , А. Минеральные вещества, витамины, биостимуляторы в кормлении сельскохозяйственных животных / А. Хеннинг. М.: Колос, 1976. -С. 371−372.
  229. , В. В. Физиологические особенности адаптационных процессов у учащихся с различной двигательной активностью: автореф. дис.. канд. биол. наук: 03.00.13 / В. В. Ходас. Тюмень, 2003. — 22 с.
  230. , А. Г. Возрастная физиология и школьная гигиена / А. Г. Хрипкова, М. В. Антропова, Д. А. Фарбер. М.: Просвещение, 1990. — 319 с.
  231. , С. И. Разработка научно-практических основ : автореф. дис.. докт. техн. наук / С. И. Черняев. Москва, 2002. — 32 с.
  232. , В. А. Психофизиологические функции у старшеклассников / В. А Чичкалюк, А. Б. Атаманюк, Б. Белогоров // Бюл. Вост.-Сиб. науч. центра СО РАМН, 2001. № 1. — С. 24−26.
  233. , В. И. Системный анализ динамики уровня здоровья студентов : автореф. дис.. канд. биол. наук: 03.00.13 / В. И. Чмиленко. Тула, 2006. — 24 с.
  234. A.B., Физическое воспитание в реабилитации студентов с ослабленным здоровьем : учеб. пособие для студентов вузов / А. В. Чоговадзе, В. Д. Прошляков, М. Г. Машук. М.: Высшая школа, 1986. — 144 с.
  235. , Р. А. О связи психического и физиологического при выполнении произвольной работы учащимися различного возраста / Р. А. Шабунин // Рос. физиол. журн. им. И. М. Сеченова, 2004. -Т. 90. № 8. — С 413 414.
  236. , Е. А. Гипокинезия и эмоциональный стресс как факторы риска психосоматических расстройств / Е. А. Шапошников // Научные аспекты практического здравоохранения: сб. тр. М., 2000. — С. 350−353.
  237. , В. Н. Многофакторное прогнозирование состояния детей и подростков в процессе школьного обучения : автореф. дис.. д-ра мед. наук./ В. Н. Шестакова — Иваново, 2000. 51 с.
  238. , А. Г. Адаптация сердечно-сосудистой системы студентов к различным видам учебной деятельности / А. Г. Щедрина // Адаптация человека в различных климато-географических и производственных условиях: тез. докл. Ашхабад, 1981. — С. 219−221.
  239. , Ю. В. Экзаменационный стресс: диагностика, течение, коррекция / Ю. В. Щербатых. Воронеж: Студия «ИАН», 2000. — 168 с.
  240. , Ю. В. Использование методов саморегуляции и нейролингвистического программирования для снижения уровня стресса у студентов / Ю. В. Щербатых. Воронеж: Изд-во ВГПУ, 2003. — С. 105−107
  241. , О. П. Научные и организационные предпосылки развития службы врачей общей практики в Российской Федерации / О. П. Щепин, В. К. Овчаров // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. 2000. — № 5. — С. 22−27.
  242. , О. П. Современное состояние и тенденции заболеваемости населения Российской Федерации / О. П. Щепин, Е. А. Тишук // Здравоохранение Российской Федерации. 2001. — № 6. — С. 5.-7.
  243. , Н. Болезненные итоги : электронный ресурс / Н. Шулешкина, 2007. Режим доступа: http:// bibliomed. ni/publications/7.htm.
  244. Е. А. Проблема экзаменационного эмоционального стресса у студентов // Физиологические основы здоровья студентов: Тр. МНС по экспериментальной и прикладной физиологии. М.: НИИНФ им. П. К. Анохина РАМН, 2001. — Т. 10. — С. 17−48.
  245. , Е. А. Экзаменационный стресс у студентов / Е. А. Юматов,
  246. B. А. Кузьменко, В. И. Бадиков // Физиология человека. 2001. — Т. 27. — № 2.1. C. 104−111.
  247. , Р. А. Эколого-физиологическое обоснование методов и средств оптимизации качества жизни и охраны здоровья населения (по материалам Республики Татарстан): автореф. дис.. докт. биол. наук: 03.00.13 / Р. А. Юсупов. М., 2007. — 44 с.
  248. Aaron, D. J. Physical activity, adolescence and health: an epidemiological perspective / D. J. Aaron, R. E. Laporte // Exerc. Sport. Sci. Rev. -1997.-№ 25.-P. 391−405.
  249. Abastado, P. Promenade epistemologies et stress / P. Abastado // Ann. cardiol. et angeiol. 2002. — Vol. 51. -№ 2. — P. 91−94.
  250. Agostinelli, G. Effects of normative feed bask on consumption among heavy drinking college students / G. Agostinelli, J. M. Brown, W. R. Miller // J. Drug. Educ. 1995. — Vol. 25. — № 1. — P. 31−40.
  251. Baum, M. K. Selenium and interleukins in persons infected with hunan immunodeficiency virus type 1 / M. K. Baum, M. J. Miguez-Burbano, A. Campa, G. Shor-Posner // J. Infect. Dis., 2000. Vol. 182. Suppl. 1. P. 69−73.
  252. Beck, M. A. Selenium and host defence towards viruses / M. A. Beck // Proc. Nutr. Soc, 1999. Vol. 58, № 3. — P. 707−711.
  253. Behne, D. Studies in the distribution and characteristics of new mammalian selenium-containing proteins / D. Behne, C. Weiss-Nowak, M. Kalcklosch et. al // Analist. 1995. — Vol. 120. — P. 823−825.
  254. Brigelius-Flohe, R. Phospholipid-hydroperoxide glutathione peroxidase: genomic «DNA, cDNA and deduced amino acid sequence / R. Brigelius-Flohe, K. D. Awnann, H. Blocker // Ibid. 1994. — Vol. 269. — P. 7342−7348.
  255. Burck, R. F. Regulation of selenoproteins / R. F. Burck, K. E. Hill.
  256. Annu. Rev. Nutr. 1993. — P. 13.
  257. Bursztyn, M. Out-of-office blood pressure measurement a new era / M. Bursztyn//Hypertension.- 2005.-Vol. 45.-№ 6. P. 1070−1071.
  258. Carey, K. B. Heafy drinking contexts and indices of problem drinking among college students / K. B. Carey // J. Stud. Alcohol. 1995. — Vol. 56. — № 3. -P. 287−292.
  259. Chu, F. F. Expression, characterization and tissue distribution of a new cellular selenium-dependent glutathione peroxidase, GSHPx-GL / F. F. Chu, J. H. Doroshow, R. S. Esworthy // J. Biol. Chem. 1993. — Vol. 268. — P. 2571−2576.
  260. Clark, D. C. Alcohol use patterms of first year medical students: Development of shared norms / D. C. Clark, E. J. Eckenfels, S. R. Daugherty et al. // Alcoholism. -1985. — Vol. 9. -№ 1. — P. 38−44.
  261. Czyrski, J. A. Experientia / J. A. Czyrski, A. D. Jngolt 1991. — Vol. 47. — № 1. p. 95−97.
  262. Eaton, B. Physical activity, physical fitness, and coronary heart disease risk factors / C. B. Eaton, K. L. Lapane, C. E. Garber, A. R. Assaf, T. M. Lasa-ter, R. A. Carleton//Med. Sci. Sports. Exerc. 1998. -Vol. 27. — № 3. -P. 340−346.
  263. Fauvel, J. P. Stress mentol of sisteme cardiovisculoire / J. P. Fauvel // Ann. Cardiol, et angeiol. 2002. — Vol. 51. — № 2. — P. 76−80.
  264. Fava, G. A. Large bowel disorders psychopatology and alexithymia / G. A. Fava, I. Pavan // Psychoter. Psychosom. 1976. — Vol. 27. — P. 100−105.
  265. Flores, R. Dance for health: improving fitness in African American and Hispanic adolescents / R. Flores // Public. Health. Rep. -1997. Vol. 110. -№ 2. — P. 189−193.
  266. Glover, E. D. Age of initiation and switching, patterns between smokeless tobacco and cigarettes among college students in United States / E. D. Glover, M. Laftin, S. W. Edwards // Am. J. Pube. Hith. 1989. — Vol. 79. — № 2. -P. 207−208.
  267. Gold, A. J. Influence of season and heat on energu expendiere during rest and exercise / A. J. Gold, A. Zornitztr, S. Samueloff// J. Appl. Physiol. 1996. -№ 27. — № 1. — P. 9.
  268. Golubkina, N. A. The human selenium status in 27 regions of Russia / N. A. Golubkina, G. Alfthan // J. Trace Elements Med. Biol. 2000. — Vol. 13. -P. 15−20.
  269. Guillot, G. Le stress dans notre societe / G. Guillot // Arm. cardiol. et angeiol. 2002. — Vol. 51.- № 2. -P. 104−108.
  270. Halliwell, B. Lipid peroxidation, its mechanism, measurement and significance / B. Halliwell, S. Chirico // Am. J. Clin. Nutr. 1993. — Vol.57. — P. 715−725.
  271. Harsha, D. W. The benefits of physial activity in hildhood / D. W. Harsha// Am. J. Med. Sci. 1995. — Vol. 310. — Suppl I. — P. 109−113.
  272. Heinee, H. Common trends in cardiovascular disease prevention among children and adults / H. Heinee // Preventive cardiology. 1985. — P. 163−171.
  273. Heymsfield, S. B. Human body composition / S. B. Heymsfield, T.G. Lohman, Z. Wang // Champaign IL: Human Kinetics 2005. — P. 533.
  274. Hill, K. Selenoprotein P concentration in plasma is an index of selenium status in selenium-deficient and selenium-supplemented Chinese subjects / K. Hill, Y. Xia, B. Akesson, M. Boeglin, R. Burk. J. Nutr. — 1996. — Vol. 26:138−145.
  275. Humphrey, J. A. The on set of drinking and intoxication among, university students / J.A. Humprey, J. Friedman // J. Stud. Alcohol. 1986. — Vol.47. — № 6. — P. 455−458.
  276. Irish, I. Limits to medicine / I. Irish // Medical remesis: The expropriation of health. Harman’s worth: Penguin Books. 1977. — P. 296.
  277. Kookkinos, P. F. Cardiorespiratory fitness and coronary heart disease risk fator association in woman / P. F. Kokkinos, J. C. Holland, A. E. Pittaras, P. Narayan, C. O. Dotson, V. Papademetriou // J. Am. Coll. Cardiol. -1995. Vol. 26.-№ 2.-P. 358−364.
  278. Kvicala, J. Selenium and the Organism / J. Kvicala / Cas. Lek. Cesk., 1999. Vol. 138. — № 4. — P. 99−106.
  279. Lee, I. M. Do Physical activity and physical fitness avert premature mortality /1. M. Lee, R. S. Jr. Paffenbarger // Exerc. Sport. Sev. 1996. — № 24. — P. 135−171.
  280. Luthman, M. Rat liver thioredoxin and thioredoxin reductase: purification and characterization. Biochemistry / M. Luthman, A. Holmgren 1982. -P. 21.
  281. May, J. Reduction of the Ascorbyl Free Radical to Ascorbate by Thioredoxin Reductase / J. May, C. Cobb, S. Mendiratta, K. Hill, F. Raymond J. 3iol. Chem.- 1998.-P. 273.
  282. K. //N. Z. J. Sci. 1971. — Vol. 14. № 2. — P. 354−363.
  283. Niederhauser, H. U. Heart patient and sports / H. U. Niederhauser // Schweiz. Rundsch. Med. Prax. 1996. — Vol. 84. — № 35. — P. 933−938.
  284. Queipo, D. Alcohol consumption among university students in Spain / D. Queipo, F. J. Alvares, A. Velasko // Drug Alcohol Deptnd. 1989. — Vol. 18. — № 1. -P. 41−49.
  285. Patterson, B. N. Levander O. A. Naturally occurring selenium compounds in cancer chemoprevention trials // Cancer Epidemiology Markers and Prevention. -1997. Vol. 6. — P. 63−69.
  286. Rotruk, J. Se: biochemical role as component of glutathione reroxidase. Science / J. Rotruk, A. Pope, H. Ganther, A. Swanson, D. Hafeman, W. Hoekstra. -1973. P. 179.
  287. Schwarz, K. Selenium as an integral part of Factor 3 against dietary necrotic liver generation / K. Schwarz, C. M. Foltz. J. Amer. Chem. Soc. — 1957. -P. 79.
  288. Sherrer, J. Physiologic du travail (Ergonomic) / J. Sherrer // Paris, 1967.-527 p.
  289. Stratakis, C. A. Neuroendocrinology and pathophysiology of the stress system / C. A. Stratakis, G. P. Chrousos // Ann. N. Y. Acad. Sci. 1995. — Vol. 771. -P. 523−524.
  290. Sun, Q. Redox Regulation of cell signalling by selenocys-teini in mammalian Thioredoxin reductases / Q. Sun, Y. Wu, F. Zappacosta, K. Jeang, B. lee, D. Hatfield, V. Gladyshev. J. Biol. Chem. — 1999. — P. 274.
  291. Sunde, R. Intracellular glutathione peroxidases structure, regulation, rid functhion. In: Burk RF, ed. Selenium in biology and human health / R. Sunde. -New Yore: Springer Verlag. — 1994. — P. 45−78.
  292. Sunde, R. A. Intracellular glutathione peroxidases: Structure, regulation, and function // Selenium in biology and human health / Ed. R.F.Burk. S.Y.: SpringerVerlag, 1994. P. 146−177.
  293. Ursini, F. Purification and characterization of phospholipid hydroperoxide glutathione peroxidase from rat testis mlloelmndil / F. Ursini, A. Roveri, M. Maiorino, C. Nisii // Biochim. Biophys. Acta. 1994. — Vol. 1208. — P. 211−221.
  294. Whanger, P. Metabolism of subtoxic levels of selenium in animals and humans / P. Whanger, S. Vendeland, Y. Park, Y. Xia. Ann. Clin. Lab. Sci. — 1996 -26:99−113
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!